四年級故事作文

時間：2026-03-07 15:06:48 四年級作文

關(guān)于四年級故事作文匯總九篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級故事作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于四年級故事作文匯總九篇

四年級故事作文篇1

　　我是某個深山里的一顆小小的石頭。我不知道待在這里有多久了，也許就十幾億年？或者二、三十億年？我哪記得這么多。我就這樣默默無聞的躺在這深山里。

　　有一天，刮起了猛烈的狂風，下起了傾盆的暴雨。我覺得那大風是像是要把我吹得裂開，那大雨像是要把我淋得碎開。然后山里發(fā)起了洪水，洪水轟隆隆的帶著我離開了這里，我暈頭轉(zhuǎn)向，覺得不停的往下滾啊滾的。后來終于停下來了，停在一個軟軟的地方。

　　暴風雨也停了，我發(fā)現(xiàn)自己躺在一處金色的海灘上，溫暖明亮的陽光照耀著我。天空是那么的藍，海水也跟著那么的藍，潔白的海鳥高高低低的飛著。這里真美��！使我忘記了呆在深山里的孤獨寂寞。

　　那邊傳來了說話的聲音，是幾個小孩子來海灘玩了，他們有說有笑，嘰嘰喳喳的像一群快樂的小鳥。他們有的去海邊游泳，有的在堆沙子，有的在撿貝殼，還有一個小男孩在撿鵝卵石，他仔細挑剔的'撿著石頭，撿了一個又一個，可是看看又扔了，再看看又扔了，好像沒有一個是他合意的。我心里都在為他著急。終于，他向我走了過來，他用好奇的眼神盯著我，然后把我撿了起來，向其他小朋友叫到：“你們快來看啊，這塊小石頭會發(fā)光呢！”孩子們圍攏了我，都說：“是啊，是啊，真的會發(fā)光呢！要仔細看才能看出來呢！”小男孩高興的把我?guī)Щ亓思摇?/p>

　　小男孩回到家，把我拿出來給他父親看，他父親把我翻來覆去看了很久，又對著太陽轉(zhuǎn)動我，然后興奮的對小男孩說：“孩子，這是一顆鉆石�。∥覀兊冒阉蚰コ鰜�，它就能發(fā)出耀眼明亮的光芒。”

　　就這樣，我經(jīng)過了時間的磨難，經(jīng)歷了暴風雨的洗禮，從一顆平凡的小石頭，成為了璀璨奪目的鉆石。

四年級故事作文篇2

　　汽車王國的故事

　　這幾天汽車王國的成員們正在研究一個刻不容緩的問題:發(fā)生車禍是什么原因？大家都各抒己見。

　　首先奔馳做了鄭重地回答，它說：“發(fā)生車禍的根本原因是人們開車開得太快了，一不小心就發(fā)生了車禍，造成人毀車亡的慘痛局面。”

　　綠色環(huán)保車發(fā)人深省地說：“現(xiàn)在環(huán)境日益惡化，沙塵暴鋪天蓋地般襲來，霧霾天則伸手不見五指，開車時使人措手不及，迷失了方向，導(dǎo)致一系列的交通問題�！�

　　寶馬車托著病重的身體有氣無力地說：“唉，我的主人酒后駕車，頭昏昏沉沉，最后釀成不可挽回的后果，不僅弄得自己傷痕累累，而且我也遍體鱗傷�！�

　　保時捷車悲憤地說：“一些人不遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈，有時還三五成群地并排走，真是視生命為草芥。我建議加強交通管理，對人們進行安全教育，避免不幸的事故發(fā)生。

　　……

　　大家聽得連連點頭，不禁拍手叫好。

　　經(jīng)過這次的討論和研究，汽車王國制定了交通法規(guī)：1、禁止酒后駕車。2、嚴禁亂闖紅燈，否則后果自負。3、霧霾天氣盡量少出門，開車要小心，打開燈……

　　車主都在上面寫下了承諾書。人人臉上露出了前所未有的.笑容，這時汽車族長說道：“生命是寶貴的，也是短暫的，我們要珍愛生命，文明駕車，文明出行，不要為自己和家人帶來一世的傷疤。

　　是啊，當一件件血淋淋的事實，一幕幕慘不忍睹的畫面，一條條鮮活的生命在瞬間灰飛煙滅，一個個幸福的家庭在一夜間土崩瓦解時，我們要深深地記住這些血的教訓(xùn)，遵守交通規(guī)則，關(guān)愛你我他生命。

四年級故事作文篇3

　　說起茶，我可是一點都不感到陌生，從小，我都是在茶的陪伴中成長，我對茶可是情有獨鐘的。

　　我的房間里有一個柜子，里面擺放著各種各樣的茶，有紅茶、綠茶、白茶、普洱茶……它們種類繁多。我家人有一個習慣，就是每天都要喝一大壺茶。每天早上，我都會在一個大型不銹鋼壺中放上茶葉，再倒?jié)M開水，熬制一個早上。中午放學(xué)回到家，倒上一茶杯的茶水，一口氣喝完，便會覺得渾身舒服，平時在家里渴了，我和爸爸媽媽都會倒一杯來喝，即使家里有礦泉水，我們也幾乎不喝，總的來說，我家就是“以茶代水”。

　　在今天早上的茶藝課上，晏子嬋老師為我們表演了茶藝。晏子老師動作溫柔，不緊不慢，即使有多道工序，但所有的工序都做得井井有條。用一個小茶杯泡茶，一杯一杯慢慢地泡。這哪里是技術(shù)，簡直就是藝術(shù)��！

　　認真泡的茶，認真品的時候才會更清香。晏老師泡的茶，每個同學(xué)都品嘗了小半杯。我慢慢地，一小口一小口地喝，茶的清香從我的'嘴巴流經(jīng)喉嚨，最后流進了大肚子里。果然，這和我平時在家喝的大杯茶是不一樣的，這次的品茶，回味無窮，看來回到家后，我也要像晏老師一樣，認認真真地泡茶，讓爸爸媽媽也能品嘗到更美味的茶。

　　茶，是一種文化，只有們認真地去思考它，才能發(fā)現(xiàn)它的修行。悟道之美。

四年級故事作文篇4

　　我喜歡讀課外書，也讀了許許多多的課外書，有《格林童話》、《上下五千年》，還有《身邊科學(xué)》等。然而，令我印象最深的是《感動小學(xué)生的100個故事》。

　　這本書是一個故事的果園，那樹上結(jié)滿了芬芳誘人的各種果子，只有你自己摘下來親自嘗一嘗，才會知道那果子的味道。每個故事都給了我不同的感動與收獲。

　　其中，“書的哭訴”這篇故事對我觸動很大。說的是書的`小主人下雨天把書當成雨傘遮雨，雨淋得書全身濕淋淋的，等干了，全身都皺巴巴的了；天氣熱了，小主人又把書當扇子給他扇風，書全身都被他抖散架了……

　　看了“書的哭訴”，我非常慚愧。我雖然很喜歡看書，但并不懂得去愛護書，珍惜書。我時常看完書就把它隨意丟在角落，或把書弄得傷痕累累，面目全非�，F(xiàn)在，我明白了書也會難過傷心的呀！

　　書是我們的好伙伴，從中我們可以學(xué)到知識，學(xué)到做人的道理，陶冶自己的情操。它應(yīng)該得到我們的珍愛和感激的。救救書，救救沉睡的靈魂吧，讓書“身體健康，長命百歲”，讓靈魂之花永不凋謝！

四年級故事作文篇5

　　前不久我和爸爸媽媽，姐姐去了我的老家。我看到我三媽的圈子里有幾只小白兔，我一眼就看上了那只毛白白的，長長的那只小白兔，我就問三媽：“我可以把那只小白兔帶走嗎？”沒想到我三媽一口就答應(yīng)了，我很高興，我先問我的'爸爸：“爸爸，我可以養(yǎng)只小白兔嗎？”爸爸答應(yīng)了，我問媽媽，媽媽也答應(yīng)了，我最快的速度找了一個紙箱，我把小白兔裝進紙箱，這時候姐姐大聲的對我說：“你把那養(yǎng)到家里不嫌臟嗎？”我對她說：“好的，不用你管就是了。”經(jīng)過一番折騰后，我們終于上路了。

　　我們來到白水江后，我用了一個更大一點的紙箱裝上了小白兔，姐姐幫我給小白兔割了許多小窗子，隨后把小白兔裝了進去。并給它去了一個名字：毛毛。第一天，小白兔毛毛還好，過了幾天，毛毛一點也不吃東西，而且光拉肚子。我很擔心，我害怕它死了，因為它才40天。幾個鄰居說小白兔中署了，建議我買點拉肚子的藥，我想也沒想，拿上5元錢去買藥，我花了兩元錢去買了一點藥，然后和媽媽把藥砸成小小的疙瘩，給毛毛吃上，過了一天，小白兔毛毛果然好了

　　我又能和小毛毛玩嘍！

　　今天，我們要去略陽了，我們把毛毛一個放在了屋里，并給它放了許多吃的。過了幾天，我們回來了，可是小白兔毛毛已經(jīng)死了，我不明白是怎樣死的，我很傷心。

　　唉，我的毛毛呀，我深知，這次再怎樣毛毛也不會回來了。但是我相信，毛毛一定不會忘記我的！

四年級故事作文篇6

　　學(xué)習中、生活中，有一個人一直關(guān)心著我，她就是我的奶奶。她是我學(xué)習中的老師，生活中的親人。我和她經(jīng)常發(fā)生一些有趣的故事，其中翻花繩給我留下了深刻的印象。

　　星期五，我做完作業(yè)，忽然想起同學(xué)們最愛玩的游戲——翻花繩。可玩花繩要兩個人，該怎么辦呢？我第一個就像極了奶奶“奶奶，我們玩花繩好嗎？”“行！”奶奶欣然答應(yīng)。我迅速找來一根棉繩，把它連頭打的結(jié)，接著，我用手把繩子挑開，左手往左邊的繩子一繞，右手也往左邊的繩子一繞，然后用兩只手的'中指把另一只手手掌上的繩子挑起，最后就成了橋上的欄桿狀了。我得意洋洋地把繩子放到奶奶面前“奶奶，你翻吧！”奶奶臉上露出了微笑“好吧！”只見奶奶兩手往空隙中一拉，再往兩邊的繩子一拌，又成了另一個圖案“哈！這還不簡單？”我三下五除二地搞出下一個圖案……就這樣，我們你來我往，不分上下。

　　突然，我想：我一定要把她難到，讓他敗給我。于是我在一根繩上做了手腳，圖案變難了。誰知奶奶一下又翻了一個更難的圖案，我左看右看，一直沒有好翻法。啊，這下完了！這已不是有雞不成——蝕把米�！肮氵@小把戲還想贏我？沒門！”“��？奶奶你早已看出了？”“當然，你肚里的幾根花腸腸，我還不知道？”“哈哈哈……”我們倆沉浸在歡樂之中。

四年級故事作文篇7

　　轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已經(jīng)兩周的時間了，校園里、教師中都煥然一新，校園里的芙蓉樹長得更高了，我們的班級也更漂亮了，天藍色的桌椅、翠綠色的瓷瓦、古銅色的木門……好像穿上了一件件華麗的新衣裳，尤其是教室后邊的那一面風景墻……

　　那面墻的色彩鮮艷、顏色豐富，上面由我們?nèi)嗔瑢W(xué)的形象卡，每一張形象卡都是由一顆椰子樹和一張彩色卡紙組成，椰子樹可以粘貼各種果實，等到碩果累累時，我們的知識、品德也會有所提高。

　　推開教室門，一墻的果樹都會映入眼簾，它們的顏色五彩繽紛，你是不是已經(jīng)聞到試過的香氣了呢？

　　再向右看，“一池”的荷花咧著嘴，正沖你微笑呢，這些荷花形態(tài)各異，有的開得正旺，露出嫩綠色的.花蕊，有的是一個小蓮蓬，有的還是花骨朵兒……如果不仔細看的話，還以為是真的荷花呢！

　　花花綠綠的形象卡，見證了我們成長的點點滴滴，形態(tài)各異的荷花，美化了教室環(huán)境。我愛我的班級！

四年級故事作文篇8

　　在我們的生活中很容易就看到墻，我們現(xiàn)在對墻已經(jīng)是很了解了。

　　生活中有許多墻，比如人墻、防火墻、磚墻、水泥墻、城墻等。

　　而我要向大家提出的是一個粘滿了獎狀的墻，在我國汶川地震中，學(xué)校都已經(jīng)變成廢墟，可是這個粘滿獎狀的墻沒塌。就是這個墻救出了很多的學(xué)生。在這個墻的保護下，許許多多的孩子保住了生命，有了新的開始。墻上記載了每個學(xué)生的.成長過程和榮譽。許多家長看到后沒有痛哭流涕而時感到欣慰。就是這不起眼的一堵墻起到的作用，是他救出了許多的生命，是他讓無數(shù)的人有了生的希望。

　　四處是廢墟，只有這面墻還堅強的站在那里。大家看到這堵墻就像看到了希望。我們要像這堵墻一樣堅強的活下去，不能隨便就倒下。在惡劣的環(huán)境下也要堅強的挺立在那里，展現(xiàn)自己的風采。

　　就是這面粘滿了獎狀的墻讓我流下了淚水。這面墻將鞭策著我，鼓勵著我，讓我向他一樣堅強來迎接新的生活。