五年級(jí)作文300字

時(shí)間：2025-12-31 07:46:29 五年級(jí)作文

五年級(jí)作文300字集合6篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文300字集合6篇

五年級(jí)作文300字篇1

　　我們有好多小學(xué)生都恨對(duì)自己很兇很嚴(yán)格苛刻的老師還對(duì)老師有一種抱怨，可我們是錯(cuò)的。我以前和你們一樣都恨這種老師，上周發(fā)生的一個(gè)事情讓我改變了這個(gè)看法：這天下午我和幾個(gè)同學(xué)正在掃廁所，我們剛從廁所出來(lái)田世操過(guò)來(lái)給我說(shuō)：“老師摔倒了。”我趕忙跑過(guò)去，看見(jiàn)黎老師在教學(xué)樓的樓梯間坐著，話都說(shuō)不出來(lái)，我差點(diǎn)流淚了。不知為什么我會(huì)為平時(shí)對(duì)我們兇的黎老師流淚？

　　大概是我不忍心吧。譚校長(zhǎng)邊便很快的打了，要不到分鐘醫(yī)院的救護(hù)車來(lái)了。劉老師把黎老師背下了樓梯救護(hù)員把黎老師用擔(dān)架抬上了救護(hù)車，進(jìn)了中醫(yī)院……回到家我給媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。媽媽說(shuō)：“飯吃了去看黎老師。”我很高興能去看黎老師。飯一吃我就和媽媽去買水果籃去送給黎老師，我和媽媽以為在縣醫(yī)院結(jié)果在中醫(yī)院。到黎老師那已經(jīng)是9點(diǎn)了，我和媽媽走進(jìn)了黎老師的病房在黎老師和媽媽的對(duì)話中我一眼也不敢看黎老師而是看著電視，其實(shí)我既在看電視又在聽(tīng)媽媽和黎老師講話。我要走了，我走時(shí)黎老師說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)別辜負(fù)你爸爸媽媽對(duì)你的`期望。我猶豫了半天黎老師說(shuō)進(jìn)了我的心坎，我很恨自己為什么不珍惜眼前的時(shí)光抓緊學(xué)習(xí)……

五年級(jí)作文300字篇2

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，看似方方正正，其實(shí)千變?nèi)f化。它似一把能開(kāi)啟智慧大門的金鑰匙，也似一葉小舟，帶我們漂泊在知識(shí)的海洋。

　　記得還在幼兒園，我便常常去圖書(shū)角讀書(shū)，但那時(shí)的閱讀，只是看圖片來(lái)滿足對(duì)書(shū)的好奇，對(duì)文字都是愛(ài)搭不理。

　　上了小學(xué)，閱讀難度漸漸提升，圖畫(huà)也變得稀少起來(lái)，我時(shí)不時(shí)因?yàn)橐槐緯?shū)的圖畫(huà)太少而抱怨。后來(lái)，我得到一本書(shū)，書(shū)名神秘莫測(cè)，我的好奇心被它勾引出來(lái)。雖然這本書(shū)的圖畫(huà)不多，但我從第一頁(yè)開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)。書(shū)香像精靈一樣圍繞在我的周圍，故事中人物命運(yùn)的悲歡離合也使我牽腸掛肚。末了，我合上書(shū)，長(zhǎng)吁一口氣，感到身體里充滿了知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。

　　后來(lái)，我又讀了幾本無(wú)圖的書(shū)，我很享受這種閱讀的.滋味。我一遍又一遍地讀一本書(shū)，每讀一遍都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)和道理，我還找出之前被我忽略掉的文字，再讀一遍，仔細(xì)品味，里面的內(nèi)容如泉水般流入我的心田。同一本書(shū)，仿佛又出現(xiàn)了新的內(nèi)容，這些是只有文字能表達(dá)出來(lái)的！

　　每次讀書(shū)，我都會(huì)有不同的方法。記憶書(shū)中優(yōu)美的詞句，背誦描寫(xiě)精彩的段落，還會(huì)把這個(gè)故事進(jìn)行續(xù)編。閱讀，大大提高了我的記憶力與想象力。

　　書(shū)，真是一位精神良友。

五年級(jí)作文300字篇3

　　在一片樹(shù)林里，有一棵很老很老大樹(shù)。小動(dòng)物們都稱它大樹(shù)爺爺。

　　一天，大樹(shù)爺爺生病了，身上有許多蟲(chóng)子，有的蟲(chóng)子還鉆到大樹(shù)爺爺?shù)纳眢w里去咬它。大樹(shù)爺爺全身又癢又痛，常常發(fā)出痛苦的呻吟。住在樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)看見(jiàn)大樹(shù)爺爺這么難受，也聽(tīng)見(jiàn)了大樹(shù)爺爺?shù)纳胍�，就去找啄木鳥(niǎo)醫(yī)生來(lái)給大樹(shù)爺爺看病。

　　啄木鳥(niǎo)醫(yī)生來(lái)了。它在大樹(shù)爺爺?shù)臉?shù)干上用它又尖又細(xì)的嘴東敲敲，西敲敲，聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)干發(fā)出咚咚的空響，它就在那個(gè)地方啄一個(gè)洞，它把又細(xì)又長(zhǎng)的'舌頭伸進(jìn)洞里，把一條條蟲(chóng)子勾出來(lái)全部吃掉。

　　大樹(shù)爺爺?shù)牟”蛔哪绝B(niǎo)醫(yī)生治好了，他感到非常舒服，他就向啄木鳥(niǎo)醫(yī)生說(shuō)：“太感謝你了�！弊哪绝B(niǎo)醫(yī)生說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”說(shuō)完，它又飛去給別的樹(shù)治病去了。

　　第二年春天，大樹(shù)爺爺不僅在舊的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了新葉子，還在樹(shù)干上長(zhǎng)出了新的枝芽。大樹(shù)爺爺笑了。

五年級(jí)作文300字篇4

　　站在陽(yáng)臺(tái)上看藍(lán)藍(lán)的天空，太陽(yáng)已經(jīng)疲憊地躲進(jìn)云層，只剩下一朵潔白的云。

　　平時(shí)偶爾路過(guò)的小鳥(niǎo)、轉(zhuǎn)瞬即逝的飛機(jī)，今天卻不曾看見(jiàn)。

　　坐在欄桿上、開(kāi)始為那朵孤單的云悲哀。所有的事物都拋棄了它、只有自己，可以去面對(duì)寂寞的`腐蝕、蒼涼的侵襲。誰(shuí)會(huì)給它安慰、讓它感到甚至于一絲的溫暖？

　　轉(zhuǎn)過(guò)身、我自己不也是這樣？所謂的朋友已經(jīng)成為過(guò)眼云煙，QQ上閃動(dòng)的頭像顯得那么陌生，以至于我失落的、悲哀的時(shí)候，都不知道該找誰(shuí)傾訴。呵、那些曾經(jīng)說(shuō)最最愛(ài)我、最最疼我的哥哥姐姐也消失不見(jiàn)，聊天的時(shí)候也只會(huì)哦、嗯、88.。

　　好像我對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)毫無(wú)意義。網(wǎng)友們瘋狂地玩著游戲、更無(wú)暇顧及我的心情，或許他們已經(jīng)記不起我到底是誰(shuí)、為什么們會(huì)出現(xiàn)在他們的QQ上了。

　　落寞，是每天的必修課。一個(gè)人的時(shí)候、我會(huì)苦笑著流下幾滴淚，再狠狠地擦掉，仿佛這樣就能抹去那些痛苦的回憶。一直這么反反復(fù)復(fù)、才看清，原來(lái)這么卑微的我根本不值得別人去付出，不值得他們?nèi)ピ诤�。我閉上眼睛、冷笑著告訴自己:"你看、天空不是也有朵和你一樣孤獨(dú)的云?寂寞終究會(huì)離開(kāi)你、要相信這世界最美麗!"。

五年級(jí)作文300字篇5

　　每天匆匆忙忙上下學(xué)，一直未曾注意到那片繁榮的紫。

　　星期天回金沙時(shí)，我一下被驚艷到了，何時(shí)蔓延出的大片紫藤蘿，學(xué)校里似乎也有，真如宗璞的《紫藤蘿瀑布》，是靈動(dòng)的，大片的，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。紫在眼前流動(dòng)，滿得似乎要溢出來(lái)了。純粹的紫，深淺不一的紫，人是陶醉的。

　　我激動(dòng)得立刻下了車，拿起手機(jī)去合張影。

　　近看，由內(nèi)到外，紫越來(lái)越深，中心是潔白無(wú)瑕的，點(diǎn)綴著，似迸濺的水花。這可能正預(yù)示著它們的品質(zhì)，內(nèi)心純潔，樸實(shí)。瞧，一個(gè)個(gè)紫色的小花苞如一個(gè)個(gè)小鈴鐺倒掛在樹(shù)上，微風(fēng)過(guò)處，清幽幽的一陣香，入心。仿佛整個(gè)世界都變成紫色的'了，恍恍惚惚，霎時(shí)被這一樹(shù)的紫迷得神魂顛倒，一旁蜜蜂正嗡嗡地叫著，勤勞地采蜜。

　　又一星期未見(jiàn)，再次看見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)那一樹(shù)的繁榮，已有大片的枯色。我才發(fā)現(xiàn)它的花期是如此短暫，它卻盡力展現(xiàn)它每一朵的美，。曾看過(guò)文章，講瞬息間也要美麗。我看見(jiàn)了紫藤蘿的精神，那一片，似生生不息的大家族，它們盡全力去開(kāi)放，去綻放瞬息的美。

　　這精神！我只能感嘆。