寫溫暖的五年級(jí)作文
寫溫暖的五年級(jí)作文1
溫暖是冬日里的一縷陽光，是夏日里的一縷清風(fēng)，是沙漠里一滴甘甜的水，是黑夜里的一盞指路燈……。
記得那一次，正好是大年初一，家里客人很多。我便以百米沖刺的速度跑向外婆家的大水桶，拿起水管，把食指塞進(jìn)水管里，水不流了。我松了一點(diǎn)兒，頓時(shí)，一股細(xì)細(xì)的`、強(qiáng)勁的水柱射了出來。我把水柱一陣掃射，地板上立刻出現(xiàn)了一條條水線;我又往水井里射，頓時(shí)水花四濺，我的臉都濕了。我越玩越起勁，把管子按進(jìn)水里，再伸進(jìn)另一只手指，立刻感到一股股強(qiáng)大的氣流襲來，時(shí)不時(shí)還冒出一根根“冰珊瑚”，有趣極了。這時(shí)，媽媽看見了，大叫：“別玩了，當(dāng)心感冒!”“知道了�！蔽衣唤�(jīng)心地說。
到了晚上，自以為沒事的我突然覺得很不舒服，就叫醒了一旁的媽媽：“老媽，我不舒服……”媽媽聽了，一邊探手摸我的額頭，一邊焦急地問：“哪里不舒服?”“我不知道。”我暈乎乎地說。
媽媽立刻打開燈，說：“我去找溫度計(jì)�！闭业搅藴囟扔�(jì)媽媽把它塞進(jìn)我的胳肢窩里……。幾分鐘后，媽媽把溫度計(jì)拿出來一看，果斷地說：“高燒，我去泡開水，讓你吃點(diǎn)藥。”吃完藥后，媽媽又用毛巾不停地給我擦頭，擦胳肢窩。望著媽媽忙碌的身影，剎那間，一股前所未有的暖流從我心中流過。
雖然我的病早就好了，但是那晚的情景一直銘刻在我的記憶里。媽媽的愛就像陽光一樣溫暖著我的心田，陪伴我快樂成長(zhǎng)。
寫溫暖的五年級(jí)作文2
一句噓寒問暖的話語令人溫暖，一些語重心長(zhǎng)的教導(dǎo)令人溫暖，一個(gè)充滿希望與激勵(lì)的眼神令人溫暖。在豐富多彩的日常生活中，無論是老師、同學(xué)、家長(zhǎng)還是鄰居，都令我感到無比的溫暖。
在我過生日時(shí)，爸爸給我送了一根昂貴的、嶄新的、銀白相間的鋼筆，它令我愛不釋手。我常常帶著我的寶貝鋼筆外出購(gòu)物、玩耍。但好景不長(zhǎng)，我在一次玩耍時(shí)我的寶貝鋼筆不幸失蹤了。那天下午放學(xué)，滿天的云就像被火燒著了一般，紅彤彤的，把太陽擋遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我和好朋友王凱良一起在學(xué)校里玩，我們跑呀跑，跳啊跳，玩的不亦樂乎。我不經(jīng)意間摸了一下口袋，不覺一震，仿佛空氣都凝固了起來，“呀!鋼筆不見了!”我連忙將這個(gè)不幸的消息告訴了王凱良，王凱良的笑容立即凝固了起來，只見他雙眉緊蹙，看起來比我都著急。他用教訓(xùn)的口氣說：“那你還呆在這里?快去找呀!”這話流露出他焦急的心情，我的心一下溫暖了：這鋼筆又不是他的，但他竟像自己的鋼筆丟了一樣著急，真不愧是我的好朋友、好兄弟呀!我和他立即行動(dòng)起來，我在跑道上草草地看了一遍又一遍，連根鋼筆的影子也看不見;而他呢，貓著腰，都快要趴下了，他一會(huì)跑到樓梯上看一遍，一會(huì)又走到花池里找一翻，甚至連垃圾箱之間的縫隙也不放過。看!那邊有一小堆垃圾，他趕忙跑了過去，不嫌臟地把手伸進(jìn)去翻來翻去�？吹搅诉@些，我忍不住想提醒他一句：那是我的鋼筆呀。天氣悶熱，我想誰都受不了，我找一會(huì)兒喘一會(huì)兒氣，找一會(huì)兒抹一把汗;而王凱良呢，他一聲不吭，沒叫苦，沒叫累，更沒有去抱怨我，只見他頭上的汗珠就像斷了線的珍珠一般往下流，半袖被汗水打濕，我的心酸酸的.，又暖暖的。他看到一根很像鋼筆的鐵棒也要好奇的看上幾眼才肯放下，終于，在黃昏之時(shí)，他幫我找到了那根離開我好幾個(gè)小時(shí)寶貝鋼筆。
天邊幾絲微云隨風(fēng)而去，我的心暖暖的……
寫溫暖的五年級(jí)作文3
溫暖是冬天的一片太陽，是春天的一縷和風(fēng);溫暖是寒冷時(shí)的棉襖，是饑餓時(shí)的一塊面包;溫暖是炎熱的夏天時(shí)的一根冰激淋，是痛苦時(shí)心中的一塊糖;溫暖是寒風(fēng)刺骨中的一堆煤炭，是難過時(shí)的傾訴器;溫暖是危險(xiǎn)時(shí)的救護(hù)車，是開心時(shí)的好伴侶……
這天，我剛走出家門，便下起了毛毛雨，我心想：沒事，到了學(xué)�？赡芫屯Ａ�。便繼續(xù)走，可天氣好像要和我作對(duì)，下起了傾盆大雨。看看被淋成落湯雞的我，不禁想：糟了，這次肯定要被媽媽罵了。我迫不及待的打電話給媽媽：“媽，我全身濕透了，要不你送把傘來，放學(xué)我好回家……哈欠!”過了10分鐘，我失望了，看看窗外的天氣，雨像斷了線的珠子掉下來，天灰蒙蒙的一片。我心想：媽媽肯定不會(huì)送來了�？刹坏桨胄r(shí)，一個(gè)身穿紅色衣服的人進(jìn)入了我的視線，她左手撐著一把傘，右手提著一件衣服，拿著一把傘，我不安的心情寧靜了。媽媽走到我面前：“雨傘，還有衣服，全身濕了吧，趕快換，不然容易著涼。怎么這么不小心�！彼恼Z氣充滿著心疼和責(zé)怪，我看著這張已布滿歲月細(xì)紋的臉，我心像打翻了的五味瓶，頂起雙腳，在媽媽耳邊說道：“快回去吧，小心著涼，還有，謝謝您�！眿寢屝牢康男α耍吡嘶厝�。我沉默了，我感覺溫暖極了。雨小了些，不再那么灰暗了，天空也好像放晴了許多。
人的一生中有很多次溫暖，并在不斷的感動(dòng)之中，不要懷疑，因?yàn)槲覀儾⒉皇枪首鱾�，而是真真切切的情感流露，盡管世俗的'東西已經(jīng)讓身邊的事物變的模糊不清，盡管這樣的感動(dòng)變的越來越少。然而我們的生命需要像感動(dòng)這樣的東西如夜空中的繁星閃閃發(fā)光，照亮這個(gè)世界。所以我們需要溫暖……
寫溫暖的五年級(jí)作文4
友情像是電燈，但母親像是蠟燭，不僅照亮了我的路，并且溫暖了我的心。而擁有偉大母愛的就是我的母親，而我的母親正在我的家里靜悄悄地綻放母愛的花。
她用雙手維護(hù)家庭，用雙手維持事業(yè)，用雙手愛護(hù)我。我喜歡上這個(gè)家，有母親的家。
雖然從她的腳一跨入家的門口時(shí)，她就向我，我的父親，甚至是——一有人到來或者家中不管有什么人，都會(huì)受到她的嘮叨。但是家中不能缺少這樣的嘮叨—因?yàn)樗氖呛椭C的代表，溫馨的象征。缺少了這個(gè)家就會(huì)沉浸在寂寞之中。
我愛我家，因?yàn)榧抑杏性S多人，盡管家中的人不是那么多，最多是有五人——父親、母親、爺爺、哥哥、我。最少時(shí)只有三人——父親、母親、我。
我很自豪，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)愛我的媽媽，盡管你們也會(huì)有。但是我還會(huì)自豪，因?yàn)槲业膵寢寱?huì)使人間處處變得溫暖。只要是她踏過的'路，都會(huì)掛有一絲甜蜜的香氣。
是誰在我們無助時(shí)給予我們幫助？是誰在我們寒冷是給予我們溫暖？是誰在我們失敗時(shí)給予我們安撫？是誰在我們成功時(shí)給予我們鼓舞？那是我們的母親。
在家中，我們好似母親手里花盆中栽下的豆子，那些閑言碎語是母親在為我們澆水。但是，母親，您在今天為我這顆豆子澆水，第二天您就會(huì)看到一個(gè)生命，一個(gè)小豆芽沖破了泥土，因?yàn)橛辛四鷿菜視?huì)一天一天長(zhǎng)大。
母親，我喜歡您的花盆！
寫溫暖的五年級(jí)作文5
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中衡有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。
寒冬來臨，漫畫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時(shí)地用手捂住嘴，好暖和一些。
無意間，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的一堵光滑的墻上貼了幾經(jīng)宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷，然后再用手細(xì)心的撕。
雖然是在對(duì)面，但還是可以清楚地看到，她的'手被凍得通紅，那紅色，好似火一般。當(dāng)她認(rèn)真的消除了好幾張廣告紙之后，又繼續(xù)走到另一張面前。但是，我看到，她右手舉起來，卻停在了空中，似乎定格了。又見她往墻面靠近了些，接著她微微搖了搖頭，便離開了。怎么回事？她為什么不清除它？她是在偷懶嗎？我連串的疑問在腦海中浮起。我剛想去看個(gè)究竟，卻又見一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會(huì)把那張紙清除，卻沒想到她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣，舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉(zhuǎn)身離開了。這次，我更加疑惑了，便下定決心去看一看。
過了馬路，來到那堵墻前面。映入眼簾的是一張“尋人啟事”。上面寫著：趙杰，16歲，男……
疑惑冰釋，我在這瞬間明白了一切，此時(shí)，一股暖流涌上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著，而我不再覺得冷了，而是感覺格外的溫暖。
冬天是寒冷的。但有些事也會(huì)讓人感到溫暖，正如那兩位清潔工一般，這世間的那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心，正是這種“神圣”的火，點(diǎn)燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我一生。
寫溫暖的五年級(jí)作文6
往年的今天，我都會(huì)成為眾人的焦點(diǎn)。往年的今天，微笑在我臉上蕩漾。往年的.今天，心中滿是喜悅。只是，今年的今天，顯得十分平常。
早上起來，我告訴自己“生日快樂”；心里想著去年在學(xué)校同學(xué)們的熱情，想著一句句“生日快樂”。我哼著歌，滿臉春風(fēng)地向?qū)W校走去。天氣的晴朗讓我的心情加倍地好。到了學(xué)校，我若無其事地坐到座位上，想讓同學(xué)們一哄而上祝賀我。我做好準(zhǔn)備，可是卻沒有一個(gè)同學(xué)上來祝賀我。同學(xué)們都像平常一樣，做著自己的事情。我自我安慰著，他們是想整我來著呢。
一天過去了，可是沒有一個(gè)人記得今天是我的生日。那一刻，我黯然魂銷黯然神傷。一個(gè)人呆呆地走回了家，一路上，我心情沉重，沒有了早上的開心。“我真的那么不起眼嗎？或許我只是一個(gè)從不被注意的？罷了，只是我把自己想得太重要了！”我心里想著。想著想著，一整天的好天氣突然下起了雨，是老天同情我嗎，還是知道我沒有雨傘，故意讓我難堪呢？
怎么又突然沒雨了？我抬起頭，原來是有雨傘。我猛地回過頭看看替我撐傘的人，是她，一個(gè)兩年來我?guī)缀鯖]有和她說過話的同班同學(xué)。我輕聲說了一句“謝謝”，便和她一起走，再也沒有說話。到我家樓下的時(shí)候，我轉(zhuǎn)過頭想向她道謝，我話還沒出口，樓下的防盜門就被推開了，“surprise！”我還沒反應(yīng)過來，彩帶就紛紛飄在我身上。
那一刻，好溫暖。
寫溫暖的五年級(jí)作文7
大地撕開了巨大的裂縫，“吞噬”著房屋，高樓，大樹以及毫無準(zhǔn)備的人們。這一場(chǎng)突如其來的地震發(fā)生了，影響到每一個(gè)人，大家的心情無不擔(dān)驚受怕，他們都在焦急的等待著。一秒鐘過去了，又一秒鐘過去了……
來了來了，終于來了！每個(gè)人都在喊著。救護(hù)人員趕到了現(xiàn)場(chǎng)，搬動(dòng)石塊的聲音在每個(gè)人心中震撼，在每個(gè)人心中動(dòng)蕩。他們把一個(gè)個(gè)生命從死神手中奪回來，汗水一滴滴地落到了地上，但這絲毫沒有使他們放棄，因?yàn)樗麄兪枪伯a(chǎn)黨，是來保護(hù)我們的軍人！他們做到了自己應(yīng)有的職責(zé)�？蛇@些人的父母，妻子，孩子也被壓在了廢墟之下。正生死難料，忍受著痛苦，這中國(guó)的男子有著災(zāi)難壓不倒的脊梁，地震震不垮的信心。這時(shí)，一位軍人抱著孩子焦急的尋找他的家人。一經(jīng)尋問，才知道這位孩子僅僅只有八歲，在殘破不堪的廢墟下，用頑強(qiáng)的'毅力與執(zhí)著的精神與死神斗爭(zhēng)著，等待著救援人員的到來。終于，救援人員到來了，生命的光明又一次照亮。從廢墟中逃出來時(shí)，他沒有哭，他看著每一位人員……他讓我們淚流滿面，一種情緒彌漫在心中。
“孩子，媽媽永遠(yuǎn)愛你！”戰(zhàn)士從廢墟中救出這位母子時(shí)，孩子還在昏迷不醒。這聲音雖然早已沙啞，但是仍然悅耳無比，他讓我們的眼里淚光閃爍，這真摯的話語，好似冬日里的陽光，溫暖的每一個(gè)人。
這片曾被死神光顧的土地，那一刻，溫暖了每個(gè)人的心靈。
寫溫暖的五年級(jí)作文8
你是一位無聲的老師，在這三年里一直陪伴著我，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，要求著我，也改變著我。
你就是一個(gè)公式，“認(rèn)真+細(xì)心+仔細(xì)審題=高倍學(xué)習(xí)效率=優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)�！�
記得上小學(xué)四年級(jí)時(shí)我的各科成績(jī)都是十分優(yōu)秀。但，我有一個(gè)不認(rèn)真的壞習(xí)慣，因此，每次考試都得不到高分。這時(shí)在我人生的道路上，你揮著手向我走來了。三年里，是你在無時(shí)無刻提醒著我要認(rèn)真，要細(xì)心……
在你的幫助下我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，從此你我也就成了形影不離的好朋友。
每次做題時(shí)，你都會(huì)來到我身旁。每每想到你我都會(huì)很溫暖，很溫暖。
升入初中的我，不知怎的'數(shù)學(xué)和基礎(chǔ)一向優(yōu)異的我，竟多次連簡(jiǎn)單的習(xí)題都不會(huì)做。這時(shí)，熱心腸的你對(duì)我的要求更高了，不但要克服這種困難還要更加細(xì)心，認(rèn)真。很快我在你的幫助下不但克服了這個(gè)困難還提高了我的做題的準(zhǔn)確性。
你如一位裙裾飄飄的天使在不斷地教會(huì)我，提醒我，改變我。
你有好似一位語重心長(zhǎng)的老師，無微不至地關(guān)心著我。
假如我是一葉扁舟，你就是那一望無際的大海；假如我是一艘航船，你就是張白帆；假如我是黑夜中的迷路的人，你就是為我指路的明燈。
在你的帶領(lǐng)下，我一步一步向前走去。
寫溫暖的五年級(jí)作文9
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一些事情，這些事就像一個(gè)個(gè)貝殼，被時(shí)光的浪潮沖上記憶的沙灘。隨著時(shí)光的沖洗，一些裝著回憶的貝殼被我們漸漸淡忘，可在我記憶的深處，有一塊抹不掉的回憶。
那是個(gè)寒冬的下午。教室外，寒風(fēng)呼呼地吹著。放學(xué)后，我一邊搓著凍得冰涼的手，一邊急匆匆地向家走去，想快點(diǎn)享受到家的溫暖。
來到馬路邊，綠燈亮著，我高興極了，心想：來得真是時(shí)候，綠燈正好亮著。我剛要踏出腳步，一輛向右拐彎的汽車開了過來，順著這輛車向后望去：小轎車、出租車、大卡車……這么多車，該等到什么時(shí)候才能過去呀！如果紅燈亮了，又該等好久了。一陣寒風(fēng)寒風(fēng)吹來，我不禁打了個(gè)冷顫。正當(dāng)我著急的時(shí)候，那輛大卡車停了下來我不解地望著那位司機(jī)叔叔，他的`手向馬路對(duì)面指去，笑了笑：“你先走！”我楞了一下，一股暖流涌上我的心頭，回過神來，我點(diǎn)了一下頭，表示我對(duì)他的感謝，然后走向馬路對(duì)面。回過頭來，那輛大卡車已經(jīng)不見了。寒風(fēng)依然呼呼地吹著，可我的心卻暖暖的。
這塊貝殼在我記憶的沙灘上待了很久，時(shí)光的浪潮卻總是洗不掉它身上那美麗的花紋，它已經(jīng)被我埋藏在記憶的深處。
寫溫暖的五年級(jí)作文10
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一碗水，讓口干舌燥的人感到甘甜；溫暖是母親的一句問候，讓我感到無比親切。
在一個(gè)寒冷的冬天，我一不小心把一個(gè)玻璃杯打碎了，望著一地的碎片，我萬分焦急，心想：怎么辦！怎么辦！媽媽一定很生氣，她一定會(huì)教訓(xùn)我的。我的心“撲通、撲通”跳個(gè)不停。當(dāng)我聽到樓梯上的腳步聲時(shí)，我全身冒冷汗，用力的蹬地，快速的轉(zhuǎn)圈，感覺呼吸都要停止了。“哐……”門打開了，我立馬跑到媽媽跟前道歉：“對(duì)不起，媽媽，我不小心把你心愛的玻璃杯打碎了�！蔽倚÷暤卣f道。我不敢抬頭看媽媽的臉，我已經(jīng)做好挨批的準(zhǔn)備了�！皼]關(guān)系�！眿寢尣]有生氣，心平氣和地說道：“以后小心一些就好了！”話音剛落，我就撲到媽媽的懷抱里，大聲的哭著，“男子漢流血不流淚�！眿寢屳p輕地?fù)崦业念^，溫柔地說道：“你有沒有被嚇到？”媽媽的`回答讓我大吃一驚，聽了媽媽的話我比剛才哭得更大聲了。過了幾分鐘后我才消停：“媽媽，你為什么不生氣，不對(duì)我發(fā)火呢？”媽媽笑了笑說道：“我為什么要對(duì)你生氣，對(duì)你發(fā)火呢？只是一個(gè)杯子沒什么的，大不了再買一個(gè)�！薄皨寢專銓�(duì)我真好！”
媽媽的回答時(shí)常在我耳邊縈繞，那件事我一直牢記在心，那時(shí)我就下定決心：我一定會(huì)給自己的家人最好的愛。母愛像一床棉被，在寒冷的冬天給我溫暖。
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