五年級(jí)作文

時(shí)間：2024-11-04 17:10:45 五年級(jí)作文

有關(guān)五年級(jí)作文匯編五篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。

有關(guān)五年級(jí)作文匯編五篇

五年級(jí)作文篇1

　　一輪圓月高高地掛在天上，似乎還隱隱約約的看得見一位女子的身影。高傲冷艷的月亮不知照亮了多少人與物，也難怪古人為它專門設(shè)立了一個(gè)節(jié)日——中秋節(jié)。天已漸黑，我輕快的走出廚房，將兩盤外婆自制的鮮肉月餅端……

　　一輪圓月高高地掛在天上，似乎還隱隱約約的看得見一位女子的身影。高傲冷艷的月亮不知照亮了多少人與物，也難怪古人為它專門設(shè)立了一個(gè)節(jié)日——中秋節(jié)。

　　天已漸黑，我輕快的走出廚房，將兩盤外婆自制的鮮肉月餅端上閣樓，又搬了幾張?zhí)梢紊先ァＮ姨痤^，一輪清澈的圓月斜照在一株曇花上，頗有一絲韻味。我趕緊來(lái)到樓下，對(duì)著特意趕來(lái)的爺爺奶奶叫了一聲：“好嘍！”

　　中秋節(jié)是團(tuán)圓的日子，也是賞月觀月，吃月餅的日子。這一天里，月亮盡情展現(xiàn)她的風(fēng)韻。也就是在這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)里，人們相聚一堂，共同見證月亮的圓滿、俏麗。

　　我們一家人熱熱鬧鬧地上了樓，在屬于自己的位置坐下。我從盤子里取出一個(gè)烤得焦黃的月餅，狠狠地咬了一口，那鮮香的肉汁一下子溢了出來(lái)，我不禁咂了咂嘴，不論時(shí)隔多久，吃過(guò)多少美食，外婆那滿口留香的鮮肉月餅總是一絕。這時(shí)，耳邊又傳來(lái)熟悉的`“咔嚓”聲，我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)迷上攝影的爺爺為了拍月亮，居然把自己的專業(yè)相機(jī)帶了過(guò)來(lái)。我笑著心想：爺爺為了拍出好照片，總是想盡辦法。想著想著，也聽見“咔嚓”作響的相機(jī)終于沉寂了，我知道，故事時(shí)間到了。果不出我所料，爺爺那干亮的嗓音又開始徐徐地講起嫦娥奔月的老故事。雖說(shuō)這個(gè)故事幾乎是婦孺皆知，可在這樣的環(huán)境下，竟是別有一番風(fēng)味。閣樓里靜悄悄的，靜寂地能聽到心跳，只有爺爺那不變的嗓音仍在回蕩、回蕩。在爺爺?shù)墓适侣曋�，在月餅的香氣中，我抬起頭，望著那一輪清澈的明月。我似乎又看見了一位美麗女子寂寞婀娜的身影，月亮上的宮殿恐怕也是分外冷清吧。在地上，家家戶戶一起賞月。而又有誰(shuí)陪伴她一起看地上燈火通明呢？她本是沉魚落雁的美女，卻不得不被困在月宮，感受凄涼。即使風(fēng)貌猶存，卻在回不到以往……神秘冷峻的月亮，囚禁著一位閉月羞花的美女，也留下了許多動(dòng)人的傳說(shuō)……

　　一輪圓月，一盤圓月餅，一個(gè)圓滿的傳說(shuō)，一家團(tuán)圓的人兒。構(gòu)成了我最喜愛(ài)的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)。

五年級(jí)作文篇2

　　上個(gè)星期我和爸爸媽媽去江濱公園賞花，那里的化多姿多樣、色彩鮮艷、各式各樣。此時(shí)他們有寶石藍(lán)的鈴鐺花、紅艷艷的玫瑰花、還有一大堆花，等等等等簡(jiǎn)直就就是數(shù)不勝數(shù)……但就就是我被一個(gè)普普通通的而紅艷艷玫瑰花給深深地打動(dòng)了。

　　那個(gè)玫瑰花長(zhǎng)得一般般好看，玫瑰花一根綠瑩瑩的根長(zhǎng)在大地里，在吸收大地的乳汁、大地的芬芳、大地的天地精華、大地的營(yíng)養(yǎng)。玫瑰花跟別的花可不一樣，別的花有三十多個(gè)花瓣，玫瑰花只有十一個(gè)綠瑩瑩的花瓣，玫瑰花的臉就就是紅彤彤的，好像有點(diǎn)害羞。

　　玫瑰花一般在花園里才有，在其他的.地方就就是沒(méi)有的。玫瑰花就就是上年被種活的，此時(shí)聽說(shuō)，玫瑰花的用途就就是讓人欣賞、還能夠做藥物呢！玫瑰花有很大的吸引力，一下子能夠讓上千萬(wàn)只蜜蜂來(lái)那里采蜜，因?yàn)樗懔恕?/p>

　　我本來(lái)就就是喜歡仙人球的，但就就是來(lái)到那里后，我就喜歡玫瑰花了，因?yàn)樗o人們帶來(lái)了無(wú)私奉獻(xiàn)！

五年級(jí)作文篇3

　　“耶！真是太棒了！”

　　歡叫聲在教室里響起，那喊聲差點(diǎn)把屋頂沖破，把校長(zhǎng)驚來(lái)。

　　是什么讓大家那么興奮呢？原來(lái)，數(shù)學(xué)張老師要給我們帶來(lái)一節(jié)好玩的IPAD游戲課。大家激動(dòng)的心情早已HOLD不住，教室里亂成了馬蜂窩。

　　我分到玩的，是一筆畫游戲。想想自己上了那么多興趣班，要是不能在這個(gè)游戲中奪冠，可就太對(duì)不起興趣班的老師了。我屏息凝神，頭已經(jīng)快要碰到IPAD屏幕了，腦子里不停地想著要如何才能走通這個(gè)一筆畫……啊，原來(lái)是這樣！我的腦子里靈光一閃，瞬間打破了僵局，我的手指在IPAD的屏幕上靈活地運(yùn)轉(zhuǎn)著，就像一個(gè)小姑娘在舞臺(tái)上用妙曼的舞姿展現(xiàn)著嫻熟的動(dòng)作。

　　也是我最好的朋友，我自然非常關(guān)注她在游戲中的進(jìn)度。在大腦運(yùn)轉(zhuǎn)的繁忙之余，我悄悄向她的位置看了一眼。也不愧是久經(jīng)沙場(chǎng)的老手，她表現(xiàn)出來(lái)的，是出乎我意料的沉穩(wěn)。只見也一手托住自己的額頭，目光自信地死死盯牢屏幕，用手指在上面指指點(diǎn)點(diǎn)的，就像一位勝券在握的老將軍，指揮下屬排兵布陣一樣。我不禁暗暗佩服她那臨陣不慌的本領(lǐng)。也似乎感受到了我向她投去的目光，沖著我甜甜地相視一笑。

　　時(shí)光的沙漏在飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著，沙子向下漏啊漏，我們離上臺(tái)匯報(bào)的時(shí)間越來(lái)越近，大家都想趁著這最后的時(shí)間努力沖刺一下。我的同桌盈恨不得把整個(gè)人全部鉆進(jìn)電子屏幕里去；妍的頭都已經(jīng)抵到IPAD上面了，只欠一口將整個(gè)IPAD吞到肚子里去；學(xué)霸袁還在不緊不慢地思考著，腳打著節(jié)拍，看著他這有規(guī)律的節(jié)奏，好像是在沙灘上喝著飲料曬著太陽(yáng)。整個(gè)教室里氣氛緊張得快燃爆。同學(xué)們或急得像個(gè)沒(méi)頭的蒼蠅一樣到處亂撞，或像一個(gè)百戰(zhàn)百姓，胸有成竹的.將軍親自帶領(lǐng)著士兵做最后的搏殺。

　　大屏幕上的數(shù)字終于停在了一個(gè)大大的0字，張老師的手機(jī)響起了清脆的鈴聲，將我們從百感交集中拉了回來(lái)。同學(xué)們一一上臺(tái)展示自己的收獲，真可謂是“八仙過(guò)海各顯神通”啊！比起袁學(xué)霸和黃學(xué)霸打到的關(guān)卡，我可真是小巫見大巫了！

　　在緊張，激動(dòng)，后悔，反思中，一節(jié)課的時(shí)光就這么悄悄從指縫間流過(guò)，但在這節(jié)課里，我們奮力思考，收獲了自信，學(xué)會(huì)了沉穩(wěn)。一堂數(shù)學(xué)游戲課，讓我們領(lǐng)略了數(shù)學(xué)世界的豐富多彩，精彩紛呈，真讓我回味無(wú)窮！

五年級(jí)作文篇4

　　春天，伴著一絲絲的涼意，伴著滿樹的嫩芽，伴著鳥兒的啼叫，悄悄來(lái)臨了。在如此美好的春光里，在如此美麗的景色中，在如此晴朗的天空下，在如此富有生機(jī)的大地上，詩(shī)人楊萬(wàn)里來(lái)到河邊散步。

　　走著走著，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一葉小舟，沒(méi)有人劃槳，船兒慢慢地滑行在河面上，楊萬(wàn)里覺(jué)得很奇怪，便快步走去。漁船上坐著兩個(gè)快滿十歲的小孩，小一點(diǎn)兒的孩子舉著一把深紅色的`繡花傘，大孩子盤腿而坐，一副無(wú)聊的樣子。楊萬(wàn)里很好奇，這三月的春天，既沒(méi)有雨又不曬，為什么要打傘呢？他向兩個(gè)小孩說(shuō)：嘿！這天既沒(méi)有雨又不曬，為什么要打傘吶？小孩子調(diào)皮起來(lái)：你猜！說(shuō)著搖了搖手中的傘。楊萬(wàn)里又說(shuō)：你說(shuō)告訴我唄？小孩子不理他了，楊萬(wàn)里用起了激將法，又問(wèn)道：你倆是不是不知道呀？以為能讓孩子說(shuō)出來(lái)。誰(shuí)知大孩子說(shuō)：先生，我倆怎么會(huì)不知道呢，我們只是想考考您。先生要是不知道就直說(shuō)吧！楊萬(wàn)里見大孩子婉轉(zhuǎn)地抵擋了自己的激將法，心想：這孩子挺聰明的，看來(lái)只好我自己想了。楊萬(wàn)里低頭沉思，不知不覺(jué)就過(guò)了15分鐘。

　　先生！怎么想了這么久？我們可要回家啦！別吵別吵！哦！我知道了。你們打這把傘，不是用來(lái)遮頭，而是當(dāng)成帆來(lái)行駛，對(duì)不對(duì)？對(duì)了！對(duì)了！我們就是用來(lái)使風(fēng)的！兩個(gè)小孩露出了燦爛的笑容。

　　楊萬(wàn)里邊走邊想：今天又多了一點(diǎn)知識(shí)。愉快的一天結(jié)束了。

五年級(jí)作文篇5

　　我從小就不喜歡幫助人，直到有一次。

　　那天，太陽(yáng)火辣辣，我和哥哥在馬路旁玩，快到中午了，我們才往家里走。在回家的路上，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)坐在輪椅上的殘疾人，他的`輪椅不小心掉進(jìn)不深不淺淺水坑里了，他使勁用手轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅，但無(wú)濟(jì)于事。接上也沒(méi)有一個(gè)人去幫他。他萬(wàn)分著急用手使勁拍打著自己的雙腿�！拔覀兊萌蛶退蝗凰荒芑丶页燥埩��！备绺缰钡卣f(shuō)，“我們的力氣這么小，沒(méi)有用的拉！還是回家吧！”我心不在焉地說(shuō)。“你就是這樣，從來(lái)不知道去幫助他人，簡(jiǎn)直是個(gè)自私鬼！”哥哥大聲地罵我。我聽了哥哥的話慚愧地低下了頭。我兩跑到輪椅前，對(duì)輪椅上的爺爺說(shuō)：“爺爺讓我們來(lái)幫幫你吧！”爺爺見了，他抬起紅彤彤的臉說(shuō)：“謝謝你們了，小朋友！”于是，我和哥哥扶住把手，用力往前推，爺爺也使勁轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅。我們又往水坑里墊磚頭，我們花了一些功夫，輪椅終于被推了上來(lái)，而我和哥哥的褲子都臟了。爺爺見了，感動(dòng)極了！一個(gè)勁地說(shuō)謝謝。

　　今天，我?guī)椭艘粋€(gè)人，心里美美的，甜甜的，有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。

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