學(xué)習(xí)的作文300字匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇1
學(xué)習(xí)是什么，是永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，是永遠(yuǎn)思考不完的的'題，還是獲得知識(shí)的渠道，是與老師同學(xué)交流的地方。學(xué)習(xí)，一言難盡，有苦也有樂(lè)，有酸也有甜。
我是一個(gè)學(xué)生，每天有堆成山的作業(yè)，有上不完的課，但也有與同學(xué)的快樂(lè)。在學(xué)習(xí)中，我獲得快樂(lè)，更重要的是我獲得了友誼。
我們每個(gè)星期都要寫一篇周記，剛開始還好，還有可寫的，可到后來(lái)，能寫的素材越來(lái)越少，使我這個(gè)一向不喜歡寫作文的學(xué)生又頭疼了，我絞盡腦汁，也不知道寫什么好。可不，這個(gè)周末我又要陷入苦海了。
我比較偏愛(ài)數(shù)學(xué)，喜歡做一些有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)題。每次我都冥思苦想，終于做出來(lái)了，我就特有成就感，特別高興，這就是我學(xué)習(xí)中的樂(lè)。
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，我真不知道是苦還是樂(lè)。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇2
學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情。
天空賦予雄鷹一對(duì)翅膀，雄鷹可以展翅翱翔；大海賦予航船一只白帆，帆船可以駛向遠(yuǎn)方；大地賦予植物生長(zhǎng)的養(yǎng)分，植物可以生機(jī)盎然。
相對(duì)而言，父母賦予我們寶貴的生命，聰明的頭腦，我們的人生就可以綻放光芒，創(chuàng)造輝煌。人生的意義莫過(guò)于此。如果你問(wèn)，何以使人生綻放光芒，創(chuàng)造輝煌？那么對(duì)我們而言，則是從現(xiàn)在起發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏。
可是，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是枯燥的，乏味的。這些人只知道幻想未來(lái)，只知道羨慕別人好成績(jī)，而從不從行動(dòng)出發(fā)。“學(xué)習(xí)的過(guò)程是苦與樂(lè)交織的過(guò)程，但樂(lè)大于苦�！拇_是這樣。每當(dāng)我們獲得新的知識(shí)或解開了一道很復(fù)雜的數(shù)學(xué)題時(shí)，學(xué)習(xí)之樂(lè)洋溢在我們的心中，學(xué)習(xí)之苦就煙消云散。我們應(yīng)該正確地認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的.苦與樂(lè)，讓腦袋接受知識(shí)的洗禮，讓自己的人生綻放光芒。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇3
在我學(xué)習(xí)的道路上，有一個(gè)非常得力的“助手”，你知道我的“小助手”是誰(shuí)嗎？讓我慢慢告訴你吧。
我的“小助手”是我的'鉛筆，它個(gè)子高高的，披著一件淡紫的大衣，還戴著一頂圓圓的銀色帽子，每次我要使用它的時(shí)候，它都會(huì)在文具盒里搖搖身體，好像在好奇地對(duì)我說(shuō)：“你今天又要用我干什么呀？”
它不僅外形漂亮，而且用處非常大。記得有一次考試，我的尺子忘帶了，這時(shí)，卷子上要求畫線段圖，我的旁邊又沒(méi)本子，只有兩支鉛筆。我急得臉憋得通紅，恨不得立馬長(zhǎng)出翅膀飛回家。此時(shí)，我桌上的鉛筆好像在大聲地呼喚我：“小主人，我不僅能幫你寫字，我還可以當(dāng)成尺子幫你劃線�！蔽翌D時(shí)興奮極了，一拍腦門想：我不是可以用鉛筆劃線嗎？于是，我趕緊拿起鉛筆，鉛筆似乎已經(jīng)準(zhǔn)備好了，乖乖地躺在了卷子上，我最后把難題解決了，心里的大石頭也落下來(lái)了，我看著鉛筆，心里充滿了感激。
鉛筆，你真是我最好的“助手”，謝謝你！
學(xué)習(xí)的作文300字 篇4
那天，我們班上舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)，話題是“學(xué)習(xí)中苦多還是樂(lè)多？”這場(chǎng)辯論會(huì)上有主持人，有參加的選手，參加選手分為正負(fù)兩方。正方辯的是學(xué)習(xí)是樂(lè)，自然而然，反方便是學(xué)習(xí)是苦。
辯論會(huì)剛開始時(shí)，雙方各派一人說(shuō)了自身所在團(tuán)隊(duì)的觀點(diǎn)。隨后班上的同學(xué)越來(lái)越吵，而雙方的辯論也越來(lái)越激烈。更好玩的是，參加的同學(xué)竟也參與其中同辯論成員一塊玩了起來(lái)。
正方論的是樂(lè)，反方是苦。但我覺(jué)得，學(xué)習(xí)中既有苦也有樂(lè)，但樂(lè)往往比苦多。孔子先生說(shuō)過(guò)兩句話：1是“知之者不如好之者，好知者不如樂(lè)知者”2是“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾”這兩句名言證明了：人生若能從學(xué)習(xí)、職業(yè)中找出樂(lè)趣，生活才有價(jià)值。
學(xué)習(xí)是苦，但苦中有樂(lè)。不苦怎學(xué)出現(xiàn)在所擁有的'知識(shí)，但在苦中作樂(lè)，不是更好么？這學(xué)期我們也學(xué)了篇課文《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》里面說(shuō)了許多，其實(shí)就如我們學(xué)生一樣敬學(xué)與樂(lè)學(xué)。
其實(shí)，學(xué)習(xí)苦沒(méi)關(guān)系，怕的還是你不苦，若不苦就不會(huì)有今天出息的你。
雖然今天辯論的結(jié)果是學(xué)習(xí)苦多，但我明白也相信，其實(shí)，班里的同學(xué)都知道學(xué)習(xí)樂(lè)多。再苦再難也不怕，只要心里勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，就不會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦事，反而是一件很有趣的事。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇5
我是一條快樂(lè)的小魚，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，呼吸著新鮮的空氣，自由自在地成長(zhǎng)著。慢慢的，我長(zhǎng)大了。
我的名字叫盛杰，一看名字，就可以看出父母對(duì)我的期望很高，希望我長(zhǎng)大后能做一個(gè)杰出的'人，希望自己能成為一個(gè)四好少年向著這個(gè)目標(biāo)，我一直在努力。
我從小生長(zhǎng)在一個(gè)平凡的家庭爸爸、媽媽、奶奶對(duì)我無(wú)微不至，但要求嚴(yán)格，賞罰分明。我從小愛(ài)好就很多，比如：畫畫、踢球、游泳……我最喜歡游泳，曾經(jīng)多次在蘇州市、常熟市的比賽中獲獎(jiǎng)。我還寫了一手好字，于20××年通過(guò)毛筆字五級(jí)考試。
快樂(lè)的我還十分好學(xué)，每一次遇到的題目，我都會(huì)認(rèn)真思考，仔細(xì)的去做，不懂的就問(wèn)老師和同學(xué)。成績(jī)?cè)诎嘀忻星懊繉W(xué)期都是三好學(xué)生。
我還喜歡看書，我只要看起書來(lái)，就什么都顧不上了，沉浸在知識(shí)的海洋里。我看過(guò)書有：《綠野仙蹤》、《三國(guó)演義》、《西游記》……從中既增長(zhǎng)了知識(shí)，又了解了許許多多的歷史人物。明白了做人的道理。
我的理想有很多，我想當(dāng)一名醫(yī)生，幫助人們解除痛苦;我還想做一名老師，教給下一代新的知識(shí)……
這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，一條快樂(lè)的小魚兒！
學(xué)習(xí)的作文300字 篇6
我叫王若桐，今年9歲。我是這樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文的：課堂上，課堂筆記必不可缺，我會(huì)緊跟著老師的節(jié)奏，語(yǔ)文老師說(shuō)到重點(diǎn)處我就會(huì)認(rèn)真把它們記下來(lái)。我每次作業(yè)都不缺。細(xì)心也是很重要的，在我們這次的期中考試當(dāng)中，我每一道題都認(rèn)認(rèn)真真地做，取得了96分，而
96分就是我們班的第一名，語(yǔ)文老師還在評(píng)語(yǔ)上寫“桐桐這一次語(yǔ)文考試出色”呢！
課后如果作業(yè)沒(méi)寫完，我會(huì)先寫完作業(yè)再去和伙伴一起玩。
在周末的時(shí)候我是很有規(guī)律的'！星期五，我會(huì)自覺(jué)把周末的筆頭試卷做完。晚上我和媽媽外出休閑活動(dòng)以便調(diào)節(jié)一周下來(lái)的緊張學(xué)習(xí)。星期六，我們就會(huì)去別的地方游玩，一般都會(huì)去體育西路，購(gòu)書中心。星期天我會(huì)把作業(yè)單上剩下的讀讀背背、聽(tīng)寫任務(wù)、課外閱讀等等一掃而光。
另外進(jìn)行大量課外閱讀也是能夠促進(jìn)我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)、提高我的寫作能力、增強(qiáng)我的知識(shí)面。所以我每隔一周會(huì)去我最愛(ài)的廣州圖書館一次。每次我可以借回十本我喜愛(ài)的書。廣州圖書館真是我的好去處。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇7
一次疫情，終于實(shí)現(xiàn)了天天宅家的愿望，可就在疫情如此嚴(yán)重的情況下也阻止不了我們學(xué)習(xí)的腳步。
最近兩個(gè)月，由于NCP-19的肆虐，我們宅家學(xué)習(xí)。上網(wǎng)課就是通過(guò)軟件在家直播。
一臺(tái)電腦，一部手機(jī)，一個(gè)筆記本，一支筆，懷著一顆求學(xué)的心開始學(xué)習(xí)。網(wǎng)課比起平常在學(xué)校學(xué)習(xí)需要更多自律，許多事情都需要靠自己自覺(jué)完成。希望在這次網(wǎng)課中，我們不僅能夠?qū)W到新知識(shí)，還能做到自律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
網(wǎng)課有很多好處，例如: 上網(wǎng)課的時(shí)候，老師可以專心上課，不必管紀(jì)律;檢點(diǎn)作業(yè)時(shí)，系統(tǒng)可以自動(dòng)顯示人數(shù);在回答問(wèn)題時(shí)，只需在互動(dòng)版上寫出，不會(huì)感到緊張。然而，網(wǎng)課也有弊端，播聽(tīng)雙方的`網(wǎng)絡(luò)信號(hào)要良好，否則耽誤一部分知識(shí)點(diǎn);老師課間出現(xiàn)一些情況有時(shí)候沒(méi)法發(fā)現(xiàn)。最后，也是最重要的，在網(wǎng)上授課，我們可以在二十分鐘內(nèi)不厭煩就很厲害——因?yàn)榫W(wǎng)課無(wú)法搶問(wèn)搶答，課堂上失去了不少樂(lè)趣!唉!還是想去教室中聽(tīng)課!
學(xué)習(xí)的作文300字 篇8
我有一個(gè)小表哥，他是我大姨家的孩子。他叫李泉江，今年十二歲，住在承德。哥哥又高又瘦，一雙眼睛總是忽閃忽閃的眨著，看上去炯炯有神，他那黑色的頭發(fā)又短又密。只要哥哥一張嘴，滿嘴的笑話就一涌而出。哥哥有兩個(gè)特點(diǎn)，一是：長(zhǎng)得太黑，我姥爺說(shuō)：他應(yīng)該去非洲生活。二是：愛(ài)學(xué)習(xí)。
記得去年暑假，哥哥獨(dú)自一人，乘坐長(zhǎng)途汽車來(lái)我家玩，我和媽媽去車站接他。我看見(jiàn)他手里拿著他的作業(yè)，就奇怪的問(wèn)："為什么不把作業(yè)裝在包里呢？"他撓撓頭，不好意思的說(shuō)："剛才在車上寫作業(yè)，不知不覺(jué)就到站了，還沒(méi)來(lái)得及收哩。"在顛簸的長(zhǎng)途汽車上寫作業(yè)？還那么投入，到站了都不知道？怎么可能呢？但是，事實(shí)就是如此。哥哥就是這樣——十分愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)起來(lái)就特別投入，無(wú)論干什么，都不耽誤學(xué)習(xí)。
哥哥身上這種愛(ài)學(xué)習(xí)的'精神，不正是我們需要學(xué)習(xí)的嗎？我要想哥哥學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)的作文300字 篇9
我有一個(gè)興趣愛(ài)好，它就是架子鼓演奏。接下來(lái)，我就要說(shuō)一下我學(xué)習(xí)打鼓的經(jīng)歷。
小時(shí)候，我就喜歡上了打鼓，每個(gè)星期六我都到老師家上課，老師一絲不茍的教我，從基本功開始學(xué)習(xí)。我也認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，并且以后每天堅(jiān)持打鼓。
漸漸地，我上小學(xué)了，作業(yè)也多了起來(lái)。我沒(méi)有那么多時(shí)間練習(xí)打鼓了，我產(chǎn)生了放棄的念頭。我三番五次的請(qǐng)求媽媽不要讓我學(xué)習(xí)打鼓了。可媽媽總是說(shuō)：“堅(jiān)持一下，總有一天，你會(huì)收獲到打鼓帶來(lái)的成果和樂(lè)趣的！”我半信半疑的照著媽媽的話堅(jiān)持了下來(lái)。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我上三年級(jí)了，這時(shí)候我才相信媽媽的話，因?yàn)槲乙呀?jīng)會(huì)打很多solo了，但是我還會(huì)更加努力去體會(huì)它的`樂(lè)趣的。
通過(guò)學(xué)習(xí)打鼓這件事讓我明白了一個(gè)道理：付出終有回報(bào)，成功來(lái)自我要。想要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，過(guò)程是艱苦的，只有不斷努力、堅(jiān)持不懈才能達(dá)到終點(diǎn)。
這就是我的打鼓學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
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