精選五年級(jí)作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
暑假里，我們一家三口坐上了去往北京的火車，準(zhǔn)備到北京游玩。
這天早上，我們4：30就起床了，我一點(diǎn)兒也不瞌睡，為什么呢？因?yàn)槲乙教彀查T廣場親眼看看由北京武警儀仗隊(duì)叔叔舉行的升旗儀式。
來到天安門廣場，天還黑著呢！抬頭能看到天上皎潔的月亮和明亮的'星星。我可精神了，拉著爸爸、媽媽飛快地往天安門廣場跑去。那兒有許多警察叔叔，他們都齊齊地站成一排，維持秩序。我們一直等到6：10，太陽升起的時(shí)候，我才看見從天安門城樓方向走過來一支儀仗隊(duì)，他們扛著國旗，步伐整齊，雄糾糾、氣昂昂地走向升旗臺(tái)。一位叔叔把旗拿到旗桿下，準(zhǔn)備升旗。隨著“起來，不愿做奴隸的人們……”的雄壯國歌聲，五星紅旗冉冉升起，國歌唱了三遍，國旗正好升到桿頂。
這天，是我第一次看升旗，我的心情非常激動(dòng)；我想：我長大了也能親自把五星紅旗升上蔚藍(lán)的天空該多好��！
五年級(jí)作文 篇2
靜靜地躺在床上，一個(gè)人！似乎伶俜，似乎寂寞�；腥粢粋�(gè)將卒的人，戀戀地拋棄一切，擁有的惟獨(dú)脆弱的生命。人，漸漸蒼老、庸俗、憔悴。仿佛就是一株蒼脆的筍芽，不堪一擊，弱不禁風(fēng)，于瀕臨死亡的邊沿掙扎，卻無法自拔。就算我病死在床，也沒有朋友來探我。十幾年了，我一直孤單，沒有朋友，朋友！這樣的我在我父母的心里，或許是一種踏實(shí)、安全。
朋友？我有，虛的。以前我有一個(gè)相好，他叫小琳挺真誠的，暇時(shí)常打電話給我。大多皆是找我討論問題，不過這人愛開玩笑，常說一些詼諧的話，在電話里頭我被逗得忍俊不禁。此后，每逢我打電話時(shí)，父母總愛坐在一旁“垂簾聽政”。一次，我母親拿起話筒在電話里頭“審訊”小琳，像查戶口似的。小琳怕了，因?yàn)槲覌�，我倆從此絕交。多舍不得的朋友！“絕交”變成友情的宿命。我媽說愛開玩笑的人不三不四，更不正經(jīng)，不宜交往。我信從了，所以我又開始了另一段失敗的友情。
竹林蔥蘢，啁啾悅耳，林間曙光洋溢彌漫。斑斑駁駁，弒盡夏的痕跡，在這樣秋天里我認(rèn)識(shí)了小芬。小芬，小芬，別人都叫她“肖邦”，當(dāng)然我不會(huì)這樣稱呼她，我叫她“小芬”或昵稱她“芬”所以我們成為朋友。她喜歡音樂，特別愛彈鋼琴，尤其是“肖邦”的曲子。音樂？我也內(nèi)行。我倆在這方面互補(bǔ)互助，兩人進(jìn)步頗大。在一次校慶晚會(huì)上，我倆代表我們班在晚會(huì)上表演了“四手聯(lián)彈”（肖邦的曲子）并且還贏得了共同的榮譽(yù)“鋼琴演奏一等獎(jiǎng)”那天小芬買了許多好吃的.，大袋小袋，瓶瓶罐罐一大堆，說是要慶祝一下。她說那天是她最快樂的日子，于我卻覺得她貪吃。她太淘氣了，也太愛吃了，這是我對(duì)她的新發(fā)現(xiàn)。那天我倆同慶同樂，我第一次感到友情的溫暖。一切就像她娉婷的身姿電掣而逝。不久，學(xué)校里謠言我們有曖昧關(guān)系，且傳到我倆父母的耳朵里。我媽是一個(gè)愛鬧的人，我在她面前沒有解釋的機(jī)會(huì)，我萬分阻撓她終究還是悻悻而去了。那一天，雨下得很大，小芬她哭了。其實(shí)我也不知她是否在哭，但我看見她的神情很悲傷。
我首次見到她哭得如此傷心，也是第一次看見女孩子哭。我不知如何安慰她，但我的心里卻異常難堪，比失去小琳時(shí)還要悲慟些許。我倆啥也沒說，只是面面相覷，心里卻有說不盡的委屈道不盡的言語。小芬哭著離開了我，始料未及這卻是一場無言的訣別。小芬走了，她離開了這座城市，杳無音迅，或許那一天是我們最后一次見面。
五年級(jí)作文 篇3
讀書破萬卷，下筆如有神�！边@句話是唐代著名詩人杜甫說的，對(duì)這句話有著自己的理解。現(xiàn)在特別喜歡讀書，知道這是為什么嗎？
記得六歲那年，鋼琴教室搬到了圖書館的六樓，而圖書借閱室剛好在四樓，每當(dāng)下課的時(shí)候，總會(huì)看到一些比稍微大一些的.學(xué)生去了四樓的一間大房子——圖書借閱室�？墒钱�(dāng)時(shí)才上幼兒園大班，只認(rèn)識(shí)一些非常簡單的字。但是，好奇心促使我跟著這些大孩子們走了進(jìn)去。一進(jìn)門，我就看到了許多書架，上面整齊地?cái)[放著一排排密密麻麻的書籍，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)很多字，所以只能看一些字也較少的漫畫書、幼兒畫報(bào)等。漸漸地，我竟然迷上了讀書。不過，看書也時(shí)常會(huì)給我?guī)硪恍┬÷闊�。比如：有一次，下課時(shí)，我急忙跑向圖書借閱室，過了一會(huì)兒，派人來叫我們回去上課，結(jié)果，我完全沉浸在書中，根本就沒有聽到小朋友的喊聲，后來，我遲到了二十多分鐘，被老師訓(xùn)了一通。但是，我對(duì)書的喜愛之情依然沒有改變。
就這樣，我在書中慢慢長大了。
上二年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了許多字，又去了圖書館，這會(huì)兒，我看到了應(yīng)有盡有的書籍。
還有一次，出門辦事，讓我自己在家玩一會(huì)兒，而我卻沒有急于馬上玩，捧起了我最喜愛的書，津津有味的讀了起來。哎，誰讓我是書迷呢！
每當(dāng)我過生日時(shí)，我總會(huì)讓、媽媽給我買我喜歡的書。有一次，我過生日，媽媽送給我《時(shí)文選粹》、《智慧背囊》和《一千零一夜》三本書作為生日禮物，我高興地一夜都沒有睡好。
我在書中獲得了知識(shí)，分清了善惡，懂得了道理，更收獲了快樂。這種快樂，既是收獲的快樂，也是發(fā)自內(nèi)心的愉悅。所以，我喜歡讀書。
五年級(jí)作文 篇4
我是一顆塵埃，一顆人們?nèi)庋劭床坏降膲m埃，但是我又生活在人們的生活中。
我無處不在，曾隨著風(fēng)漂泊，曾隨著流水嬉戲，曾隨著樹葉飄落，落在母親的懷抱中，同自己的兄弟姐妹們一同看望遙遠(yuǎn)的地方。
我和我的兄弟姐妹們的匯聚成了這大地的土壤，為母親編織了這古樸的衣裳，為大地上的生物們提供了更多的生存空間。
單個(gè)的我是那么的渺小，小到讓人覺察不到我的存在，小到可以讓我在空中自己自在的飛翔，小到我可以到處去流浪，但是我終究是念舊的人，在我在外流浪沒多久時(shí)我就會(huì)回到母親的身邊，同我的兄弟姐妹們?cè)V說外邊的世界。
我是一顆塵埃，渺小的塵埃，渺小就是我的.悲哀，但同時(shí)又是我的優(yōu)勢，因?yàn)樗梢宰屛铱吹狡渌氖澜�，�?dāng)它同樣讓我們感到孤單。
我們是開朗的，從不會(huì)為我們的渺小而煩惱，只是會(huì)有些遺憾罷了，因?yàn)槲覀儚牟还聠�，我們擁有總的兄弟姐妹�?/p>
人們總是看不到我們，但卻從來不忽視我們所做出的貢獻(xiàn)，他們總是感謝著我們，愛惜著我們，而我們?yōu)樗麄兲峁└玫馁Y源。
植物的根須扎進(jìn)我們中間，我們?yōu)橹参飩兲峁I養(yǎng)，供它們成長，他們成長后所結(jié)出的果實(shí)為人們提供了食物。小草在我們中間發(fā)了芽，長了出來，為世上的動(dòng)物們提供了生存的需求。
我們是快樂的，我們是無私的，我們是渺小的……
五年級(jí)作文 篇5
在其樂融融的春節(jié)里，看萬家燈火，賞心悅目；聽鞭炮齊鳴，震耳欲聾；貼大紅春聯(lián)，辭舊迎新。我焦急等待著除夕夜的到來，等待著放禮花的時(shí)刻。
藍(lán)天因白云而寧靜致遠(yuǎn)，夜空因煙火而蓬蓽生輝。萬家燈火將黑夜變得燈火通明。在新年鐘聲敲響之際，我們一家懷著激動(dòng)的心情來到樓下，準(zhǔn)備燃放禮花欣賞這美妙的視覺盛宴。當(dāng)爸爸在“百花園”炮的引線上點(diǎn)上火。隨著讓人激動(dòng)的一聲。一顆似流星般的煙花飛上天空，炸開了，頓時(shí)整個(gè)天空像一座大花園，五顏六色，耀眼的禮花在空中閃爍，好似仙女下凡，翩翩起舞。一幕幕精彩的畫面讓我看得眼花繚亂，煙花的重量級(jí)選手出現(xiàn)了，先是三顆明亮的火星從三面分散開來，形成了一個(gè)美麗的弧形，然后突然炸開。
之后又有一個(gè)小的火星從里面飛出來，到了煙花的上方，綻開成了一個(gè)小巧的圓圈。形成一道密集的.煙花網(wǎng)，后又似金蛇狂舞般散開，妙不可言，讓我不由得嘆為觀止。拍手叫好。欣賞之后，心中亦生想法，自己動(dòng)手放花竹，我把一個(gè)盤著的電光炮散開，擺成一個(gè)圈。之后由我點(diǎn)火，一條條銀蛇舞了起來，一炮連著一炮，似奧運(yùn)五環(huán)。我的激動(dòng)溢于言表。我家的炮雖然放完了，但各家各戶仍把天空裝飾的美倫美奐，炮聲此起彼伏，接連不斷。
在春節(jié)時(shí)放炮，讓我非常興奮，炮不僅帶著快樂的氣氛，在我看來也是家庭美滿，國家富強(qiáng)的美好象征。華燈璀璨，鑼鼓齊鳴，鞭炮聲此起彼伏，沸騰的大地奏起了春之曲，空中流光溢彩，百花爭艷為佳節(jié)譜寫快樂篇章！
五年級(jí)作文 篇6
雨，滴滴答答，我傾聽著清脆的雨聲。一個(gè)善于反思、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽。而我，為了做這么一個(gè)人，來傾聽這雨。
古琴叮咚、提琴悠遠(yuǎn)、鋼琴優(yōu)雅，而這雨聲則剛強(qiáng)。雨？外表的柔者，內(nèi)心卻有掩飾不住的剛強(qiáng)。它從天而降，到地上，化為的只是一灘水，可雨是上帝淚，那并不是雨的脆弱，卻是上帝的脆弱。人有剛強(qiáng)一面，也有弱小的一面，雨也不例外，它懼怕太陽。但當(dāng)它降臨旱災(zāi)地區(qū)時(shí)，它又勇與旱災(zāi)對(duì)抗，給予災(zāi)民的是歡樂。雨就如古今中外都名不虛傳的“四大美女”，為了報(bào)效祖國，王昭君離開漢朝與匈奴首領(lǐng)結(jié)合，西施表現(xiàn)了一個(gè)愛國女子的高尚與剛強(qiáng)，“家國興亡自有時(shí)，吳人何苦怨西施，西施若解傾吳國，越國亡來又是誰？”窗外的雨越下越大，一滴雨，仿佛干將的一把錘子，擊打在堅(jiān)硬的石頭上，一滴一滴，一下一下，輕輕的`滴答聲。
傾聽，是靠近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道……窗外的聲音不再那樣響亮，雨停了，只有從屋檐落下的粒粒雨珠，但天空還是有點(diǎn)兒陰沉。明天，我就要上學(xué)了，在各門課堂上，我要認(rèn)真傾聽，就如傾聽今天的雨，我已做好準(zhǔn)備，讓學(xué)習(xí)奮發(fā)向上！
五年級(jí)作文 篇7
這本書是一本歷史書，講的是岳飛的一生。
講的是：岳飛出生在富家，岳飛出生時(shí)，有一位仙人給岳飛取名為岳飛，并說：“如果岳飛一直哭，哄也好不了的話，就放入缸里，便能不死�！苯Y(jié)果，有一天，岳飛哭了好久，怎么也好不了，于是岳母與岳飛進(jìn)入缸內(nèi)，瞬間，洪水把岳家淹沒了，岳母與岳飛在缸里漂泊，來到了岸上，在王元外家旁安了家，王元外給自己的.兒子請(qǐng)了老師，名叫周侗，岳母沒錢給岳飛請(qǐng)老師，于是岳飛在王貴他們上課的書房外(岳飛在岳飛家的院子里可以看到書房里面，有窗戶)隔著窗戶看，后來王貴他們看見岳飛，便叫岳飛幫他們寫作文，于是周侗老師看見了岳飛，并教岳飛知識(shí)與武功，還收他為義子。后來岳飛的武功大大增強(qiáng)，周侗也要死了，周侗讓王貴他們要跟隨岳飛，可是王貴他們后來才跟隨岳飛。
岳飛后來成了大將軍，精忠報(bào)國，即使高宗這位皇帝貪圖享受，岳飛也一樣抵抗金軍，后來金兀術(shù)因?yàn)榇虿贿^岳飛而使詐讓秦檜夫婦假傳圣旨，把岳飛這位英雄與他的兒子岳云給害死了……
我覺得岳飛傳是一本好書，岳飛更是一位英雄!秦檜夫婦真要讓人唾罵!
五年級(jí)作文 篇8
人生是一條往而不返的道路，雖然我們無法決定生命的長度，但是可以左右生命的深度，高度與寬度。因此，我們更應(yīng)該努力地在生活中發(fā)現(xiàn)文化，探索文化，學(xué)習(xí)文化。
古代文化博大精深，處處散發(fā)著新鮮而濃郁的文化芬芳。文化，是歷史的長河，它蘊(yùn)含著人們對(duì)生與死的感悟和對(duì)人生的解讀；它記載了中國上下五千年的歷史遺跡，；它濃縮了我們中國智慧的文化長河。
在這里，透過王安石的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，我仿佛看見了他的執(zhí)著和堅(jiān)毅無畏的氣概‘文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，我仿佛讀出了它的高尚情操和舍生取義的生死觀’龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，我仿佛感受到它對(duì)政治理想至死不變得態(tài)度。
一首精美的`唐詩，它記錄了藝術(shù)家精雕細(xì)琢的作品，一幅徐悲鴻的《奔馬圖》無時(shí)無刻不敲打著人們的心靈！
把文化捧在手心，我們仿佛都能感受到它的分量，它的重要。一直以來，它都在撰寫歷史，記錄了華夏人民的豐功偉績，它是歷史的寫照；是詩人的妙筆；是哲人的解讀。它蘊(yùn)含了無數(shù)人民的理想，我們甚至能體會(huì)到它的博大。
一花一世界，一樹一菩提。文化，是這般神秘，這般寬闊；又是這般難忘，又是這般滄桑。它使我們魂?duì)繅衾@，對(duì)歷史的感慨良多。
讓我們一起在文化中徜徉吧！
五年級(jí)作文 篇9
小數(shù)的意義這一單元有三個(gè)較難的知識(shí)點(diǎn)：小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)；名數(shù)的改寫；求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都需要一再的強(qiáng)化練習(xí)�，F(xiàn)在正學(xué)習(xí)“小數(shù)的名數(shù)改寫”。發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生做題慢，出現(xiàn)問題多。如何突破這一難點(diǎn)。我結(jié)合學(xué)生的出錯(cuò)情況，總結(jié)出解決的方法。
一：學(xué)會(huì)改寫的方法
教材上把這部分內(nèi)容分為四部分。1、單名數(shù)的低級(jí)單位改為單名數(shù)的高級(jí)單位。2、單名數(shù)的高級(jí)單位改寫成單名數(shù)的低級(jí)單位。3、含高級(jí)和低級(jí)兩個(gè)單位的復(fù)名數(shù)改寫成只含高級(jí)單位的單名數(shù)。4、只含高級(jí)單位的單名數(shù)改寫成含高級(jí)單位和低級(jí)單位的復(fù)名數(shù)。
這四部分內(nèi)容可歸為兩類：高級(jí)單位改寫成低級(jí)單位乘進(jìn)率。低級(jí)單位改寫成高級(jí)單位除以進(jìn)率；
這四種情況分別舉例說明：
30平方米=（ ）平方分米
這道題是高級(jí)單位轉(zhuǎn)化成低級(jí)單位，用高級(jí)單位前面的數(shù)乘進(jìn)率，
30×100=3000 30平方米=（3000）平方分米
5千克=（ ）噸
這道題是低級(jí)單位轉(zhuǎn)化成高級(jí)單位。用低級(jí)單位前面的'數(shù)除以進(jìn)率。
5÷1000=0.005 5千克=（0.005）噸
15.4噸=（ ）噸（）千克
這道題是把只含高級(jí)單位的單名數(shù)改寫成含高級(jí)單位和低級(jí)單位的復(fù)名數(shù)。這個(gè)數(shù)的整數(shù)部分15作為高級(jí)單位前面的數(shù)，小數(shù)部分0.4乘進(jìn)率1000作為低級(jí)單位前面的數(shù)。
15.4噸=(15)噸（400）千克
與這道題最易混淆出錯(cuò)的是15.04噸=（）噸（）千克
15.004噸=（）噸（）千克
4米50厘米=（ ）米
這道題是把含高級(jí)單位和低級(jí)單位的復(fù)名數(shù)改寫成只含高級(jí)單位的單名數(shù)。高級(jí)單位的數(shù)作為改后的小數(shù)的整數(shù)部分，低級(jí)單位的數(shù)除以進(jìn)率作為小數(shù)的小數(shù)部分。
4米50厘米=（4.5）米。
在三年級(jí)已經(jīng)學(xué)過，把這類的復(fù)名數(shù)化成只含低級(jí)單位的單名數(shù)。所以可以掌握方法后進(jìn)行對(duì)比。
二、熟悉各類型單位的進(jìn)率
對(duì)于常見的長度單位、質(zhì)量單位、面積單位、人民幣單位的進(jìn)率，學(xué)生經(jīng)常用到。但是面積單位中的不常見的平方千米、公頃、平方米之間的進(jìn)率容易出錯(cuò)。如：1平方千米=100公頃，1公頃=10000平方米。所以只能死記住這些易出錯(cuò)的單位進(jìn)率。
三、先分類訓(xùn)練
小學(xué)生理解能力沒有記憶能力強(qiáng)。一個(gè)知識(shí)點(diǎn)只理解是不夠的。還需要專項(xiàng)訓(xùn)練、強(qiáng)化記憶。對(duì)于這四類名數(shù)的改寫在學(xué)生還沒有熟練掌握的情況下，先分類練習(xí)，掌握住各個(gè)類別的方法后，再混合練習(xí)。
四、混合練習(xí)。
名數(shù)的改寫在今后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到。所以結(jié)合生活中的常見問題進(jìn)行多種形式的練習(xí)，有利于學(xué)生熟練掌握四種方法。
五年級(jí)作文 篇10
拿破侖曾經(jīng)說過:“不想當(dāng)將軍士兵不是好士兵。”我想說:“不想當(dāng)班長的學(xué)生不是好學(xué)生�！苯裉煺驹谶@里，我鄭重的向大家宣布。我想當(dāng)我們班的班長，為大家服務(wù)。
我知道有責(zé)任心，有能力的人才能擔(dān)任班長，這個(gè)偉大而神圣的職務(wù)。一位班長首先必須要有樂于助人的品質(zhì)。而我恰恰就喜歡這樣做，例如上周五放學(xué)時(shí)，我和張博文放學(xué)一起回家，等我們走到公交車車站時(shí)，張博文摸了摸自己的口袋，準(zhǔn)備掏出兩元錢坐車，可是他把兩只口袋都掏了個(gè)勁，可是還是只掏出一元，看到他窘迫的樣子，我不假思索地拿出我買筆的一元錢放在她的手心里，對(duì)他說你快去坐車吧，在晚點(diǎn)車就開走了，你就只能等下班車了，那樣的話我就不等你了。張博文聽完便立馬跑上車，坐車走了。因?yàn)榘嚅L必須要有超強(qiáng)的管理能力，而我就是我們班的小組長在管理能力這方面具有很大的優(yōu)勢。記得上星期四，老師讓我們謄寫作文，我們組的一個(gè)組員劉夢想，他的字寫的很難看，每到謄寫作文時(shí)，他就他寫得快，可老師一看他的作文就馬上沒看了死刑。擦擦，兩下就被撕掉了，我便主動(dòng)擔(dān)任起了他的監(jiān)督員。我來到他的`身旁，指導(dǎo)她寫每一個(gè)筆畫，還在他耳邊惡狠狠地說:“如果字跡不工整，再寫十遍�！彼粐槾袅�，只得一筆一劃的寫起來，最后，雖然用的時(shí)間長了點(diǎn)，但是他過了關(guān)還進(jìn)步了，他笑嘻嘻地對(duì)我說謝謝，我說沒關(guān)系，因?yàn)閹椭倚睦镆埠荛_心。
如果我競選成功，一定會(huì)全心全意為大家服務(wù)，首先我會(huì)先團(tuán)結(jié)其他班干部，分配好他們的工作，同心協(xié)力做好自己以及班級(jí)的工作，保持好清潔區(qū)的衛(wèi)生，不讓值日生有機(jī)會(huì)扣分，讓每個(gè)月我們都成為文明班。我也會(huì)充當(dāng)老師的左膀右臂，幫助老師管理班級(jí)，成為老師和同學(xué)們的溝通橋梁。
在此衷心希望各位同學(xué)，相信我，支持我，鼓勵(lì)我，你們相信我絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)！謝謝。
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