想象的作文[經(jīng)典3篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的想象的作文3篇，希望對大家有所幫助。

想象的作文 篇1

　　昨天，老師說下個星期一就要去軍訓(xùn)了，我一聽到這個消息，我真是哭笑不得，哭是因為，我聽我的一個鄰居說，軍訓(xùn)可是很可怕的。他還和我說：“以前，我們班有一個人，他一聽說要去軍訓(xùn)，他就嚇的.不是個人樣，那個人因為害怕去軍訓(xùn)，就用力打自己的腿，那個人把自己的腿打青了，才沒來軍訓(xùn)。還有一次軍訓(xùn)，那次是7天軍訓(xùn)，最后一天的時候，和我一個帳篷的人跟我說：‘謝庚，我發(fā)誓，以后我絕不會再來軍訓(xùn)的，不然我就不是人�！�”笑是因為，有5天可以不寫作業(yè)了，

　　第一天，教官早上6點就叫我們起床，說：“我給你們5分鐘的時間，你們給我刷牙、洗臉、換衣服、疊被子、吃早餐，然后出去排隊，遲到的人有驚喜，遲到一分鐘就一百個蹲下起立，遲到兩分鐘就兩百個蹲下起立，遲到三分鐘就三百個蹲下起立，遲到三分鐘以上的就一千個蹲下起立，現(xiàn)在開始計時�。�！”我們飛快的沖了出去排隊，不過還是有幾個人遲到了，他們平均每人跳500個蹲下起立。好慘哪，他們跳完又跑了幾十個200米了。

　　第二天，和第一天一樣，不過，那幾個人換了一下。跳的多少也換了一下。

　　第三天，和第二天一樣。

　　第四天，和第三天一樣。

　　天哪，我真希望不要發(fā)生這種事。

想象的作文 篇2

　　我是一株幼苗，自我隨著蒲公英飛揚的那一刻開始，就注定了我生存的艱難。曾經(jīng)無數(shù)次幻想著的場景：輕柔的風(fēng)，明媚的陽光，最終長成參天大樹的我。這一切的一切都在微風(fēng)吹過的一瞬間轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　那是一個很不起眼的地方——一個石縫，狹窄而堅硬。嶙峋的石子層次不齊，仿佛已經(jīng)割破我的皮膚，切斷我的血管，將我全身折磨得血肉模糊。我望不到藍天，也看不到大地，就好似一個地獄般的囚籠，鎖住了我的今生的夢想。但我明白，這就是我的命運，我的一生都將付諸于此。我能做的，只有堅定信念：無論再苦再難都要活下去！

　　這時，上天仿佛眷顧我，使我能接受一點水的滋潤。這點驚喜更使我堅定了活下去的信念。上天終將不會負了有心物，我的身體在逐漸膨脹。

　　當(dāng)我看到頭頂上長出的一點點幼苗時，喜悅?cè)绱猴L(fēng)化雨般將我滋潤。這時，吹來的一點輕柔的風(fēng)將我一身的疲倦吹走，取而代之的是充滿生機的活力和倍加珍惜。

　　“姐姐，快看，石縫里竟有一株小苗�！苯憬悴恍嫉乜戳丝次遥�仿佛多厭惡我似的，立刻扭過頭去：“那有什么稀罕的.，我敢打賭，它一定活不過這個春天。”聽后，我很傷心，也再次堅定要生存下去。

　　望著身旁的小草，大樹，羨慕之情油然而生。我生長，我努力，我頑強。然而我并不氣餒。生長在這樣的環(huán)境條件下，參天大樹仿佛是遙不可及，但我的滿腔熱血會使我成長，即使遇上大風(fēng)大浪。

　　那一夜，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。如浪般的塵土，石粒撲面而來，我的全身都被砸得生疼。狂風(fēng)的呼嘯，雷電的交加，讓我懷疑我是否還活著。我索性閉上雙眼，任憑這世界的肆無忌憚。

　　第二天的早晨，仿佛什么也沒有發(fā)生過，依舊還是原來的樣子，只有我渾身的酸痛揮之不去。我緊咬土地，不敢有一絲懈怠，好似有一陣小風(fēng)都能把我吹倒。望著周邊安然無恙的大樹，不知從哪里來的勇氣又驅(qū)使我繼續(xù)活下去。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，我重新抽枝/生長。數(shù)年后的一天，我竟成長為一棵綠樹，雖不是特別茂盛，但也結(jié)滿果實，每一棵都蘊含了我成長的艱難不易，每一顆都凝聚了我的汗水和辛酸。

　　“姐姐，看，那不是我們以前看到的那株小苗嗎？他已長成大樹了�！薄鞍。�是呀，它已長成大樹了……”。從她吃驚和愧疚的眼神中，我讀出了我的成功。

　　原本的我雖是一棵不起眼的幼苗，但我將奇跡轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實：我就是征服自然最好的證明。我用我的努力向大家宣布：我也是一個生命，是不隨意踐踏的。愿在明年春天，我將枝繁葉茂……

想象的作文 篇3

　　未來的教室功能奇特，別有一番情趣。

　　教師的墻壁可以隨季節(jié)的變化自動更改圖案。如果是春天，教師的墻壁會變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花圖案：如果是冬天，墻壁上的圖案就會自動變成孩子們在雪地中玩耍的.情景。

　　教師的窗戶也很奇特。夏天，天氣悶熱，床和就像一臺“大空調(diào)”，給教室送來冷氣。冬天。大雪紛飛，這臺“大空調(diào)”又能給教室送來溫暖。這樣既省能源，有保護了環(huán)境。

　　教室里最新齊的要數(shù)課桌可椅子了。左面就是一塊電腦的顯示屏幕，如果你上課睡覺，課桌就會向你發(fā)出警告：如果你坐姿不正確，椅子就會振動，提醒你做好。到那時黑板也都“退役”了。也許你會問：“老師怎么給我們上課？”別擔(dān)心，講臺承擔(dān)了這項工作。講臺是一塊大的電腦屏幕。上課時，老師只需要坐在椅子上，按幾下按鈕，這樣教室里也不會被粉筆灰污染。

　　我們作業(yè)用的是激光感應(yīng)筆，這支筆可以從你上學(xué)一直喲感到畢業(yè)。老師想要看誰的作業(yè)，只需要在講臺上輕輕一按，就可以把它們作業(yè)調(diào)出來。教室里的電燈你們可別小瞧它。假如哪位出新的小值日生放學(xué)忘記了關(guān)燈，過了30秒墊等就會自動熄滅。

　　我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不久的將來，一定會有這樣的教室。

　　我要好好學(xué)習(xí)，爭取將來發(fā)明出各種各樣的東西來，這樣我們的生活必將變得更將美好，還會越來越使人覺得方便。

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