【必備】五年級作文集合7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
在我家里那堆破舊的書里，有幾本學(xué)電子琴的書，這幾本書，讓我想起了我學(xué)電子琴的時光。
一天，我在幼兒園里，老師在給我們彈電子琴，看見老師的手指在鍵盤上舞動，聽見電子琴發(fā)出的美妙的聲音，便“一見鐘情”�；氐郊�，我興奮地對爸爸媽媽說：“我想學(xué)電子琴，電子琴真好聽!”爸爸和媽媽聽了，覺得我也該學(xué)點兒東西了，二話不說地給我買了一個電子琴,還給我請了個電子琴老師。
剛開始練的時候，我十分認真，和老師一起，一邊彈，一邊唱——哆、來、咪。我進步地很快，沒過幾天，我能彈比較簡單的曲子了。我按著老師的要求，腳踏實地的在家里練琴，把曲子練了一遍又一遍，直到滿意為止。
在我七歲那年，老師說我可以考四級了，可是，我覺得我練的還不夠。所以在比賽前幾天，我抓緊練習(xí)。彈了一遍又一遍，可有一段怎么也彈不好，心里十分著急。
考級那天，懷著緊張的心情，我來到了比賽的.場地。老師說了一聲開始，我便彈了起來，平常彈不好的那一段，竟然彈對了，我感覺心中的大石頭落了地，就放松了，突然，我的手指按錯了一個鍵，那段我已經(jīng)練的滾瓜爛熟了呀，怎么會彈錯呢，看來不到最后不能放松呀�？勺罱K下來的成績是優(yōu)，我也如愿以償了。
電子琴陪伴了我的童年，讓我的童年充滿了樂趣。
五年級作文 篇2
“今年看什么?出門看世博，在家看足球�！蔽揖腿ド虾Ｓ芜^世博園。
在我看過的幾個館里最有意思的就要數(shù)城市地球館了。從大門進去后，就到了一個有許多球體的地方，每個球體上標(biāo)著哪個城市幾幾年有多少人口，比如巴黎1988年多少人、20xx年多少人、20xx年又是多少人。告訴我們?nèi)丝诘脑鲩L之快。
從這個地方過去后就到了一個叫水區(qū)的地方，這個區(qū)有三種水污染模型與“世界上最后一滴水是人的眼淚�！边@個的公益畫面;然后我們到了火區(qū)，這個區(qū)講述了全球變暖的情況;木區(qū)的主題是消失的大自然;金區(qū)是流失的`資源;土區(qū)講述了土地的沙漠化……
最后我們到了一個全新的地方，這里有許多高科技的環(huán)保產(chǎn)品，如：充電的汽車，還有水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電等的模型。墻上有一句話“我們只有一個地球”令我恍然大悟，原來這個館的含義是讓人類保護地球啊!
這次世博之旅，讓我受益匪淺!
五年級作文 篇3
一年四季是四姐妹，她們分別是春天、夏天、秋天和冬天。春天輕盈，夏天浪漫，秋天高遠，冬天凝重。
春天是個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，公園里各種各樣的花都爭先恐后的開放，有粉嫩的玫瑰，有五顏六色的菊花……冬天的寒冷留在了結(jié)冰的湖面，春姑娘一來，又變回那清澈見底的樣子，就如李商隱的《相見時難別亦難》的那句話，“春蠶到死似方盡，蠟炬成灰淚始干�！闭媸莻�朝氣蓬勃的季節(jié)！
夏天到了，蟬鳴陣陣。這時，滿池的荷花都競相開放了，白的、粉的、紅的荷花，在碧綠的荷葉中若隱若現(xiàn)，荷葉襯托著荷花，荷花照應(yīng)著荷葉，好一幅美麗的《荷花綠葉圖》啊！夏天最好吃的水果，當(dāng)然就是西瓜了。太陽在天上火辣辣地曬著的時候，去買這時一個大西瓜回來，凍上幾個小時，再拿出來放一放，一切開，紅紅的汁水流下來。一股沁人心脾的清香撲鼻而來，用勺子挖起紅紅的果肉放進口里，甜甜冰涼的味道瞬間在舌頭上散開，既好吃又解暑，剩下的汁水還能冰凍著當(dāng)成冰棍吃呢。
秋姑娘來了，走到哪里似乎都有一股清清淡淡的桂花香味陪伴在身邊。農(nóng)田里，快要豐收的稻子都謙虛地低著頭隨風(fēng)搖擺著，遠遠望去，那一排排整齊的稻子不時被涼爽的秋風(fēng)掀起金色的稻浪，美麗壯觀。玉米地里，玉米們包裹著厚厚的棉襖，就像怕冷的娃娃早早地穿上了厚衣裳。果園里，水果們也一副喜氣洋洋的樣子，瞧那石榴，有的笑的合不攏嘴，有的.竟笑破了肚皮！剝開石榴，里面有寶石一般的石榴籽兒，有的晶瑩剔透，有的紅里透白，一咬下去滿口都是涼爽的酸甜味。楓葉也從春天時油綠綠的顏色變成了現(xiàn)在火一般的紅色。走在楓林里，就像被火焰包圍著，顯的格外溫暖，不時飄落下來的葉子，像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶。秋，一個涼爽的季節(jié)，一個豐收的季節(jié)，一個美麗的季節(jié)。
我最喜歡的季節(jié)就是冬天了。天上飛著鵝毛大雪,地上樹上到處是銀裝素裹、粉裝玉砌的白雪世界。小鳥也躲巢休息了，廣場上也很少見人出來活動了，真像詩句中的：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。這時候，小朋友們可以在覆蓋著皚皚白雪、冷清玉潔的雪地上堆雪人，打雪仗。一個個雪球像一顆顆子彈在空中打來打去，在那“槍林彈雨”的戰(zhàn)場上萬一被打中了，幸運的被打中衣服，倒霉的打中頭部，不過對我來說是一點事也沒有。冬天是瑞雪紛飛的，冬天是寒風(fēng)怒號的，冬天還是天寒地凍的，但我最喜歡這千里冰封、萬里雪飄的冬天了。
我真驚嘆大自然神奇的能力，把四季打扮得那么美，那么迷人……
五年級作文 篇4
人不可能十全十美，但是也不能破罐子破摔，應(yīng)該努力改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，做一個讓別人喜歡的人。
我最大的毛病是馬虎，因為這個毛病，害得我數(shù)學(xué)總是跟一百分有一步之差。為此，我挨了不少批評，但也無可奈何。甚至有一次期末考試，我把“三個連續(xù)奇數(shù)”看成了“三個連續(xù)自然數(shù)”。題目意思完全變了，但我一點兒察覺都沒有，所以這道題目被判了打上紅叉叉的命運，我也從100分掉到98分之列。事后，我很后悔，可世界上沒有后悔藥��！
像這種馬虎誤事的事還有很多。在學(xué)校和放假路上，丟失了N次的雨傘和茶杯，爸爸威嚇下次讓我?guī)朴陚�。還有一次，我主動擦家具，當(dāng)時不知道為什么老是心不在焉，擦得不是很干凈，真是越擦越臟。輪到擦玻璃器皿，我一只手拿花瓶，一只手拿抹布擦著。“咣當(dāng)”一聲，把爸爸心愛的`花瓶四分五裂了，差點把自己劃破。功抵不過，讓爸爸心痛其花瓶。
唉，這全是馬虎惹得禍。這個煩惱已經(jīng)困我好外。就是在時候，有一個人，把我從這個煩惱里救了出來。這個人，就是——我的媽媽。
媽媽也為了我這個缺點想透腦筋，針對我做作業(yè)馬虎的現(xiàn)象，她找來一本易錯題，讓我至少讀3遍，再把重點字圈起來，如“上升了”還是“上升到”，就能大大地減少馬虎的機率。因為有些題目，有時僅一字之差就可能改變了意思。經(jīng)過這次的“改造”后，我這次數(shù)學(xué)考了一百分。針對我平時丟三落四的現(xiàn)象，媽媽讓我，做事要恒心、耐心，讓我集中精力做每一件時。
我以后再也不馬虎了！我認認真真地對待每一件事情。
五年級作文 篇5
“布谷布谷”當(dāng)布谷鳥叫起，一場音樂會即將開始。
“呼呼”春風(fēng)姐姐從天空中飛過，手指輕輕劃過手中的豎琴，一串優(yōu)美的音符從指間溢出。小草鉆出了小腦袋，隨著音樂晃動身體；柳樹伸長雙手，揮動長長的手臂；小河“嘩嘩”作響，朝春雨姐姐高聲尖叫……
“咚咚”春雷哥哥是鼓手，用架子鼓敲打出強而有力的音符，維持著整個樂隊的節(jié)奏。東面的動物們隨之醒來——青蛙們從洞里探出腦袋；小鼴鼠們睜開了雙眼；烏龜伸長了脖子……它們隨著音樂翩翩起舞，一起享受著這場盛大的音樂盛宴。
“沙沙”春雨妹妹拿著沙錘，奏出輕松而又愉快的'音符。天空灑下點點雨水，這是春雨妹妹召喚出的。花兒們張開笑臉，盡情的吮吸著雨露的甘霖。雨點兒跳過人們的傘尖，跳過廣闊的大地，跳進大海里，跳進江河里，融入大海與江河的懷抱。
“哈哈”孩子們就是主唱，稚嫩的聲音，能唱出最美音樂。他們笑著，跑著，迸發(fā)出笑聲。這就是這首歌的主旋律，時而高亢，時而輕柔；時而緊湊，時而緩慢；時而甜美，時而爽朗……孩子們的笑聲，就是最美的音樂。
“咕咕”當(dāng)貓頭鷹叫起，這場音樂會將暫時落幕。
但是別著急，靜謐的夜晚，將又會有更加盛大的音樂會。聽，風(fēng)吹過樹林，吹過草地。噓讓我們豎起耳朵，聆聽昆蟲們的歌唱。
五年級作文 篇6
周末的一天，我獨自在家，突然想起兒時玩得一種游戲：數(shù)火柴棍。于是我翻箱倒柜找出幾盒火柴。
我同時扮演兩個人：甲和乙。兩人輪流從50根火柴中拿1-3根火柴，誰拿到最后的一根，誰就獲勝。幾局下來，甲贏了5局，乙贏了3局，我正想結(jié)束游戲，突然靈光一閃，為什么一會兒甲贏，一會兒乙贏，有沒有辦法找到甲的必勝法則呢？
我用枚舉法：如果只有1根火柴，甲拿1根火柴就勝利了；如果只有2根火柴，甲拿2根火柴就勝利了；如果只有3根火柴，甲拿3根火柴就勝利了；如果只有4根火柴，甲不管拿1根還是拿2根、3根都不能拿到最后的`那根火柴，所以應(yīng)該讓乙先拿；如果只有5根火柴，那么甲只要先拿走1根，留給乙4根火柴，就穩(wěn)操勝券了……
我用自己枚舉出的方法做了實驗：每4根為一組，50÷4=12（組）……2（根）那么甲先拿2根，再和乙配合4根、4根的拿，必勝！
為了避免錯誤，我又從100根火柴中拿，每人從中拿1-9根。通過枚舉，我發(fā)現(xiàn)是10根為一組。那么：100÷10=10（組）。沒有余數(shù)，所以甲不能先拿，應(yīng)該讓乙先拿，甲再和乙配合10根為一組的拿，甲又必勝！
由此，我的出結(jié)論，幾根為一組是由首加尾來確定的，如：1+3=4、1+9=10……
通過這個結(jié)論，我們便能用此方法來與爸爸媽媽玩玩，好好嗆嗆他們啦！
五年級作文 篇7
落葉滿地念念碎，落葉有存在的意義；秋雨點點惱人愁，秋雨有存在的意義；滿月凄凄惹人醉，滿月有存在的意義�？墒敲總�人的存在又有著什么意義，每個人存在在另一客人的生命中又有著什么意義？
昨夜一輪滿月當(dāng)空，沒有繁星的點綴，秋風(fēng)無情地吹落楓葉片片，夜靜顯得那么空靈，忽然想到了存在的意義。多少人從陌生中來到你的身邊，漸漸地成為了你的好友，歲月前進，又歸于陌生，最終緣散若水，平淡無奇。仿佛一場競賽，一輪輪的合作，一輪輪的淘汰，默默無聞，最終的勝者也許是你的好友或是最重要的人了。可是那些淘汰了的人在你的生命中的存在又是為了什么，僅僅是為了一絲若有若無的回憶還是。。？說不清，也想不通！就說戀愛，昔日的恩愛甜蜜一旦打破就無法挽留，即使是苦苦哀求，結(jié)局也只能是獨自黯然神傷，漠漠流淚。也許分開后可以奢求做好朋友，可是彼此傷害過，都以留下了記憶，又該在哪里開始這友情呢？想過歲月會平淡一切，到淡時重新開始，可是歲月會磨滅一切，可歲月又怎不會創(chuàng)造一切呢？她在生命中也只能目送她漸行漸遠。太多的過去難割舍難忘記，用力抓緊回憶，可是這又能怎樣？說過不在乎，可是她依舊在你的世界里，可是這又能怎樣？到頭來也莫過于秋風(fēng)颯颯，催人淚罷了。這樣的人存在在生命里又是什么意義呢，也只是回憶嗎？我覺得回憶里還參雜著一絲傷感與無力，不是嗎？
擁有過，再平淡，是一種心碎，可是不曾擁有，但是珍惜著，哪又何嘗不是一種殤呢？她是我高一的同學(xué)，開學(xué)的'第一天我就感覺自己喜歡了她，僅僅喜歡。雖說喜歡是淡淡的愛，愛是深深的喜歡，可是卻沒有勇氣去面對這份感情。后來有了她的號碼，開始聊天，什么都聊，只想和她聊天，覺得和她在一起什么都是好的。也許是我太過懦弱什么，害怕失去她，漸漸地學(xué)會把那份甜蜜隱藏在了友誼下，關(guān)心愛護朋友顯得那么天經(jīng)地義�？墒敲看斡腥藛査愫退鞘裁搓P(guān)系她開心地回答我們是好朋友呀！，那時的我，心里好像倒了五味，對呀，朋友，僅僅只是朋友。。。可是后來久了，仿佛想通了，稱呼又有什么意義，只要她能開心，我也能開心，莫讓結(jié)局成緣散若水，成了陌路，哪怕只要能陪她，聽到她說她的心事，看到她做她的俏皮，什么都是值得的。也許這樣自己會很累，可是累了，傷了，又會怎樣，只是更加覺得自己離不開她。她在我的生命里的存在又是什么意思的呢，朋友？不是！更覺得是一切，所以才會更加緊緊地握住她，哪怕她不知道。
每件事物，每一個人都有其存在的意義，在世間，在別人的心中，可是一切也歸于了一個緣，緣散，緣聚，一字之差可能會有天涯的差距吧。珍惜你現(xiàn)在擁有的，不曾擁有的，莫讓緣聚成緣散，緣散若水，遠遠東流。
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