寫人的作文15篇[集合]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的寫人的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫人的作文1

　　我的爸爸是個樂觀的人，整天笑瞇瞇的，就算我犯了錯，他也不會生氣，不會批評我。所以，現(xiàn)在爸爸都快40歲了，但是呀，他依然像剛30歲的樣子�，F(xiàn)在我來給你們介紹介紹我爸爸吧。

　　我的爸爸中等身材，不胖也不瘦。他的頭發(fā)特別奇怪，就像長在懸崖上的松樹一樣。風(fēng)一吹，他的頭發(fā)就會抖一抖，此時，我還真的有點擔(dān)心風(fēng)會讓他的頭發(fā)塌下去。他有一張大大的嘴巴，每次吃飯時，他吃的最快、最多，每次說話時，他說的最大聲。

　　爸爸是個雙重性格的人，雖說他工作很忙，但他一回來就會像個幾歲的小朋友一樣給我一個擁抱，甚至還會用他的`胡子扎我呢�？墒悄�，如果我因為粗心算錯了數(shù)學(xué)題，“河?xùn)|獅吼”的聲音便會傳入我的耳朵。不過正是因為這樣，我才不那么粗心了。

　　爸爸很喜歡踢足球，如果他晚上九點才回家的話，那他幾乎都是去踢足球了。就算他在睡午覺，有朋友叫他去踢足球，那他一定會立馬掀開被子，跑去踢足球。

　　這就是我的爸爸，你喜歡嗎？

寫人的作文2

　　說到班主任，彭老師給我留下了最深刻的印象。他教我們中文，是一個不同的老師。

　　彭先生教學(xué)靈活，形式多樣。讀書尋寶，想象之旅，編課本劇……把我們引入廣闊的知識海洋，讓我們的語文課變得有趣。有時候我們上課有點累，彭老師會給我們打鬼臉，讓我們笑，開心。

　　彭先生經(jīng)常組織一些不尋常的活動，讓我們回味無窮。例如：帶我們?nèi)�學(xué)校生物園，看花，看草，追蝴蝶，趕鴨子，逗魚，感受大自然的美；有時帶我們?nèi)�書店，買書；有時組織四輪驅(qū)動比賽；最有趣的是星期五的'第二節(jié)課，他讓我們把厭倦了玩的玩具帶到學(xué)校賣給學(xué)生，讓我們沉迷于當(dāng)老板。

　　彭先生不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。我記得有一個廣播通知：早餐因為突然停水而推遲到10點。學(xué)生們聽了，教室立刻沸騰了，每個人都說餓死了，彭先生一聲不吭地離開了。我想老師一定很生氣。過了一會兒，彭先生帶了兩盒方便面給大家吃，真的很驚訝。

　　你認(rèn)為彭先生是一個不同的老師嗎？

寫人的作文3

　　如今，科技在發(fā)展，社會在進步，人的思想和價值觀也不同以往。

　　我在電視卻看到了這樣一個人，他的事跡深深地打動了我。

　　這是一個西安人，無償?shù)谋Ｗo著西安的眾多古城。他五官端正，相貌英俊，常年戴著一副眼鏡，我以為他是哪所大學(xué)的學(xué)生，誰知，他因一只眼睛看不見東西而從此告別了學(xué)習(xí)生涯。他隨身帶著一把尺子和一個DV，因而被人稱為DV少年。他從十歲就開始觀察古城，他說小時候這座古城有一條裂縫，本來裂得并不大，現(xiàn)在已經(jīng)可以伸進去手了。還有一些城，側(cè)面已經(jīng)缺少磚塊了。他曾告訴過負(fù)責(zé)保護古城的人，誰知他們把裂縫定為裂縫觀察區(qū)，隨便讓人看，還將缺少磚塊的地方砌成了一些水泥。這位小年對此很不滿，因為水泥和古城磚塊的顏色完全不一樣。他還說，小時候城墻上的小洞已經(jīng)變大，他將這一切都拍了下來，希望引起人們的`重視。

　　這就是DV少年，一個不希望古跡被破壞的人。

寫人的作文4

　　我們副班長的媽媽，也就是金媽，來幫我們簽回執(zhí)單。我排在全班最后一個，等啊，等啊，終于輪到我了。

　　金媽問：“你媽媽叫什么名字？”

　　我回答：“胡彩紅。”

　　“吳彩紅？”

　　“不是，是古月胡。”

　　“哦！”

　　然后她迅速幫我寫上“胡彩虹”這三個字�！敖饗�，不是這個‘虹，是紅色的紅！”我趕緊跟金媽解釋。

　　“我就要寫這個‘虹，我就要寫這個‘虹！”金媽像個調(diào)皮的'孩子一樣，不肯聽我的話。

　　我知道金媽是逗我玩兒，但還是沒好氣地說：“好！好！好！”

　　可我回到座位，轉(zhuǎn)念一想：彩虹！彩虹！天上的彩虹五光十色，很好看哪！這個小名還蠻好的咧！好，今天放學(xué)回家，我就叫媽媽“彩虹”。

　　放學(xué)回家，我站在門口大聲喊：“彩虹開門！”媽媽笑盈盈地說：“叫媽媽名字干嗎？”“今天金媽來學(xué)校簽回執(zhí)單，把你的‘紅寫成彩虹的‘虹，我覺得很好！你不覺得好嗎？”

　　媽媽一直到現(xiàn)在都沒告訴我，我叫她“彩虹”她到底喜歡不喜歡，害得我叫來叫去覺得沒意思了。以后，還是不叫“彩虹”，改叫“媽媽”吧！

寫人的作文5

　　有一位老師是一位神奇的老師。她有一張?zhí)O果臉和水汪汪的眼睛。她是胡曉英老師。

　　有一次，一些學(xué)生在桌子下面玩東西。胡先生發(fā)現(xiàn)胡先生沒有照顧他，繼續(xù)講她的課。過了一會兒，同學(xué)又玩了。胡先生看到他還在玩，就走進去，用一只眼睛看著他，同學(xué)就不玩了。因為學(xué)生們認(rèn)為老師在提醒他，如果他在玩，他會失去他玩的東西，所以學(xué)生們不再玩了。

　　還有一次，是早上的第四節(jié)課。胡老師認(rèn)真地給我們上課，但我們感到不安和不安。胡老師看到我們這樣說：如果你拖延時間，你就不能下課了。有些學(xué)生聽到老師的話很認(rèn)真，有些學(xué)生仍然不在狀態(tài)，有些學(xué)生根本不聽，玩自己的.游戲。胡老師很生氣，用手拍了拍桌子，教室很安靜。

　　還有一節(jié)課，胡老師很晚才進教室。在胡老師進教室之前，教室很糟糕。班長也管不了，班長很著急。有。有些學(xué)生在玩自己的游戲，有些學(xué)生在前后玩。突然，胡老師走進來說：我告訴過你多少次，老師躺在桌子上休息，你怎么還是這樣。教室很安靜。

　　胡老師是一個有魔力的老師，一切都可以解決。

寫人的作文6

　　你手里揮舞著的粉筆；忘不了頭上的每一根白發(fā)；忘不了批改作業(yè)時滴下的汗水；忘不了課堂上沙啞的聲音……

　　老師，你還記得你上小學(xué)的時候給我們講課的場景嗎？為了讓我們理解一篇文章背后的深刻含義，你半夜都不睡覺。當(dāng)你想睡覺的時候，天空已經(jīng)慢慢亮了。當(dāng)時你不得不拖著疲憊的身體，站在講臺上拿著書給我們上課。這些我看在眼里，記在心里。

　　也許，你還記得我，能認(rèn)出我的樣子。也許，因為你教的學(xué)生太多，你已經(jīng)忘記了我，忘記了數(shù)千英里，但我無論如何都忘不了你。你就像一個園丁。你不知道整天在花園里努力工作。目的只有一個：把所有的.花都養(yǎng)得漂亮。當(dāng)花長大后，讓別人拿走它們，但你什么也得不到，你沒有抱怨，仍然用心培養(yǎng)下一代的花。你就像一個農(nóng)民……

　　我能教你媽媽嗎？我最親愛的王先生，雖然你不是我的母親，但你用母愛的一般教育讓我健康快樂地成長！教師節(jié)的計劃，讓我在這里祝福你，祝你桃李滿天下！

寫人的作文7

　　每當(dāng)我上語文課的時候，哪個熟知的身影就會浮目前我的眼前。

　　個子不高，圓圓臉，戴著一副雙眼，看上去特斯文，總喜歡穿長裙，她便是我小學(xué)時的'語文老師，其實，在不談學(xué)習(xí)的時候，大家就像好朋友一樣。她那最容易見到的兩眼一瞇，嘴巴一彎的神情，是大家每一個人都十分喜歡的。每當(dāng)這個時候，同學(xué)們都想和她交流溝通。

　　我的語文老師雖然上課的時候非常嚴(yán)肅，在有些時候還是適合調(diào)節(jié)課堂氛圍，使大家融入課文里。

　　有一次，或許是大家狀況不佳，或許是由于在下午，又可能是內(nèi)容太枯燥了，無人能集中精力聽講，氛圍不熱烈。突然，從窗外飛進去一只小蜜蜂。它嗡嗡地飛上飛下，一會兒飛到同學(xué)們的眼前，一會兒又在同學(xué)頭上盤旋，把大伙目光都吸引過去了，我擔(dān)憂的想：“這下糟了，大家一定要挨罵了”哪個知，結(jié)果竟出乎我的意料。她不但沒批評大家，還風(fēng)趣地說：“瞧，我講得太精彩了，連蜜蜂都愛聽，何況你們？”同學(xué)們哄堂大笑。如此，課堂終于活躍起來。

　　她非常和藹，又非常幽默。這個熟知的身影我會永遠記住的。

寫人的作文8

　　當(dāng)我有弟弟的那一刻起我是很討厭他的。

　　他總是愛打擾我寫作業(yè)，仗著自己比我小跟我作對。他有點嬰兒肥，臉圓的像一個皮球。最近新剪了一個很禿的發(fā)型，一點餐桌禮儀也沒有，就算我想吃盤子中的那么一丁點，他也總是又哭又鬧，不讓我吃。他總是去討好婆婆，然后再倚仗婆婆的寵愛來欺負(fù)我。（真是一個男版綠茶）

　　可是自從爸爸腳骨折后他變了，當(dāng)我們得知爸爸骨折后，媽媽急的好像要從東莞飛去清遠一樣。清明節(jié)放假那天，媽媽不管超不超速，把我和弟弟丟進車?yán)锞椭苯娱_車飛奔過去了。弟弟這次竟然沒有大吵大鬧，他好像知道這一段時間不是能去挑戰(zhàn)媽媽的底線，這次在餐桌上他也不再像以前那樣把所有吃的全部放在他面前，他把他最喜歡吃的大骨給了爸爸，雖然這些事情很小，但還是讓我驚訝不已。

　　這次從清遠回來，他似乎懂事了很多，我弟他上三年級，平常他寫作業(yè)很愛唱歌，婆婆護著他說：“這樣的男孩才是最陽光的.�！蔽矣X得他很煩，所以總是罵他，但是他總說：“我比你小，你得讓我。”那時我真的想給他一耳光，但我忍住了，現(xiàn)在他終于在我寫作業(yè)時不再打擾我了，其實我覺得很奇怪，也許是長大了吧！

　　其實他也沒有那么討厭。

寫人的作文9

　　父親

　　歲月如梭，歲月已在的他們的臉上留下了點點痕跡，銀絲已代替了他們那烏黑的亮發(fā)，沒有華麗語言來描繪，只有那樸素的行動來證明；不需要外界的反應(yīng)來肯定，只需要良心的決定；不需要太多的人來敬佩，只需要家人的支持。

　　他們不會用花顏巧語，他們只會用冰冷的容顏來命令我們，有時我們會因為這件事憎恨他們，厭惡他們，但是我們就應(yīng)明白他們的用心。

　　薔薇花開，一縷陽光從窗口爬進來，伴著一陣陣清香，陽光格外的溫和，像是為這一天做了一個完美的鋪墊，我在窗邊看著手里那本父愛故事，我常常會為那些感人的故事而留下眼淚，想到了自我的父親，我何嘗不想有一個這樣的父親，或許我的父親也是這樣，只但是是自我還沒有發(fā)現(xiàn)罷了。每當(dāng)想到那里，我都會微微一笑，就當(dāng)是過去了。

　　他們沒有錢，但他們有一顆真心，他們會任勞任怨，而不是以錢了事，他們會竭盡自我的力量來滿足我們，為的是給我們一個溫馨的家，為我們的日子充滿期望，我不認(rèn)為這樣的父親丟人，我認(rèn)為他們是最偉大的.父親。

　　冰山背后有著火山般的溫柔，冷酷的身后有著流水般的感情。他們不善于表達，他們只會用實際行動來證明自我的不平凡。

寫人的作文10

　　手舞足蹈地表演了這麼一番，她可能有點累了，倒了倒二朗腿，兩眼滴溜溜的滿屋子尋摸起來，瞅著瞅著眼神直勾住了，定在桌上一盤紅彤彤的蘋果上面，口水從嘴里流了下來，真是讒得“口水流下三千丈”了�？此�讒的那樣，奶奶拿起一個遞到她手里，她呲牙一笑，接過來往身上擦了擦，咯吱咯吱的啃起來，那樣子就像一只餓急了的'老鼠。我終于顧不上禮貌，憋不住笑得前仰后合，看我笑她，她反而更樂了，邊呲牙笑邊翹起大拇指，奶奶說她在夸我哪！嘿，她還挺會奉承人呢！奶奶出去時突然沖我使了個眼神，輕輕地說了聲：“看著她點”，什麼？難道。。。我心里提高了警提，果然，她看奶奶出去了，旁若無人的這里摸摸，那里戳戳，還邊回頭瞥瞥我，看我目不轉(zhuǎn)睛的瞪著她，才慢騰騰的坐到座位上。奶奶進來了，她沖我們嘿嘿一笑，做了個走的手勢，扭著身子走出了大門。

　　送她走了，奶奶向我講了啞巴的故事。原來她的父母看她是個啞巴，就很嬌慣她，大了以后好吃懶做，走東家串西家，凈干些偷雞摸狗的事，左鄰右舍見了她嚇得關(guān)大門。也是，這樣的人誰不煩��！

寫人的作文11

　　圓圓的小臉蛋上，嵌上了一雙明亮水汪汪的大眼睛和一個櫻桃似的小嘴巴，誰呀？

　　當(dāng)然是我那又臭美又霸道的小表妹婷婷。

　　婷婷有時候特別霸道，真是人小鬼大。

　　就說有一次吧，我從超市里買了一個棒棒糖，婷婷見了連忙跑過來跟我搶，我就把糖藏在手心里舉得老高，婷婷她就拽住我的衣服使勁往上夠，卻夠不到。她可不甘示弱，毫不猶豫地從桌子上抓了我的一只鉛筆投向水桶，一聲濺水聲，我的鉛筆落水了。我連忙把糖給她，蹲在水桶旁邊眼睜睜地看著我的鉛筆溺水而亡。婷婷呢，邁著大步走了。我可真是賠了夫人又折兵。

　　婷婷有時也愛臭美約，你們接著往下看吧。婷婷站在鏡子前，擺弄著她短的可憐的頭發(fā)，她用我送給她的小夾子夾頭發(fā)，怎么也夾不上，氣得她怒目圓睜，火冒三丈。突然她又夾上去了，臉上洋溢著幸福得意的笑容，她又把身子往前一弓，小嘴一撅，兩手?jǐn)[出茄子的手勢，好像在給自己照相。

　　怎么樣，我的.表妹臭美吧！

　　我的表妹雖然又霸道又淘氣，但也有她可愛的一面。

　　總之，無論婷婷有多么淘氣，我都會開心的接受她。

寫人的作文12

　　我們班的大碩同學(xué)高高的個子，皮膚有點黑，他方方的小臉，一雙明亮有神的大服晴，長得挺帥氣的。平時他喜歡穿一身白綠相間的球服，一雙運動鞋。老師們都叫他“陽光大男孩”。他可是我們班的體育健將。

　　記得運動會當(dāng)天的跑步比賽，就要開始啦，每個運動員都很努力，體育老師的槍“砰”的一聲響，大碩就飛快地跑出去了，雖然他起跑落在了后面，但是在彎道時他又追了上來，我們賣力地大喊著“加油”他第一個沖過了終點，獲得了第一名。

　　籃球比賽他就更了不起了！你看他帶著球沖過了對方兩名隊員，一個回身，把球傳給了自己的伙伴，迅速往籃筐下面跑，伸出兩條大長胳膊，一個起跳抓住了隊友傳過來的'球，對方球員立刻轉(zhuǎn)過身來搶他手里的球，他雙手抱著球在空中迅速轉(zhuǎn)了一個圈，一個假動作，哈哈，上當(dāng)了吧！繞過對方的攔截，雙腳一蹬，往上一跳，手輕輕向上一托，一個漂亮的兩分球穩(wěn)穩(wěn)地落到了籃筐里。進了！場上場下一片沸騰······再看他，又幾個健步回防到自己家的籃筐下，彎著腰，叉者兩條腿，雙手自然下垂來回擺動，探著頭，警惕著盯著對方的隊員，開始了又一輪的嚴(yán)防死守。

　　這就是我們班的“體育健將”，我們都特別佩服他。

寫人的作文13

　　姑姑今年30多歲了，長得很漂亮，她可愛時髦了。

　　這不，我們家請客。姑姑說：“當(dāng)了幾十年中國人了，我也該嘗嘗當(dāng)‘老外’的滋味了�！辈灰粫�兒，就染了一頭黃頭發(fā)回來，全家人看了看姑姑的頭發(fā)，怎么都別別扭扭的。

　　晚上吃飯的時候，妹妹盯著姑姑的`頭發(fā)，奶聲奶氣地說：“姑姑，你應(yīng)該多吃點兒蔬菜。老師說過，菜吃少了缺少營養(yǎng)，頭發(fā)就會黃。你看，你的頭發(fā)多黃呀！”聽了妹妹的話，全家人集體噴飯。

　　過了幾天，姑姑又上街了——這回是要染眼睛。她說別人染過，覺得效果不錯。這樣一來，姑姑的眼睛又換了一種顏色。當(dāng)時，我還以為姑姑的眼睛被別人給打傷了呢。

　　又過了幾天，姑姑買來一件短袖衫，穿在長袖衫的外面。她不嫌熱，還說這樣時髦。

　　接著，姑姑又去買了口紅……

　　大家去給太奶奶祝壽，一家人正高興呢，聽到門鈴響了，奶奶趕緊去開門，原來是姑姑。但奶奶眼睛不好，還沒等姑姑說話，就“咚”的一聲把門關(guān)了，還慌慌張張地說：“你太奶奶大壽，怎么還有來打架的？真是的！

　　原來姑姑又改了發(fā)型，變成了“刺猬頭”，再加上一身黑色的緊身衣，也難怪奶奶會這么說了。要是我和妹妹，早就嚇得躲到桌子底下去了。

　　哎！你看我這趕時髦的姑姑！

寫人的作文14

　　我的好朋友叫王xx，她長得非�？蓯郏�在圓圓的臉上，嵌著一對炯炯有神的大眼睛，眼睛下面有著一個小小鼻子，一張會說笑話的嘴巴了，她的皮膚也是再好不過了，白白的皮膚，再加上紅紅的臉蛋，和那個一走一甩的馬尾，讓她更可愛。

　　她的優(yōu)點是學(xué)習(xí)好。記得有一次，我好奇翻開了她的試卷。哇！只見卷子上是一個個大大的紅色對勾，真讓我目瞪口呆。不一會兒，她走了進來，對我說：“你在干什么”？我說：“看你的卷子”。她謙虛的說：“我寫的不不好”。她這樣說讓我更加佩服她了。

　　她還有一個優(yōu)點就是“愛勞動”。一次，我在數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班剛下課，看見她正在和李老師掃地。又有一次，我去她家找她玩，看見她正在衛(wèi)生間洗衣服。還有一次，因為她們班的.值日生生病了，她怕值日生干的活太多。所以她主動去打掃衛(wèi)生，以至于去補習(xí)班遲到。

　　王佳合的優(yōu)點很多，也值得我去學(xué)習(xí)。

寫人的作文15

　　丑小鴨——一個眾所周知的弱者形象代表。它從處處受人排擠，被兄弟姊妹恥笑、驅(qū)趕，到變成美麗的白天鵝，受動物們的尊敬，體味到前所未有的>幸福。它經(jīng)歷了難以想象的苦難，幾乎被凍死在那個寒冷的冬季。但這一切都不重要，重要的是，它實現(xiàn)了對美、對理想的追求。倒影里美麗的大鳥就是曾經(jīng)的丑小鴨——它熬過來了，等待它的將會是無邊的幸福。

　　讀完這個世界有名的童話，再將丑小鴨的經(jīng)歷和我的經(jīng)歷作對比，真是感覺有天壤之別。朋友問我，我們離變成天鵝的時間還有多遠？三年，不，兩年。還有兩年，我們就有變成天鵝的機會了。

　　一屆又一屆的初三生離開了校園，他們之中，有的依舊是丑小鴨，有的連丑小鴨都不如。只有少數(shù)的人，飛在了夢想的.枝頭上，蛻變成了美麗的白天鵝。

　　書包寂寞地躺在長椅上，里面裝著滿滿一書包的書�；丶业穆飞�，我還在抱怨這些書的重量。

　　終于拉開了書包的拉鏈，拿出寫了待辦事項的卡片。嗯??復(fù)習(xí)功課《丑小鴨》。腦子里大概地把《丑小鴨》的內(nèi)容過了一遍電影，這才慢慢的打開了語文書。最先映入

　　眼簾的，依然是丑小鴨被同類排擠的圖片，丑小鴨呆呆的站著，不知所措。

　　許久，我對自己說：加油，丑小鴨。

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