實(shí)用的欣賞的作文[共8篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的欣賞的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

欣賞的作文 篇1

　　尋求自由的我

　　看看你們，再看看我，。 你們是多么的快樂(lè)！而我呢？那么的不快樂(lè)！我希望能像 你們這些快樂(lè)的孩子一

　　樣， 偶爾可以出來(lái)玩�；蛘邊⒓油瑢W(xué)的生日party，還或者同學(xué)邀請(qǐng)我出去玩，父母都會(huì)同意，

　　我能理解父母，可是父母也要理解我啊，每天呆在家里，有意思嗎？ 好玩嗎？ 父母?jìng)儭?希望你們可以換為思考一下，如果我是家長(zhǎng)，你想出去玩，我就是不讓?zhuān)�然你每天呆在家里，你們�(cè)敢鈫?？ 我相信，你們也不愿意。 也希望可以出去玩玩，不是嗎？

　　那你們?yōu)槭裁床豢梢詾槲覀兿胂耄?/p>

　　我們做兒女都能理解你們這些做家長(zhǎng)的。，、 你們?yōu)槭裁床豢梢栽囍�去理解兒女們的心情呢�?/p>

　　想出去玩也是可以讓的，只要你給孩子們制定好時(shí)間，讓他（她）按時(shí)回來(lái)不就可以了嘛？

　　你們?yōu)槭裁纯偸亲尯⒆哟粼诩依锬�？天天看�?shū)，是人都會(huì)厭煩的.，，

　　應(yīng)該讓孩子 們偶爾出去走走，看看外面的世界。

　　感受一下外面的風(fēng)景。不僅能讓孩子開(kāi)闊眼界，還可以為還子們寫(xiě)作文有個(gè)好的題材，好的想法。

　　難道不是嗎？

　　各位家長(zhǎng)們，請(qǐng)你們想想啊，孩子們也想擁有一片自由的天空！

　　家長(zhǎng)們，給孩子們一片自由的天空，也是該讓孩子們自己出去走走的時(shí)期了，永遠(yuǎn)呆在家里是不好的，

　　孩子們都很好奇外面的世界。就讓孩子們出去走走吧！孩子會(huì)是不會(huì)永遠(yuǎn)在你們的懷抱下長(zhǎng)大的，所以說(shuō)，請(qǐng)給孩子們一個(gè)自由的空間吧！

　　每個(gè)人都有屬于自己的自由，而我呢？ 我卻沒(méi)有的屬于自己自由，天天在家，只有無(wú)聊和無(wú)趣。

　　我想擁有一個(gè)屬于自己的天空！ 我想要自由！我渴望自由！

欣賞的作文 篇2

　　世間萬(wàn)物，世人都愛(ài)欣賞美的事物，牡丹的雍容華貴，蘭花的清新淡雅，金桂的濃香馥郁都使許多人為之傾心。而我卻獨(dú)欣賞默默無(wú)“顏”的仙人掌，沙漠里或瘠土旁佇立成渺小的堅(jiān)毅，悄然綻放不為人知的光芒。

　　堅(jiān)硬的外刺簇生在墨綠的掌片上讓人無(wú)法觸碰。一個(gè)五指形狀的仙人掌默默蜷縮在屬于它的土黃色的小盆里。靜靜地呆在奶奶家小院兒的角落里。在距她較遠(yuǎn)的花圃里，一排排、一株株、一簇簇的牽牛花競(jìng)相開(kāi)放，奏響它們生命的絢麗之歌。也不知過(guò)了多久，角落里的仙人掌似乎被遺忘，沒(méi)有雨露的滋養(yǎng)，它愈發(fā)干癟、枯黃，掌片萎縮著，只有一簇簇的尖刺倔強(qiáng)的挺立著。終有一天，奶奶發(fā)現(xiàn)了角落的它，只是給予它些許水分。它竟一日一日重現(xiàn)往日的光芒。又不知過(guò)了多久，那倔強(qiáng)的仙人掌上竟開(kāi)出了一朵潔白的花，仿佛一個(gè)手掌上托舉著一個(gè)新的生命，渺小而堅(jiān)毅，它是如此頑強(qiáng)！

　　盛夏的大雨總是猝然而至，豆大的雨點(diǎn)嘀嗒嘀嗒迸濺在大地上，奶奶慌忙地將院兒里的綠植移進(jìn)家中，卻未曾想起那盆仙人掌。鄰居急匆匆地趕來(lái)，說(shuō)他家小孫兒脖子上起了一個(gè)小癤子，古早偏方說(shuō)用仙人掌的內(nèi)芯外敷可痊愈，便懇請(qǐng)奶奶取些家中的仙人掌使用。奶奶小心地切掉一片仙人掌植株，去掉它堅(jiān)硬的外衣，顯露出那飽滿(mǎn)鮮嫩的內(nèi)瓤。原來(lái)在它堅(jiān)硬且丑陋的外衣下包裹著這樣溫暖鮮嫩的內(nèi)心。聽(tīng)聞鄰居用仙人掌外敷膿癤的效果似乎甚有療效，更是感受到它渺小而丑陋外表下那分奉獻(xiàn)自我、回報(bào)于世的堅(jiān)毅與熱情！

　　仙人掌安詳?shù)仳榭s在角落的瘠土里，從不與眾花爭(zhēng)奇斗艷；它默默承受生命的考驗(yàn)，從不與世人訴說(shuō)苦楚。它歷經(jīng)磨難后閃耀最動(dòng)人的美麗，它在吐露芬芳時(shí)卸下堅(jiān)硬的.盔甲奉獻(xiàn)自己心底的柔軟。誠(chéng)如在當(dāng)今喧囂的塵世間爭(zhēng)名斗利之風(fēng)盛行，卻總有這樣的一類(lèi)人，外表平凡，淡泊名利，渺小卻堅(jiān)毅，在最需要的時(shí)候挺身而出、無(wú)私奉獻(xiàn)。我愿成為他們這樣的人，滿(mǎn)懷錦繡、綻放芳華！

　　世間萬(wàn)物都值得被歌頌、被贊揚(yáng)。唯有它，傾盡一生詮釋生命的可貴，綻放出質(zhì)樸動(dòng)人的“生命之花”，我最欣賞仙人掌般渺小的堅(jiān)毅！

欣賞的作文 篇3

　　我最欣賞的人，既不是爸爸，也不是媽媽?zhuān)�而是我的弟弟�?/p>

　　我的弟弟才五歲，長(zhǎng)著圓圓的腦袋，一雙炯炯有神的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，小嘴巴一天到晚總是說(shuō)個(gè)不停，而且非常有禮貌。有一次，弟弟生病了，臉上開(kāi)心的表情暗淡了，變成了蘋(píng)果臉，他的媽媽著急地把他送往醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)弟弟的病必須要掛鹽水。他媽媽又把他帶進(jìn)了輸液室，里面扎針的阿姨要給弟弟打針了，弟弟有些害怕了，忽閃著大眼睛，怯怯地對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，能幫我打得輕一點(diǎn)嗎?”阿姨拍了拍弟弟胖嘟嘟的小臉，疼惜地說(shuō)：“你真乖!阿姨一定給你打得輕一點(diǎn)�！惫�然，阿姨打得很輕，弟弟一點(diǎn)兒也沒(méi)感覺(jué)到痛，臉上又露出了開(kāi)心的笑臉。還有一次，我?guī)е�弟弟去公園里玩耍，走到餛飩店門(mén)口，我們遇到了開(kāi)店的外婆，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，弟弟早已脫口而出，響亮地說(shuō)：“外婆!”那聲音多么甜美，樂(lè)得外婆笑呵呵地直夸弟弟：“嘟嘟，你可真乖啊!”說(shuō)完從口袋里拿出一根棒棒糖送給弟弟，弟弟連忙說(shuō)：“謝謝外婆!”就這樣幾句簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)，那個(gè)外婆就把弟弟給記牢了。弟弟的口齒清晰，讓人聽(tīng)了感受到弟弟的聲音里帶著一絲甜味。

　　是啊!人與人之間的`交流是多么重要啊!一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)溫暖的問(wèn)候，足以讓人暖過(guò)心頭。我的弟弟這么小，都能做到這一點(diǎn)，這就是我欣賞弟弟的原因。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!讓禮貌成為一種習(xí)慣!

欣賞的作文 篇4

　　欣賞數(shù)字，猛然間，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文之美……

　　“1”是一個(gè)擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我們有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的凜然正氣；有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無(wú)畏；有了“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概。

　　“2”是一只美麗的天鵝，是無(wú)可挑剔的美。于是，我們有了“一枝紅杏出墻來(lái)”的點(diǎn)點(diǎn)渲染；有了“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的雨后海棠；有了“花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞”的田園景色……

　　“3”是一只耳朵，是聆聽(tīng)。聆聽(tīng)著無(wú)限憂(yōu)傷，聆聽(tīng)?wèi)n傷的`傾訴。于是，我們有了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的悲涼無(wú)奈；有了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的傷感沉痛；有了“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白A洲”的失望悲切·一

　　“4’’是快刀，是豪放。于是，我們有了“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的豪情壯志；有了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，，的豪邁胸襟；有了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪言壯語(yǔ)……

　　“5”是奔跑，是活力展現(xiàn)。于是，我們有了“兩只黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天”的生機(jī)勃勃；有了“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的春意濃濃；有了“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闊送青來(lái)”的靜景與動(dòng)態(tài)……

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　　“8”是兩顆緊緊相連的心，是深情厚誼。于是，我們有了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友情；有了“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)”的離愁別緒；有了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的濃濃情意……

　　“9”是氣球，是自由，是曠達(dá)。于是，我們有了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的不媚權(quán)勢(shì)；有了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的不慕名利；有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自得自樂(lè)……

　　我們欣賞數(shù)字，我們欣賞語(yǔ)文，我們欣賞數(shù)字中的語(yǔ)文。

欣賞的作文 篇5

　　人生一世，草木一秋，都是一個(gè)極其短暫的時(shí)間歲月，那么，我想問(wèn)一問(wèn)：人究竟為了什么而活著。人生中是不是需要一種執(zhí)著的精神呢?

　　西西弗斯因?yàn)橛|犯了諸神，諸神罰他將巨石推到山頂，而由于自身的重量，巨石還總是滾下去，而西西弗斯不得不下山再往上推。諸神覺(jué)得沒(méi)有比這種機(jī)械重復(fù)無(wú)休止的勞動(dòng)更嚴(yán)厲的懲罰了。而西西弗斯則樂(lè)此不倦，用每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印撰寫(xiě)自己不懈的追尋與充實(shí)的人生。這個(gè)神話(huà)故事成了執(zhí)著精神的象征。

　　執(zhí)著，就是這樣一種勤勉的跋涉，淡泊的心境，一種剛硬的精神氣質(zhì)，一種壁立千仞，無(wú)欲則剛的節(jié)操。

　　執(zhí)著是“咬定青山不放松，任爾東南西北風(fēng)”。執(zhí)著是堅(jiān)守，在紛至沓來(lái)的誘惑面前，如錨碇般堅(jiān)強(qiáng)穩(wěn)定，穩(wěn)住左顧右盼，游離不定的.心思;執(zhí)著是忘情是專(zhuān)注，是一心一意的全神貫注的追尋、探索，是鍥而不舍孜孜不倦的探求;執(zhí)著是熱情的投入，是一份深深的眷戀;執(zhí)著也是給予是付出，是全副身心的追求。

　　現(xiàn)代社會(huì)為現(xiàn)代人解脫了傳統(tǒng)社會(huì)的種種陳規(guī)陋習(xí)的束縛和禁錮，同時(shí)也為現(xiàn)代人提供了更為廣闊的視野和更豐富的生活機(jī)會(huì)——一個(gè)人有了更多的需要，也有了更多滿(mǎn)足需要的手段。在紛繁的世界面前，許多人就多了無(wú)所執(zhí)著的空虛與無(wú)所依托的孤獨(dú)，也正因?yàn)槿绱耍�有所�?zhí)著才成了現(xiàn)代人渴求的品質(zhì)。

　　執(zhí)著不僅僅是生存的需要，更是心靈的需要。畢竟，人活著不能沒(méi)有東西吸引你往前走，也不能沒(méi)有為追趕上這個(gè)東西而付出奔跑�；蛟S，我們奔跑了仍然沒(méi)有追上，但為了有所追求而執(zhí)著，歲月是艱辛的，卻必然也是一種幸福。

　　不論你身居達(dá)官顯位，還是身處平常街巷，無(wú)論你奔波于鬧市通衢，還是棲身于田園山水，只有有所執(zhí)著才能置常人眼中的得失、榮辱、毀譽(yù)于不顧，才能擁有笑傲人生的曠達(dá)與瀟灑。

　　執(zhí)著是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的分期分批的投資，而成功是對(duì)這場(chǎng)投資的一次性回報(bào)。執(zhí)著于自己所愛(ài)的事業(yè)，追求一份成功與收獲，該是生命的價(jià)值與意義。而只有堅(jiān)守執(zhí)著才可能有所收獲。

　　古有精衛(wèi)鳥(niǎo)，相傳為炎帝女，因?yàn)樵跂|海游泳，不幸溺亡，經(jīng)常銜西山之木去填東海，這就是精衛(wèi)填海的傳說(shuō)，也是執(zhí)著于人生目標(biāo)的一個(gè)精神典型。為了我們的事業(yè)與生活，我們永遠(yuǎn)應(yīng)該堅(jiān)守執(zhí)著，也許收獲有遲有早，有大有小，但我們堅(jiān)守執(zhí)著的本身，就是一種人生的大收獲。

　　欣賞執(zhí)著，品味人生。如果說(shuō)軟弱是生命的悲哀和無(wú)奈，逃避是意志的沉淪和喪失，那么執(zhí)著則是理想的升華和永恒。

欣賞的作文 篇6

　　曾以為甜夢(mèng)溫馨美好，曾以為月亮皎潔迷人，曾以為花季斑斕溢香，曾以為前程錦繡坦蕩，曾以為自己可以成為一個(gè)頂天立地的巨人……為了那無(wú)數(shù)的曾經(jīng)，我匆匆架起心中的小船，用自信做飯，用激情做漿，闖進(jìn)青春的激流，去尋找人生的理想。

　　你可知道，雞叫三遍的時(shí)候，有一個(gè)執(zhí)著的孩子在趕夜路；你可曉得，月亮的寒光拉長(zhǎng)了孩子的身影；你可聽(tīng)見(jiàn)，朗朗的讀書(shū)聲伴著初升的太陽(yáng)；你會(huì)看見(jiàn)，有風(fēng)有雨的日子總會(huì)有一個(gè)尋夢(mèng)的孩子。

　　帶著我的倔強(qiáng)，帶著我的執(zhí)著，我在求知的路上苦苦拼搏。幾多付出，幾多收獲，在我的努力下，心中的小船乘風(fēng)破浪，駛向心中的理想。理想的莊園終于依稀可見(jiàn)了，但天有不測(cè)風(fēng)云，我在即將魚(yú)躍龍門(mén)的時(shí)候，無(wú)情的風(fēng)浪向我襲來(lái)，它們吹破我的帆，吹折我的漿，吹走我的理想。

　　一切的一切都像一個(gè)夢(mèng)，當(dāng)我夢(mèng)醒的時(shí)候，我什么也沒(méi)有，只有悲觀失望，只有憂(yōu)愁和嘆息。我不知道該何去何從，我不知道哪里有我的夢(mèng)想，哪里是我該去的.地方。我泄氣了，將昔日的親情、夢(mèng)想、統(tǒng)統(tǒng)埋葬。我將自己關(guān)在屋里，去感受凄涼，感嘆滄�！�…

　　突然有一天，我在屋子中發(fā)現(xiàn)了一只迷茫的蜻蜓，它拼命地飛向紗窗，撞到玻璃上，在上面掙扎了許久，才恢復(fù)神智，然后在房間里轉(zhuǎn)了一圈兒，再鼓起勇氣，又一次飛向紗窗……

　　我明白了，風(fēng)雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。我已走出了思維的誤區(qū)，要給自己希望，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆，去尋找心中的理想，去實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

欣賞的作文 篇7

　　放學(xué)回家，看見(jiàn)媽媽一臉歡喜的樣子，讓我突然感覺(jué)“有問(wèn)題”。見(jiàn)我回來(lái)，媽媽就神秘兮兮地跑來(lái)說(shuō)：“寶貝，媽媽今天要送你一件禮物�！薄岸Y物？什么禮物啊？”我不解地問(wèn)，心想：今天又不是我的生日，也不是什么特別的日子，怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故地送我禮物？呃，不管了，先把書(shū)包放到臥室里吧。于是，我走進(jìn)臥室，感到有些地方不大對(duì)勁。定睛一看，原來(lái)在窗戶(hù)外的欄桿上正掛著一盆吊蘭，我欣喜若狂，一下子鉆到書(shū)海里查找關(guān)于吊蘭的資料。

　　吊蘭又名折鶴蘭，為百合科類(lèi)吊蘭屆多年生長(zhǎng)的常綠觀葉植物；原產(chǎn)于熱帶、亞熱帶地區(qū)，在我國(guó)主要分布在西南地區(qū)。吊蘭為宿根草本，葉子基生，狹長(zhǎng)，柔韌似蘭，長(zhǎng)20—45厘米，寬1—2厘米；葉片由盆沿向外下垂，整體看過(guò)去像朵花，四季常綠，它既剛且柔，形似展翅欲飛的仙鶴，故有“折鶴蘭”之稱(chēng)。吊蘭常常被人們懸掛在空中，又被稱(chēng)為“空中仙子”�？偠�言之，它那特殊的.外形構(gòu)成了獨(dú)特的懸掛景觀和立體美感，屬于高雅的室內(nèi)觀葉植物。

　　看了以上的介紹，你應(yīng)該對(duì)吊蘭有一些新的認(rèn)識(shí)吧。的確，吊蘭不如玫瑰艷麗，也不如牡丹高貴，但它卻體現(xiàn)出了本身的純潔平凡的氣息。在花園里，他不攀高低，只是默默凈化周?chē)�空氣，讓人們生活得更好。我感謝媽媽?zhuān)�謝謝她送給我的禮物，我非常喜歡我的新朋友。

欣賞的作文 篇8

　　第二年，那個(gè)人又下定決心種一些葫蘆，那人把葫蘆種到了一個(gè)平地上，那個(gè)平地距離家里很近，那人每天都要澆水施肥，還要和葫蘆一起曬太陽(yáng)，沒(méi)過(guò)多久葫蘆藤上長(zhǎng)出了花兒，是雪白色的花兒，花謝了以后，那人照顧的更好了。

　　一天那人看到藤上長(zhǎng)出了許多小葫蘆，然后澆水施肥，再和他的小的不能再小的葫蘆曬太陽(yáng)。

　　一天早上，那個(gè)人早早的起床，看見(jiàn)領(lǐng)居在曬被子，然后那人拿起澆水的.碗，回到家里裝了點(diǎn)水，他走到平地上，正要澆水，發(fā)現(xiàn)葫蘆葉上生了許許多多的蚜蟲(chóng)，領(lǐng)居叫了起來(lái)："葉子上生了蚜蟲(chóng)一定要治一下。

　　"然后那人立刻跑道街上買(mǎi)了點(diǎn)農(nóng)藥，回到了平地上，把農(nóng)藥灑在葉子上，然后澆水施肥，沒(méi)過(guò)多少天葫蘆上的蚜蟲(chóng)都死了，那人還是堅(jiān)持天天澆水施肥，最終有一天葫蘆都長(zhǎng)大了，那人愣在那里看著葫蘆，他對(duì)領(lǐng)居說(shuō)："打我一拳看一看是不是做夢(mèng)，"然后領(lǐng)居打了那人一拳，那人立刻知道不是做夢(mèng)就跳了起來(lái)，他對(duì)領(lǐng)居說(shuō)："我明年還要種一些葫蘆。"

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