班長(zhǎng)寫人作文14篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的班長(zhǎng)寫人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班長(zhǎng)寫人作文1
“從這句話可以看出作者……”聽(tīng)，又是那清脆的聲音；看，又是那個(gè)瘦小的身影，他就是我們班的班長(zhǎng)——查史君。
俗話說(shuō)：人不可貌相。查史君正應(yīng)了這句話。他個(gè)子很矮，又很瘦弱，看上去像個(gè)二三年級(jí)的學(xué)生。開(kāi)始大家都沒(méi)把他當(dāng)回事兒，可是每當(dāng)老師提出疑難問(wèn)題時(shí)，總是他“挺身而出”，解了大家的燃眉之急，真是關(guān)健時(shí)刻方顯“英雄本色”啊！
一次語(yǔ)文課，老師問(wèn)了一個(gè)關(guān)于甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的問(wèn)題，由于大家對(duì)這段歷史不太清楚，一下子都不敢咬聲。這時(shí)，只見(jiàn)查史君“刷”地舉起了手，大家的.目光一下子投了過(guò)去�！安槭肪�，你來(lái)回答�！崩蠋熚⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭。他站起身來(lái)，侃侃而談，滔滔不絕。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他瘦小的身材格外挺拔，眼光炯炯有神，釋放出一種能量。大家都從心底里對(duì)他佩服得五體投地，這和他平時(shí)大量的閱讀是分不開(kāi)的。
“查史君99分……”每次考試的分?jǐn)?shù)一公布，查史君總是我們班的“領(lǐng)頭羊”，因此他也成了大家追逐的目標(biāo)。每當(dāng)有什么競(jìng)賽，大家都一致推舉他參加，可是他還是很謙虛，平時(shí)言語(yǔ)不多，只是以他默默的行動(dòng)感染著大家，激勵(lì)著大家�？磥�(lái)，這“小鬼”班長(zhǎng)還是蠻稱職的呢。
可是人無(wú)完人，由于身材矮小，查史君的體育成績(jī)總是上不去，但是他還是努力地鍛煉。一個(gè)星期天，我在他家門口看到他正憋足了勁練跳繩，“一、二、三……”我看了覺(jué)得又好笑又感動(dòng)。“查史君，加油！加油！”我情不自禁地為他鼓勵(lì)，后來(lái)查史君終于通過(guò)了期末體育測(cè)試。我想，和查史君相比自己不正是缺少這種精神嗎？
班長(zhǎng)寫人作文2
一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，炯炯有神的大眼睛一眨一眨，好像會(huì)說(shuō)話，從櫻桃小嘴中傳出的話能讓人佩服得五體投地，目瞪口呆。她，就是我們的班長(zhǎng)——申奧。
她的性格活潑外向，整天都樂(lè)呵呵的，好像什么事情都難不倒她。
我認(rèn)為她是一個(gè)非常樂(lè)觀的人。一次，考卷發(fā)下來(lái)，我手中握著那寫著100分的試卷，興奮地跑去問(wèn)她：“申奧，你考了多少分��？”她滿不在乎地說(shuō)：“我啊？考砸了�！薄鞍�，那怎么辦？你爸爸媽媽會(huì)不會(huì)罵你�。俊蔽谊P(guān)心地問(wèn)。她微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我下次考好一點(diǎn)就是了唄！”“呵呵，你真樂(lè)觀！”這是我對(duì)她的評(píng)價(jià)。
班長(zhǎng)不僅樂(lè)觀，而且所有活動(dòng)她都參與，十分積極。運(yùn)動(dòng)會(huì)要到了，我們班正在報(bào)名，我則坐在座位上津津有味地看書。我認(rèn)為：運(yùn)動(dòng)會(huì)是男孩子的愛(ài)好，女同學(xué)為什么要參加？雖然老師常把“重在參與”掛在嘴邊，但是，要是我參加了，又沒(méi)拿個(gè)什么獎(jiǎng)，那多沒(méi)面子��！可是令我驚訝的是，班長(zhǎng)卻報(bào)名參加了！快比賽了，我鼓勵(lì)她，說(shuō)：“要加油哦！”“放心，我一定可以取得好成績(jī)的！”我原本想嘲笑她一番，但是看她這么有信心，也就被她感染了。果然不出我所料，班長(zhǎng)獲得了年級(jí)組第一名的`榮譽(yù)！運(yùn)動(dòng)會(huì)一下來(lái)，她就得了好幾個(gè)獎(jiǎng)，弄得我一下子就成了她的粉絲！我裝模作樣地采訪她：“請(qǐng)問(wèn)，你平時(shí)也愛(ài)運(yùn)動(dòng)嗎？”“是的�！彼溥涞鼗卮�，“我平時(shí)很愛(ài)做運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫@對(duì)身體有好處！”
活潑開(kāi)朗的她是我們班的班長(zhǎng)，更是我們班的榜樣。我要向她學(xué)習(xí)，使自己變成“第二個(gè)申奧”!
班長(zhǎng)寫人作文3
我們的班長(zhǎng)，是一個(gè)能干的人。
說(shuō)她能干，不是沒(méi)有道理的。她是英語(yǔ)課代表，是班長(zhǎng)，還是學(xué)生會(huì)的會(huì)長(zhǎng)。成績(jī)居年級(jí)前三，平時(shí)穿梭于各種學(xué)校事務(wù)之中。為人也十分友好，開(kāi)朗。是老師眼里的好孩子，同學(xué)身邊的好榜樣。當(dāng)然，也僅僅是表面吧。
記得剛剛分班，我們的新班主任就一個(gè)勁說(shuō)她優(yōu)秀，直接定為班長(zhǎng)。內(nèi)定這種事，自然會(huì)有人因此不高興，但是她的實(shí)力卻讓她在這個(gè)位子十分穩(wěn)當(dāng)。我常想，也許她自己并不想當(dāng)，但她似乎是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的人。
記憶深刻的是，一次我和班長(zhǎng)還有另一個(gè)同學(xué)聊起理想。那個(gè)同學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，但與班長(zhǎng)比還是差了點(diǎn)。同學(xué)說(shuō)她只想好好學(xué)習(xí)，未來(lái)找一份好工作。班長(zhǎng)說(shuō)她希望能考上浙大，做自己喜歡的工作。而我卻沒(méi)什么想法，只說(shuō)活在當(dāng)下。
我時(shí)常羨慕有理想的.人，那位同學(xué)的理想很普通，也很模糊，而班長(zhǎng)卻相對(duì)明確。我想班長(zhǎng)這樣的人，一定少了許多迷惘。
在那以后，我多少有些在意起班長(zhǎng)。她不愛(ài)吃早飯，身材瘦削。她跑步姿勢(shì)有些奇怪，總有人嘲笑她，她卻總是能一笑而過(guò)。她三觀很正，總是鼓勵(lì)別人，所以我總覺(jué)得她很溫暖，我想她一定是個(gè)很幸福的人。
可后來(lái)卻有人告訴我，班長(zhǎng)的家庭條件并不好，還是單親。我對(duì)她又有了幾分的同情和十分的敬佩。她是個(gè)好人，但卻從未聽(tīng)過(guò)，有誰(shuí)對(duì)她，有過(guò)幾分的喜歡。往往都是滿是嫉妒的背后議論和指責(zé)。我想這些，她也許知道，也許不知道。
那個(gè)家庭不完美的女孩，總是很勤儉很樂(lè)觀。那個(gè)對(duì)所有人都溫柔的愛(ài)笑女孩，也沒(méi)能贏得所有人的喜歡。
我們活在這個(gè)世界上，不一定是取悅別人，而是優(yōu)秀自己。哪怕所有人都不認(rèn)可你，我們的心里都要認(rèn)可我們自己。時(shí)間會(huì)告訴我們，哪些東西是重要的。只要你的心是善良的，別人說(shuō)什么，都與你無(wú)關(guān)。
班長(zhǎng)寫人作文4
我班班長(zhǎng)除了他還有誰(shuí)。濃濃的眉毛下襯托著一雙水靈靈的大眼睛，端正的鼻子下，一張紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴巴。他不僅勤奮學(xué)習(xí)，成績(jī)好，而且愛(ài)幫助人。他是老師心目中的好學(xué)生，同學(xué)們眼中的好班長(zhǎng)。六年級(jí)四班的`教室里，靜的連根針的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。我們焦急的等待著老師宣布昨天語(yǔ)文測(cè)試的分?jǐn)?shù)，同學(xué)們的心“砰砰”的跳個(gè)不停（包括我），只有班長(zhǎng)在座位上拿著書津津有味的看著。老師翻開(kāi)試卷開(kāi)始讀起來(lái)：“李明八十三分、方雪莉八十九分�！弊蛱斓恼Z(yǔ)文測(cè)試可以說(shuō)是我們考試中最難得一份試卷，尖子生們也都八十幾分，難道班上每人得一百分嗎？老師讀完了，最后才說(shuō)：“我們班最好的成績(jī)就是班長(zhǎng)，他在這次最難得語(yǔ)文測(cè)試中取得了好成績(jī)――一百分�！薄巴郏『脜柡��！蓖瑢W(xué)們不約而同地說(shuō)，班長(zhǎng)望著鮮紅的一百分，露出了滿意的笑容。我驚訝的不能說(shuō)話了，心想：班長(zhǎng)不愧是班長(zhǎng)，竟然能取得這么優(yōu)秀的成績(jī)，都是平時(shí)勤奮學(xué)習(xí)的成果，看來(lái)我以后還要想他多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。有一次體育課，我們因遲到了要罰跑步，于是大家就“一二一二”的跑起來(lái)了。
班長(zhǎng)不愧是班長(zhǎng)，體育數(shù)他最好，三兩步就跑完了一圈。這時(shí)，同學(xué)金朋摔了一跤，膝蓋流出了鮮紅的血，他痛苦的哭了起來(lái)。班長(zhǎng)快步跑過(guò)去，把金朋扶起來(lái)，背起他向王老師家里走去，我們都跟了去看看。來(lái)到王老師家，班長(zhǎng)把金朋放下，叫王老師拿醫(yī)藥箱過(guò)來(lái)，然后就為金朋療傷。過(guò)了一陣子后，金朋又能蹦蹦跳跳了，班長(zhǎng)滿臉是汗，可他卻一點(diǎn)兒也不在乎。他對(duì)我說(shuō)：“幫助同學(xué)是我班長(zhǎng)的職責(zé)，這沒(méi)什么。”聽(tīng)了他這句話，我心想：這雖是班長(zhǎng)的職責(zé)，但深深打動(dòng)我的卻是他的那種助人為樂(lè)的好品質(zhì)。班長(zhǎng)不愧是班長(zhǎng)，能有他這么位班長(zhǎng)，我感到無(wú)比的快樂(lè)、驕傲。最后，我為大家說(shuō)，我班班長(zhǎng)就是他――陳健輝。
班長(zhǎng)寫人作文5
我的班里有一位負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)——張曉衡。張曉衡作為一名稱職的班長(zhǎng)，她問(wèn)心無(wú)愧。
張曉衡上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極主動(dòng)地回答問(wèn)題，作業(yè)也認(rèn)真完成，每次考試都是第一名，而且在她聽(tīng)課的時(shí)候，她還讓坐在她附近的同學(xué)也與她一樣認(rèn)真聽(tīng)講，我們班有好幾個(gè)同學(xué)與她同桌了一學(xué)期后，學(xué)習(xí)都進(jìn)步了非常多，聽(tīng)課都認(rèn)真了，作業(yè)也寫得比較好了，她帶著這些同學(xué)一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
有一次，我們班的高一鳴生病了，好幾天沒(méi)有來(lái)上課。結(jié)果落下了許多課程。張曉衡二話沒(méi)有說(shuō)，放學(xué)后主動(dòng)幫他補(bǔ)習(xí)。高一鳴有時(shí)聽(tīng)不懂，她也不耐其煩，一遍又一遍的講解，直到高一鳴聽(tīng)明白，致使高一鳴沒(méi)落下功課。她常說(shuō)：“熱心幫助別人，這是我最大的快樂(lè)�！�
每當(dāng)她值日，總是最早一個(gè)來(lái)，最遲一個(gè)走。等到同學(xué)都做完值日，檢查過(guò)后，她才輕輕把門關(guān)上，離開(kāi)校園。記得在一次下雨天，她冒著小雨走出門外倒垃圾，奶奶在門口等她放學(xué)，見(jiàn)她提著垃圾桶從身邊走過(guò)，說(shuō)：“下雨啊，你不要出去�！睆垥院鈪s說(shuō)：“我不去倒，垃圾就會(huì)留到明天了，總得有人倒啊�！苯又�，繼續(xù)提著垃圾桶走去。還有一次，我門學(xué)校大掃除，許多的同學(xué)都在偷懶，只有少數(shù)同學(xué)在打掃衛(wèi)生。其中張曉衡最勤快，也不偷工減料，在驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)下，她一遍又一遍的來(lái)回掃，沒(méi)過(guò)多少時(shí)間，她的`腦袋上冒出來(lái)一滴滴辛勤的汗水，在她的率先垂范下，偷懶的同學(xué)也不好意思偷懶了，大家一起抓緊時(shí)間把衛(wèi)生打掃干凈了。
她對(duì)待工作總是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣，她是我最敬佩的班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)寫人作文6
我們的班長(zhǎng)在班里不算高也不算矮，大大的眼睛，烏溜溜的黑眼珠，看起來(lái)炯炯有神。鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。皮膚白白的，剃著短短的頭發(fā)，看起來(lái)給人感覺(jué)很健康。他是一個(gè)很俊朗，很陽(yáng)光的小男孩。
有一次，老師上完課讓我們自己做課堂作業(yè)。我用心仔細(xì)地做著，突然，有一題把我難住了，我在草稿紙上飛快地打草稿，可是算了好久也沒(méi)算對(duì)，心急如焚，頭上冒出了小雨點(diǎn)般細(xì)細(xì)的汗珠，還不時(shí)抓耳饒腮。看了一眼時(shí)鐘，馬上就要下課了，我開(kāi)始心慌意亂。班長(zhǎng)看見(jiàn)我這副著急的.樣子，就猜到我有一題不會(huì)，就走上前來(lái)，用手輕輕地拍了拍我的肩膀，我看見(jiàn)他提了兩下眼鏡�！霸趺戳耍俊卑嚅L(zhǎng)關(guān)切地問(wèn)道，“是不是有一題不會(huì)做？”“是的�！蔽疫呎f(shuō)邊點(diǎn)頭。他不假思索地說(shuō)：“哪一題，我來(lái)教你”。“太好了，謝謝你”。我用手指向那道題，眼睛里閃著感激的光芒。班長(zhǎng)看了看題然后溫和地說(shuō)道：“不客氣”。接著他就開(kāi)始畫圖為我講解，我認(rèn)真地聽(tīng)，如果我不懂就重新再講解一遍，他從來(lái)都沒(méi)有露出不耐煩的樣子。講完了還讓我自己再做一遍，來(lái)測(cè)試有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，他自己則在一旁仔細(xì)地驗(yàn)算，我聽(tīng)見(jiàn)從班長(zhǎng)口中有時(shí)候說(shuō)出好幾個(gè)數(shù)字或者幾個(gè)算式和算式的答案。他埋著頭，筆在紙上飛快地?fù)]動(dòng)，神情嚴(yán)肅。過(guò)了一會(huì)兒，班長(zhǎng)笑了起來(lái)，露出上面一排潔白的牙齒，眼睛瞇成一條縫，開(kāi)心地說(shuō)道：“對(duì)了，對(duì)了，剛才我教你的方法是對(duì)的”。我投去羨慕的目光。
班長(zhǎng)在我們的班級(jí)里樂(lè)于助人，不僅幫助了我，而且還經(jīng)常會(huì)幫助其他的同學(xué)，幫助老師分憂，我要向他學(xué)習(xí)。他的名字就叫應(yīng)佳恒。
班長(zhǎng)寫人作文7
班長(zhǎng)之路“叮鈴鈴”，一陣清脆的早讀下課鈴打過(guò)后，苦讀了一早上書的學(xué)生們，如自由的小鳥(niǎo)般飛出了教室，而我卻耷拉著頭，帶著疑問(wèn)來(lái)到了邱老師辦公室。一路上我心里想：我沒(méi)犯什么錯(cuò)��！
為什么邱老師讓我去她辦公室呢？進(jìn)了辦公室，我來(lái)到邱老師辦公桌前，邱老師對(duì)我說(shuō)：“從今天起，你就和張明旭一起當(dāng)星期一的值日班干。”“��？！”我聽(tīng)了一蹦三尺高。開(kāi)學(xué)選班干時(shí)，我信心百倍：我當(dāng)了4年的.班長(zhǎng)，是老班長(zhǎng)了，再說(shuō)，我的各方面表現(xiàn)都很突出，雖然才轉(zhuǎn)到南校區(qū)這邊，但我仍然是城北小學(xué)的學(xué)生，這邊的老師也是從那邊調(diào)過(guò)來(lái)的，我在學(xué)校也有一定的知名度，被選上應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。選班長(zhǎng)的時(shí)候，老師開(kāi)始點(diǎn)名：“張明旭，你當(dāng)星期一的值日班干�！蔽蚁胂乱粋�(gè)可能是我了吧......“汪楠,星期二；吳藝璇,星期三�！痹趺蠢蠋熯�沒(méi)有叫我呢?我不由得挺直了身子,緊緊的盯著邱老師的眼睛......“張強(qiáng),星期四�！焙玫目偸窃谧詈髩狠S,星期五，一定是我了......“任遠(yuǎn)輝，星期五。”我懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了，可是......可是......確實(shí)不是我,我的心情失落到了極點(diǎn)......還是媽媽晚上帶我去吃了肯德基，給了我一點(diǎn)兒小小的安慰。今天，邱老師任命我為值日班干，我心里的高興勁兒就甭提了。俗話說(shuō)得好：新官上任三把火。我一定要當(dāng)個(gè)合格的班長(zhǎng)！
這不，我剛一回到教室，上課鈴就響了，我站上講臺(tái)，手拿教鞭，神氣十足。我發(fā)現(xiàn)下面有許多同學(xué)在回頭說(shuō)話，根本就不把本班長(zhǎng)放在眼里，我很是生氣，厲聲喝道：“是誰(shuí)在說(shuō)話？！
再說(shuō)話我讓你們上講臺(tái)上站著，也讓邱老師看看你們的‘光榮事跡’”！
把邱老師搬出來(lái)，這招百發(fā)百中，極具殺傷力！
果然，再?zèng)]有同學(xué)敢亂說(shuō)話了，都乖乖的坐正身子讀筆記本上的記錄了�？磥�(lái)本班長(zhǎng)的第一把火是燒著了，哈哈！
姜還是老的辣呀！
呵呵......我還要有第二把、第三把火等著燒呢......
班長(zhǎng)寫人作文8
當(dāng)大街上的行人還寥寥無(wú)幾時(shí)，我們班卻熱鬧異常。對(duì)題的、高談闊論的，夾雜著桌椅碰撞而發(fā)出的哐當(dāng)聲，奏出了一首“中學(xué)生序曲。”
在這“序曲”中，女漢班長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)。她不高也不矮，稍稍發(fā)胖，炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁。雙頰被冷風(fēng)吹得通紅，一看就知道是經(jīng)過(guò)了一番戰(zhàn)斗才來(lái)到學(xué)校的，她穿著藍(lán)色的套裝，右肩背著一個(gè)黑色的'書包，蠻有一個(gè)公務(wù)員風(fēng)度的。
女漢班長(zhǎng)名叫鄧婕，為什么叫她女漢班長(zhǎng)呢？因?yàn)樗Υ笕缗�，做起事�?lái)十分賣力，從不拖拉，典型的女漢子，所以叫她女漢班長(zhǎng)。
我來(lái)到她面前，習(xí)慣性地問(wèn)她：“班長(zhǎng)大人，今天教什么作業(yè)？”“數(shù)學(xué)作業(yè)本，語(yǔ)文抄寫本，周記本，英語(yǔ)抄寫本……”她一邊收拾書包，一邊用命令的口吻對(duì)我說(shuō)�！白衩�！”我敬了她一個(gè)筆直的軍禮，一邊從書包里拿出作業(yè)，一本本碼在她面前，說(shuō)：“請(qǐng)過(guò)目！”說(shuō)完，我就在別組同學(xué)那兒，跟她們一塊兒復(fù)習(xí)，因?yàn)榻裉爝�有英語(yǔ)考試�！暗妇碜优獊G……”有的同學(xué)一邊復(fù)習(xí)，一邊做著“祈禱”。
等我回到座位上，班長(zhǎng)還在檢查作業(yè)。我低頭一看，檢查的正是我的英語(yǔ)抄寫本。只見(jiàn)她一手拿著英語(yǔ)書，一手在我的抄寫本上挪動(dòng)，頭深深地低下去，鼻尖快挨著本子了。那樣子就像一個(gè)司令官在審一份關(guān)系到國(guó)家存亡的戰(zhàn)斗計(jì)劃。我看了看她，笑著搖了搖頭，又背起書來(lái)。
“涂璇你看看你寫的是什么！”“嚷嚷什么�。�！這可是我花了半個(gè)小時(shí)才寫完的。數(shù)量絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題�！薄肮鈹�(shù)量夠嗎？你看看這質(zhì)量！”她與我針?shù)h相對(duì)。我順著她指的方向看了一眼，只見(jiàn)我把two寫成了twe，便松了一口氣：“不就是一個(gè)單詞嗎？又不是兩國(guó)開(kāi)戰(zhàn)，那么認(rèn)真干什么？”“什么？一個(gè)單詞？現(xiàn)在只寫錯(cuò)一個(gè)字母，萬(wàn)一你考試時(shí)這么馬虎不就給我們班拖分了！”聽(tīng)了這話，還能說(shuō)什么呢？我只好拿起筆，在下面鄭重地重寫了一行。
看，咱班女漢班長(zhǎng)對(duì)工作非常負(fù)責(zé)，不放過(guò)一點(diǎn)小地方，在班長(zhǎng)的管理下，我們一班也變得越來(lái)越融洽，越來(lái)越團(tuán)結(jié)了。
班長(zhǎng)寫人作文9
回頭一笑，追憶著迷彩鞋的足跡，想起一個(gè)人，眼睛不時(shí)的晶瑩閃爍著……
在這不是很長(zhǎng)的足跡里，遇見(jiàn)了不少來(lái)自五湖四海的人，在這么多人當(dāng)中，有許多像家人一樣的兄弟，有許多幫助過(guò)我的人，有許多與我共同經(jīng)歷，成長(zhǎng)的人，也有許多與我犯過(guò)錯(cuò)，念過(guò)檢查的人……
我非常感謝你們，但今天在這里我是要特別感謝他……
所以寫下關(guān)于我和他的足跡……
他長(zhǎng)的不高，他很嚴(yán)肅，他不愛(ài)講話，他不愛(ài)笑，他也比較黑，同時(shí)他也不是很帥，他是一個(gè)非常平凡的人，但在他的平凡之中，脫益出了他的威武，他的一種低調(diào)的魅力。在我們這有著五十多號(hào)人的集體里，他用他那低調(diào)的魅力，無(wú)息的換來(lái)我們的笑聲，用我們的笑聲為他贏得了無(wú)盡的掌聲……
他是第一個(gè)帶我路跑開(kāi)車的人，那一天我永遠(yuǎn)記得，因?yàn)槟翘煳覈樀囊簧砝浜�，很緊張，他也一樣，那時(shí)的我還不能完全體會(huì)到他那時(shí)的心情，可當(dāng)我也當(dāng)教練班長(zhǎng)那天，我終于身有體會(huì)，那種感覺(jué)，就是那時(shí)的他已經(jīng)把自己的生命有八成是交給我，就是把自己放在別人的手里在賭……
還教了我很多，很多…從他那里我也學(xué)會(huì)到了很多很多…他對(duì)我無(wú)聲的關(guān)懷，無(wú)聲的教導(dǎo)，都體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是寫不盡的`小河流水……
我時(shí)常回味著，品嘗著，只是今天特別的甜，可又夾帶著一絲絲的苦澀…因?yàn)樗徽{(diào)離開(kāi)了……
那天他流淚了，因?yàn)樗簧�，舍不得生活了五年的家，舍不得這里的人和物……
那天我沒(méi)送他，感到慚愧，同時(shí)也感到滿足，因?yàn)槲夷翘烊绻�，我去送他，我肯定也和他一樣，流露出男人淚，那只會(huì)讓他更不舍，更難過(guò)……
我對(duì)他的那份尊敬，那份情，無(wú)法言說(shuō)，只能默默的，靜靜的記在心里，在這里我要忠心的感謝他，也忠心祝福他……
我的老班長(zhǎng)
希望他能找到他的幸福，希望他永遠(yuǎn)快樂(lè)著……
在我心中有個(gè)永不磨滅的三班，也有個(gè)永不磨滅的他。
班長(zhǎng)寫人作文10
我們班的班長(zhǎng)是劉一和郭東，他們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，先說(shuō)說(shuō)他們的優(yōu)點(diǎn)吧。劉一漂亮可愛(ài)機(jī)靈能干，想問(wèn)題會(huì)從好幾個(gè)方面考慮，自控能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)的時(shí)候，無(wú)論干擾有多大，對(duì)她都不起作用。郭東學(xué)習(xí)好，讓我佩服的五體投地，他從來(lái)不要求父母給他買這買那。可他們也有很多缺點(diǎn)。他們共同的缺點(diǎn)是：驕傲，經(jīng)常欺負(fù)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。
有一次，有個(gè)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)沒(méi)有完成昨晚的家庭作業(yè)，不知怎么回事，那天郭東也沒(méi)有完成，他們都補(bǔ)了一份交給了老師。課堂上，老師狠狠地批評(píng)了那個(gè)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，反而表?yè)P(yáng)了郭東，說(shuō)：“好學(xué)生就是好學(xué)生，什么時(shí)候都表現(xiàn)好，看人家郭東，沒(méi)完成 作業(yè)也要補(bǔ)一份�！本蜎_這些，我看出來(lái)老師喜歡好學(xué)生，所以我想當(dāng)班長(zhǎng)。
如果我是班長(zhǎng)，我決不會(huì)像他們一樣欺負(fù)同學(xué)，相反我會(huì)在學(xué)習(xí)上幫助他們，決不會(huì)告訴他們答案，而是給他們講明其中的道理，生活上關(guān)心他們，讓他們感受到集體的溫暖。作為班長(zhǎng)，我會(huì)起好模范帶頭作用。首先，上課以前，我會(huì)打開(kāi)課本，領(lǐng)著同學(xué)們一起預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)課文，讓大家的學(xué)習(xí)效率更高；其次我會(huì)做到誠(chéng)實(shí)守信，讓大家覺(jué)的`和我在一起很開(kāi)心；最后，我會(huì)像劉一那樣在學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，并影響周圍的同學(xué)。我還會(huì)向老師提出一些好的建議：
1、您要平等對(duì)待每個(gè)同學(xué)，不能因?yàn)槟承⿲W(xué)生學(xué)習(xí)好而對(duì)他好，也不能因?yàn)槟承⿲W(xué)習(xí)不好而對(duì)他不好。
2、您要守信用，本來(lái)說(shuō)是要少布置作業(yè)，結(jié)果作業(yè)還是很多。
3、您要給我們一些自由，因?yàn)閻?ài)玩是孩子的天性，您要正確地引導(dǎo)我們，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。
當(dāng)然，我取得好成績(jī)不能驕傲，我會(huì)更謙虛。
如果讓我當(dāng)班長(zhǎng)，我會(huì)做好身邊的每一件事情。當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)，起到好的帶頭作用。
班長(zhǎng)寫人作文11
石傲晴是我們班的班長(zhǎng)，我們都很喜歡她，她就像是一個(gè)小太陽(yáng)，給我們帶來(lái)溫暖。
石傲晴的個(gè)子不是很高，有一雙圓溜溜的大眼睛，就像兩顆黑寶石，一頭烏黑的秀發(fā)，看起來(lái)非常的光滑，扎著一個(gè)小辮子，走起路來(lái)像搖搖擺擺的小尾巴，特別精神。
她最值得我佩服的就是書寫既工整又美觀，因?yàn)樗看尉氉侄己苷J(rèn)真，每天下午練字的時(shí)候，她聚精會(huì)神的坐在座位上，一筆一畫的練習(xí)，只要寫的不好，就一直重寫，直到自己滿意為止。
石傲晴非常愛(ài)樂(lè)于助人，有一次考試的時(shí)候，我忘記帶鋼筆，當(dāng)時(shí)就快發(fā)試卷了，我心里急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，看著周圍的同學(xué)都在等待著老師發(fā)試卷，我心里更慌了，都怪自己太不仔細(xì)了，正在這個(gè)時(shí)候，石傲晴好像看到了我著急的樣子，她輕輕的給我遞過(guò)來(lái)一支鋼筆，然后，沖我微微一笑，在那一刻，我的心里特別感動(dòng)，她的笑容就像陽(yáng)光下的太陽(yáng)花一樣明媚，給我?guī)?lái)溫暖和勇氣，接下來(lái)的考試，我做的很順利。感謝石傲晴，在我最需要幫助的時(shí)候，幫助了我，她這種樂(lè)于助人的精神值得我學(xué)習(xí)，從此，我們之間的`友誼更加深厚了!
石傲晴的優(yōu)點(diǎn)就像夜空的星星一樣，照亮了我們每一個(gè)人。她愛(ài)讀書，每一次看見(jiàn)她坐在教室里安靜讀書的樣子，我都不想去打擾她;她對(duì)我們班的事情很負(fù)責(zé)，檢查班級(jí)衛(wèi)生，維持班級(jí)紀(jì)律，是老師的好幫手;她尊敬老師，上課認(rèn)真聽(tīng)講;她團(tuán)結(jié)同學(xué)，下了課，和我們一起開(kāi)心的玩耍。
這就是我們的班長(zhǎng)——石傲晴。我不僅要夸獎(jiǎng)她，還會(huì)把她當(dāng)成我學(xué)習(xí)的榜樣，一直激勵(lì)我不斷進(jìn)步。
班長(zhǎng)寫人作文12
我們的班長(zhǎng)陳鍶涵，他有一對(duì)烏黑明亮的大眼睛，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，忽閃忽閃的。他的性格溫和，平易近人，同學(xué)們都很喜歡和他玩耍。
同學(xué)們都說(shuō)班長(zhǎng)是天才。高爾基說(shuō)過(guò)“天才出自勤奮”。班上所有同學(xué)無(wú)不為他勤奮好學(xué)的精神所打動(dòng)。
有時(shí)，老師提的問(wèn)題很難，全班只有幾個(gè)人想出來(lái)，不過(guò)，其中一定有他。
他善于刻苦鉆研，對(duì)不懂的知識(shí)非弄個(gè)明白不可。有一次，他做數(shù)學(xué)題遇到“攔路虎”，我看他眉頭緊鎖，把左手放在下巴下面，右手在稿紙上畫圖，尋找數(shù)量關(guān)系，當(dāng)他解開(kāi)這道題后，拍了一下頭，說(shuō)：“我怎么沒(méi)有從這方面想呢。”
有一次，他在學(xué)校寫作業(yè)，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。室內(nèi)溫度差不多35度，不一會(huì)兒，他已經(jīng)滿頭大汗，一顆顆汗珠子浸透了他的衣服。他用手擦一擦，繼續(xù)寫作業(yè)。同學(xué)們勸他休息，他說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
班長(zhǎng)喜歡看有意義的課外書，常常在知識(shí)的海洋里遨游。由于他博覽群書，腦子里的知識(shí)非常豐富，所以寫出來(lái)的文章叫人贊不絕口，真可謂妙筆生花。他寫的.作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文讀給同學(xué)們聽(tīng)，每次作文競(jìng)賽都是獲一等獎(jiǎng)。本學(xué)期，他已經(jīng)在中外作家網(wǎng)發(fā)表了六篇文章，大家都為班長(zhǎng)豎起大拇指說(shuō)：“厲害了，我的班長(zhǎng)。”
班長(zhǎng)還是一個(gè)多才多藝的人，寫毛筆字、下圍棋，學(xué)畫畫……
他獲得了許多獎(jiǎng)狀、榮譽(yù)證書。同學(xué)們都對(duì)他佩服得五體投地。
“厲害了，我的班長(zhǎng)�！蹦隳乔趭^好學(xué)，積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神，一直激勵(lì)我攀登知識(shí)的高峰。
班長(zhǎng)寫人作文13
新學(xué)期開(kāi)始了，我們很快就選出了班長(zhǎng)。我們班長(zhǎng)叫歷歷，她可是個(gè)“花木蘭”，要不怎么有能力當(dāng)班長(zhǎng)呢？因?yàn)榕c她相象的太多了，所以題目上只能打省略號(hào)咯。下面就讓我舉例說(shuō)明與她相象的東東吧！
例一：班長(zhǎng)=（高音喇叭）。
歷歷是我們班的“高音喇叭”，聲音尖細(xì)，嗓門特大，她的聲音可以頂過(guò)我班的59個(gè)人！她一吼，在100米之外還能聽(tīng)見(jiàn)呢！老師就借助歷歷的“武林高招”，讓她來(lái)領(lǐng)讀。你看，她又手拿著書，左手插在腰上，一副小老師的模樣。同學(xué)們哪里受得了歷歷的高聲訓(xùn)斥呀，只好乖乖地朗讀啦。每次早讀校長(zhǎng)來(lái)我們班視察，都微笑地點(diǎn)頭叫好呢！因而我們班的文明班評(píng)比表上，早讀的表格都是“優(yōu)”。
例二：班長(zhǎng)=（潑辣妹）。
歷歷不但嗓門大，而且她還是本班的“潑辣妹子”。自從她當(dāng)上了班長(zhǎng)，歷歷的潑辣就有了用武之地。上次，老師去開(kāi)會(huì)，叫我們?cè)诮淌依镒鲎鳂I(yè)，讓班長(zhǎng)歷歷來(lái)管紀(jì)律。不一回兒，幾個(gè)“調(diào)皮鬼”竊竊私語(yǔ)起來(lái)，驚動(dòng)了正在專心寫作的“潑辣妹”。她那雙“火眼睛睛”刷一下就盯住了調(diào)皮鬼，大聲吼道：“起來(lái)，全部站到講臺(tái)上！”調(diào)皮鬼連忙求饒，但歷歷卻不理不睬：“我一向是說(shuō)一不二的！”她又對(duì)著我們說(shuō)：“你們哪個(gè)敢隨便講話的'，我就把你們的名字記下來(lái)交給老師！”教室立刻鴉雀無(wú)聲。唉，真是“包公斷案——鐵面無(wú)私”！
例三：班長(zhǎng)=（畫畫高手）。
歷歷還是個(gè)畫畫高手咧！每次出墻報(bào)都有她的份兒。這不，快到國(guó)慶節(jié)了，學(xué)校要求每班都要出墻報(bào)，歷歷就負(fù)責(zé)板報(bào)插圖。你瞧！她左一筆，右一畫，勾一勾，再瞄一瞄。不一會(huì)兒，黑板中間就出現(xiàn)了一個(gè)栩栩如生的小熊威尼。一篇作文邊上，被一只只惟妙惟肖的蝴蝶包圍住。領(lǐng)導(dǎo)看了直夸板報(bào)插圖畫地好！
例四：班長(zhǎng)=什么什么，還有呀。那班長(zhǎng)歷歷還不成“七十二變孫悟空”？這就是我們班的班長(zhǎng)，你喜歡她嗎？
班長(zhǎng)寫人作文14
我們班的班長(zhǎng)叫黃xx，不知是從哪里聽(tīng)到的，竟有人叫他“黃嬤嬤”，聽(tīng)到這個(gè)名字，我不禁想到：要是在宮里，他穿著一件嬤嬤衣服，那是一件多么搞笑的事……
班長(zhǎng)這個(gè)人特愛(ài)笑，雖然我不知道他一天在那兒一個(gè)人笑些什么。還有一次，我聽(tīng)見(jiàn)李老師說(shuō)他“前怕狼、后怕虎”，我捂著嘴偷偷地笑了……
那一次，老師叫我們?cè)诎鄷?huì)課上講三國(guó)的故事，先看下要講什么類容。我忙拿出文言文版的《三國(guó)演義》，找出“孔明歸天”這一回，津津有味地看了起來(lái)。班長(zhǎng)見(jiàn)了，忙把書搶了去。不知他是看的懂還是看不懂，反正我就發(fā)現(xiàn)他一直盯著那頁(yè)看。唉，書都沒(méi)了，還不如翻翻語(yǔ)文書呢！我拿出語(yǔ)文書，還真看到了一回，是“孔明智退司馬懿”，勉勉強(qiáng)強(qiáng)看得懂啊！都怪班長(zhǎng)，把書搶了去!
還有一次，我寫錯(cuò)了字，找他借修正液，他慷慨的借給了我，還不忘補(bǔ)充一句：“你欠我一個(gè)人情!”我無(wú)奈的搖搖頭，又欠他一個(gè)人情!要猴年馬月才還的.了他的人情呀!還好，數(shù)學(xué)課上他算錯(cuò)了一道題，幸虧我出手相救，還了這個(gè)人情呀。
上課時(shí)，他要是看到什么好玩的，就會(huì)在我耳邊嘀咕兩句，雖然我聽(tīng)不懂他說(shuō)的什么，但出于禮貌，我只好皮笑肉不笑地回敬他。接著聽(tīng)老師講課，姜珊在我后面說(shuō)：“他講的什么啊？我簡(jiǎn)直聽(tīng)不懂!”我回過(guò)頭，看她用茫然的眼光看著我，回答道：“我不知道，他簡(jiǎn)直說(shuō)的是鳥(niǎo)語(yǔ)!太難讓人聽(tīng)懂了!”
我們的班長(zhǎng)就是一個(gè)喜歡讓別人欠他人情、又愛(ài)講別人聽(tīng)不懂的鳥(niǎo)語(yǔ)的這樣一個(gè)奇怪的人!不管別人是不是這么認(rèn)為，在我眼中，他就是這樣的一個(gè)人……
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