我喜歡動(dòng)物作文

時(shí)間：2026-03-02 01:37:28 我喜歡的小動(dòng)物

【精品】我喜歡動(dòng)物作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我喜歡動(dòng)物作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】我喜歡動(dòng)物作文四篇

我喜歡動(dòng)物作文篇1

　　我喜歡的`動(dòng)物是大象，因?yàn)榇笙罂偸悄敲瓷屏�，那么可愛�?/p>

　　大象是棕色的，鼻子很長，很長，身體象一堵墻一樣，樣子很高，媽媽和它比，大象可高多了。

　　有一次，我去公園玩時(shí)，看見大象正用鼻子在喝水，我忍不住好奇，就問爸爸大象為什么不用嘴巴喝水？爸爸說：“大象本來就是用鼻子喝水的�！蔽疫@才明白。上周末，我再次去公園玩時(shí)，又看到了大象。不知怎地，競有些似曾相識(shí)的感覺，就像許久不見的老朋友一樣。

　　我喜歡大象，沒緣由地喜歡。

我喜歡動(dòng)物作文篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解更多的動(dòng)物，能抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)把其外形、生活習(xí)性、本領(lǐng)和趣事有條理地寫下來。

　　2、激發(fā)學(xué)生了解動(dòng)物的興趣和親近動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物的情感。

　　課前準(zhǔn)備

　　課前布置學(xué)生觀察、了解小動(dòng)物的相關(guān)情況和搜集有關(guān)資料，并把自己喜歡的小動(dòng)物畫下來或把它用相機(jī)拍下來。

　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　所教年級(jí) ：低中段

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入主題

　　1、同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？現(xiàn)在我就請大家猜幾個(gè)謎語。大家要認(rèn)真聽，仔細(xì)想看誰先猜出來。

　�。�1）叫貓不是貓，像熊沒熊高，愛吃嫩竹葉，是咱國中寶。（熊貓）

　�。�2）圓圓的眼睛如銅鈴，尖尖的耳朵似小山，走路斯文沒聲音，見到老鼠不要命。（貓）

　　（3）頂上紅冠戴，身披五彩衣，能測天亮?xí)r，呼得眾人醒。（公雞）

　　2、發(fā)現(xiàn)了嗎？老師剛才讓你們猜的三個(gè)謎語有一個(gè)共同的特點(diǎn)，是什么？（謎底都是小動(dòng)物）

　　3、猜謎語有意思，小動(dòng)物更有意思，喜歡它們嗎？現(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)動(dòng)物世界，去看看那些可愛的小動(dòng)物們吧！

　　播放課件。（各種動(dòng)物的圖片）

　　師：你剛才看到了什么？生自由發(fā)言。

　　4、這里面有你喜愛的'小動(dòng)物嗎？你最喜歡哪種小動(dòng)物？

　　5、現(xiàn)在就請同學(xué)們將自己最喜歡的小動(dòng)物的圖畫或照片拿出來跟同學(xué)交流，你為什么喜歡它，你又了解了它的什么知識(shí)，請你在四人小組內(nèi)試著連起來說說。

　　二、觀察動(dòng)物，合作交流

　　1、每個(gè)同學(xué)們喜歡的小動(dòng)物都長得那么可愛，剛才大家講起自己喜歡的小動(dòng)物都是那樣的神采飛揚(yáng)，真棒！

　　現(xiàn)在讓我們來說說你喜歡的小動(dòng)物吧。

　　2、它們有怎樣的外形呢？

　　教師隨機(jī)指導(dǎo)：描述時(shí)要抓住特點(diǎn)，按照一定的順序（從整體到局部再到整體，如可按“全身—耳朵—臉—四肢—尾巴—整體印象”這一順序）介紹，體現(xiàn)出它的“可愛”。

　　3、你們了解了怎樣的生活習(xí)性呢？

　　貓抓到老鼠之后，不是馬上把它吃了，而是和老鼠玩。當(dāng)老鼠累得沒力氣逃跑時(shí)，它才會(huì)找個(gè)安靜的地方把老鼠吃了。

　　我的叔叔家養(yǎng)了許多的荷蘭鼠。叔叔告訴我它是一種的珍貴草食動(dòng)物。生性溫順、活潑逗人、不咬不抓。

　　我家的狗很特別。見到熟人它會(huì)跪在地上，還會(huì)小聲“汪汪汪”的叫要是陌生人來了，它會(huì)圍著那個(gè)人跑上幾圈。它還喜歡咬帶子。

　　鵝的聽覺很敏銳，反應(yīng)特別迅速，叫起來聲音響亮。我家的鵝遇到陌生人會(huì)高聲鳴叫．還展翅啄人呢！

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　　4、你們和小動(dòng)物一起生活，一起玩，肯定發(fā)生過不少有趣的事吧？

　�。�1）老師示范講一件有趣的事。（給鴿子喂東西吃很好玩，它會(huì)啄我的手。）

　�。�2）指名學(xué)生講。

　　5、教師小結(jié)：動(dòng)物可以給我們帶來許多的樂趣，所以我們要愛護(hù)我們身邊的小動(dòng)物。那你想不想讓更多的人來了解你喜歡的動(dòng)物，讓更多的人給予它們愛心呢？

　　三、構(gòu)思起草，修改完善

　　1、引導(dǎo)小結(jié)，歸納學(xué)法

　�。▌�(dòng)物的外形，如身體、四肢、翅膀、頭尾、毛；動(dòng)物的特點(diǎn)；動(dòng)物和人的關(guān)系很密切，你為什么喜歡它的原因）

　　2、激發(fā)構(gòu)思起草興趣

　　展開競賽，看誰寫得既快又好。

　　3、指導(dǎo)修改，完善習(xí)作

　　（1）學(xué)生自改習(xí)作。教師引導(dǎo)學(xué)生對照“是否寫出了小動(dòng)物的特點(diǎn)及喜歡的原因”這一要求進(jìn)行重點(diǎn)修改。

　　（2）同桌或分小組相互傳閱習(xí)作，再次修改。

　　（3）課堂交流。可要求按“原來怎么寫的——現(xiàn)在怎么改的——為什么這樣修改”的順序說說修改理由。

我喜歡動(dòng)物作文篇3

　　我喜歡的.動(dòng)物有很多很多，其中我最喜歡的是海豚。你喜歡它們嗎？你知道我為什么喜歡它們嗎？那我就來告訴大家吧！

　　海豚雖然長得像魚，但它并不是魚，它是哺乳動(dòng)物。海豚善于跳躍。飼養(yǎng)員給它們起了一個(gè)外號(hào)，叫“海洋明星”�！昂Ｑ竺餍恰苯�(jīng)過長時(shí)間練習(xí)，就能夠?yàn)槲覀儽硌莨?jié)目，如頂球、投籃、鉆火圈等。他們還會(huì)下水救人、尋找食物、軍事偵察等特殊本領(lǐng)。海豚以錢、蝦等海中生物為主食。

　　海豚的本領(lǐng)真是太多了！

我喜歡動(dòng)物作文篇4

　　我喜歡小動(dòng)物。在動(dòng)物中，大公雞是別具一格的，我更喜歡大公雞。

　　它的別具一格表現(xiàn)在它的忠誠、勇敢。那天下午，我在樓下養(yǎng)雞戶的院子里玩。我很調(diào)皮，用石頭把母雞辛苦產(chǎn)下的蛋砸成了一攤碎片，又一腳把雞窩上的干草踢飛。雞子們飛的飛，逃的逃。

　　正在這時(shí)，平時(shí)傲氣凌人的一只大公雞朝我飛奔過來。我心想：一只公雞，有什么可怕！沒想到，它一口啄在我衣服上。我嚇得魂飛魄散，連滾帶爬地逃出院子。

　　過了一會(huì)兒，我心想：雞子成精了吧！我一個(gè)大活人，豈能甘拜下風(fēng)！我準(zhǔn)備了七八塊尖利無比的石片，要好好教訓(xùn)它一下。沒想到，那只大公雞日夜守在院子門口，我弓著腰悄悄地走近，它伸著一張匕首似的長嘴，朝我喔喔大叫，似乎在警告：“可惡的人類，快走開！不然，別怪我的`尖嘴不留情！”我心里依然不甘，不愿被一只公雞嚇倒。

　　事情的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是初冬的一個(gè)上午，那天，我叫上幾個(gè)小伙伴，一起向大公雞投（石頭），并奪路強(qiáng)行闖入雞舍。大公雞寡不敵眾，急得像熱鍋上的螞蟻。終于，它瘋了，一口啄在同伴的手上。我們瞬間威風(fēng)掃地，爭先恐后地逃了出去……

　　不久，我聽說那只大公雞被宰了。它的死，讓我明白了一條真理：人類是入侵者，動(dòng)物是受害者，只允許人類隨心所欲地侮辱動(dòng)物，卻不允許動(dòng)物說一聲“不”！違背人類的命令，動(dòng)物就小命難保！這是多么殘忍、多么可怕、多么邪惡、多么不公平！此時(shí)此刻，我為自己的行為而愧紅了臉，大公雞是多么偉大啊，為了群體安危寧可犧牲寶貴的生命！

　　我喜歡大公雞，因?yàn)樗砩祥W爍著金燦燦的光芒。

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