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五年級作文

時間:2025-12-05 10:32:32 五年級作文

精選五年級作文集合7篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的五年級作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選五年級作文集合7篇

五年級作文 篇1

  “我太厲害了!”我自言自語地說,“耶,我打兵乓球勝利了!”

  開始,我打球在班上是最差的。這時我的好朋友桂圓凱說:“放心,我來訓練你吧!”聽了這句話我很感動。于是就開始日復一日的訓練,首先,他告訴我打球的幾點注意:“在桌上點了三下的球,別接也別打。沒碰到自己桌和別人桌的也別接!苯(jīng)過反復試煉,我成功了。

  學會了后,我又開始學發(fā)球,他說:“左手拿球,右手拿拍!”低球就是很快又很低的球,我又開始學接球,可不管怎么訓練我都接不到,不是打成了死球就是沒接到。

  這時,我想到了個辦法:不如站遠點試試!說干就干,桂圓凱發(fā)起了球,我站遠點了后一接就成功了,真的能接球了。

  天長日久,我已經(jīng)訓練完了。于是我去找桂正偉來場比賽。

  “你敢不敢跟我去余江二中比賽!”我對這他說。

  “好啊,就你還想打敗我!”桂正偉說。

  去了余江二中,找到了桌子我就開始發(fā)球,他以為我還是不會打球,結(jié)果他發(fā)現(xiàn)這是活球,可為時已晚,卻發(fā)了個死球回來。看比賽的觀眾見了歡呼道:“太厲害了!”第二局還是我發(fā)球,可我不小心把球發(fā)高了,不過運氣還好,是個活球。他卻因為太肥,伸不起手來,所以沒接到又輸了一分給我,觀眾越聚越多,議論聲仿佛大炮發(fā)射時的聲音一般,比賽已經(jīng)進入了白熱階段,這次是他發(fā)球,可他發(fā)的太快,我都打成了死球,比分又變成了2:2,最后一分了,我開始害怕,觀眾們不斷的'說著:“加油!加油!”桂正偉看了看分數(shù)后對我說:“你要輸了!”隨后他發(fā)起了球,我站遠了一些接,成功的擋回了球,他卻沒接到,我得到了第一場勝利!全場觀眾震耳欲聾的聲音蓋過了球場,大家議論紛紛的說:“吳凝尉太棒了!”“他勝利了!”“太精彩了!連桂正偉也來慶祝我的勝利。

  第一次勝利,讓我念念不忘。

五年級作文 篇2

  在我們的心目中,老師是園丁、是粉筆、是蠟燭等等,雖然在我們心目中老師是無窮無盡的某某東西,但是他們都站在一個平臺上,那就是燃燒自己,照亮別人。

  小學是我們的母校,她哺育了我們,我們就像羽毛漸漸豐滿的'小鳥;初中、高中、大學、成家、立業(yè)就是我們頭頂上的天空。

  啊!老師,我想對您說:你們的恩情教誨,我們永生難忘!是你們手把手地教我們唱歌、讀書、寫字、做算術(shù),F(xiàn)在我看到一年級的小學弟、小學妹覺得他們是那么幼稚,我們不就是從這種童稚中一步步走來,這一路上不都是有你們陪伴!

  我還想對我們原來的語文黃老師說:“老師,我們喜歡您、尊敬您!您還覺得不夠嗎?我建議,在下星期一,您在我們班再上一個星期的課,您覺得好嗎?您可以留下來為我們上課嗎?如果不好,您可以繼續(xù)上五(四)班。我們班的同學,包括家長,都非常希望您——語文黃老師能重新回到我們五(一)班,我們的愿望您接受嗎?我們都非常期望您能夠接受,好嗎?”我現(xiàn)在深深明白那句話:失去了才知道珍惜和可貴!

  以上是我想對老師說的話,謝謝!希望數(shù)學黃老師能給我們原來四(一)班的語文黃老師看一看,謝謝!

  說到這里我已經(jīng)淚眼蒙蒙了!

五年級作文 篇3

  補!補!補!當放學鐘聲響起,我就要用那火箭般的速度,到補習班上課,呀!一家家跑,連一口水都還沒喝完,就又要開始上課了,唉!誰肯幫幫我?

  英語課是我的死對頭,一翻開課本,螞蟻般的文字爬了出來,唉!我何嘗不想去找周公下棋呢?但是,如果我去找周公的話,一定會被那兇巴巴的老師罵,那不是在自討苦吃嗎?

  直笛課是美妙的天使,一首一首的歌譜,更是我最喜歡的,只要我一拿到譜,就算是貝多芬也一定會對我敬佩不已,我想,這是我努力得到的回報吧!

  畫畫課是我心中的知心好友,一拿到筆,辨認我揮灑,哇!一張張美麗的圖畫出來了,花、草、樹都栩栩如生,想必,連畢加索都會對我贊嘆不已吧!

  鋼琴課是我的'好“麻吉”,琴上的鍵盤更是學習的好同學,一粒粒豆子般的音符跳躍著,聽著聽著,我竟然睡著了,還留了一大灘口水,好丟臉喔!

  我想媽媽是怕我輸在起跑線上,因為,我做事常常是三分鐘熱度,才會像其他的家長一樣憂心忡忡,我看,我還是將心比心,上好我的第八堂課吧!這樣子,媽媽那“大失血”的荷包才花的更有意義!

五年級作文 篇4

  說到西瓜,在中國和其他許多國家?guī)缀跏羌矣鲬魰。但西瓜的種類卻不止人們所了解的。

  人們常吃的西瓜圓圓的,一層綠油油的西瓜皮看著就令人喜歡。切開圓溜溜的西瓜,多汁的甜美果肉便出現(xiàn)在我們的眼前。西瓜那紅紅的果肉可口誘人,是人們十分喜愛的水果。

  西瓜雖然很好吃,黑色的籽兒吐起來卻非常地麻煩。其實,這些90-120天成熟的西瓜品種可不少。水果店里還賣一種“白籽西瓜”,這些白色的西瓜籽不可以用于種植,但卻可以食用,F(xiàn)代科學家還研制了一種“無籽西瓜”,它們的果肉跟普通西瓜差不多,卻一顆籽兒也找不到。吃這種西瓜,只要啃掉里面的果肉,這么大的'西瓜便可以到你的肚子里去了。

  令人耳目一新的是,西瓜果肉的顏色也不單一。有的是紅色的,有的卻是黃色的。西瓜本來并不長紅色的果肉,但科學家們把一些激素注入它的體內(nèi),西瓜就變成了紅色的了。紅色的西瓜甜滋滋的,十分惹人喜愛;黃色的西瓜卻有著淡淡的甜味,讓人吃后有著獨特的清香。

  不僅顏色、味道不同,不同種類的西瓜的大小、形狀也各不相同。

  大的西瓜都有著貌似小豬的橢圓形身子,兩個成年人才能搬得動;小的西瓜卻像一個個圓滾滾的小皮球,一個小孩用手都能把它掰成兩半。兩種大小有著天壤之別的西瓜相比,簡直是一個抵三個。

  假如西瓜不是圓形的,它肯定也會帶給人們生活的樂趣和方便。日本便向這個假設(shè)邁出了一大步。西瓜是圓的,幾個堆在一起放很困難。日本的一個品牌便專門用一個正方形模具把西瓜套住,讓它生長成正方形。這樣子,幾個西瓜疊在一起,也不擔心倒掉了。還有一種西瓜是愛心型的。它不但漂亮,甜味也比普通西瓜增加了許多,大受人們的喜愛。

  不同種類的西瓜都有著的自己不同的特點,你喜歡它們嗎?

五年級作文 篇5

  父母的愛,是黑暗中的明燈,經(jīng)常在身邊照亮我們;父母的愛,是生命中的加油站,讓我們有勇氣接受挑戰(zhàn);父母的愛,是避風的港灣,時時接納我們、包容我們、鼓勵我們。父母無時無刻都牽掛著我們,牽掛中包含著父母那無微不至的愛!

  當我們第一次親切地喊“爸爸、媽媽”的時候;當我們第一次獨立邁開腳步向前行走一步的時候;當我們第一次歪歪扭扭地寫出人生第一個字的時候……這都離不開父母耐心的教導。父母是上蒼賜給我們的不需要任何修飾的心靈寄托地。是父母,讓我懂得了什么是做人,怎樣去禮貌待人,為什么要尊老愛幼……父母讓我懂得了許許多多。

  感恩父母,感激他們賦予了我們生命,并且擔任起我們的第一任老師。每當我們生病時,陪伴在我們身邊噓寒問暖,端藥送水的是他們;幫我們收拾房間的是他們;替我們洗衣做飯的是他們;當前程錦繡坦蕩之時,他們帶著無知的'我們踏上求學之路;當生活上遇到了困難,他們總是一往如既的鼓勵我們,讓我們鼓足勇氣去踏平這片充滿荊棘的道路。我們不應該感恩父母嗎?父母為我付出了太多太多,從中你是否體會到父母的辛勤?我們雖不能與父母分擔生活的重任,但在生活中可以少讓父母為你操心。在學校,認真學習,記住老師的每一句話。不打架,不罵人,做個學習的有心人。用優(yōu)異真實的成績來報答父母,是對父母最大的恩惠!

  古語說:“鴉有反哺之恩,羊有跪乳之恩。”我們一點一滴的成長都離不開父母的培育。滴水之恩當涌泉相報,因此,我們應該懂得感恩,懂得感謝父母。如果一個人連自己的父母都不愛,他(她)還會去愛誰?“烏鴉反哺”,“羔羊跪乳”,連動物都知道要感恩,何況一個人呢?

  “孝”是稍縱即逝的眷戀,“孝”是無法重視的幸福!靶ⅰ笔且皇ё愠汕Ч藕薜耐,“孝”是生命與生命交接處的鏈條,一亙斷裂,永無連接?偠灾改傅膼凼菬o私的,又是偉大的。讓我們努力學習,快快長大,報答父母對我們的養(yǎng)育之恩!

五年級作文 篇6

  那是20xx年3月21日的早晨,陽光明媚,風兒輕輕吹拂著校園里的小樹,輕輕地撫摸著溫柔如雪的云。

  第二節(jié)下課,我走到廁所門口時,忽然發(fā)現(xiàn)一張鮮艷的紅色鈔票。它皺巴巴的應該剛掉下來不久,不然早被撿走了。那是一張一百元的`鈔票呀,夠我買好幾本書了,我心虛地蹲下身子,思考著該不該撿。“咚咚咚”,聽得出來那是班主任走過來的聲音,我來不及多想,把鈔票塞進了口袋里,快步向教室走去。

  我得到了一百元的大鈔票,卻怎么也高興不起來,總感覺它像一個定時炸彈。那一刻我后悔了,我想著該怎么處理它,是把它花掉嗎,還是把它再放回去,或是把它上交給老師……我的腦袋在胡亂的想象著。之后的三節(jié)課,我一個字也沒有聽進去,那張一百元的鈔票在我的口袋里呆的越久,我越不安定。同學見我一幅心事重重的樣子,便忍不住問:“你干嘛了?這么一幅表情!泵銖姷模π蛟S那是硬擠出來的笑容。

  下午來到學校,我決定把那張鈔票交給老師。我覺得那張鈔票就是一個煩惱,我后悔了,我就不應該把它一直收著,要是早點兒給老師拿到,就省了在那胡亂思考的時間。

  下了午讀課,我掏出那張有點熱乎的鈔票,把他捋平,膽怯的走進辦公室,小心翼翼的說:“報告。”我雙手把那張鈔票遞到了桌子上,又說:“老師,我在廁所撿到的錢!崩蠋煾吲d地對我說:“你真誠實,我這就把他交給主任。”老師還說了一堆上,交了錢表揚的話。我羞愧的低下了頭,因為我一開始是想把它占為己有的。不過這個煩惱消失了,我無比歡愉,終于又可以自由自在的玩耍了。

  世界上沒有任何東西比誠實寶貴,它是最珍貴的東西,是一個“無價之寶”。

五年級作文 篇7

  “快嘴西施” 她,工作平常但我們整個小區(qū)都認識她,她就是我們小區(qū)的傳奇人物——李麗外號“快嘴西施”大家肯定非常奇怪吧!她的外號為什么叫L“快嘴西施”吧!別著急答案馬上見分曉。她長得貌美如花,一頭長長的秀發(fā),一對柳葉眉,櫻桃小嘴!翱熳臁薄翱熳臁敝灰挥惺裁词滤懒!只要不出一分鐘全小區(qū)的人都知道了。 有一天,我有一個重要的東西被我的媽媽給扔到了垃圾洞里,但那個東西真的.是非常重要。明天還要用,可是現(xiàn)在重寫也來不及了。我只好忍著臭味去翻垃圾洞。我正開始準備開始動手,“快嘴西施”就不知從哪個角落里竄了出來說:“孩子呀!你在干什么?難道你家很窮嗎?難道窮的連飯都吃不起了嗎?現(xiàn)在都開始翻垃圾洞了!不行!我明天再去看看你家里缺什么東西,然后我看看有什么可以幫你忙的我?guī)湍隳谩卑パ綃屟!怎么遇上她了,算了不管了?6計,跑為上計。我當然不要在這里挨“淋雨”的罪了! 我在心里數(shù)好了:1 2 3,開跑!我立馬跑上到了家里。等我回到了家都已經(jīng)九點半了!“怎么辦?現(xiàn)在都九點多了!老師明天還要用!哎喲,算了都怪“快嘴西施”我只好“加班”重新寫一份!”等我重新寫好以后都已經(jīng)十二點多了。 現(xiàn)在你有沒有覺得她的這個外號真的是人如其名!真的非常的配合她這個人。

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