五年級(jí)敘事作文集合15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)敘事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級(jí)敘事作文1

　　“呼—呼—”寒冷的西北風(fēng)無情的吹著，把小樹吹得東搖西擺。明亮的月亮象白玉盤一樣嵌在漆黑的天空中�！暗梧�滴嗒”只有時(shí)鐘還在不知疲倦地走著�！岸及它c(diǎn)多了，媽媽怎么還不回來？”我禁不住喃喃自語�！爸ㄅぁ遍T開了，我被驚醒了，媽媽回來了。“媽，你怎么這么晚才回來，我都發(fā)燒了！”我低聲說�！鞍l(fā)燒了？”媽媽急忙將自己的手放在臉上捂捂，然后又伸手摸摸我的額頭，“嗯，是發(fā)燒了�！眿寢尠盐曳龅酱玻�看著我躺下，又幫我把被子蓋好，不放心似的將被子的四個(gè)被角往我的腳下使勁掖了掖，才滿意地離開。

　　不多時(shí)，一碗熱氣騰騰的面條端到了我的嘴邊。翠綠色的小蔥段漂在湯里，一個(gè)雞蛋在面條底部掩埋著。但看著面條色、香、味俱全，簡直就是人間美味啊！“來，慢點(diǎn)吃�！眿寢屇每曜犹袅艘恍┟鏃l，放到她嘴邊吹了吹，然后送到我嘴邊。此時(shí)，我渾身上下的每一個(gè)細(xì)胞都被溫暖占據(jù)著。看我慢慢地吃了下去，媽媽才滿意的喂第二口，第三口……

　　吃著吃著，我的上眼皮和下眼皮漸漸打起架來，媽媽的目光轉(zhuǎn)向我，溫柔的說：“睡一覺吧，睡一覺就好了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，閉上眼睛沉沉睡去……

　　清晨的第一縷晨光將我喚醒，昨天睡了一夜之后，今天果然好多了。我不經(jīng)意間扭頭一看，只見媽媽著趴在我的床頭邊睡覺。媽媽的'神情中帶著幾分疲憊，烏黑發(fā)亮的黑發(fā)中已有了許多銀絲，幾條魚尾紋已悄悄爬上媽媽的眼角。“媽！”我輕輕地呼喚了一聲。頭抬起來了，我的媽媽；背直起來了，我的媽媽，一雙溫柔的眼睛里伴著憔悴。“你醒了�！眿寢岅P(guān)切地問。聽得出來，媽媽的語氣中帶著欣喜。

　　這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來：“琪琪，昨天你媽怕你著涼，守了你整整一夜��！”“�。�！”我將詫異的目光投向媽媽，只見媽媽正微笑著看著我。我鼻子抖的一酸，淚，順著臉頰流了下來。

　　每天睡覺前，不是媽媽，為我送來一杯熱氣騰騰的牛奶嗎？雨天，不正是媽媽，為我送來雨衣嗎？沮喪時(shí)，不還是媽媽，在一旁默默的鼓勵(lì)我嗎？

　　母愛不需大張旗鼓，只是犧牲自己，默默奉獻(xiàn)，她帶給我的是無限的溫暖和安逸。

五年級(jí)敘事作文2

　　已是元旦，寒風(fēng)瑟瑟，冬天的空氣清冽，風(fēng)有點(diǎn)大。

　　在家長陪同下,我們到永寧福利院看望孤兒，精彩的表演后，我把精心挑選的書及蛋糕送給他們，希望他們今后的生活就像這塊五彩繽紛的蛋糕一樣鮮艷。我們把包水餃的材料拿到餐廳里，一起包著，有的像小蛇，有的像笑臉，還有像信封。放進(jìn)盤子里，想到這一個(gè)個(gè)餃子是和著我們的愛心和希望，我更加小心翼翼。

　　接著，我們帶著春聯(lián)來到二樓看望一些行動(dòng)不便的孤兒，房間里靜悄悄的，沒有一絲陽光，我躡手躡腳地走進(jìn)去，生怕帶出一絲聲音會(huì)驚動(dòng)他們，一張窄小的床上躺著個(gè)白凈的小孩，眼睛半瞇著，我伸出食指碰了碰他的小手，他居然抓著我的手不放，身體奮力地想向左翻，似乎想跟我走，我不禁一陣心酸，站在床邊一直摸著他的手，這時(shí)一個(gè)叔叔走進(jìn)來說：“這個(gè)孩子是從醫(yī)院里帶回來的，患嚴(yán)重的腦癱加心臟病，不能抱出去曬太陽，怕隨時(shí)會(huì)被細(xì)菌感染，生命有危險(xiǎn)�！� “哦，原來是沒有曬太陽才顯得膚色白，那為什么得腦癱呢?”“是因?yàn)樯�出來的時(shí)侯缺氧，出現(xiàn)大面積的腦死亡�！薄澳撬麕讱q呢?”“嗯—大約8歲吧�！薄翱雌饋碇挥幸粌蓺q啊!”我吃驚極了。我對(duì)他們更加憐愛，就把春聯(lián)送給照顧他們的婆婆，“婆婆，感謝您對(duì)這些孤兒的無私照顧!”我握著婆婆的手說道�！安�，應(yīng)該感謝政府的政策，感謝你們對(duì)這些孩子的關(guān)愛，這比什么都重要!”婆婆和藹地笑道。

　　我們?cè)诟＠�院度過了一個(gè)難忘的元旦，圍在孤兒們的`身邊一片歡聲笑語，熱鬧極了，溫暖極了!在熱鬧的人群外，我突然看見有一個(gè)孤兒正在旁邊津津有味地捧著書看，似乎沉浸在書的世界里，這是多么美好的一幕啊!在我們走出福利院時(shí)，又有一批大哥哥大姐姐們說說笑笑走了進(jìn)來，聽說，每周自愿到福利院陪小朋友做游戲是他們自發(fā)起的必修功課。社會(huì)在前進(jìn)，行善做志愿成了社會(huì)的新時(shí)尚!

　　風(fēng)刮得越發(fā)越猛烈了，望著夕陽下的“婷婷福利院”幾個(gè)大字，我卻覺得寒冬不冷!春天到了，我還會(huì)來這里的，因?yàn)槲乙苍诙�天埋下了行善的種子!

五年級(jí)敘事作文3

　　今天早上，我早早地起床，因?yàn)橐獏⒓有∮浾呋顒?dòng)—赴碧桂園參觀。

　　我先來到學(xué)校大門口集合，不一會(huì)兒，與同學(xué)們、老師們一同上了一輛大客車。我和小伙伴們?cè)谲嚴(yán)锪闹�天，欣賞著路旁的美景，心里想著今天會(huì)有哪些精彩的活動(dòng)呢。

　　約四十分鐘的行程，我們來到了碧桂園。高高的房子，寬闊的馬路，路兩旁盛開著各種各樣的花，我們仿佛走進(jìn)了人間天堂。車子緩緩地停了下來。我們繞過一個(gè)波光粼粼的湖，來到了銷售中心，大廳四周墻壁在裝飾燈的照射下顯得金碧輝煌，十分氣派，真不愧為五星級(jí)啊!我們圍著小區(qū)模型參觀，講解員熱情地講解：碧桂園小區(qū)被龍窩湖包圍著，在家中透過窗戶就能欣賞到美麗的湖景。小區(qū)內(nèi)種植著許多花草樹木，一年四季鮮花盛開。小區(qū)內(nèi)設(shè)施配套齊全，有大型超市，有咖啡館等高檔娛樂場(chǎng)所，有游泳池等健身場(chǎng)所，有幼兒園、小學(xué)，中學(xué)�！�…可以說是應(yīng)有盡有，一應(yīng)俱全。聽著介紹，我真想住在這樣的小區(qū)里。

　　接著，我們來到了小區(qū)里的白鷺書院。啊!這里真是熱鬧，很多同學(xué)及家長聚集在這里。原來我們來的正是時(shí)候，今天這里要舉行“白鷺書院千人誦讀暨白鷺灣泛會(huì)所”開放儀式。我們?nèi)�程觀看了這個(gè)儀式。儀式在悠揚(yáng)的古箏聲中拉開序幕，我們?cè)跐h學(xué)老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)了古代禮儀。如拱手禮：雙腿站直，左手在前，右手在后，舉手齊眉，鞠躬四十五度，然后起身。我們學(xué)得有模有樣，仿佛回到了古代，顯得十分儒雅。一位年輕的.書法家當(dāng)場(chǎng)潑墨揮毫，寫下了“好娃娃中國夢(mèng)”六個(gè)大字，在場(chǎng)的觀眾情不自禁地鼓掌。一群幼兒園小朋友身著藍(lán)色漢服在老師的帶領(lǐng)下齊誦了《三字經(jīng)》，把儀式推向了高潮。

　　開放儀式結(jié)束后，我們參觀了白鷺書院。走進(jìn)書院，迎面正是偉大的儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔老夫子的畫像，他老人家好像正在行拱手禮歡迎我們。這里真是書香之地啊!筆、墨、紙、硯“文房四寶”樣樣齊全，還有栩栩如生的“清明上河圖”。不過最吸引我的還是那里的書：《四書五經(jīng)》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《上下五千年》、《曾國藩全書》、《岳飛傳》……幾乎所有的中華古籍都集中在那里，看到這么多書，我真想留下來看個(gè)夠。

　　時(shí)間過得真快，短暫的參觀活動(dòng)結(jié)束了，我們依依不舍地離開了風(fēng)景優(yōu)美的、書香四溢的碧桂園。

五年級(jí)敘事作文4

　　她，一位幽默、風(fēng)趣的老師，第一次見到她是在四年級(jí)那間寬敞、明亮的教室里。見到她的第一眼就感覺她是媽媽說的那個(gè)認(rèn)真、細(xì)心，對(duì)工作一絲不茍的優(yōu)秀教師。是的，一星期內(nèi)，在同學(xué)和她之間發(fā)生了許多有趣的事。

　　老師姓孫，個(gè)子高挑，小麥色的皮膚，勻稱的身材；一頭波浪似的棕褐色頭發(fā)，喜歡扎成一個(gè)高高的“馬尾巴”；一雙銳利、深邃的眼睛似乎能看透每個(gè)同學(xué)的心。對(duì)了，老師的眼睛會(huì)說話呢！上課時(shí)，如果有同學(xué)在交頭接耳，老師便會(huì)用眼睛緊盯著那個(gè)同學(xué)，意思就是：別說話，回過神來后的同學(xué)會(huì)立刻坐正，專心聽講。

　　有一次，孫老師看見一位同學(xué)頭老是低著，手在抽屜不斷摸索著。老師給她使了個(gè)眼色，可她并沒有體會(huì)，還在抽屜里摸來摸去。孫老師生氣了，對(duì)她說：“請(qǐng)問你在找什么？難道是貴重的金子嗎？”我們捧腹大笑，個(gè)個(gè)笑得東倒西歪。至于那位同學(xué)頓時(shí)無地自容，于是身板挺直，認(rèn)真聽起課來。

　　孫老師做任何事都會(huì)很嚴(yán)格、認(rèn)真。對(duì)我們更是如此嚴(yán)格：上語文課時(shí)，老師覺得我們說“老師，您好”的聲音太拖拉了，就讓我們坐下重新喊。第二次，老師還覺得不干脆簡練，便宣布，以后上課喊“老師好”三個(gè)字，同時(shí)要微微鞠躬，連續(xù)練了好幾遍，老師才滿意了。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)要撿起地上的'橡皮，看起來很像鞠躬一直把腰彎到地面上。孫老師打趣地說：“你真聰明，這個(gè)鞠躬很及時(shí)，一舉兩用啊�！闭嬗幸馑�，但更有意思的還在后面呢！

　　我們寫練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，一個(gè)句子是“老師為我們付出了許多心血”。一位同學(xué)將“心血”的“血”寫成了“命”了。天哪！孫老師說：“你瞧，我把命都給你了，你再不認(rèn)真，以后我可要來索命的呀！”“哈哈……”我們哄堂大笑，差點(diǎn)把屋頂給掀啦！那位寫錯(cuò)字的同學(xué)也尷尬極了。此時(shí)的他，恨不得在地板上找條縫鉆進(jìn)去得了。

　　這就是我的老師，她既幽默又嚴(yán)格。她做事認(rèn)真，一絲不茍，對(duì)我們各方面發(fā)展都很關(guān)心，真是位好老師！我對(duì)她頓生敬畏，“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。老師，我們一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的希望！

五年級(jí)敘事作文5

　　鴉有反哺之恩，羊有跪乳之情。我們做為人更是要感恩父母！父愛象大山一樣濃厚，母愛象大海一樣廣闊，父愛是兒擔(dān)當(dāng)責(zé)任堅(jiān)強(qiáng)的后盾，母愛是兒奮力前行不竭的動(dòng)力。

　　父親我忘不了，小時(shí)候您把我扛在肩上，希望我看得更遠(yuǎn)；我忘不了，您對(duì)我的諄諄教誨，我忘不了，在您的羽翼下，我一天天走向成熟，走向未來，來世我還要做您的兒子，我將不再頑劣，不在淘氣，不再任性，撫平你眼角那因?yàn)椴賱诙�留下來的皺紋，我將做你手心里的寶，做你的開心果，分擔(dān)爸爸和媽媽的憂愁。

　　媽媽你對(duì)我做的事太多太多，單是你十月懷胎，強(qiáng)忍疼痛，生下我，讓我感知這個(gè)世界，就讓我難忘你的恩情，你為我做的事數(shù)也數(shù)不清，但有一件事對(duì)我震撼很大，讓我終生難忘。

　　還記得嗎？那是20xx年6月的周末，我們?nèi)�家去南戴河的度假，�?dāng)時(shí)很晚了，我突然想吃麥多餡餅，媽媽為了不讓我失望，媽媽步行30分鐘去給我買餅，走到門口就狂風(fēng)暴雨，電閃雷明，樹被壓彎，當(dāng)時(shí)飛沙走石，廣告牌子都刮掉了，路上人都往家跑，周圍有的樹刮倒，海邊的天黑壓壓的，風(fēng)嗚呼著狂叫著，認(rèn)人聞到一種死亡的氣息。走到門口的媽本可以馬上回來不去，她還是不想讓我失望，就去了，當(dāng)媽媽好不容易到餅店時(shí)卻卻關(guān)門了，她給我買了我愛吃的漢堡。當(dāng)我偷偷的跑出去找媽媽，沒有找到媽媽，還差點(diǎn)被車刮到，那一刻我發(fā)瘋的`跑，我感覺我將要失去——最愛我的媽媽，當(dāng)我一頭汗水和雨水跑回家時(shí)，沒有發(fā)生奇跡，媽媽沒有回來，媽走時(shí)太著急忘記帶了手機(jī)，我只能等，我焦急的望著窗外，雨越下越大，風(fēng)越刮越大，而且天空中飛舞著被狂風(fēng)刮斷扯斷的東西，可怕極了，那一刻我的心象刀割一樣難受，祈禱只要媽媽回來，我不會(huì)再任性和淘氣。媽媽渾身濕透的回來了，我們母子緊緊的抱在一起，任雨水和淚水往下流。媽媽買的吃的卻一直都放在她的懷里，怕涼了和被雨水打濕。這就是我的母親，平凡的小事見證了母愛的偉大，母親可以為兒做任何事包括付出生命。這就是母親的偉大。

　　我，感謝獨(dú)一無二的父愛；我更感恩偉大的母愛。祝福天下的父母健康長壽，幸福無疆，無論生活多么艱辛，只要你擁有一顆孝心，一顆感恩的心，你就會(huì)克服艱難險(xiǎn)阻。我希望天下所有的兒女都抱著一顆感恩的心，好好地孝敬自己的父母，以報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩！

五年級(jí)敘事作文6

　　我的寒假生活就像一場(chǎng)舞臺(tái)劇一樣。不信啊？你看！

　　拉開序幕——懶。

　　清晨已過，都已經(jīng)八點(diǎn)了，我才睜開朦朧的睡眼。這時(shí)媽媽進(jìn)來了：“你不是要睡到自然醒嗎？怎么醒了還不起來？”我卻不緊不慢地回答：“我是要睡到自然醒，但我又沒說要自然起啊！”

　　“好啊你，敢頂嘴了。快點(diǎn)起來，一會(huì)飯都涼了！”

　　得，這覺是睡不成了，干脆起床吧。

　　吃完早飯后，我就坐在沙發(fā)上看電視。那邊看報(bào)紙的爸爸在一旁說：“你不是要學(xué)習(xí)嗎？怎么？還想玩一假期了？”我正看在興頭上，聽爸爸一說，不滿地回道：“假期還長著呢，你就讓我先歇兩天吧！”

　　“不是你說要利用假期‘瘋狂學(xué)習(xí)’的嗎？怎么賴到我頭上了？”

　　“過幾天再說吧！”

　　隆重登場(chǎng)——勤奮。

　　“如果你要早點(diǎn)兒寫完作業(yè)，我就讓你去你三姨家玩兒�！�

　　“真的`？”

　　“嗯。”

　　“那我現(xiàn)在就寫！”

　　于是，你就看到了這樣的畫面：一個(gè)小女孩兒廢寢忘食，奮筆疾書，正在不知疲倦地寫著作業(yè)。當(dāng)然，不費(fèi)吹灰之力，作業(yè)早早就被我寫完了。

　　進(jìn)入高潮——春節(jié)。

　　好不容易盼到了春節(jié)，可把我高興壞了！我跟著爸爸去買鞭炮和燈籠，又跟著媽媽去買菜、肉等年貨。到了中午，媽媽和爸爸做飯，我則在裝飾房間。不一會(huì)兒，熱氣騰騰的飯菜就端上來了：有美味的紅燒魚，寓意著“年年有余”。還有好吃的可樂雞翅、爽口的涼菜、甜甜的罐頭、燉豬蹄和傳統(tǒng)的東北菜——小雞燉蘑菇。我的口水都快流出來了。不多說了，開飯！

　　轉(zhuǎn)眼間就到了晚上，到了放鞭炮的時(shí)間，我放了個(gè)魔術(shù)彈，爸爸放了個(gè)二踢腳。我們決定PK一下。至于媽媽嘛，她膽小不敢放，當(dāng)然只有看的份嘍！

　　開始包餃子了。我不會(huì)包，媽媽一點(diǎn)點(diǎn)教我：“這樣托住，然后捏……”直到我也包出了像她包的那樣的餃子。吃餃子了，我一口一個(gè)地將餃子塞進(jìn)嘴里，旁邊的兩位一直都在說：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)……”到最后，爸爸吃到兩枚硬幣，媽媽吃到一枚硬幣，而我呢，竟然一個(gè)都沒吃到。不過沒關(guān)系，過年開心嘛！

　　謝幕——……

　　我的假期生活可不是用一場(chǎng)舞臺(tái)劇就能說全的。若想知道得更詳細(xì)，且聽下回分解。

五年級(jí)敘事作文7

　　我喜歡看書，只要一有空，我就會(huì)捧起書本，津津有味地看起來。至于是什么時(shí)候開始的，就要從上幼兒園時(shí)的我開始講起了。

　　那一天，爸爸領(lǐng)著我來到新華書店，給我挑選了一本《中國童話故事選》。我打開一看，一行行密密麻麻的字立刻呈現(xiàn)在我眼前，使我眼花繚亂，暈頭轉(zhuǎn)向。我瞇著眼仔細(xì)琢磨起來：“一天，我來的了什么邊，把一條什布......之后......”讀著讀著，我不禁覺得有些心煩意亂了，不由得抓耳撓腮。一氣之下“啪”地一聲把書合上了。

　　上了小學(xué)，當(dāng)我再次拿起那本書時(shí)，猛然間，我竟被它給吸引住了。這時(shí)，它就像一個(gè)巨大的鉤，把我牢牢地鉤住了。書里面豐富多彩的內(nèi)容深深地吸引了我。細(xì)細(xì)品味，竟還有身臨其鏡的.感覺！我那時(shí)真不敢相信自己！

　　從那以后，只要有時(shí)間，哪怕只有一分一秒，我也會(huì)拿起書本。一看起來，不是忘記吃飯，就是看到水著。因此，自家的電費(fèi)總是交得比別人多。

　　有一次，我又去書店里買了幾本書�；氐郊�，已經(jīng)是5點(diǎn)半了，全家人早已吃完了飯。

　　我看了看飯桌，以為還沒開飯，就坐到沙發(fā)上看書去了。書里面精彩的內(nèi)容又把我吸引住了。

　　一個(gè)小時(shí)過去了，二小時(shí)......直到肚子咕咕叫了，我猛地從夢(mèng)幻般的書中醒來：“呀！我怎么忘了，我還沒吃飯呢！”

　　我一骨碌爬起來，跑到廚房里。一看，“哎，我著急個(gè)什么勁兒呀！還沒開飯呢！”說著，我又捧起書，如癡如醉地看起來。

　　“咕咕——”我的肚子又唱起了“進(jìn)食歌”�！拔叶伎祓I得不行了，飯?jiān)趺催�不開��？”我這才跑去找媽媽：“今晚的飯?jiān)趺催�不開啊？”媽媽驚訝得瞪大了眼：“你......你還沒吃飯？”“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，有些疑惑不解了。仔細(xì)想想，我才恍然大悟！“呵呵”!那時(shí)的我多么可笑呀！

　　不知不覺地，我和書已成為一對(duì)形影不離的好伙伴。當(dāng)我遇到困難，書會(huì)助我一臂之力，幫我闖過一個(gè)個(gè)困難險(xiǎn)阻；當(dāng)書閑著無聊時(shí)，我會(huì)找它“談心”。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了，但我和書之間，仍然系著那根永遠(yuǎn)解不開的繩子。

　　我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我的口語水平提升了，寫作能力也提高了。每當(dāng)老師表揚(yáng)我作文寫得好時(shí)，我總在心底默默地對(duì)它說：“感謝你，朋友！”

五年級(jí)敘事作文8

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”小鬧鐘敲響了7點(diǎn)鐘大哥哥的家門，熟睡的小剛聽到了鈴聲，迷迷糊糊地按了鬧鐘的聲音開關(guān)。過了一會(huì)兒，他又拿起小鬧鐘看了看，“呀！”他立刻踢了被子，完全沒了剛才的倦態(tài)。都7點(diǎn)了，要遲到了，快點(diǎn)跑！小剛匆匆洗漱完畢，急急忙忙地吃完早飯，以比劉翔還快的速度沖到了學(xué)校，路上的行人都沒看見他，還以為是一陣風(fēng)呢？

　　小剛才踏進(jìn)校門，上課的'鈴聲就響了。小剛長嘆一聲，“唉！這回可倒大霉了，又要聽魔鬼老師的第n次批評(píng)了，先做好心理準(zhǔn)備再說：深呼吸，吐氣，向著充滿批評(píng)的教室沖去。”小剛一口氣跑到了六（1）班，正好看見魔鬼老師在給同學(xué)們上新課，他壯著膽子喊了一聲報(bào)告。全班同學(xué)的目光都集中在他一個(gè)人身上，使他立即感覺一陣寒意，老師看了看小剛，說：“小剛同學(xué)，你今天為什么會(huì)遲到？”小剛小聲說：“對(duì)不起！老師，我睡覺睡遲了，所以今天早上遲到了�！崩蠋熞慌淖雷樱�站了起來，瞪起那雙嚴(yán)厲的眼睛，推了推眼鏡，對(duì)小剛說：“小剛，你這句話都說了多少遍了！每次都睡懶覺，睡懶覺，你都睡懶了，就不能有點(diǎn)新意，比如說：鬧鐘壞了，昨晚失眠了，……．”“報(bào)告老師，我想不出這么多辦法，再說了，您的腦瓜多聰明呀！我一個(gè)笨腦瓜怎么能跟您比呢？您可是學(xué)富五車呀！”小剛心想：哇哈哈，這老師最喜歡聽別人贊揚(yáng)她了，她肯定特高興，我可有開心的日子過嘍！魔鬼老師笑瞇瞇地說：“是嗎？呵呵，謝謝你夸獎(jiǎng)！看你這么說的份上，我來問你道題，答對(duì)了，就放你進(jìn)來。”小剛胸有成竹地說：“老師您問吧，什么問題都難不倒我這個(gè)智多星！”“好！那老師問你，小夫子有一堆花生，老夫子也有一堆花生，把他們的花生放在一起，有幾堆花生？”小剛不解：“這不是腦筋急轉(zhuǎn)彎嗎？”“對(duì)呀！你能猜著嗎？”小剛撓撓頭，想了想說：“哦！我知道了，是一堆！”老師高興地說：“恭喜你，小剛同學(xué)，你答對(duì)了！你真聰明！你已順利通過考試，加油干！你一定會(huì)成為好學(xué)生的！請(qǐng)進(jìn)！”

　　小剛高興得都快飛起來了，今天總算不用罰站了，還被老師表揚(yáng)了一回，他能不高興嗎？

　　這次雖然沒被懲罰，但是，小朋友們！遲到可不好玩，你可不能像小剛一樣做一個(gè)總是遲到的人哦！

五年級(jí)敘事作文9

　　世界上很多人都有屬于自己的夢(mèng)想，而我也有屬于自己的夢(mèng)想，就是當(dāng)一名世界知名的舞蹈家，為了這個(gè)夢(mèng)想，我用盡了力氣，吃盡了苦頭，終于功夫不負(fù)有心人，我得到了成功！

　　在我一年級(jí)的時(shí)候，我的父母就把我送到了主老師的舞蹈中心去學(xué)拉丁舞，剛開始學(xué)的時(shí)候，我覺得很容易，沒大人說得那么難，直到學(xué)到形體的時(shí)候，我真的體會(huì)到大人說的難，因?yàn)榈谝惶炀毿误w的時(shí)候，就要練劈腿，首先，老師先讓我們練豎的劈腿，再練橫劈腿，我看到絕大部分的伙伴都下得去，可是我怎么也下不去，我很羨慕她們，老師好像看出我的心思似得，就走過來，溫柔的對(duì)我說；“小陸，別急，放學(xué)后你留下，老師幫你！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。熬了一個(gè)鐘，終于放學(xué)了，我迫不及待的去找老師，只見老師很嚴(yán)肅的說："想要成為世界知名的舞蹈家不是一件容易的事，你必須學(xué)會(huì)吃苦耐勞！“我堅(jiān)定的.回答：“老師，我會(huì)努力的！”老師很滿意的點(diǎn)了個(gè)頭，就讓我劈個(gè)豎腿，老師見我劈好了，就一個(gè)勁的踩到我腿上，我大叫了一聲，老師反而更加用力，我叫一聲，老師就加一次力，直到我已經(jīng)下得去，老師才把腳拿起來，老師拿起來腳的那一瞬間，我哭了，我在想：為什么要當(dāng)一個(gè)世界知名的舞蹈家那么難？我不想當(dāng)了，這個(gè)過程我受不了！老師見我哭了，說了一句：“受一點(diǎn)疼哭，舞蹈家是要受過苦的，不是一步登天，今天就上到這里吧，以后，每天練完舞就留在最后，老師要指導(dǎo)你。"我不理，直接沖出去，到樓下，媽媽見我哭了，就急忙問我：”陸，怎么了，為什么要哭��？“我把事情經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽說：“堅(jiān)持下去，是金子總會(huì)發(fā)光！”我哭喪的調(diào)說：“媽媽，我不想學(xué)了！”媽媽用眼神給了我力量，我好像懂得了該怎么做。

　　第二天，我去練舞，老師又把我留下來，這次老師讓我練橫劈腿，我按照老師說的去做，我這次忍著不哭，不叫······……

　　一個(gè)月后，我學(xué)會(huì)了橫劈腿，豎劈腿，下腰……連老師都夸我厲害！

　　學(xué)了舞蹈讓我吃盡了苦頭，也讓我知道了想要成名是一件不容易的事，必須要吃苦耐勞，才能當(dāng)好一個(gè)世界成名的舞蹈家！

五年級(jí)敘事作文10

　　“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！钡拇_，春暖花開，鳥語花香，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。

　　瞧，寬闊的操場(chǎng)上，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一堆，在老師的指揮下忙著放飛各自的風(fēng)箏。不一會(huì)兒，天空中飄滿了各式各樣的風(fēng)箏：有扶搖而上的“大鯉魚”，只見它在微風(fēng)的吹拂下，扇動(dòng)著寬大的“魚尾巴”，好像在水中快活地嬉戲；有兇猛威武的“老鷹”，只見它瞪著兩只犀利的眼睛，一眨不眨地環(huán)視著天空，似乎要與其他風(fēng)箏一比高下……“啊，真是‘天高任鳥飛’呀！”我不由地驚嘆道。

　　“大詩人，別再閑呆著了，快來幫幫我們呀！”姜海珍扯大嗓門，沖我大嚷。我頓時(shí)回過神來，見姜海珍和高洋拿著一只“藍(lán)貓”風(fēng)箏一籌莫展。我笑嘻嘻地自夸道：“怎么樣？沒有我不行了吧？”說完，便跑過去拿起線軸，一邊拽著線，一邊指使高洋用雙手高高舉起風(fēng)箏。“一、二、三，放！”我們?nèi)齻�(gè)異口同聲地大喊，高洋迫不及待地放開了風(fēng)箏。剛好一陣風(fēng)吹過，風(fēng)箏便借著風(fēng)勢(shì)搖搖晃晃地升上了藍(lán)天，像喝醉了酒似的`，隨時(shí)都會(huì)摔下來。我緊張地邊跑邊放線，還不時(shí)地扯動(dòng)幾下，以此來保持風(fēng)箏的平衡。眼看能平穩(wěn)地飛翔了，可不知怎的，它突然一個(gè)俯沖，倔強(qiáng)地直插地面�！鞍�，不爭氣的家伙！”我們氣得直跺腳。

　　一次不行，再來一次。這時(shí)，不知誰搬來了“大救兵”許老師。只見許老師調(diào)好風(fēng)箏線，邊試著放飛，邊給我們講解放風(fēng)箏的要領(lǐng)�？此�那嫻熟的樣子，就知道肯定是個(gè)深藏不露的高手。果真，“老將出馬，一個(gè)抵倆”。我們那調(diào)皮的“藍(lán)貓”，終于被許老師馴服。在許老師的小心“護(hù)送”下，“藍(lán)貓”穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了藍(lán)天。

　　我們的風(fēng)箏越飛越高，仿佛已“舉頭紅日近”了。只見“藍(lán)貓”時(shí)而旋轉(zhuǎn)，仿佛翩翩起舞；時(shí)而飄飄悠悠，似乎正與白云低聲絮語。我們拉著線，在操場(chǎng)上飛蹦著，歡笑著。此時(shí)，我的心仿佛也跟著風(fēng)箏飛了起來，跟著它去領(lǐng)略無限的風(fēng)光，去感受飛翔的快樂，去追求遠(yuǎn)大的理想……

　　“飛吧！飛吧！”我在心底深深地呼喚、呼喚……

五年級(jí)敘事作文11

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，老師滿面笑容地走進(jìn)教室，和藹可親地說：“大家喜歡玩游戲嗎？”“喜歡！”我們異口同聲地回答。 —

　　只見老師拿出準(zhǔn)備好的一塊小黑板，左手指著小黑板說：“看，畫上的小姑娘多么漂亮呀，可就是缺少個(gè)鼻子�，F(xiàn)在請(qǐng)大家來當(dāng)美容師，給她貼個(gè)鼻子吧�！蔽覀円宦�，高興得又蹦又跳，爭先恐后地舉手要求參加。 —

　　游戲開始了，老師神秘地說了貼鼻子的游戲規(guī)則，然后拿著小姑娘的鼻子，大聲說：“誰來貼鼻子？”幸運(yùn)之星降臨到小華的身上，只見她滿有信心地大步流星地走上講臺(tái)去。老師先讓小華拿好“鼻子，再把紅領(lǐng)巾折疊起來，小心翼翼地蒙在她的眼睛上，然后讓她站在指定的地方，原地轉(zhuǎn)了三圈，她被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向的。老師故意提高嗓門考小華說：“我比劃的是幾？猜中了有獎(jiǎng)喲！”老師換了好幾個(gè)數(shù)字在小華面前晃動(dòng)。我們都穩(wěn)住盡量不讓自己笑出聲來。此時(shí)小華連連搖頭。老師滿有把握地說：“你可以去貼鼻子咯！”再看那小華慢慢向前移動(dòng)著步子，東摸摸，西找找，卻直向在座的我們摸來，“啪嗒……”一不留神就滑下了三尺講臺(tái)，差點(diǎn)摔一跤。此時(shí)，同學(xué)們像熱鍋上的螞蟻：有的同學(xué)使勁說：“錯(cuò)啦！錯(cuò)啦！”有的同學(xué)大聲喊：“往后轉(zhuǎn)！往后轉(zhuǎn)！”還有的干脆站起來說：“轉(zhuǎn)身上臺(tái)再往左，趕快呀！……”聽著同學(xué)們的指點(diǎn)聲，小華終于掉轉(zhuǎn)馬頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地摸向了講臺(tái)，找到了大黑板。她在大黑板上左摸摸，摸到了一塊小黑板的邊，右手又摸到了另外一塊，掛在黑板上的寫成語的小黑板的邊，她在心里審視了一下，便胸有成竹地把鼻子貼在了兩塊小黑板中間的大黑板上。老師穩(wěn)住笑故意試探她說：“你確定就貼在這兒嗎？”“確定！” 小華胸有成竹地答道。聽著她的回答聲，我們情不自禁地哄堂大笑起來。小華聽到我們的笑聲急忙揭開紅領(lǐng)巾，看著自己的“杰作” ， 她忙低下頭捂著嘴噗哧一聲笑著走回了座位。頓時(shí)，全班響起了雷鳴般的'掌聲！ —

　　第二位幸運(yùn)的同學(xué)是小龍，他把鼻子貼在了額頭上，讓小姑娘成為了有名的“二郎神”。第三個(gè)是小玉，她把鼻子貼在了眼睛上，使小姑娘變成“海盜” 的樣子。教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲，我們笑得前俯后仰，腰都快直不起了。 —

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，但我們還沉浸在貼鼻子的快樂里……

五年級(jí)敘事作文12

　　芬奇筆下的名畫《蒙娜麗莎的微笑》曾吸引了很多人，這微笑是永恒的，神秘的，可現(xiàn)實(shí)生活中的微笑更溫馨，更有意義，微笑的魅力好大呀！

　　“一笑泯恩仇”這個(gè)詞說得太好了，這句話讓我想起了我和我的小伙伴的那一次吵架，當(dāng)時(shí)我們倆吵得很兇。后來，都稍微平靜了一下，我的`小伙伴向我走過來，我以為她還想跟我吵，我就早已準(zhǔn)備好該怎么對(duì)付了，沒想到她那雙溫柔的眼睛看著我，微笑地對(duì)我說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，你還能做我最好的好朋友嗎？”看著她臉上的微笑和聽到了道歉的這句話，我深深地被感動(dòng)了，我也微笑著對(duì)她說：“對(duì)不起，我也有不對(duì)”，俗話說：“一個(gè)巴掌拍不響”我脾氣太暴了，你能原諒我嗎？就這樣，我們用微笑這個(gè)武器解開了彼此的心結(jié)，又手拉手成了好朋友。

　　微笑，給了我很大的鼓勵(lì)。再一次語文課堂上，老師叫同學(xué)回答問題，邱老師叫到了我，雖然我心中已經(jīng)有答案了，但我沒有自信，不知道對(duì)錯(cuò)，還面對(duì)這么多同學(xué)，我的心很緊張，怕說錯(cuò)很難堪，就在我不知所措時(shí)，邱老師用溫柔的眼睛看著我，微笑地說：“說錯(cuò)了沒關(guān)系，相信自己能行�！蔽铱粗�老師溫柔的微笑，心里感到暖暖的，我終于戰(zhàn)勝膽怯，把這個(gè)答案斷斷續(xù)續(xù)的說了出來，老師再次對(duì)我微笑：“你的答案很好，你已經(jīng)勇敢邁出一小步，相信你你一定會(huì)邁出一大步”。老師的一次微笑讓我從此在課堂上勇敢舉手，對(duì)自己充滿信心。

　　微笑給了我勇氣，還記得在我小時(shí)候生病的時(shí)，媽媽帶我去醫(yī)院打針，當(dāng)時(shí)我害怕得大哭起來，這時(shí)一位漂亮的護(hù)士阿姨拿著針走過來，微笑著對(duì)我說：“小朋友，你要學(xué)勇敢點(diǎn)，你看那些哥哥姐姐都不哭，你哭了就會(huì)被人笑的哦，來，把手伸給阿姨，阿姨打輕一點(diǎn)好不好”。我停止了哭泣，看著阿姨，不知哪來的勇氣，勇敢的把小手伸過去，面對(duì)阿姨甜甜的微笑，拿針搓進(jìn)去，我似乎沒感覺到痛。

　　一絲的微笑，化解了我和朋友的矛盾。一次微笑，給了我極大的自信和鼓勵(lì)。一個(gè)陌生阿姨的微笑，給了我勇氣和力量。微笑的魅力多么大�。≈灰�人人都微笑著面對(duì)生活，那么社會(huì)一定會(huì)變得更美好，更和諧。

五年級(jí)敘事作文13

　　“小小少年，沒有煩惱……”錯(cuò)了，活在當(dāng)下，無人能夠無憂無慮，沒有煩惱。小孩子煩的是沒玩；青年煩的是學(xué)業(yè)；成年人煩的是工作；老人們煩的是子孫后代。那我們呢？13歲，不老也不少了，夾在小孩子于青年之間，難道就沒有煩惱嗎？不可能！

　　星期五下午，放學(xué)回家的我剛?cè)酉聳|西，準(zhǔn)備為剛才的長途跋涉休息一下，但當(dāng)我剛碰到沙發(fā)時(shí)，老媽又傳來了命令：”去把垃圾扔了。”

　　我在過去的五天時(shí)間里繞著400米的操場(chǎng)跑了八、九圈，在學(xué)校往返走了20多次，還有諸如高抬腿、俯臥撐、蛙跳等一系列運(yùn)動(dòng)。光體力勞動(dòng)還不夠，學(xué)生靠的是腦子，于是就有了各種作業(yè)、考試什么的，況且我剛才爬樓梯爬上來啊。想到這些，我給出的答案自然是“不”了。

　　“為什么？”老媽又追問下去�！袄��！蔽乙膊幌胫v太多話了。聽到這字老爸老媽就不高興了，于是在“第N次圓桌會(huì)議上”，兩位老人家就開始對(duì)我進(jìn)行“思想教育”了。“‘累’？這是什么意思？”爸爸問�！袄劬褪抢郏�能有什么意思。”我答。媽媽問：“你累那我就不累了嗎？”“不累�！薄澳悴挪焕��！薄耙�跑步嗎？”“我們也是從學(xué)生走過來的.�！薄澳銈円�做這么多嗎。”“沒試過嗎�！薄皼]有。”“我們上班不累嗎？”“不累。朝九晚五坐在椅子上。坐到下班就沒事了�！弊雷由夏阋痪湮乙痪湓匠吃郊ち遥�最后到了冷戰(zhàn)的階段。飯后，通常是一家人最吵鬧的時(shí)候，可我家，卻是像死一般的沉寂。

　　我像平常一樣早早地回到學(xué)校，看見了一位清潔工，正在努力的打掃著校園，日復(fù)一日。我繼續(xù)往前走，看見了一個(gè)學(xué)生，他身旁有一位中年男子，應(yīng)該是他的爸爸，這位爸爸正在幫他兒子把被子抱上宿舍。我突然感覺到了什么。第二天中午，老師的拖堂讓我看到了著一幕：人山人海的飯?zhí)茫�神龍見首不見尾般的�?duì)伍，正對(duì)著那僅有的四個(gè)打飯窗口緩緩前進(jìn)著，日復(fù)一日。我霎時(shí)間明白了。

　　爸爸，媽媽，我錯(cuò)了。

　　再次回家后，那場(chǎng)冷戰(zhàn)早已結(jié)束，取而代之的，是一個(gè)和睦的家庭。

　　煩惱無處不在，但我們根本不必為此擔(dān)心。煩惱像一座大山？那自有“愚公”來移山。煩惱像一條大河？那自有好心人幫忙架橋。煩惱像一扇大門？那自有一把鑰匙來打開。只要以平和的心態(tài)對(duì)待它，一切問題都將迎刃而解。

五年級(jí)敘事作文14

　　病房里飄著濃濃的消毒水味，爸爸躺在病床上，閉著眼睛，眉頭緊鎖。突然，他睜開雙眼，含著淚對(duì)守在一旁的媽媽說：“我不能干活了，以后還怎么撐起這個(gè)家？”媽媽對(duì)爸爸說：“沒關(guān)系，還有我呢！”

　　爸爸以前是出租車司機(jī)，是家里的頂梁柱。他有腰間盤突出癥，雖然很疼，但是他仍然堅(jiān)持開車。去年冬天，爸爸的腰疼得越來越厲害，他一直拖到徹底動(dòng)不了了，才決定做手術(shù)，這也意味著家里的頂梁柱倒下了。

　　媽媽是家庭主婦，她十幾年來待在家里照顧我和爸爸。爸爸住院后，我經(jīng)常能看到媽媽兩眼通紅。我問媽媽：“媽媽，您是因?yàn)榘职值牟】薜?吧？您放心，爸爸一定會(huì)好起來的！”可媽媽卻說：“不只是因?yàn)槟惆职值牟。�我怕我找不到工作。我都這么大年紀(jì)了，出去工作，能行嗎？”我為媽媽打氣：“媽媽，相信自己，您一定能找到一份好工作的！”

　　此后，媽媽白天一邊做家務(wù)、照顧爸爸和我，一邊通過網(wǎng)絡(luò)、朋友們找工作。不管多熱的天，她都要抽空跑出去參加面試，回來后總是大汗淋漓。爸爸對(duì)媽媽說：“真是難為你，委屈你了！”媽媽告訴爸爸：“什么是家？家是你和我共同撐起來的！”

　　有一天，媽媽興沖沖地跑回家�！澳闶遣皇怯泻孟�息了？”爸爸臉上露出了少有的笑容。媽媽自豪地告訴我們：“我在友客便利店找了一份工作，去應(yīng)聘的人都是年輕人，就我一個(gè)老太婆，但我把他們都PK下去了！”

　　看著媽媽神采飛揚(yáng)的樣子，我鼻子一酸，撲到媽媽懷里，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。現(xiàn)在的我多么希望能快點(diǎn)長大，快點(diǎn)加入這場(chǎng)養(yǎng)家接力呀！

　　老師的話：習(xí)作字里行間流淌著濃濃的親情。躺在病床上的爸爸，“閉著眼睛，眉頭緊鎖”，突出了其病情的嚴(yán)重、內(nèi)心的焦慮與痛苦；“媽媽兩眼通紅”及一番解釋的話語，讓我們看到了一位勇?lián)�養(yǎng)家重?fù)?dān)卻又心事重重的母親；“媽媽興沖沖地跑回家”，流露出她迫不及待想與家人分享好消息的喜悅與激動(dòng)；“我鼻子一酸，撲到媽媽懷里，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)”，則表現(xiàn)出“我”對(duì)媽媽的感激、心疼與難以抑制的激動(dòng)之情。細(xì)節(jié)雖小，留下的是感動(dòng)，帶來的是回味。

五年級(jí)敘事作文15

　　小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我有機(jī)會(huì)當(dāng)了一次小老師�，F(xiàn)在回想起來，還頗有一番滋味。

　　五年級(jí)開學(xué)不久，思想品德課老師不知什么原因一段時(shí)間沒來上課了。班主任老師為了不拉下功課也為了鍛煉我們，就選“小老師”上課，大家都有點(diǎn)害怕，沒幾個(gè)舉手的。我從老師的眼光中看到了老師對(duì)我的肯定和鼓勵(lì)，舉起了手。于是老師就安排我上第一課---《團(tuán)結(jié)合作》。

　　我利用周末的時(shí)間，在家做了準(zhǔn)備，向爸爸請(qǐng)教，在電腦上查了資料。這一課是關(guān)于團(tuán)結(jié)合作方面的，我設(shè)計(jì)了朗讀、小結(jié)、討論三個(gè)環(huán)節(jié)，還讓同學(xué)們聯(lián)系生活實(shí)際談自己的感想，自以為是準(zhǔn)備得很充分了。到了品德課的時(shí)間，我像老師一樣儼然地走向講臺(tái)，83雙眼睛像利劍一樣射了過來，我一下子慌了神，還好班主任在后面朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我靜下心來大聲說“上課”，同學(xué)們整整齊齊地站了起來，大家的精神狀態(tài)不錯(cuò)。我決心把這堂課上好。教室里非常安靜，連根針掉下來的聲音也聽得見。大家還從沒有聽過“小老師”上課，挺新鮮的。眼睛里都充滿了期待�！敖裉煳覀儗W(xué)習(xí)第一課……….”現(xiàn)在沒有先前那樣緊張了，我按照設(shè)計(jì)好的方案講完了知識(shí)要點(diǎn)。我向同學(xué)們提出了幾個(gè)問題，我很是擔(dān)心沒幾個(gè)答問。我的眼睛掃視了一下同學(xué)，這時(shí)好朋友梁雅琪舉起了手，楊紫翎、岳美君等都相繼舉起了手，我暗暗高興，同學(xué)們都很支持我，我也鼓勵(lì)他們認(rèn)真思考，思考是通向知識(shí)的橋梁。占敏平時(shí)成績不是很好，也舉起了手，我就喊她答了問，她答得挺好的，我表揚(yáng)了她，大家也都鼓掌，占敏也非常高興。到了游戲環(huán)節(jié)，兩個(gè)同學(xué)一個(gè)做動(dòng)作，一個(gè)猜，要團(tuán)結(jié)合作才能完成。男同學(xué)可喜歡了。吳一凡和唐子博搭檔，吳一凡的動(dòng)作做得好，唐子博每次都猜出來了。有的同學(xué)就不太順利了，好不容易才猜到，但也笑嘻嘻的'。同學(xué)們?cè)谟螒蛑械玫搅藲g樂，一張張笑臉像一朵朵鮮花綻放，也認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。當(dāng)“小老師”的感覺真好，我戀戀不舍的走向了講臺(tái)。

　　班主任老師做了總結(jié)，稱我是第一個(gè)敢于吃螃蟹的人，還指出了我的缺點(diǎn)，說沒有哪個(gè)老師上課不做板書的。我恍然大悟，原來我只顧講課，黑板上一個(gè)字也沒寫。

　　這件事過去很久了，可我仍記憶猶新。老師是辛苦的，我們要尊重老師的勞動(dòng)。老師上好一堂課多么不容易��！我不知道今后會(huì)不會(huì)當(dāng)老師，我真的很感謝老師給我這次鍛煉的好機(jī)會(huì)。

【五年級(jí)敘事作文】相關(guān)文章：

五年級(jí)敘事作文評(píng)語10-25

五年級(jí)敘事作文：釣魚09-17

五年級(jí)敘事作文：微笑10-05

五年級(jí)敘事作文：母校11-12

五年級(jí)敘事作文：謙讓11-11

五年級(jí)敘事作文：背影08-16

五年級(jí)敘事作文：趕集05-30

五年級(jí)敘事作文：背影10-24

五年級(jí)的優(yōu)秀敘事作文08-13

五年級(jí)敘事作文：生活09-23