【熱門】五年級(jí)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
伴著冬日暖陽(yáng)，作文班里有兩位小“男子漢”開始了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的挑戰(zhàn)。
上作文課時(shí)，老師給大家講了“決心”的重要性。于是班上有三位男孩要求比賽，看看誰(shuí)蹲馬步更厲害。這時(shí)剛好是下午5點(diǎn)整，大家都在看誰(shuí)先會(huì)倒下，老師繼續(xù)正常講著課，那三位男孩也展開了激烈地競(jìng)爭(zhēng)，不一會(huì)兒，張家恒首先倒下了，他垂頭喪氣地叫道：“哎呦，哎呦我不行了！”說完，就一屁股坐在地上，引得大家哈哈大笑。
不過，還有兩位男孩不肯向?qū)Ψ降皖^，5分鐘，10分鐘，20分鐘，……老師有點(diǎn)擔(dān)心他們撐不下去了，就關(guān)心地問道：“你們兩個(gè)還行不行，不行快坐下吧！”但他們心中已經(jīng)下定了決心，一定要決出勝負(fù)。
又過去了10分，20分……，老師看著他們臉上留下的汗水，心疼地說：“行了，行了，你們兩個(gè)堅(jiān)持的都不錯(cuò)，快坐下吧！”兩位男孩不得不聽老師的話，只好坐了下去。雖然他們沒有分出勝負(fù)，但這件事讓我明白：每做一件事，只要有決心，只要去努力，沒有什么做不到的！
這兩位同學(xué)坐下后，一位家長(zhǎng)趕來了，原來我們班李睿銳同學(xué)發(fā)燒了，家長(zhǎng)問她：“你能堅(jiān)持住嗎？不能的話，咱回家吧！”“不，我還想寫作文呢！”李睿銳語(yǔ)氣堅(jiān)定地說道。我聽了她的話，被李睿銳同學(xué)帶病堅(jiān)持寫作文的精神深深感動(dòng)，回想起剛來作文班的時(shí)候，總是害怕沒有素材，但從他今天的這句話，我感到很慚愧，因?yàn)槲抑�，有些生病的人是�?huì)拒絕做任何事的，但她不一樣，她是一個(gè)有恒心的`人。這件事卻讓我明白，一個(gè)人如果沒有這種努力奮斗的精神，那他的夢(mèng)想不可能實(shí)現(xiàn)！
這是一節(jié)普通的課，但又不普通，它讓我明白了決心的重要性，決心就是一個(gè)人給自己設(shè)定了一個(gè)努力的方向，然后向這個(gè)方向而奮斗，堅(jiān)持。
有了決心，成功就在不遠(yuǎn)處！
五年級(jí)作文 篇2
“媽媽，水簾幕布什么時(shí)候開始啊?”“聽說這個(gè)水簾栩栩如生，漂亮得很呀!”“是呀是呀……”在綬溪公園新建好的大橋下，盡管時(shí)間還沒到，可湖邊早已是人頭攢動(dòng)，每個(gè)人都想挑個(gè)好位置觀賞綬溪新景——水簾燈展。而大家對(duì)這燈展的贊嘆聲也是不絕于耳。
細(xì)細(xì)觀察，周圍的人有些向身邊的同伴介紹這處夜景，有些趁時(shí)間還沒到與朋友談笑說心，有些已經(jīng)迫不及待地拿出手機(jī)拍攝了……不知是誰(shuí)大聲說了句“水簾開始了!“四周漸漸安靜下來，都全神貫注地看著水簾。隨著音樂響起，一場(chǎng)夢(mèng)幻般流光溢彩的燈光秀開始了。只見一朵朵粉紅的荷花映入眼簾，有的亭亭玉立，像個(gè)妙齡女子;有的裊娜地開著，露出迷人的臉龐;有的'含苞欲放，似乎是害羞了……多姿多彩的荷花引來了彩蝶翩翩起舞。過來一會(huì)兒，荷花與蝴蝶不見了，取而代之的是一只浴火重生的鳳凰在水簾中穿梭，正中央的下方還有三個(gè)婀娜曼妙的仙女衣袂飄飄，舞姿剛勁又不失柔和，恰到好處。此時(shí)，畫面一轉(zhuǎn)，一條雄偉的金光閃閃的巨龍占據(jù)了整張水簾，在水簾中蜿蜒盤旋。多么絢麗，多么壯觀啊!
這時(shí)，旁邊響起了一個(gè)大約七、八歲的小女孩充滿稚氣的聲音：“奶奶，你們小時(shí)候看過這個(gè)嗎?”“哪有啊，那時(shí)候能吃飽穿暖就很不錯(cuò)嘍!多虧了黨和國(guó)家，大伙兒才能過上幸福生活……”小女孩似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)觀賞水簾了。
聽著那位奶奶的話，看著眼前美輪美奐的水簾，我也不禁贊同了這番話。是啊，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，沒有共產(chǎn)黨就沒有我們幸福的今天。改革開放以來，一切事物都在發(fā)展進(jìn)步著，從老舊的電視機(jī)到投影播放的水簾，無(wú)不在證明著新時(shí)代的創(chuàng)新與進(jìn)步! 我又望向水簾，此時(shí)，放映已接近尾聲，可它卻在我心中留下了深刻的印象，讓我感受到改革開放帶來的巨大變化，它會(huì)時(shí)刻激勵(lì)我不屑奮斗、與時(shí)俱進(jìn) ，努力學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)合格的接班人，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而繼續(xù)拼搏向上!
五年級(jí)作文 篇3
“二小二小，頭上長(zhǎng)草”，打一謎語(yǔ)，謎底是大蒜。我討厭吃這種東西，因?yàn)樗掷保页粤酥笞炖镉幸还煞浅ｋy聞的氣味�？墒抢习謪s非常愛吃大蒜，簡(jiǎn)直到了令人難以理解的程度。
今天下午，我和老爸一起去超市購(gòu)物，他看什么都搖頭，認(rèn)為這個(gè)不好，那個(gè)也不好。我說：“前面好像有大蒜�！彼犃酥�，忽然以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛快地跑過去，把十幾頭大蒜裝在購(gòu)物袋里。我對(duì)老爸說：“這么多！吃不完的！”老爸說：“不多不多，我能吃完�！闭f完，他又把兩包豆腐干裝進(jìn)袋里。
吃晚飯時(shí)，老爸把那十幾頭大蒜掏出來，一瓣一瓣地剝開后擺在桌上，又把豆腐干從塑料袋里取出來，一條一條地碼在盤子里，神情嚴(yán)肅而又虔誠(chéng)，好像在從事一項(xiàng)偉大的工作。把餐桌上的東西都整理干凈了，老爸洗洗手開吃了。只見老爸左手拿豆干，右手拿大蒜，咬一口大蒜就一口豆干，再咬一口豆干就一口大蒜，機(jī)械性地咀嚼十幾次后，突然停了下來。老爸眉頭緊皺、臉色鐵青，兩手用力握住，十分痛苦的樣子。過了一會(huì)兒，痛苦的表情消失了，取而代之的.是一臉舒暢。還時(shí)不時(shí)地?fù)u頭晃腦，剛才的難受勁霎時(shí)間化為烏有，一臉的陶醉。
現(xiàn)在，我這個(gè)當(dāng)兒子的都不知道，老爸吃大蒜是痛苦呢，還是享受呢？
五年級(jí)作文 篇4
在家的庇護(hù)下，雛鷹怎么也無(wú)法勇敢高飛;在溫室的培育下，花朵怎么也無(wú)法真正綻放。午后的晴空，沒有風(fēng)雨，有哪會(huì)有絢麗的彩虹?每一次的成功，注定的，是小槳與大海的激斗，是自己與自己的拼搏。唯有在逆境中，不沮喪，不放棄，才能走出陽(yáng)光大道的未來!
曾記得四年級(jí)的`時(shí)候，為了準(zhǔn)備小升初的沖刺，媽媽將我送到睿達(dá)的奧數(shù)班去學(xué)習(xí)�？赡菚r(shí)的我，十分叛逆，睿達(dá)的課對(duì)我來說太難了，老師講的我一點(diǎn)兒都聽不懂，上課的一個(gè)半小時(shí)，我就在桌子底下偷偷地玩游戲。第一個(gè)學(xué)期過去了，期末考試的成績(jī)實(shí)在是慘不忍睹：滿分一百五十分的試卷，大家都考一百二十來分，而我，只拿了二十分!我不想讓媽媽失望，便將成績(jī)單偷偷地藏起來，發(fā)誓自己一定要好好學(xué)奧數(shù)。
于是，在學(xué)校里，以往我做完了作業(yè)，就捧一本課外書，或是與同桌嘻嘻哈哈地大鬧，可那時(shí)，為了走美杯的時(shí)候不再讓媽媽失望，不再讓我自己失望，我便下狠了心，一有空便拿出奧數(shù)書細(xì)細(xì)翻看。
漸漸的，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我做題越來越容易了，在睿達(dá)班的上課，也一點(diǎn)點(diǎn)跟上了，不覺有些欣慰，果然，在走美杯的考試中，我拿到了對(duì)于我來說很好的成績(jī)。
每一只能在天空中翱翔的老鷹，都必然在懸崖與荊棘中學(xué)會(huì)飛翔;每一朵綻放的花朵，都必然受到過大自然的摧殘，而只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的天空，才能有絢麗的彩虹。
從那以后，我便明白：只有經(jīng)歷了坎坷，挫折，困難，并能一一擊敗他們，努力化解他們，才能獲得成功，才能收獲希望!
五年級(jí)作文 篇5
春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長(zhǎng)征路上的生存。學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏，盲目無(wú)目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越：水中的魚兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢？陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不能變成鳥類。上天永遠(yuǎn)不會(huì)偏愛那些雙手合十、虔誠(chéng)祈禱的人，而把機(jī)遇留給勇于超越的人。
一天晚上，月亮不知何時(shí)爬上了樹梢，我們伴著一絲寂靜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，“著火了”！“著火了”！不知是誰(shuí)大叫了一聲，我睜開惺忪的睡眼向?qū)嬍彝馔ィ簼鉄熕钠穑挥袘?yīng)急燈亮了起來，這是怎么回事？起火了嗎？我連忙跳下床，手忙腳亂穿衣服，我們每人一塊濕毛巾捂著鼻子和嘴巴，我一只手用毛巾捂著鼻子和嘴巴，另一只手扶著欄桿，彎著腰，我們慌亂的沖向?qū)嬍彝饷娴淖呃�，擁擠不堪，走到了二樓，濃煙滾滾，我一時(shí)覺得煙霧越來越濃，眼睛也看不清周圍的東西，喉嚨也嗆得難受起來，我忽然覺得會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？我又對(duì)自己說：“不用怕，一會(huì)兒就沒事了……”果然，隨著煙霧的越來越淡，我們一路小跑終于來到了操場(chǎng)。
到了操場(chǎng)，我們的心總算平靜了下來，咦？大家怎么神態(tài)自若的'？哦！原來是消防演習(xí)呀！真是虛驚一場(chǎng)。“同學(xué)們，我們?nèi)绻媾R火災(zāi)要記住以下幾點(diǎn)，
一、初起火最易撲滅，在消防車未到前，如能集中全力搶救，常能化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
二、要早報(bào)警，報(bào)警愈早，損失愈小。牢記“119”火警電話。
三、要沉著冷靜，嚴(yán)守秩序，才能在火場(chǎng)中安全撤退。倘若爭(zhēng)先恐后，互相擁擠，阻塞通道，導(dǎo)致自相踐踏，會(huì)造成不應(yīng)有的慘劇。
四、下樓通道被火封住，欲逃無(wú)路時(shí)，將被子單、臺(tái)布撕成布條，結(jié)成繩索，牢系窗檻，再用衣角護(hù)住手心，順繩滑下。
五、逃離時(shí)，要用濕毛巾掩住口鼻。……”周主任在主席臺(tái)上講道。
其實(shí)火災(zāi)還有許多逃生術(shù)，如：
1．盡可能蹲低身體，利用所剩余的氧氣逃離火場(chǎng)。
2．火災(zāi)時(shí)可沿墻壁走，有樓梯的絕不使用電梯。
3．在主要逃生道上若有許多人擁擠，應(yīng)另找別的逃生通道等。
學(xué)會(huì)生存，現(xiàn)在中國(guó)許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致孩子們不會(huì)勞動(dòng)，不懂生存技能所以，我們要學(xué)會(huì)生存，我們要主宰自己。
五年級(jí)作文 篇6
星期六，我跟學(xué)校其他小記者一起去黃龍寺參加戶外活動(dòng)，玩得可高興了。
在黃龍寺的訓(xùn)練場(chǎng)里，玩“樓里逃生”的游戲最刺激了。開始時(shí)，我心里既興奮又激動(dòng)。教官說，我們要從一層樓那么高的地方往下跳，才能得以逃生。接著，我們27個(gè)小記者排成了三行，我排在第三行的最后�？吹絼e人一個(gè)個(gè)從我面前跳下去，我一次次地為他們擔(dān)心，一次次地問自己：我能行嗎？我平時(shí)都不喜歡在很高的'地方玩游戲，覺得自己有恐高癥�，F(xiàn)在怎么辦？我真的要往下跳嗎？終于輪到我了，我心里更害怕了。但我看著他們都非常勇敢地過了這一關(guān)，心想：他們行，我也行！于是我鼓起勇氣，穿上安全服，系上安全帶，雙手握著繩子，然后左手放一下，雙腳就在墻面上踮一下……就這樣手腳并用，一放一踮，快到地面時(shí)就跳了下去。呵呵，原來我也可以做得很好，我好高興！
我順利地通過了“樓里逃生”。這個(gè)游戲讓我知道了怎么逃生，怎么克服自己的恐懼心理，怎么加強(qiáng)自己的勇氣。通過這次訓(xùn)練，我一定會(huì)越來越勇敢。
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