我喜歡動物作文

時間：2026-03-01 19:09:55 我喜歡的小動物

精選我喜歡動物作文6篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我喜歡動物作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

精選我喜歡動物作文6篇

我喜歡動物作文篇1

　　我喜歡的動物有很多有：貓。馬。獅子。豹等許多動物。其中我最喜歡狗。狗又靈敏的嗅覺和聽力。狗有各種各樣的.外形奇特的長相令人驚嘆！

　　有一次，我?guī)е壹业墓烦鋈ネ妫恢挥X玩到了夜幕降臨。就在這時我再胡同里轉(zhuǎn)不回家了，這時小狗狂叫了一陣子，好想讓我跟著它走。過了一會我到家了。

　　我家的小狗雖然沒有藏獒那么高大威猛，但是我依然喜歡我家的小狗。我喜歡狗的忠誠，我喜歡狗頑強的生命力，你呢？

我喜歡動物作文篇2

　　我家最近來了一個新的家庭成員，它是一只活潑可愛又漂亮的年輕小少女，名字叫：朱莉安，小名叫：芬妮或者是Pat，這是我親自為它起的。

　　芬妮喜歡穿公主裙，我經(jīng)常買一大堆各式各樣的婚紗布，制作成公主裙，給芬妮穿。

　　芬妮有著一身棕黃色的茸毛，水靈靈、溫柔恬靜、目光四射、火眼金睛、目光銳利、炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子，可敏銳了，一個小螞蟻的味道都可以聞出來。

　　櫻桃似的小紅嘴，一口潔白、整齊的牙齒，特別的耳朵，簡直可以和三國時期漢主劉備相媲美，當刮風時，它的耳朵還可以迎風擺動呢!洋娃娃似的小臉蛋，它的四肢可健壯了!它冰雪聰明，有著裊裊婷婷、亭亭玉立的身材，芬妮的臉上總是露出樂陶陶的神態(tài)!

　　有一次，我正在做家務(wù)，因為太累，我就叫芬妮幫我拿，芬妮蹬蹬的就拿給我了，多么可愛的.小狗呀，我還真不舍得使喚它呢!

　　還記得有一次，我?guī)g樂谷玩，什么東西都讓它玩?zhèn)€夠，晚上我們它累了，不想做飯，就帶芬妮到肯德基吃，給它點了一個外帶全家桶和奧爾良翅桶，看它吃得津津有味的樣子，我忍不住哈哈大笑起來，芬妮也開心的笑了，那一天簡直是有說不出的高興呀!

　　有一次，芬妮不小心劃傷了腿，我?guī)退臅r候，它看著我焦急的樣子，臉上露出欣慰的表情。

　　在這幾個日子里我還真不習慣沒有芬妮那淘氣的勁。

　　可是沒過幾天，芬妮又恢復(fù)了它那淘氣的樣，而且比以前更開心了許多!

　　我愛你，芬妮!

我喜歡動物作文篇3

　　一天，我和媽媽準備去超市買零食吃，忽然我看見一只小貓，它的頭圓圓的，耳機尖尖的，眼睛大大的，鼻子黑黑的，嘴巴圓圓的、小小的，胡須翹翹的，身子毛茸茸的，是一只黑白相間的`可愛的小貓咪。

　　我很喜歡這只小貓咪，就懇求媽媽收留它，媽媽也答應(yīng)了。接著我們就把小貓帶回了家。我每天都給它吃魚和米飯，它非常喜歡我給它吃的食物，總是吃的很開心。

　　小貓在我們家很快就變成了一只大貓，我還給它取了一個好聽又好記的名字，叫小米。它是所有動物中我最喜歡的。

我喜歡動物作文篇4

　　教學目標

　　1、了解更多的動物，能抓住小動物的特點把其外形、生活習性、本領(lǐng)和趣事有條理地寫下來。

　　2、激發(fā)學生了解動物的興趣和親近動物、愛護動物的情感。

　　課前準備

　　課前布置學生觀察、了解小動物的相關(guān)情況和搜集有關(guān)資料，并把自己喜歡的小動物畫下來或把它用相機拍下來。

　　課時安排：2課時

　　所教年級：低中段

　　教學設(shè)計

　　一、激發(fā)興趣,導入主題

　　1、同學們，你們喜歡猜謎語嗎？現(xiàn)在我就請大家猜幾個謎語。大家要認真聽，仔細想看誰先猜出來。

　�。�1）叫貓不是貓，像熊沒熊高，愛吃嫩竹葉，是咱國中寶。（熊貓）

　�。�2）圓圓的眼睛如銅鈴，尖尖的耳朵似小山，走路斯文沒聲音，見到老鼠不要命。（貓）

　�。�3）頂上紅冠戴，身披五彩衣，能測天亮時，呼得眾人醒。（公雞）

　　2、發(fā)現(xiàn)了嗎？老師剛才讓你們猜的三個謎語有一個共同的特點，是什么？（謎底都是小動物）

　　3、猜謎語有意思，小動物更有意思，喜歡它們嗎？現(xiàn)在，就讓我們一起走進動物世界，去看看那些可愛的小動物們吧！

　　播放課件。（各種動物的圖片）

　　師：你剛才看到了什么？生自由發(fā)言。

　　4、這里面有你喜愛的小動物嗎？你最喜歡哪種小動物？

　　5、現(xiàn)在就請同學們將自己最喜歡的小動物的圖畫或照片拿出來跟同學交流，你為什么喜歡它，你又了解了它的什么知識，請你在四人小組內(nèi)試著連起來說說。

　　二、觀察動物，合作交流

　　1、每個同學們喜歡的小動物都長得那么可愛，剛才大家講起自己喜歡的小動物都是那樣的神采飛揚，真棒！

　　現(xiàn)在讓我們來說說你喜歡的小動物吧。

　　2、它們有怎樣的外形呢？

　　教師隨機指導：描述時要抓住特點，按照一定的順序（從整體到局部再到整體，如可按“全身—耳朵—臉—四肢—尾巴—整體印象”這一順序）介紹，體現(xiàn)出它的“可愛”。

　　3、你們了解了怎樣的生活習性呢？

　　貓抓到老鼠之后，不是馬上把它吃了，而是和老鼠玩。當老鼠累得沒力氣逃跑時，它才會找個安靜的地方把老鼠吃了。

　　我的叔叔家養(yǎng)了許多的荷蘭鼠。叔叔告訴我它是一種的珍貴草食動物。生性溫順、活潑逗人、不咬不抓。

　　我家的狗很特別。見到熟人它會跪在地上，還會小聲“汪汪汪”的叫要是陌生人來了，它會圍著那個人跑上幾圈。它還喜歡咬帶子。

　　鵝的聽覺很敏銳，反應(yīng)特別迅速，叫起來聲音響亮。我家的`鵝遇到陌生人會高聲鳴叫．還展翅啄人呢！

　　……

　　4、你們和小動物一起生活，一起玩，肯定發(fā)生過不少有趣的事吧？

　�。�1）老師示范講一件有趣的事。（給鴿子喂東西吃很好玩，它會啄我的手。）

　�。�2）指名學生講。

　　5、教師小結(jié)：動物可以給我們帶來許多的樂趣，所以我們要愛護我們身邊的小動物。那你想不想讓更多的人來了解你喜歡的動物，讓更多的人給予它們愛心呢？

　　三、構(gòu)思起草，修改完善

　　1、引導小結(jié)，歸納學法

　�。▌游锏耐庑危缟眢w、四肢、翅膀、頭尾、毛；動物的特點；動物和人的關(guān)系很密切，你為什么喜歡它的原因）

　　2、激發(fā)構(gòu)思起草興趣

　　展開競賽，看誰寫得既快又好。

　　3、指導修改，完善習作

　�。�1）學生自改習作。教師引導學生對照“是否寫出了小動物的特點及喜歡的原因”這一要求進行重點修改。

　�。�2）同桌或分小組相互傳閱習作，再次修改。

　�。�3）課堂交流�？梢蟀础霸瓉碓趺磳懙摹F(xiàn)在怎么改的——為什么這樣修改”的順序說說修改理由。

我喜歡動物作文篇5

　　我喜歡的`動物——熊貓

　　我喜歡熊貓，因為它像一個毛絨玩具，很可愛。它有黑白兩色，身體是圓圓胖胖的，它吃東西時總是把食物捧在懷里，翻起跟頭來像一個皮球，憨態(tài)可居。

　　我在電視上看見了兩只大熊貓，叫“團團”和“圓圓”。媽媽告訴我熊貓是國寶，我更加喜歡它們了！現(xiàn)在我的博客上也有一只可愛的大熊貓！

我喜歡動物作文篇6

尊敬的沈石溪老師：

　　您好！

　　請恕我直言，以前我的確不怎么喜歡您寫的動物小說，平時一天就能看一兩本書的我，拿到了您的動物小說，就一直放在那里。一次班上圖書角的一本動物小說《駱駝王子》竟在我家放了一個學期，還沒有翻動一頁。

　　但是這個冬天，我終于體會到了您小說中的樂趣、神秘，在您的小說中每一個動物都活靈活現(xiàn)，每一本書的故事情節(jié)都生動有趣，引人入勝。雖然我還沒有讀完您筆下所有的書，但是我現(xiàn)在就已經(jīng)是您的“忠實讀者”！

　　先說說我剛讀完的幾本吧：

　　在《一只獵雕的遭遇》這本書中，我靜靜地看著一只金雕，他有些悲劇的一生，先是被主人冤枉，可憐的賣掉；賣給了一個十分“惡毒”的人，成了雕里的敗類——誘雕，被迫使同類陷入困境；但后來他的生活漸漸有了好轉(zhuǎn)，它被賣給了養(yǎng)雕人，過上了無憂無慮的生活；他漸漸的越來越渴望自由，他經(jīng)過了千辛萬苦，終于逃出了鐵籠；最后他碰上了他原來的主人，快樂時光總是短暫的`，他在與主人一同穿越雪山的時候不幸碰到了暴風雪，它的主人為了自己能走過這篇風雪區(qū)，毫不留情的割斷了他的咽喉。

　　這只雕的一生是可悲的，它是多么的忠誠，卻受到不白之冤；它是堅強的，逃出鐵籠后一雕擔任了兩雕的職務(wù)，成了三只小幼雕的義父義母，含辛茹苦的將他們撫養(yǎng)長大，最后卻被三只幼雕無情趕出；它是善良的嗎，在最后關(guān)頭放棄了自己的生命，將生的希望讓給了曾冤枉過他的主人……

　　這只雕的一生真可謂是一波未平一波又起，他的一生中人是他的全部，可人們卻一次又一次為了自己的利益，傷害他。

　　您的書讓我學會了尊重動物，保護動物，不把除了人之外的動物的生命當成草芥。我期待您能寫出更多更精彩的動物小說，使更多的人通過閱讀您的小說能了解和善待動物，與大自然和平相處。

　　您的讀者

　　20xx年2月16日

【我喜歡動物作文】相關(guān)文章：