【精品】?jī)?yōu)秀寫(xiě)人作文合集十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀寫(xiě)人作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇1
我的媽媽非常和藹可親，而且很勤勞。媽媽把家務(wù)活兒全扛在身上，再苦再累，她也從來(lái)都不抱怨。媽媽總把家里收拾的干凈、有條不紊，使我不得不欽佩她。
記得有一次我家窗戶(hù)忘了關(guān)，那天正好刮起了大風(fēng)，媽媽看了看落了一層灰的地面和窗戶(hù)，二話(huà)不說(shuō)，拿起工具就開(kāi)始清掃，直到家里干干凈凈。我們勸她去休息，她坐下不久就睡著了，我和爸爸望著沉睡的.媽媽?zhuān)闹泻懿皇亲涛丁?/p>
多少年來(lái)，寒來(lái)暑往，刮風(fēng)下雨，每個(gè)星期六和星期天，媽媽從不間斷地送我學(xué)習(xí)圍棋、英語(yǔ)等課程。為了輔導(dǎo)我學(xué)好這些課程，媽媽有時(shí)像個(gè)小學(xué)生一樣拿著筆記本，和我一起坐在教室里聽(tīng)課。媽媽聽(tīng)的是那么認(rèn)真，記得是那么仔細(xì)。媽媽為了我的學(xué)習(xí)傾注了多少心血啊！媽媽經(jīng)常說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人”。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難、挫折的時(shí)候，想起媽媽的這句話(huà)，就會(huì)信心百倍。
媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)讓您為有我這樣一個(gè)懂事的孩子而感到驕傲；我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)和將來(lái)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，來(lái)回報(bào)您，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
媽媽?zhuān)绻翘?yáng)，我就是沐浴陽(yáng)光的小草；如果您是小河，我就是水底暢游的小魚(yú)；如果您是藍(lán)天，我就是天空中翱翔的小鳥(niǎo)……
我愛(ài)您——媽媽?zhuān)?/p>
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇2
我們的班主任是白老師，她是我最喜歡的一位老師。
白 老師個(gè)子不太高，圓圓的臉龐，看上去稍微有些飽滿(mǎn)。
她平時(shí)對(duì)我們和藹可親，但是管理起我們來(lái)卻非常嚴(yán)格。
有一次，我們?nèi)ド弦魳?lè)課，白老師把我拉到一旁，嚴(yán)肅的跟我說(shuō)：“一會(huì)兒音樂(lè)老師會(huì)叫你唱歌，你一定要大大方方的'唱，千萬(wàn)不要緊張”，說(shuō)完老師沖我笑了一笑。我想：原來(lái)老師知道我非常想?yún)⒓雍铣獔F(tuán)，就幫我向音樂(lè)老師爭(zhēng)取到這次機(jī)會(huì)，我領(lǐng)會(huì)了老師的用意。來(lái)到音樂(lè)教室之后，我信心十足地在全班同學(xué)面前唱了一首《今天是你的生日，我的中國(guó)》，受到了音樂(lè)老師的贊揚(yáng)，并成功地加入了合唱團(tuán)。
白老師雖然和藹可親，但管理起我們卻非常嚴(yán)格。有一次，我和任灼冰給班級(jí)扣分了，老師狠狠地在課堂上訓(xùn)斥了我們一頓，我們都被老師“罵”的抬不起頭來(lái)，這還沒(méi)完，接下來(lái)的幾天，我們下課不能離開(kāi)教室，只能目睹其他同學(xué)快樂(lè)的在操場(chǎng)玩，為了寫(xiě)出一份讓老師滿(mǎn)意的保證書(shū)，我們都浪費(fèi)了好多的腦細(xì)胞，保證書(shū)通過(guò)之后，我們又被迫連續(xù)3天值日，那幾天的處罰，讓我們對(duì)所犯錯(cuò)誤印象非常深刻。
雖然白老師管理我們很?chē)?yán)格，但是我還是非常喜歡她。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇3
每個(gè)人都會(huì)有自己尊敬的普通人，很多普通人都很高尚，他們不是每天早起晚歸，忙來(lái)忙去，就是很少人關(guān)注，但是也是默默奉獻(xiàn)的人，就是因?yàn)檫@樣才值得我們尊敬，也代表了他們的高尚，善良，我見(jiàn)過(guò)很多這樣的普通人，他們也早起晚歸，有時(shí)因?yàn)橐龅氖绿�，中午只能吃方便面，并且還要被別人罵，我寫(xiě)的就是這種高尚的人。
他是一位交通指導(dǎo)員，每天早起晚歸，有一次我坐在外公的電動(dòng)車(chē)上幼兒園，在過(guò)一個(gè)十字路口的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了他，他在幫助警察指導(dǎo)別人。
在下午回來(lái)的`時(shí)候，我看見(jiàn)他正在指導(dǎo)著一個(gè)人，忽然，一個(gè)騎著摩托車(chē)的一個(gè)男人從我旁邊沖了過(guò)去，闖了紅燈，然后交通指導(dǎo)員把那個(gè)男人攔了下來(lái)，交警走了過(guò)來(lái)給那個(gè)男人罰了款，好像是因?yàn)榱P了款心情十分不好，就對(duì)著交通指導(dǎo)員罵個(gè)不停，交通指導(dǎo)員并不是因?yàn)槟莻�(gè)男人罵了他而反罵，而是平靜的說(shuō)：“這是交通規(guī)則，您沒(méi)有遵守交通規(guī)則，所以罰了款。”但是那個(gè)男人并沒(méi)有完全平靜了下來(lái)，然后交通指導(dǎo)員把那個(gè)男人請(qǐng)走了。
回去以后我覺(jué)得那個(gè)男人很不會(huì)遵守交通規(guī)則而且很兇，但是我也覺(jué)得交通指揮員很笨，白白的被那個(gè)男人罵卻不反罵。第二天，我就去問(wèn)交通指揮員為什么要忍著被那個(gè)男人罵，交通指揮員說(shuō)：“因?yàn)檫@是我的任務(wù)，如果我昨天對(duì)著那個(gè)人反罵的話(huà)，那個(gè)男人有可能就會(huì)和我打起來(lái)或叫局長(zhǎng)把我開(kāi)除了，并且會(huì)在別人的眼中覺(jué)得我交通指導(dǎo)員居然和一個(gè)男人打架就為了一件小事，所以我不能和他對(duì)罵�！苯煌ㄖ笇�(dǎo)員說(shuō)的話(huà)讓我驚呆了，我再也不會(huì)覺(jué)得交通指導(dǎo)員很笨了。
這就是高尚的人，這就是我所尊敬的人，這也應(yīng)該是大家所尊敬的一類(lèi)人，他們?nèi)淌苤鴦e人對(duì)他們的罵和辛苦，我也要做一個(gè)高尚的人。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇4
我的爸爸，中等身材，大大的腦門(mén)兒，戴著眼鏡兒，平時(shí)言談舉止文質(zhì)彬彬的，人家都說(shuō)他有學(xué)者風(fēng)度。可在我眼里，他呀，卻像個(gè)“老頑童”——只顧帶著我玩，很少幫我學(xué)習(xí)。
為了爸爸這脾氣，媽媽以前常跟爸爸吵嘴。有時(shí)，媽媽從上面找來(lái)模擬試卷要我做，爸爸總是阻攔：“別把小孩子弄得那么緊張，連玩耍的時(shí)間都沒(méi)有了�！币坏┪易鐾曜鳂I(yè)，爸爸就開(kāi)始興致勃勃地帶著我玩起來(lái)了。他和我一起做游戲，給我講笑話(huà)，指導(dǎo)我讀小說(shuō)，和我討論電視節(jié)目……
星期天和節(jié)假日，更是我和爸爸一起玩耍的黃金時(shí)間。春天的'芳草地，夏天的荷花池，秋天的果樹(shù)林，冬天的冰雪地，處處留下我們的蹤跡。
去年冬天，期末考試快到了，大家都在拼命地復(fù)習(xí)迎考。到了星期天，爸爸突發(fā)奇想，要帶我去郊外烤地瓜。我們到了廢棄的打靶場(chǎng)，選了一塊迎風(fēng)向陽(yáng)的平地，用小鍬挖了個(gè)籃球大小的土坑，放進(jìn)地瓜，蓋上采集來(lái)的干草�；鹈缛计饋�(lái)，我手忙腳亂地往灶膛兒里添柴加草，爸爸卻在一旁悠閑地說(shuō)：“雪璇，你會(huì)描述火苗嗎？你看這火苗：輕煙裊裊，褐紅色的火舌忽上忽下，像紅綢飄動(dòng)，又像快樂(lè)的小精靈在跳舞……”我知道，爸爸又開(kāi)始給我“上課”了。每次外出游玩，爸爸不是給我講當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，就是讓我觀察描繪自然景物，使我學(xué)到了許多知識(shí)。過(guò)了一會(huì)兒，地瓜烤熟了。我坐在寂靜的郊外，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，手捧噴香的烤地瓜，聽(tīng)著爸爸的談笑，臨考前的焦躁不安，如同那漸漸散去的炊煙，一絲絲地飄走了，心情變得寧?kù)o而愉快。
幾天后，我輕松地走進(jìn)考場(chǎng)。結(jié)果，我的作文《愉快的星期天》獲得了少有的高分，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)總分名列年級(jí)第一！對(duì)此，同學(xué)們驚訝，老師驚訝，只有爸爸一點(diǎn)兒也不驚訝，他笑瞇瞇地對(duì)媽媽說(shuō)：“怎么樣，我的‘娛樂(lè)教育法’效果不錯(cuò)吧？”
瞧，這就是我的爸爸。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇5
在我的生活中，有許多美好的、值得回憶的`事，像一幅幅五彩繽的圖畫(huà)時(shí)時(shí)吸引著我。
那是我上四年級(jí)的時(shí)候，老師給我安排了一位男生同桌。
一連三天，我們很少說(shuō)話(huà)。而班上大多數(shù)同學(xué)，坐在一起有說(shuō)有笑，關(guān)系十分融洽。我不經(jīng)意用眼睛瞟了他一眼，他還是旁若無(wú)人，只是坐著上課、做作業(yè)。我想，看樣子再過(guò)二三年，他也不會(huì)搭理我的。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課。在做數(shù)學(xué)題時(shí)，我被一道難題難住了。
我指著題目吞吞吐吐地對(duì)他說(shuō)：“這道題……你教教我吧……”因?yàn)槲抑浪臄?shù)學(xué)特別好，老師安排他和我坐在一起不是沒(méi)有用意的。他把作業(yè)本遞給了我，我打開(kāi)就抄，可沒(méi)想到他一把奪了回去，還驚訝地望著我。
“我教你吧！”哦，他終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。于是，他給我講解那道題，又是畫(huà)圖，又是演算，他見(jiàn)我還沒(méi)聽(tīng)懂，又從頭到尾地給我講了一遍。他給我講了三遍，我才聽(tīng)明白。他接著又對(duì)我說(shuō)：“以后你可不要再抄別人的作業(yè)了，抄作業(yè)對(duì)你沒(méi)好處，不懂的可以來(lái)問(wèn)我�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。
雖然現(xiàn)在他已經(jīng)不在這里讀書(shū)了，可是每當(dāng)我想到我倆互幫互助、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的那段日子，我沉浸在無(wú)比的快樂(lè)之中……
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇6
我叫蔣雯棋，我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，一張?zhí)鹛鸬淖彀停浑p小小的手，一雙不大不小的腳。
我的愛(ài)好是：看書(shū)、練字……
每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，都會(huì)先做好作業(yè)，練一會(huì)兒書(shū)法，看 個(gè)故事，然后找小伙伴玩一會(huì)兒，回家時(shí)就可吃飯了。
每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，我都會(huì)拿我自己的'零花錢(qián)去買(mǎi)風(fēng)箏，和小伙伴一起放……
夏天的我，最喜歡吃棒冰了。
冬天的我，最盼望的是下一場(chǎng)大雪了，這樣我就可以堆雪人了。雖然冬天和夏天好玩一些，但我還是喜歡春天，因?yàn)榇禾觳焕湟膊粺幔棚L(fēng)箏也最適合這個(gè)季節(jié)了，
這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)、喜愛(ài)學(xué)習(xí)的我。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇7
別人的弟弟都是溫順的，可愛(ài)的小天使，而我的弟弟卻是個(gè)煩人精。
他，頭發(fā)金黃，像被染過(guò)一樣，兩個(gè)大大的烏黑的眼睛炯炯有神。他那短小的耳垂像白云一樣輕，一樣軟，粉嘟嘟的小嘴看著就想親一口。
說(shuō)起他的搗蛋事，那可真不少小孩靜悄悄，必定在作妖。我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得就是我弟弟。記得有一次，我們都在客廳里玩，突然，我叫起來(lái)：弟弟呢？我和媽媽找了半天，發(fā)現(xiàn)廚房的門(mén)關(guān)著，我們輕輕地推開(kāi)門(mén)，被眼前的'一幕驚呆了，只見(jiàn)滿(mǎn)地的醬油，弟弟正用他的玩具小卡車(chē)運(yùn)了許多米，倒在地上，還不停的用他的小手在混亂中攪來(lái)攪去，興高采烈地說(shuō)：媽媽?zhuān)以趲湍銦埬�！我們�?dāng)場(chǎng)暈倒。
還有一次，媽媽在電腦前工作，他趁著媽媽上廁所的功夫，悄悄地走進(jìn)房間，爬上椅子，坐了下來(lái)，小手不停地在鍵盤(pán)上敲打，感覺(jué)真的像在完成一件重要的事情呢！媽媽來(lái)了一看，原來(lái)完成的內(nèi)容被刪掉了一大半，我仿佛看到了媽媽頭上冒出的一團(tuán)火而弟弟卻不緊不慢地說(shuō)：媽媽我在幫你工作呢！我和媽媽哭笑不得。
家里所有的地方都是他的畫(huà)板：墻上，床上，地板上我?guī)讉�(gè)小時(shí)拼好的樂(lè)高經(jīng)常被他瞬間毀掉，媽媽的護(hù)膚品也經(jīng)常被他涂在臉上。他的戰(zhàn)績(jī)數(shù)不勝數(shù)他確實(shí)很調(diào)皮，但是我們都愛(ài)他。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇8
我有個(gè)好朋友，叫杜睿杰。來(lái)源:他的頭發(fā)豎豎起的，筆直筆直的眉毛，尖銳的眼睛，長(zhǎng)得很高大，很結(jié)實(shí)。在我心中叫“悠悠球狂”。
他酷愛(ài)悠悠球。他不怕花錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)30塊錢(qián)的悠悠球來(lái)炫耀炫耀。瞧瞧！瞧瞧！又在玩悠悠球了，只見(jiàn)他把悠悠往下一甩，把線從球的中間縫隙一繞，讓球上來(lái)之后再拉，炫麗的“魔術(shù)球”招式登場(chǎng)！接著又來(lái)了個(gè)嬰兒搖籃（智能搖籃）。他還會(huì)很多招式，“原子彈”呀、“溜狗”呀……他都會(huì)。
但是你可別認(rèn)為他貪玩，他可是一位好學(xué)生，是我們班的班長(zhǎng)。上課時(shí)，坐的姿勢(shì)端正，從不開(kāi)小差，積極思考，主動(dòng)舉手發(fā)言。每當(dāng)放學(xué)回家，他就立馬把作業(yè)做完，還要看書(shū)。他還常去書(shū)店買(mǎi)幾本書(shū)回來(lái)看，增長(zhǎng)增長(zhǎng)知識(shí)。
他的`電腦成績(jī)也不錯(cuò)，打字打得飛快，但是還是沒(méi)我打的快。就說(shuō)這次打字比賽吧：只有短短的15分鐘，大家都在拼命的打著，過(guò)了一會(huì)兒，時(shí)間到了，杜睿杰是全班第二名，我卻是全班第一名。
雖然我打字比較快，但學(xué)習(xí)成績(jī)還是他好，我要向他學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇9
現(xiàn)在，我們教室里的黑板用途單一，所占面積還挺大。我想，如果讓黑板能具有多種功能，那該多好呀！于是，我想發(fā)明了一種多功能黑板。
這種黑板外形、大小與普通黑板基本相同，只是內(nèi)部裝上了高科技的構(gòu)造。它有自動(dòng)調(diào)節(jié)明暗的功能。當(dāng)光線較強(qiáng)時(shí)，黑板會(huì)自動(dòng)變暗；當(dāng)光線較弱時(shí)，它又會(huì)自動(dòng)變亮，這樣就使我們不必以為光線的原因看不清黑板，影響視力。它也有自擦功能。當(dāng)黑板上書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容要擦掉時(shí)，只要按一下黑板邊上的紅色按鈕，黑板上的內(nèi)容便會(huì)立即消失。它還有放映功能。在我們學(xué)習(xí)感到疲勞時(shí)，可以按一下上方的黑色按鈕，讓黑板變成屏幕，放映一些同學(xué)們喜愛(ài)的節(jié)目，輕松大腦、放松心情。除此之外，它還有自動(dòng)糾錯(cuò)、自動(dòng)報(bào)時(shí)、自動(dòng)升降等功能。 同學(xué)們，這種多功能黑板能給我們的'生活帶來(lái)很大的方便，所以我一定要努力學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們?cè)缛沼蒙衔野l(fā)明的這種多功能黑板。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇10
我的語(yǔ)文老師姓張，是我們的班主任。她中等身材，總是長(zhǎng)發(fā)披肩，圓圓的臉蛋，白里透紅，一雙大眼睛，炯炯有神，很美麗。
她總是那么熱情，像一架永不生息的播種機(jī)，不斷地給學(xué)生播下理想和知識(shí)的.種子。如果有誰(shuí)不懂這道題，我們的張老師就會(huì)不厭其煩的一遍又一遍地揭示給同學(xué)們聽(tīng)，直到全班同學(xué)都聽(tīng)明白為止。對(duì)于那些開(kāi)小差的同學(xué)，她要嚴(yán)厲地說(shuō)：“上課的時(shí)候不準(zhǔn)開(kāi)小差。”
這就是我那又可敬又可愛(ài)的老師。
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