實(shí)用的學(xué)習(xí)作文(匯總4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)作文 篇1
要學(xué)好地理，首先，我認(rèn)為最重要的就是要對(duì)它感興趣，只有對(duì)它感興你才會(huì)想要學(xué)，才能把它學(xué)好，所以大家一定要培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣。
其次、必須利用好課堂上的40分鐘，聽(tīng)課效率要高，然后在課后注意鞏固，認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)，力求弄清楚每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；還有考前猜題，復(fù)習(xí)時(shí)要注意課本中"例如"后面的知識(shí)。
最后一點(diǎn)，也是最重要的，那就是記圖，記圖最重要的一點(diǎn)就是要分清每一種圖，千萬(wàn)不可張冠李戴，記圖首先要記清最基本的圖，如世界地圖的大概輪廓，地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)圖等；其次是結(jié)合課本上的圖形解釋加以理解。
例如在學(xué)習(xí)氣候類(lèi)型這一節(jié)時(shí)，要注意課本上每種氣候類(lèi)型的圖，要學(xué)會(huì)根據(jù)圖判斷出是什么類(lèi)型的氣候，并熟記其特點(diǎn)和成因。并根據(jù)判斷氣候"三步曲"來(lái)判斷，第一步："凸向定半球"，根據(jù)等溫線的.凸向來(lái)確定半球北半球向北凸，南半球則反之。第二步："溫度定帶"，即每月最低溫在15℃以上的為所有熱帶氣候類(lèi)型；最低溫在0℃—15℃之間為亞熱帶氣候，還包括溫帶海洋性氣候；最低溫小于0℃為溫帶氣候類(lèi)型（溫帶海洋性氣候除外）；第三步："降水定型"，夏季多雨型：熱帶、亞熱帶、溫帶季風(fēng)氣候、熱帶草原氣候、冬季多雨型：地中海氣候；全年多雨型：熱帶雨林氣候、溫帶海洋氣候，全年少雨型：熱帶沙漠氣候、溫帶大陸性氣候。
我個(gè)人認(rèn)為記圖就要達(dá)到給你一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你能馬上想到有關(guān)的圖形，或是給一個(gè)圖，能馬上想起有關(guān)知識(shí)。
以上就是我們學(xué)習(xí)地理的方法，僅給大家作個(gè)參考，希望會(huì)對(duì)你們學(xué)習(xí)地理有所幫助！
學(xué)習(xí)作文 篇2
學(xué)了《詹天佑》這一課，我的心中升起一股敬佩之情。我暗暗對(duì)自己說(shuō)：”我要學(xué)習(xí)詹天佑的可貴品質(zhì)。“
遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，不但惹著那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)時(shí)中國(guó)工程師失掉信心。由此可見(jiàn)，詹天佑是個(gè)知難而進(jìn)，迎難而上的人�；叵胱约海龅嚼щy時(shí)我也同樣會(huì)思考，那次，我在寫(xiě)黃岡題時(shí)被難住了，我絞盡腦汁地想，當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，想起詹天佑所說(shuō)的話，又鼓起勇氣將學(xué)過(guò)的知識(shí)又溫習(xí)了一遍�！鄙街厮畯�(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村“哈哈!我終于做出來(lái)了!
詹天佑之所以能提早兩年修完鐵路，是應(yīng)為他一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)�；叵胱约海易鍪埋R虎一點(diǎn)也不認(rèn)真，寫(xiě)作業(yè)總是丟三落四，會(huì)做的也應(yīng)為馬虎總是做錯(cuò)�？勺詮膶W(xué)了詹天佑一課我深受啟發(fā)，改正了以前的錯(cuò)誤。
詹天佑杰出愛(ài)國(guó)，有著絕人的智慧，居庸關(guān)采用兩端同時(shí)中間鑿進(jìn)的方法;八達(dá)嶺采用中部鑿井法。詹天佑的智慧來(lái)源他的虛心好求、知難而進(jìn)為國(guó)家效力的.精神，才會(huì)有今日的成就。正如他自己所說(shuō)的：”各出所學(xué)，各盡所知，使國(guó)家不受外侮，足以自立地球之上�！�
我要以詹天佑為目標(biāo)，向他學(xué)習(xí)。做一個(gè)盡職盡責(zé)、可貴的人。
學(xué)習(xí)作文 篇3
“時(shí)針一天轉(zhuǎn)幾圈？”林老師問(wèn)我們。
我們的答案五花八門(mén)，各式各樣，有說(shuō)50的，還有說(shuō)100的`，就像猜謎語(yǔ)似的，都有十幾個(gè)同學(xué)被罰站了，我算了算了，心里有數(shù)了，但我也害怕說(shuō)錯(cuò)，萬(wàn)一錯(cuò)了也要被罰站的。高文昭問(wèn)我，我告訴了她，可偏偏這時(shí)林老師叫到我：“唐睿琪，你說(shuō)�！蔽艺酒饋�(lái)毫不猶豫脫口說(shuō)：“24圈�！�
林老師說(shuō)：“對(duì)了，你座下吧！”
可是有的同學(xué)說(shuō)：“林老師不對(duì)，不是24圈�！�
林老師說(shuō)：“大家想一想，時(shí)針走一圈是一個(gè)小時(shí)，一天24小時(shí)不就是24圈嗎？林老師邊說(shuō)邊畫(huà)了圖，一講同學(xué)們都明白了。
其實(shí)這些東西很我們生活很近，仔細(xì)想一下就知道了。 鄭重聲明：本文系作者獨(dú)家授權(quán)，版權(quán)歸作者及所有，任何媒體未經(jīng)許可不得轉(zhuǎn)載！
學(xué)習(xí)作文 篇4
因病毒原因，我只能在家上網(wǎng)課。雖然在家學(xué)習(xí)不用擔(dān)心遲到問(wèn)題，但這自律性的確也難控制。
上課時(shí)，我總是愛(ài)挑著上，往往都把感興趣的課先上掉，沒(méi)興趣的留到最后上。也喜歡一個(gè)早上，就把所有的課一網(wǎng)打盡，讓下午有充分的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。但是，沒(méi)了老師的監(jiān)督，我無(wú)論如何都控制不住自己愛(ài)開(kāi)小差的壞習(xí)慣，一會(huì)兒折紙船飛機(jī)，一會(huì)兒翻翻網(wǎng)頁(yè)，一會(huì)兒又吃零食
至于作業(yè)，我總是很費(fèi)時(shí)，特別是隨筆，自擬題目，我就會(huì)出bug，翻來(lái)覆去地想，超時(shí)就更不用說(shuō)了。當(dāng)我遇到難題時(shí)，度娘成了我的小幫手，都解決不了時(shí)，再回看視頻幾遍才明白，難題也就迎刃而解了。當(dāng)我與時(shí)間賽跑時(shí)，我的字就像雞飛狗跳，令人不敢直視。只有靜下心來(lái)，才能寫(xiě)出應(yīng)有的`水平。
在釘釘中，也有許多同學(xué)和我一樣，經(jīng)常作業(yè)遲交。所以，我想告訴自己和遲發(fā)的同學(xué)：老師輪番改作業(yè)是很辛苦的，這樣既影響了老師的休息時(shí)間，還影響了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以請(qǐng)你們把學(xué)習(xí)排在第一位，改掉拖拉癥，爭(zhēng)取早點(diǎn)發(fā)作業(yè)。
唉！真希望能早點(diǎn)開(kāi)學(xué)，有老師的監(jiān)督，同學(xué)的陪伴，不知不覺(jué)中想起了教室里朗朗的讀書(shū)聲，課堂上老師繪聲繪色的講解，同學(xué)們天真無(wú)邪的笑臉
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