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英雄的作文

時(shí)間:2026-02-05 22:54:55 寫人的作文

【熱門】英雄的作文3篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的英雄的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】英雄的作文3篇

英雄的作文 篇1

  溱潼實(shí)驗(yàn)中學(xué)九(9)班 全 敏

  蘆葦在寒風(fēng)中搖曳,蘆花像流蘇云上下起伏不定,凄涼蒼白的蘆葦撥動(dòng)著歷史的畫卷——

  易水之濱,高漸離擊筑,燕太子丹正在為荊軻壯士餞行。荊軻端著酒杯,無(wú)言的踱步到江前,他愁眉緊鎖,心潮波瀾起伏,思緒情愁剪不斷,理還亂。

  荊軻睜大眼睛眺望那遠(yuǎn)處的家鄉(xiāng),隨風(fēng)舞動(dòng)的蘆花擋住了他的視線。他無(wú)意地轉(zhuǎn)著酒杯,眉毛擰成了一條線,像在沉思什么?

  荊軻的心中放不下年邁的老母親,她此時(shí)肯定正柱杖在家門前,期盼著自己,作為人子,我又怎么舍得離開自己的母親呢?荊軻的思緒像亂了的麻,剪不斷,理還亂。

  荊軻望著這浩浩江水,臉不禁制動(dòng)了一下,他仿佛聽見處在水深火熱中的人們?cè)趨葔A,他仿佛看見永無(wú)休止的`倒斃的人們傷口與死亡。這一切何時(shí)才能終止呢?這思緒剪不斷,理還亂。

  蘆葦隨風(fēng)舞動(dòng),發(fā)出“呼呼”的聲音,仿佛在說(shuō)些什么。江水奔騰著,如銅管齊鳴著,仿佛在說(shuō)些什么。荊軻望著,聽著這一切的一切,他沉思著。

  燕太子丹走過(guò)來(lái),“放不下家嗎?”荊軻望著這浩浩江水,點(diǎn)了點(diǎn)頭,江水激打著江石,澎湃的聲音震人耳目。驀地,荊軻雙眉展開,臉上的肌肉聳動(dòng)著,他一瞬間好像明白了什么。在這種暴政下,每一秒都有新的生靈慘遭涂炭。人民的生活苦不堪言。何時(shí)才能終止這一切。沒(méi)有國(guó)家的太平昌盛,哪有小家的溫馨安樂(lè)。我不去為國(guó)做貢獻(xiàn),還能做些什么來(lái)制止這一切呢?禍害的根源我不去除,何人去呢?荊軻一口飲凈杯中酒,頓覺得心胸坦蕩。他嘴角略帶微笑,轉(zhuǎn)身對(duì)燕太子丹說(shuō):“我真心愿意去完成這光榮而艱巨的任務(wù)。如有不測(cè),請(qǐng)照顧我的母親!毖嗵拥榍G軻贈(zèng)滿了酒,滿懷敬意的敬了他一杯。荊軻仰起頭,一口飲完了杯中酒。敞開心扉暢然大笑起來(lái)。這聲音清朗而響亮,在易水江邊來(lái)回蕩漾,永久不息。

  荊軻腰佩寶劍,踏上了遠(yuǎn)去的道路。他身后的蘆葦在風(fēng)中搖動(dòng),把生命的詩(shī)意一縷縷挑亮,密密的蘆花,像一片片燦爛的微笑,把荊軻的情感濃縮成亙苦的沉默與永恒……

英雄的作文 篇2

  初見你,是在六歲那年,望著你在球場(chǎng)上揮灑自如,取得冠軍之后的淡然,你的名字從此在我的心中永駐——科比,你是我心目中的英雄。

  我知道你NBA巨星的光環(huán)下,只是一個(gè)再平凡不過(guò)的普通人,可是那之于我,還是那么的可望而不可求.每一年的賽季都成了我魂?duì)繅?mèng)縈的一刻,只為了在電視上看到你的瀟灑,你知道嗎、你甚至成了我的動(dòng)力。

  球場(chǎng)上時(shí)光四濺,最后的十分鐘價(jià)比黃金,你站在罰球線外,時(shí)間似乎被凝固,一秒,兩秒,三秒,一道美麗的弧線劃出,時(shí)間定格在那里,所有人都不能動(dòng)彈,球劃過(guò)空中的時(shí)間似乎那樣長(zhǎng),當(dāng)進(jìn)入籃筐的那一瞬,場(chǎng)上的所有人都為你起立,鼓掌,歡呼。20xx年的那一瞬間我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,35歲對(duì)于任何一個(gè)球星來(lái)說(shuō)都是殘燭之年,而你卻在這個(gè)年齡的天空劃過(guò)一道最三兩閃亮的光,籃球入筐一共花了三秒,你知道嗎?那一刻對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種無(wú)以言語(yǔ)的感覺,科比,你在我心目中英雄的地位有一次發(fā)出了耀眼的光芒。

  可是,就在剛剛的11于21日,你卻宣布永遠(yuǎn)退出了球場(chǎng),那一刻,我的大腦像被格式化了一樣,只有微微的痛感了,那一夜,我蜷縮在房間的角落里,一遍又一遍的看著20xx年那場(chǎng)季前賽,我一點(diǎn)都不想流淚,心中只有茫然,我心目中的英雄,流浪的'你終于累了,而你何時(shí)才會(huì)歸來(lái)?

  今天的電視中反復(fù)播出的是你不在的第一場(chǎng)季前賽,沒(méi)有你的球場(chǎng)上缺少了那么多生機(jī)。忽然想起小時(shí)在看你的比賽時(shí),媽媽偶然的一句“那個(gè)穿24號(hào)球衣的人打的不錯(cuò)嘛”,那時(shí)的我心中滿滿的自豪。而今天你卻不在了,但你永遠(yuǎn)都是我心目中的英雄,沒(méi)有之一。

  小時(shí)候總把你當(dāng)做鼓勵(lì)我的那個(gè)人,而今天的我才明白,一路走來(lái)的你是多么的艱辛。剛來(lái)到NBA時(shí)隊(duì)員的白眼,教練的鄙棄都是你的灰暗經(jīng)歷,而你卻從那個(gè)在球場(chǎng)邊撿球的小男孩,變成了頂梁巨星,而這中間的辛苦與酸楚只有你自己知道,這段經(jīng)歷讓我寫了一遍又一遍,只為了讓受傷的自己不哭。

  《追風(fēng)箏的人》里面說(shuō):“那個(gè)追風(fēng)箏的孩子已經(jīng)老去!钡票,我心目中的英雄,永不老,永不老……

英雄的作文 篇3

  在我們的生活中,有很多英雄,比如有警察、消防員、老師……在我眼里,英雄是品質(zhì)優(yōu)秀、無(wú)私奉獻(xiàn)的人、是令我敬佩的人。我心中的英雄是老師,老師是辛勤的園丁,一直裝飾我們,老師是一把蠟燭,一直在幫我們照亮成功的道路,F(xiàn)在還能想起第一次見到楊老師,個(gè)子高高的,戴了一副眼鏡,好像很有學(xué)問(wèn)一樣。楊老師的課上沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話,一說(shuō)話就要抄課文,上課楊老師就像一個(gè)魔鬼,很嚴(yán)厲,但是下課楊老師就像一個(gè)小朋友,跟我們說(shuō)說(shuō)笑笑。

  楊老師每天很忙,閑時(shí)間用來(lái)給我們做課件,每次楊老師上課都要帶擴(kuò)音器的,因?yàn)闂罾蠋熍滤痰拿恳粋(gè)內(nèi)容,有些同學(xué)沒(méi)有聽見。不久,楊老師就得了一個(gè)叫耳膜炎的耳病,一只耳朵聽不見了。醫(yī)生說(shuō)因?yàn)閿U(kuò)音器的音量大,楊老師一直把擴(kuò)音器離耳朵近,所以才得了耳膜炎。但是楊老師依然給我們帶病上課幾天,最后還是在校長(zhǎng)勸說(shuō)下,楊老師才去看病。

  楊老師在醫(yī)院還是放心不下我們,他問(wèn)醫(yī)生:可以早上打完針,下午回去上課嗎?醫(yī)生說(shuō),你如果再這樣下去,你就耳聾了。最后在醫(yī)生的.勸說(shuō)下,楊老師才安心養(yǎng)病,這些話是數(shù)學(xué)老師給我們說(shuō)的,聽完,我們?nèi)嗳送瑢W(xué)心情很沉重,有幾個(gè)同學(xué)還在抹眼淚。

  在3月8日下午,我和幾位同學(xué)一起去看楊老師,看到楊老師的也消瘦了,臉蒼白蒼白,楊老師見到我們開心地說(shuō):下周我就來(lái)了。我們擔(dān)憂地說(shuō):楊老師,你先安心養(yǎng)病吧;氐郊遥蚁耄合駰罾蠋熯@樣的人,才能稱上英雄這個(gè)稱號(hào)吧。

  楊老師是我心目中的英雄.

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