年級寫人的作文10篇(必備)
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的年級寫人的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
年級寫人的作文 篇1
他，是我三年級同學(xué)當中的一位。他有一個特點，就是有一頭卷發(fā)，可不是燙的，而是自然卷曲，看上去象一只卷毛狗，所以大家都叫他卷毛狗。
卷毛狗有一個優(yōu)點就是不半途而廢。記得有一次，我們到足球場去上體育課。老師讓大家跑400米。于是大家便成一排，當然他也在其中，只聽一聲開始的號令后，跑步開始了，大家都像離弦之箭，一個勁的往前跑，他也不例外，但是另人吃驚的事發(fā)生了，只見他剛跑了十幾步腳小突然遭暗算，摔了一跤，這一交可摔得不輕啊，他膝蓋上皮開肉綻，鮮血涌了出來，可是，他并沒有就此罷休，強忍著傷痛爬了起來，有人上來扶他，他卻沒答應(yīng)，憑著他堅韌的意志，一拐一扭地向著前方跑去。終于，在疼痛地干擾下，他離終點越來越近了，十米，五米，三米，一米，他跨過了終點線，我們?yōu)樗麣g呼，為他驕傲！
他就是這樣一個堅強不屈的'人，難道這不值得我們?nèi)W(xué)習嗎？
年級寫人的作文 篇2
這位“好”組長是誰？不告訴你！我只透露點兒消息：這位“好”組長呀，為了我們這些“祖國的花朵”，“英勇獻身”啦！
“英雄事件”一：拯救肚子那次科學(xué)課之后要吃點心啦！我們組員的肚子早應(yīng)試餓得“咕咕”叫啦！可下課后，徐老師卻要組長留下來。我們聽了，面面相覷，誰也不想留下來。這時，我靈機一動，說：“誰最后一個離開誰應(yīng)試留下來。預(yù)備——開始！”說完，我們立刻跑到隊伍里，留下“好”組長在那哀聲嘆氣，看了他這模樣，我還了他一個鬼臉。嘻嘻，謝了，“好”組長。之后嘛，我們應(yīng)試丟下他溜回去吃課間餐了！那次的課間餐可真美味呀！
“英雄事件”二：一切為了好成績又一次科學(xué)課來啦！我們知道這一次徐老師又會叫組長留下來了，我們心里一陣偷笑：“好”組長，下節(jié)課英語考試，你一定要“挺身而出”呀，我們會好好“感激感激”你的！呵呵！
到了下課，果然不出所料，徐老師又叫每組的小組長留下 來了。我們用了0.01秒的眼神交流，立刻明白了對方的.意思，除了那位“好”組長不知所措地站在那兒，我們向他做鬼臉，他應(yīng)試立刻反應(yīng)過來了，不過已經(jīng)太遲了，他只好在那兒一會指這個人，一會指那個人，一句話也講不出來。我們在他那悲哀的眼神中離開了科學(xué)教室，飛快地“飛”入考場，埋進卷子中……
年級寫人的作文 篇3
在我六歲那年的早晨。我躺在床上睡覺，門不知什么時候開了。妹妹走到了床邊并靠近我耳邊用我雷家絕學(xué)“獅吼功”我猛地一下跳下床，看到妹妹那無辜的樣子，我也不好說她什么�？焖傧麓蚕词�，就去吃早飯了。
中午，吃完午飯，我媽竟然要去美容，要我?guī)妹猛嬉幌挛�，這可比登天還難！我立馬就要理論，嘣！門關(guān)了，我傻傻的'看著門發(fā)呆。妹妹說，哥你難道傻了？我沉默了，表妹去玩玩具了。
過了一會我精神創(chuàng)傷恢復(fù)了，就去洗碗。
我洗了一會，妹妹湊過來了并說，為什么要洗碗？因為有細菌，吃了會生病。我答。為什么有細菌？妹妹問，因為時間久了，我答。為什么時間久了會有細菌？因為細菌會自動繁殖，天哪！我竟然說出了一個專業(yè)名詞！妹妹眼中現(xiàn)出了捕捉到了獵物的光輝。我也會想細菌哪樣自動繁殖嗎？妹妹問。我答，不會！你會想爸爸媽媽哪樣！
我說你“小腦瓜”裝的什么？妹妹做了一個滑稽的表情說，“腦花”。我被她逗的前仰后翻。
由于家庭條件不好，把妹妹送回了老家讀書，我只能每年見她。
不知何時還能見我那有一雙水汪汪的大眼睛，烏黑亮麗的頭發(fā)，櫻桃般的小嘴，紅彤彤的小臉，小小鼻子的淘氣妹妹！
年級寫人的作文 篇4
我有一個妹妹，她可淘氣了，有時別人說她，她卻還是在一旁露著牙笑。
有一次，我在寫作業(yè)，她悄悄地走過來，跟沒事人似的，其實肚子里裝著一肚子的“壞水”！一會兒，不知怎么的，從我的筆袋里“偷”走一支藍水筆。她拔開筆帽，趁人不注意時，往人的'胳膊上畫一道兒，當別人說她時，她在那伸著脖子笑，覺得很好玩似的。
還記得上個星期四下午，我放學(xué)回到家，妹妹在屋里睡覺。我推開門進去，坐在床上。不一會兒，她就醒了，我們倆趴在床上玩。這時，一個小巴掌朝我臉“扇”了過來，我還沒反應(yīng)過來，就聽見妹妹在笑。我心想：一定是她干的，我就大嚷起來：“你干嗎呀？不知道這樣很疼嗎？”妹妹還是在那哈哈大笑。
還是這招，今天上午，我沒招她也沒惹她，她邊笑邊朝我走過來，又打我一下，而且還用腳踢我的椅子。媽媽看見了，用玩具打了她一下，她伸手就奪了過來，狠狠地摔在了地上，然后大搖大擺地走了出去。媽媽氣得直瞪眼。
這就是我的妹妹，一個淘氣的妹妹。
年級寫人的作文 篇5
我有一個表弟，他非常霸道，十分愛搶別人的東西，有許多人都被他搶過，但他有時也非常可愛，讓人憐憫，在我和他之間發(fā)生過許多有趣的事，下面就讓我給大家細細道來。
記得有一次，我正在網(wǎng)上看電視，他突然跑過來，對我用很娘的聲音說：“大肥姐，讓我耍一下行不？”“不行”我堅定有力的回答道。表弟仍然不放棄“求你了，就一下下，很快就好，保證，保證�！薄安恍校褪遣恍�。”我不肯退讓。表弟見軟的不行，就來硬的'，他猛地一拍桌子，說道：“這是我家，這也是我的電腦，該我耍！”我毫不畏懼，說：“這是你的電腦，但來者便是客，主人應(yīng)該讓著客人才對！”表弟越戰(zhàn)越勇，軟硬兼施，在他的軟磨硬泡之下，我不得不認輸，把電腦讓給他。
唉，對付這個表弟，我是沒有辦法了，你有嗎？
年級寫人的作文 篇6
我的語文老師是吳老師，她的頭發(fā)卷卷的，嘴巴小小的，說起話來頭頭是道，她還有一雙炯炯有神的大眼睛。她的`眼睛會說話，上課時總是會提醒不認真聽講的同學(xué)。
“丁零零——”上課鈴響了，同學(xué)們立刻跑回自己的座位。吳老師來了，她滿臉笑容。原本很漂亮的她，這一笑更漂亮了！吳老師正在講課，突然從旁邊傳來很小的說話聲音。吳老師聽見了，用她那一雙大大的眼睛盯著發(fā)出聲音的那個同學(xué)，似乎在說：“認真一點兒，專心聽課！”那位同學(xué)“聽”見了，臉一下子紅了，急忙坐得端端正正的，也不再跟另外一位同學(xué)說話了。
我喜歡吳老師，也喜歡吳老師這種提醒同學(xué)的方法，因為這樣不僅不會耽誤上課時間，也能很好地提醒那些聽課不認真的同學(xué)。
年級寫人的作文 篇7
我的同桌，是位男同胞。他個子偏矮，但是腦瓜子轉(zhuǎn)得很快。老師們常說：“他現(xiàn)在長的是腦子，以后長的就是個子啦！”跟他同桌，免不了被他的精神所欽佩。
同桌是個“癮君子”——愛鉆研難題的癮。他的學(xué)習成績很好，一遇到不懂的題，他一定要弄個明白。下課的時間，如果你看到一位一手按著書本，一手拿著鉛筆，埋頭冥思苦想的人，那一定就是我的`同桌。記得有一次，課外活動時間，大伙出去活動了，只剩下他一個人在教室。我非�？�，回到教室里喝水時，看到我的同桌正在向一大張的奧數(shù)題“進攻” 呢！我對他說：“走吧，出去玩會兒吧！”“等一下， 這道題很快就被我攻下了。”他頭也不抬地回答。他全神貫注地做題，教室里只有沙沙的寫字聲。只見他有時咬著鉛筆頭思考，有時在紙上寫著算著，有時雙眉緊鎖。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了，一刻鐘過去了�！耙�，我算出來了！”他為自己大功告成而欣喜若狂。他抬起頭，看到我還在教室，就興高采烈地對我說：“走 ，陪我到老師那兒去驗證一下，看看這道題做得對不對？”果然，他做得很正確。你說我能不欽佩他嗎？
人不是十全十美的嘛，他在學(xué)習上愛鉆研，不肯服輸，但他在別的方面也不服輸。比如：我倆爭論問題時，我說一句，他馬上用十句來反駁我，說得我無言以對；有時，我碰他一下，他也要十倍奉還給我。他大言不慚地說：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，十倍還人。”哎！我真是又氣又惱，可又拿他沒辦法。
我的同桌，他就是這樣，愿意鉆研難題，愿意和我爭論。與他在一起，我也學(xué)會了鉆研，學(xué)會了巧妙應(yīng)對。
年級寫人的作文 篇8
如果有人問我，你最崇拜的人是誰?我會毫不猶豫的回答：“我最崇拜我的爸爸�！�
我的爸爸是一個才不出眾，貌不驚人，五十歲左右的`普通醫(yī)生。他橢圓臉，掃帚眉，大眼睛，經(jīng)常穿一身半舊的中山服，一雙總不離腳又打著補丁的鞋。
爸爸是一個簡樸的醫(yī)生，他常說：“現(xiàn)在咱們生活好了，但仍需要簡樸，沒聽到歌中唱‘勤簡節(jié)約是咱們傳家寶’嘛!”
吃飯的時侯，總能看到爸吃剩飯剩菜。瞧，別人都在吃香噴噴的米飯，還不住的往碗里夾雞蛋花生炒芹菜，爸爸卻啃著昨天的剩饅頭，我又開了腔：“您這是何苦呢?放著現(xiàn)做的飯不吃，吃剩飯。”爸爸笑著說：“沒關(guān)系，饅頭也?好吃的，再說，這剩菜沒人吃，扔了怪可惜的�！闭f完，他又開始啃起干饅頭來。
啊，爸爸的形象是那么深刻的在我的心里打下烙印，它督促我永遠做一個簡樸的人。
年級寫人的作文 篇9
這樸素的話語深深的打動了我，我和姐姐走出這個可愛的小店，我時不時還回頭看看那個小店的主人，多么樸實的人啊，多么善良的人啊，多么可愛的人啊……
在我心里，有一個人，他一直在我心中，每當看到那些盲人，我就會想到他，那個水果店的主人。
��！真是個陽光明媚的周六��！我拉著姐姐出去閑逛，忽然，一家精小可愛的小水果店吸引了我的眼球，我拉著姐姐進了這個小店。哇！里面粉粉的，裝修的極其可愛。我猜想這個店主一定是個非常年輕可愛的女生吧。
突然，一個及不配套的男人闖入了我的眼簾，身高不是很高，圓圓的腦袋上還帶著一副厚厚的眼鏡，胖胖的身子更顯得他又矮又肥。他看到我們姐妹倆笑瞇瞇的走到我們面前，樂呵呵地問：“小妹妹，買什么�。俊蔽衣牭竭@話時，心里顫了一下，難道這就是老板？
可是當我的眼掠過每種水果的標價時，我和姐姐都非常驚訝。一個一個的`表價都和平常市場上賣得差得很多，都很便宜。
我和姐姐禁不住誘惑買了點蘋果，買了3斤才9元。我們剛剛要出去，就看到了一個身穿黑色衣服的人，手里拿著一個拐杖，不難看出，這個可憐的人是盲人，他直徑進到這個小店，老板看見了，連忙晃晃張張的放下手中的事情，上前去攙扶這位盲人，那位盲人感到了有一只手牽住了他，就問：“請問，這里是賣水果的嗎？”老板連忙回答：“是啊，請問…。您想要買什么水果呢？”“我買蘋果，請問有嗎？”老板笑了笑，說：“當然啊！那么您要幾斤呢？”盲人想了想：“恩……三斤吧。”“恩，好！三斤一共是……”當老板還沒說完時，他向下看了一下，微微一笑，又說道：“正好是5元！”
我驚呆了！什么？五元？我和姐姐買的時候是9元，現(xiàn)在怎么變五元了？老板這樣做買賣會虧的！
這時姐姐和我輕輕說了一聲：“看那個盲人的手里！”
我驚訝得發(fā)現(xiàn)，盲人的手里攥著一張5元的人民幣，頓時我明白了……
當盲人拿著蘋果走時，老板又說了一句：“以后常來啊！多吃點水果！對身體好！”我走過去問老板：“為什么要說謊�。咳绻毁u5元的話，您會賠錢的！”
老板笑瞇瞇的說：“我看到他手里有5元錢，又發(fā)現(xiàn)他沒有口袋，所以他可能只帶了5元錢，如果我說要9元的話，一種可能是他回家取錢，他是盲人手腳不方便；另一個可能是他因為錢帶的不夠所以就不買了，這樣他就白跑一趟。和掙錢比起來，我想我?guī)椭藙e人，我會更加快樂些，雖然賠了一些錢，但是我?guī)椭藙e人，這樣不是比掙錢更有價值些嗎？”
這樸素的話語深深的打動了我，我和姐姐走出這個可愛的小店，我時不時還回頭看看那個小店的主人，多么樸實的人啊，多么善良的人啊，多么可愛的人啊……
年級寫人的作文 篇10
我們小區(qū)里，有一位老人他經(jīng)常做好事，他就是張大爺。張大爺個子不高，頭發(fā)花白，瘦削的臉，面色黝黑，但淡淡的眉毛下，有一雙慈祥的眼睛，他身穿一套棕色的衣服。記得有一次，下水道的井蓋不知被誰撬開了，張大爺在晨練時發(fā)現(xiàn)了井蓋被撬開了，他想想這可怎么辦，要是有人掉進去怎么辦。他連忙跑回家拿了幾個警醒的'標志放在周圍，又連忙去向物業(yè)說清情況，又買了一個井蓋補上，防止萬一。后來，大家知道都感謝他。說：“這都是小事，是我應(yīng)該做的。
還有又一次，在散步時，張大爺”哇——哇“的聲音傳入他的耳中，張大爺環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)一個1周多的小孩，張大爺連忙跑過去，把小孩抱起來，哄他說寶寶乖，別哭。真有效，過一會真不哭了，張大爺問他：“你的家在哪呀�！薄安恢��！毙『⒛：恼f道�！澳俏覀円黄鸬饶銒寢�。”張大爺給孩子講故事和他做游戲。一個小時過去了，孩子的媽媽非常著急地找來了，孩子媽媽非常感謝張大爺照顧她的小孩。原來是這個小孩子乘他媽媽睡覺，偷偷溜出來玩的。張大爺叮囑孩子的媽媽以后一定要看好孩子，注意安全。
張大爺就是這么一個熱心腸的老人，我希望多一些這樣的人，我們的社會就會更加美好和諧。
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