寫(xiě)人的作文15篇【精選】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)人的作文，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)人的作文1
我，相貌平平，不屬于長(zhǎng)相特出眾的那類人。但我的性格又和大部分人不同，我是樂(lè)觀積極的.一份子。
我喜歡看書(shū)。因?yàn)槲矣X(jué)得，在書(shū)海中遨游，我很快樂(lè)。
我喜歡攝影。因?yàn)槲矣X(jué)得，把美麗的景物照下來(lái)時(shí)，我很快樂(lè)。
我很愛(ài)笑。畢竟“笑一笑，十年少”嘛。不論遇到什么事，我都會(huì)以微笑去面對(duì)，都會(huì)以寬容去面對(duì)。世間處處都充滿著快樂(lè)，關(guān)鍵是必須要回發(fā)現(xiàn)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)時(shí)，那便會(huì)覺(jué)得自己很幸福。
我很樂(lè)觀。不喜歡為了一些雞毛蒜皮小事而去斤斤計(jì)較。只有樂(lè)觀面對(duì)生活，遇到困難時(shí)才能大事化小，小事化無(wú)。每天早上起來(lái)，擁有一個(gè)好心情、一個(gè)好心態(tài)去面對(duì)新的一天，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，世間的一切又多么美好。
與別人相處時(shí)，我常會(huì)與人開(kāi)開(kāi)玩笑，當(dāng)別人被我逗笑時(shí)，我也會(huì)感到很開(kāi)心�？鞓�(lè)是可以傳遞的，想讓身邊的人快樂(lè)起來(lái)，首先自己要快樂(lè)。我認(rèn)為面對(duì)再大的困難，樂(lè)觀面對(duì)——是最好的心態(tài)。
我喜歡聽(tīng)音樂(lè)。只要一聽(tīng)到那些歡快、輕松的旋律時(shí)，我便會(huì)全身心放松，自動(dòng)投入到音樂(lè)當(dāng)中。從音樂(lè)里，我能找到快樂(lè)。那些旋律，就像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈在我耳邊跳動(dòng)，會(huì)讓自己的一切煩惱煙消雨散。
寫(xiě)人的作文2
交通協(xié)管員，你真叫不起。每天上學(xué)我都會(huì)碰到穿著灰色衣服，帶著灰帽子的交通協(xié)管員，他為了維持交通持序，不管是嚴(yán)寒還是酷暑，不管刮風(fēng)還是下雨，他們堅(jiān)持每天都站在馬路的一旁，手舉一面小旗子，胸前掛著一個(gè)哨子，不厭其煩的維持著交通持序。
有一天，我在上學(xué)的路上看見(jiàn)一個(gè)20來(lái)歲的年輕人闖了紅燈，交通協(xié)管員把他攔了下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“年輕人你知不知道闖紅燈是違反交通規(guī)則的？有可能會(huì)發(fā)生交通事故，請(qǐng)不要亂闖紅燈�！蹦氵@個(gè)老頭兒是不是吃飽了沒(méi)事干了？少管閑事！闖紅燈有怎么了？你管得著嗎……
那年輕人滿腔怒氣，還臟話連篇。聽(tīng)了就讓人一肚子的火往上冒�？赡墙煌▍f(xié)管員沒(méi)有生氣，反而從袋子里掏出一張照片對(duì)他說(shuō)：“你看見(jiàn)嗎？這是去年和你年紀(jì)差不多的一個(gè)年輕人被車(chē)壓死的情景。我不想你和他一樣的悲慘人生。”此時(shí)年輕人遲疑了下，紅著臉對(duì)著交通協(xié)管員說(shuō)：“謝謝你！我以后再也不闖紅燈了�！贝藭r(shí)周?chē)?路人向交通協(xié)管投去尊敬的目光。
我覺(jué)得那個(gè)小伙子第一：不尊重他人工作。第二：不文明。第三：他還對(duì)交通協(xié)管員辱罵。但是交通協(xié)管員的耐心和一絲不茍的工作態(tài)度，您真了不起，是我
寫(xiě)人的作文3
我是張cc，今年九歲，在cc學(xué)校上學(xué)。讀三年級(jí)３班，要說(shuō)我的性格嘛，就是內(nèi)向型的，我的鼻梁比較矮，矮矮的鼻梁上長(zhǎng)著一雙像黑珍珠一樣的眼睛，鼻梁下長(zhǎng)著一張櫻桃紅的嘴巴，耳朵有點(diǎn)小。要說(shuō)我喜歡干什么，那就是看書(shū)。
我看書(shū)還創(chuàng)造了許多麻煩。有一次，媽媽出去買(mǎi)菜，她一踏出家門(mén)，我就飛奔過(guò)去拿書(shū)出來(lái)看，已經(jīng)看了幾個(gè)小時(shí)了，媽媽還沒(méi)回來(lái)，我心想：媽媽出去這么久一定要過(guò)一會(huì)再回來(lái)。我又繼續(xù)看書(shū)了，看著看著我聞到廚房有一種味道，我一開(kāi)始沒(méi)在意，但后來(lái)聞到越來(lái)越濃，我就跟著氣味走到了廚房，只聞到一種糊了的味道，才想起來(lái)媽媽走的時(shí)候叮囑過(guò)我要偶爾看一下鍋里的`飯好了沒(méi)有，我在那里呆住了，自言自語(yǔ)道：“慘了，要是媽媽回來(lái)了，我就要被批評(píng)了�！�
媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)鍋里的飯糊了，非常生氣，狠狠地批評(píng)了我一頓，就說(shuō)：“我就原諒你這一次�！�
我希望別人也能像我這樣喜歡看書(shū)。
寫(xiě)人的作文4
每個(gè)人，都有自己最崇敬的人，想那些明星啊，清潔工阿姨啊，朋友啊，老師礙…我可不像他們，我也有我最崇敬的人，那就是——最疼我，最愛(ài)我的姥姥！
我的姥姥今年94歲了，已經(jīng)算是高齡的.人了，雖然她的年齡很大，可是，她那活潑的心卻十分的要好，在我很小的時(shí)候，媽媽爸爸經(jīng)常不在家，我每次都喜歡到姥姥家里去玩。姥姥和我不一樣，她不能陪我一起玩游戲，不能陪我看好看的動(dòng)畫(huà)片。可是，在我每次睡覺(jué)前，姥姥都會(huì)給我講很多有趣的童話故事，每次都得等到我先睡著了，姥姥才慢悠悠地走進(jìn)她的房間里睡覺(jué)！不過(guò)說(shuō)實(shí)話，其實(shí)有很多次啊，我都是裝睡的！
姥姥人最好了，每次我被那些小朋友們欺負(fù)了時(shí)，我都會(huì)告訴姥姥，姥姥就會(huì)安慰我，叫我不要哭，叫我不要理會(huì)他們。接著，姥姥就會(huì)給我講一些十分有趣的笑話給我聽(tīng)，把我逗笑……
每次當(dāng)我犯了錯(cuò)，姥姥都會(huì)叫媽媽不要打我，并細(xì)心地告訴我犯錯(cuò)的原因，要吸取教訓(xùn)，這是第一次，也要是最后一次。
雖然姥姥不像那些明星一樣出名，雖然姥姥不像那些清潔工阿姨一樣為人
寫(xiě)人的作文5
當(dāng)秋天來(lái)臨，農(nóng)民伯伯豐收時(shí)，有汗水陪他慶祝；當(dāng)夜幕降臨，遠(yuǎn)處傳來(lái)?yè)u籃曲時(shí)，星寶寶有月亮姐姐哄他睡覺(jué)；當(dāng)我們進(jìn)校園時(shí)，笑聲里總少不了他——陳老師。
迎著新學(xué)期的來(lái)臨，我們班來(lái)了一位新老師——陳老師。他有著一臉親切的表情。“我是你們的新數(shù)學(xué)老師，學(xué)校讓我來(lái)當(dāng)你們這學(xué)期的'班主任，我姓陳，你們可以叫我陳老師。”陳老師自我介紹著。我心想：陳老師，以后你可要和劉老師一起分擔(dān)嗎這些淘氣孩子的知識(shí)重?fù)?dān)啦！
上陳老師的課，你根本不會(huì)想睡覺(jué)，反而會(huì)倍兒有精神。“那個(gè)，同學(xué)們，請(qǐng)寫(xiě)好字！我雖說(shuō)是精通各種文字，例如：火星文、水星文、月球文等等，可是我可不懂啥宇宙星系大合體哈！”
陳老師就是這樣的幽默，這不，今天陳老師又來(lái)到班級(jí)說(shuō)：“男生們不要在下課打的時(shí)候到操場(chǎng)上跑的滿頭大汗，到上課了，就像被消防叔叔的水龍頭沖了一樣�！薄肮苯淌依镉惺且魂囆β�，女生們看著男生，幸災(zāi)樂(lè)禍。男生就只能無(wú)奈的擺出一副囧樣了。
他是一本笑話書(shū)，只要有他——陳老師，我們每一天都會(huì)很快樂(lè)。他就是我心目中的好老師——陳老師。像親人一樣親切。
寫(xiě)人的作文6
你想知道誰(shuí)是小米嗎？讓我來(lái)告訴你。
小米，乍一聽(tīng)，有一部分人會(huì)認(rèn)為是我們吃的一種糧食�？墒清e(cuò)了！我說(shuō)的小米是我的弟弟。他的大名叫阮德昱，小名就叫小米。
他是一個(gè)破壞大王。有一天，我費(fèi)盡心思，拼好了一只積木搭的船�？墒�，我弟弟一發(fā)現(xiàn)就跑過(guò)來(lái)，一腳踩壞了我拼的船。我用了幾個(gè)小時(shí)拼好的東西，弟弟只用了一秒鐘就還回了原樣。真是名不虛傳的破壞大王呀。
弟弟的情緒都表現(xiàn)在臉上。我弟弟只要高興，就是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的客人，也會(huì)微笑著迎上去。如果我一把他惹生氣了，他就會(huì)用他的.手來(lái)抓我的臉。他的指甲總是不剪，長(zhǎng)得很，常常會(huì)把我的臉抓下一塊皮來(lái)。他是弟弟，我又不好抓回來(lái)，只能吃啞巴虧。
弟弟調(diào)皮起來(lái)讓人受不了。有一次我還在睡覺(jué)，弟弟跑來(lái)要我跟他玩。他也不是大喊大叫，而是輕手輕腳地爬上床，站在我身旁，縱身一跳，跳到我身上。我立刻蹦了起來(lái)，肚子火辣辣地痛，感覺(jué)五臟六腑，腸腸肚肚都要吐出來(lái)似的。這種叫我起床的方式太可怕了。
這個(gè)這樣的弟弟，我感到很無(wú)奈。
寫(xiě)人的作文7
老奶奶長(zhǎng)得十分慈祥，以前是十中的一位很好的教師，現(xiàn)在已經(jīng)八十多歲了，滿頭銀發(fā)，臉早就變得十分瘦了，全是皺紋。她總是對(duì)我笑，讓我感到她十分親切。我每次看到她，總是叫一聲“奶奶！”，她也老是叫我到她的`身邊去，后來(lái)，我知道，這位老人的耳朵已經(jīng)不太好用了，于是，我每次看到她，就向她揮一揮手，微微一笑，她看到了，也總是向我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，就這樣，這成了我們的見(jiàn)面語(yǔ)。記得有一回，我在院子里玩兒，突然看到了那個(gè)奶奶，她揮了揮手，示意叫我過(guò)來(lái)，我就走了過(guò)去，可她卻把我拉到了她家，我搞不懂，她為什么這樣做？這時(shí)，她卻拿著一袋子桃子出現(xiàn)在了我面前，硬塞給了我，我推不掉不得不收下了。
還有一回，我剛剛上完課，回家時(shí)，我又看到了那個(gè)奶奶，這一回，奶奶笑著給了我一把扇子，上面寫(xiě)著“香山”兩個(gè)字，還畫(huà)了些紅葉，我不明白，這一回，她卻開(kāi)口說(shuō)話了，雖然聲音糊模，可是，我卻都聽(tīng)到了，她對(duì)我說(shuō)：“我們以后就見(jiàn)不到了，我就要搬走了，這把扇子就送給你，留個(gè)紀(jì)念吧�！蔽衣�(tīng)后，心里十分難受，因?yàn)槟莻�(gè)奶奶對(duì)我實(shí)在太好了，我含著眼淚走回了家，淚水滴到了那把扇子上……
現(xiàn)在，我看到扇子，吃到桃子，都會(huì)想到奶奶。
寫(xiě)人的作文8
老王是一個(gè)為力車(chē)夫，四季的斑瀾，悄然地在他奔波的車(chē)輪中演繹。他的生命的履歷，他的背影曳著旭日升起，攜著夕陽(yáng)隱沒(méi)，每一條蜿蜒的崎嶇，都彈奏著他鏗鏘的跫音。他的足跡，涂滿東西南北，盡把生活的濃彩描繪。沒(méi)有雄渾的豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有靚麗的西裝革履，他擎起人生的火炬。挺進(jìn)于時(shí)光的，為了生活的精彩。為了生活的熱愛(ài)。
看：只有一只眼，另一只是瞎的。
感：另人不愿乘他的車(chē)，對(duì)他的“瞎”沒(méi)有情。
遇：住荒僻的`小胡同，破破的大院，幾間塌敗的小屋里。
問(wèn)：載客三輪后，靠一位顧主的照顧勉強(qiáng)維持生活。
作者描繪了一個(gè)不幸者，將所有的不幸都與他掛鉤，讓讀者體會(huì)到他的悲慘。作者描繪一個(gè)人來(lái)代表這個(gè)的不幸者。對(duì)于整個(gè)，老王只是大海中一粒沙而已，這更讓我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的是多么地。
作者在文中也寫(xiě)到自己不敢坐老王的車(chē)，不現(xiàn)于人，因?yàn)樽髡咦鳛橐幻?dāng)時(shí)的知識(shí)，“他”不敢坐勞動(dòng)拉的車(chē)，不敢“騎在頭上”。
雖然老王命運(yùn)悲慘，但是他是一個(gè)善良的人，是一個(gè)實(shí)在的人，他不怕，真誠(chéng)關(guān)心錢(qián)鐘書(shū)夫婦，作者的高明之處就在這里，他讓一個(gè)得到了非常不幸的，沒(méi)有什么更能反應(yīng)出當(dāng)時(shí)的人性的丑惡，但又有真摯的人存在，表現(xiàn)出一種活著的矛盾。
寫(xiě)人的作文9
我不算太高也不算太矮，中等體重微胖，四肢發(fā)達(dá)，頭腦機(jī)靈沒(méi)錯(cuò)，我就是天下第一淘氣包李眾成。
關(guān)于我的名字有著兩種說(shuō)法。
第一種：我爺爺在我小時(shí)候起了李眾成這個(gè)名字，我媽媽起了李志成，我爸爸又給我起了名李成總之名字花樣百出，我爺爺一看說(shuō)抓鬮吧！他們把名字寫(xiě)在紙條上，塞進(jìn)紙箱里，讓我抓結(jié)果三次都是李眾成，我就起這個(gè)名了。
第二種：我有兩個(gè)伯伯都生了孩子，我是最后一個(gè)。爺爺說(shuō)：既然三家都有孩子了，那最后一個(gè)就叫李眾成吧！
關(guān)于我的特長(zhǎng)，本人愛(ài)鋼琴，喜歡理查德·克萊德曼的曲子和《侏儒進(jìn)行曲》等�，F(xiàn)已考至8級(jí)，9級(jí)正在準(zhǔn)備備中。另一個(gè)技能是乒乓球，本人會(huì)正反手等10余項(xiàng)技能，已考至二級(jí)，三級(jí)計(jì)劃在下一年暑假考。
我最大的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，作品一般由我與媽媽一起完成：鄉(xiāng)村、星空、海底。其次，是手工，曾做過(guò)雷神之錘、美盾、財(cái)神等。我還是一個(gè)十足的吃貨，立志吃遍天下食，走遍天下的`飯店，有此志向者來(lái)找我哦！
這就是我，我獨(dú)一無(wú)二，天下唯一。希望你讀完后來(lái)找我交朋友！
寫(xiě)人的作文10
小學(xué)三年以來(lái)，我們的班主任一直是趙老師。她今年三十多歲，個(gè)子不高，扎著一個(gè)馬尾辮，彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副紅色邊框的眼鏡，她的臉上總是洋溢著笑容，顯得和藹可親。
趙老師很愛(ài)我們，記得有一天下午放學(xué)了，教師外面正下著大雨，同學(xué)們都被家長(zhǎng)接走了，只剩下我一個(gè)人，趙老師看見(jiàn)我凍得直哆嗦，連忙把外套脫下來(lái)給我披上，一股暖流涌上我的心頭。“要不老師送你回家吧�！崩蠋熀吞@的`說(shuō)道。“謝謝老師，一會(huì)爸爸來(lái)接我�！蔽艺f(shuō)。過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，爸爸終于來(lái)了，我脫下外套還給老師，趙老師親切地說(shuō)：“趕快跟爸爸回家吧。”說(shuō)完便消失在雨霧中�？粗凉u漸遠(yuǎn)去的背影，我的心頭一陣感動(dòng)。
老師很有耐心。有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，遇到了“攔路虎”，趙老師好想看出了我的心思，問(wèn)：“哪道題不會(huì)做？”我支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有�！薄澳悄憬o我講講這道題怎么做�！崩蠋熣f(shuō)。我撓撓頭吞吞吐吐的答道：“這道題……不會(huì)�！薄澳俏覀円黄鹛接懸幌掳�。”說(shuō)著便給我講解起來(lái)，見(jiàn)我還沒(méi)有聽(tīng)懂，接著又給我講了第二遍，知道我懂了為止。
這就是我的語(yǔ)文老師趙老師，一個(gè)和藹可親的老師，我非常喜歡她。
寫(xiě)人的作文11
我有一個(gè)厲害的爸爸，我很怕他。一天傍晚，爸爸拿過(guò)我的書(shū)包，翻了翻我的作業(yè)，然后說(shuō)：“語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)，給我在9點(diǎn)鐘以前完成�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我有一個(gè)壞毛病，做作業(yè)時(shí)，不是翻看課外書(shū)，就是擺弄鉛筆盒。這晚又是老樣子。到了9點(diǎn)鐘，爸爸進(jìn)來(lái)一看，我才寫(xiě)出歪歪扭扭的兩行字，數(shù)學(xué)題連一道也沒(méi)有做。爸爸立刻變臉了，眼睛瞪得大大的，鼻子和嘴也一起猛烈地呼吸著，脖子也開(kāi)始紅了。他高聲地問(wèn)：“作業(yè)為什么沒(méi)有完成？”我還沒(méi)來(lái)得及申辯，他已高高地舉起衣架�！鞍�！不得了啦，爸爸要揍我了�！蔽壹泵ν雷酉旅驺@……
正在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，“咚咚咚”，有人在敲門(mén)。爸爸只好先放下衣架去開(kāi)門(mén)。我怕被客人看見(jiàn)了笑話，急忙從桌子下面爬出來(lái)。進(jìn)來(lái)的人原來(lái)是我的.一個(gè)同班同學(xué)，只見(jiàn)他手里拿著一張大紅喜報(bào)。“�。∈裁�？鴻淇被學(xué)校評(píng)為最佳小紅星？”爸爸驚喜地發(fā)問(wèn)，隨后，又一陣哈哈大笑。還沒(méi)等那位同學(xué)出門(mén)，他就把我高高地舉起，轉(zhuǎn)了一圈，又輕輕地放下，說(shuō)：“再給你半個(gè)小時(shí)，快去做作業(yè)！”
我做夢(mèng)也沒(méi)想到，這位同學(xué)的到來(lái)竟免去了我的一頓皮肉之苦。嗨！爸爸雖然很厲害，但都是為我好，我還是很喜歡他。
寫(xiě)人的作文12
晚上，家里沒(méi)饅頭了，媽媽讓我去樓下的超市去買(mǎi)。但是膽小怕黑的我堅(jiān)決不要去。不過(guò)，在爸爸媽媽的勸說(shuō)下，我只好順從了。
一出門(mén)，一陣寒風(fēng)襲來(lái)，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。心想：不會(huì)是鬼吧。我來(lái)不及多想，飛快跑下樓去。剛下樓，我就發(fā)現(xiàn)路燈不亮了。真倒霉，偏偏今天不亮了。我只好硬著頭皮往前走，腳步“沙沙”作響，我不時(shí)回頭看看有沒(méi)有人跟著我。終于到賣(mài)饅頭的地方了，我長(zhǎng)舒了一口氣，買(mǎi)了一斤饅頭，便匆匆走回家。
天，越來(lái)越黑了。旁邊沒(méi)有一人的路，顯得很可怕。月亮掛在夜空，旁邊的烏云一點(diǎn)一點(diǎn)的向它靠攏，仿佛要將它吞噬。我低著頭走，忽然看見(jiàn)一個(gè)張牙舞爪的“鬼”。我一邊用手捂住雙眼，一邊嘟囔著：“別來(lái)抓我，別來(lái)抓我��！”過(guò)了一會(huì)兒，我慢慢地把手放下，一看，鬼不見(jiàn)了，在我面前佇立著一棵大樹(shù)。我松了口氣，疾步跑回家去。到了家，爸爸問(wèn)我：“感覺(jué)怎樣？”我顫巍巍地說(shuō)出了這樣一個(gè)字：“怕”這就是膽小的.我，傻傻的，幼稚的，天真的。
寫(xiě)人的作文13
我有一個(gè)很可愛(ài)的妹妹， 雖然有時(shí)候她經(jīng)常會(huì) 惹我生氣，讓我很難過(guò)，還會(huì)搶我的東西，像一個(gè)小惡魔一樣。但有時(shí)候她又像個(gè)小天使一樣，溫暖著我的心。
我已經(jīng)不記得我妹妹還沒(méi)有出生時(shí)我過(guò)的日子了，似乎從我有意識(shí)以來(lái)，我的身邊就有我妹妹的.陪伴了。我妹妹跟我相差了4歲，但是我們之間沒(méi)有什么代溝，我們會(huì)一起聊天一起玩耍。我妹妹有一個(gè)小小的梨渦，這導(dǎo)致她笑起來(lái)十分的可愛(ài)，嘴角上揚(yáng)。她還有一對(duì)水靈靈的大眼睛，當(dāng)她做錯(cuò)事時(shí)就會(huì)眨巴眨巴她那雙眼睛，然后一臉委屈的看著你，讓你都沒(méi)有辦法去責(zé)罵她，只好叫她下次不要再犯了。她還總喜歡把自己做的惡作劇推到我頭上，雖然我很生氣，但還好爸爸媽媽明事理，還好我是那么的大度，才不至于去罵她。
我十分喜歡我的妹妹，我相信她也很喜歡我，不然為什么我去哪她都要跟著呢。
寫(xiě)人的作文14
我雖然和她不是一班的，可我們?cè)谟變簣@是同班同學(xué)。仔細(xì)計(jì)算一下，我們?cè)谝黄鸸灿形迥炅�。在這五年里，我們倆之間有過(guò)許多矛盾，不過(guò)每次她都主動(dòng)跟我和好。下面就用一兩件事來(lái)介紹一下她吧。
她長(zhǎng)的很象外國(guó)小孩，大大的眼睛，黑黑的.眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。誰(shuí)見(jiàn)了她都說(shuō)長(zhǎng)的好看。下面我就介紹一下她的事跡吧。一次，我們倆上三街區(qū)玩，我不小心摔到了，她急忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，并且送到附近的衛(wèi)生所。衛(wèi)生所的阿姨說(shuō)沒(méi)多大事，過(guò)幾天就好了。事后我對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，要是沒(méi)有你，我不知道該怎么辦呢�！彼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一點(diǎn)小事，不用掛在嘴邊�！�
她還有一件事令我難忘呢。一次，我忘帶跳繩了，我就找全校我認(rèn)識(shí)的人借，可誰(shuí)都不借。眼看快要上體育課了，我急得滿頭大汗，突然，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的人向我走來(lái)，那就是她，她拿著跳繩對(duì)我說(shuō)：“拿著吧，你體育課用吧。”我說(shuō)：“謝謝。”我急忙跑過(guò)去上體育課了。
我有一個(gè)這么好的朋友是我的福氣，我一定要向她學(xué)習(xí)助人為樂(lè)的精神。
寫(xiě)人的作文15
胖胖的身子，中等的個(gè)子，一頭“怒發(fā)沖冠”的短發(fā)，他就是葛潤(rùn)嶺，別看他個(gè)子不高，他可是我們班的'班長(zhǎng)呢！
說(shuō)到班長(zhǎng)這個(gè)大官，他可是當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)哩！別看上自習(xí)課時(shí)他雷厲風(fēng)行的，把淘氣的你寫(xiě)在小紙條上，課一下課他便放下了官架子，開(kāi)始和“平民百姓”稱兄道弟了。這個(gè)班長(zhǎng)的官銜可是給他帶來(lái)了好人緣。
叮鈴鈴，上課鈴響了，我們班卻安靜不下來(lái)，因?yàn)槔蠋熑ラ_(kāi)會(huì)了，這堂課我們便無(wú)法無(wú)天地說(shuō)起話來(lái)。瞧，那邊的同學(xué)才叫龍飛鳳舞，自由自在。有的三五成群，各抒己見(jiàn)；有的則是兩兩成雙，聊得喜笑顏開(kāi)。
大班長(zhǎng)葛潤(rùn)嶺可是氣壞了，不僅嘴唇咬得通紅，而且頭發(fā)也顯得更直立了。他立刻舉起“尚方寶劍”——教桿，給說(shuō)話者嚴(yán)厲的警告！
班長(zhǎng)不愧是班長(zhǎng)，他游走了一圈之后，說(shuō)話的大大減少。大多數(shù)同學(xué)開(kāi)始安靜地寫(xiě)字了。不過(guò)，還有人在偷偷地玩，原來(lái)是他的好朋友，班長(zhǎng)又毫不留情地記下了他的好朋友的名字。這下，班里徹底安靜了。
這就是我們班里的大班長(zhǎng)。
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