六年級(jí)年的作文錦集（4篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
西湖，是仙女下凡的地方，是水天相間的地方，也是最令人陶醉的地方。
山外青山樓外樓
我國(guó)古代有一名偉大的詩(shī)人，叫林升。他來(lái)到樓外樓酒店，看到那些客官們一邊飲酒欣賞風(fēng)景，此時(shí)正是清晨，微風(fēng)拂過(guò)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，他們沉醉在大自然的懷抱中。從這之中，你是不是已體會(huì)西湖的美，要不然怎么會(huì)在這種流連呢？不要急，認(rèn)識(shí)她還不怎么全面，接著往下讀吧！
烈日高照
太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，大聲說(shuō)：早早早，向美好一天問(wèn)好。這雖是正午，我卻唱起早晨的歌，但我實(shí)在是沉醉在西湖懷抱里，現(xiàn)在不管想什么事，也一定不會(huì)想明白的。你快來(lái)看，此時(shí)的風(fēng)景簡(jiǎn)直無(wú)以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)出來(lái)。太陽(yáng)雖熱，可在樹(shù)蔭下的椅子上坐著，別提多愜意了。品一杯美酒、泛舟湖上……“你在想什么呢？”媽媽問(wèn)。媽媽這一句話把我從想象中拉回了現(xiàn)實(shí)，我嘆了口氣，抬起頭，霎那，湖面上波光粼粼，十分美麗。有時(shí)，太陽(yáng)光反射入我的眼中，雖然睜不開(kāi)眼，但我的心情愉快。
日落西山
美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，太陽(yáng)西斜了，所以我們更要珍惜每一天，盼望明天的美好，不是嗎？這個(gè)世界上，也有光陰逝去才會(huì)讓我們感到無(wú)奈，感到惋惜。好了，不說(shuō)時(shí)間了，這不，都寫(xiě)了四行多了。現(xiàn)在，太陽(yáng)似一個(gè)半生半熟蛋黃的'幾億倍，閃耀著金光，但并沒(méi)有像中午那么炎熱。只是暖暖的，有些凄涼，云與霧霎時(shí)變成火燒云，形態(tài)萬(wàn)千：有的像一支威風(fēng)凜凜的野獸；有的像一只小狗；還有的像一只溫文爾雅的兔子。但火燒云很快退去，太陽(yáng)也只剩半個(gè)了。不一會(huì)兒，夜幕降臨，但西湖依然很美，像一位亭亭玉立的少女。
樓外青山、山外白云、云飛天外。西湖景色美不勝收，令人流連忘返。我不禁感嘆：“��！西湖！你真美�。 �
六年級(jí)年的作文 篇2
我家養(yǎng)了一只貴賓犬，它的名字叫貝貝。貝貝有著大大的腦袋，所以它可聰明了；它還有一雙黑葡萄般的大眼睛，兩片耳朵又大又長(zhǎng)，跑起來(lái)就往后仰，圓溜溜的大黑鼻子，四只又短又粗的腿，還有一條大尾巴。
別的小狗都愛(ài)啃骨頭，但是貝貝不同，貝貝像只貓咪一樣，最喜歡吃魚(yú)。下面我就給你講講貝貝和魚(yú)的故事吧。
有一次，貝貝從外面急匆匆地跑回家，我仔細(xì)一看，貝貝嘴里叼了一條魚(yú)。貝貝一進(jìn)家門(mén)，就迫不及待地爬到窩里，把魚(yú)放下。我一走進(jìn)，想看個(gè)究竟，誰(shuí)知我一走進(jìn)，一向溫順的貝貝就“呼呼”起來(lái)，我只好在一旁看貝貝吃魚(yú)。只見(jiàn)貝貝用一只爪子按住魚(yú)，一張口咬住了魚(yú)的尾巴，從魚(yú)尾巴開(kāi)始一直吃到了魚(yú)頭，最后只剩下魚(yú)頭，整個(gè)過(guò)程中，只聽(tīng)見(jiàn)貝貝用牙“咯吱咯吱”地吃魚(yú)，就像人吃蘋(píng)果一樣輕松，整條15公分長(zhǎng)的魚(yú)它5分鐘就被貝貝“消滅”了。
貝貝不但會(huì)吃魚(yú)，還會(huì)偷魚(yú)。
又一次，媽媽把一條吃剩的'魚(yú)放在桌子上就上班去了。我在屋子里寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)到外面有動(dòng)靜，像是貝貝發(fā)出來(lái)的，我就悄悄地把門(mén)打開(kāi)一條小縫，正好看見(jiàn)貝貝縱身跳到了沙發(fā)上，我覺(jué)得很有趣，便繼續(xù)看下去，只見(jiàn)貝貝把兩只前腿搭在餐桌上，抬起一只爪子，一伸一伸的把魚(yú)從桌子中間的盤(pán)子里勾了出來(lái)，然后用舌頭把滴到桌子上的湯舔干凈，我想它肯定在說(shuō)：誰(shuí)也不會(huì)知道了，哈哈！然后它用嘴叼起魚(yú)在桌子旁吃了個(gè)凈光，又把滴到地上的湯舔干凈，然后滿意地離開(kāi)了，仿佛什么也沒(méi)有發(fā)生一樣。
這就是貝貝，一只與眾不同的狗，一只愛(ài)魚(yú)如貓，吃魚(yú)也如貓，還會(huì)偷魚(yú)吃的小家伙，是我最喜歡的小狗。
六年級(jí)年的作文 篇3
在開(kāi)學(xué)第一周星期四，學(xué)校里舉行了一個(gè)大掃除的活動(dòng)，我們班里的同學(xué)都非常積極參與，個(gè)個(gè)都從家里帶來(lái)水桶和擦布。下午第二節(jié)課，大掃除活動(dòng)開(kāi)始了。唐老師首先指揮我們有序地將自己自己的桌椅擺放到教室前的空地上。等擺放好了之后，唐老師就給我們分工，我和小俊被分配到負(fù)責(zé)送水，其他的同學(xué)有的.擦窗戶，有的拖地，還有的就負(fù)責(zé)擦拭干凈墻壁上的污漬。工作分配好了之后，我們便開(kāi)始動(dòng)工了。擦窗戶的同學(xué)濕透擦布后擰干，站在桌子上擦著窗戶。
拖地的同學(xué)拿著一盆水就是往地上一潑，其他的同學(xué)便拿著拖把上前拖地。很快一些水桶里的水就被倒完了。我和小俊接過(guò)分別接過(guò)兩個(gè)小水桶去衛(wèi)生間里取水，在后面取水的同學(xué)也陸續(xù)跟過(guò)來(lái)取水。我和小俊一起把裝滿水的水桶拿到教室門(mén)口，緊接著又有一個(gè)拖把水桶需要去裝水，我和小俊又拿著去取水。等到水桶裝完水時(shí)我和小俊合力將水桶推回教室，在這過(guò)程中水桶里的水濺到了我們的衣服上過(guò)了一會(huì)兒，拖地的同學(xué)將鞋子脫掉了鞋，一個(gè)個(gè)光著腳丫清潔著教室，他們的上衣都賤到水了，卻依然還在滿頭大汗的拖著的地。到了第三節(jié)課，大掃除結(jié)束了。教室里變得干干凈凈的，窗戶被擦得上閃閃亮。帶給人的是一種舒適的感覺(jué)。我們班的同學(xué)為學(xué)校的環(huán)境做了一件好事！
六年級(jí)年的作文 篇4
星期天，陽(yáng)光明媚，我欣然推開(kāi)窗戶，一股新鮮的泥土氣息撲鼻而來(lái)。啊，真舒暢！
我放眼向遠(yuǎn)處眺望，呀！那一株凌寒獨(dú)自開(kāi)的臘梅花怎么蔫了？往日晶瑩剔透的鵝黃變得黯然無(wú)光。瞧！那邊有兩株黃色的小花，花兒開(kāi)的真艷��！ 是迎春花，哦！我明白了，春天已經(jīng)來(lái)到我們身邊了。是啊，臘梅謝了，迎春花開(kāi)了；迎春花謝了，臘梅又開(kāi)了。這就是時(shí)間老人給我們留下的一串串匆匆的 腳印 。他時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們： 孩子們，不要虛度光陰，趁大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)吧！
時(shí)間是虛無(wú)縹緲的，而又是實(shí)實(shí)在在的。時(shí)間在早晨朗朗的讀書(shū)聲中；時(shí)間在轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)器中；時(shí)間在農(nóng)田的`勞作中 時(shí)間老人的足跡無(wú)處不在，只要你追尋著它，就一定會(huì)有收獲。
光陰似箭，日月如梭，你瞧，昨天還迷醉于童話故事中的我，今天就將要告別母校，走上坎坷的人生道路！朋友，珍惜時(shí)間吧；今天，你可能是普普通通的學(xué)生，明天，你就可能成為祖國(guó)的棟梁！
時(shí)間真是過(guò)得太快太快了，甚至我們都沒(méi)有計(jì)劃好明天要干什么，明天就過(guò)去了，怎么能捕捉到時(shí)間老人的身影呢？可是，朋友，請(qǐng)記�。河肋h(yuǎn)不要埋怨時(shí)間老人。因?yàn)�，埋怨并不可以停止時(shí)間老人的腳步；反而會(huì)加快時(shí)間的流逝，以至于過(guò)去了，才后悔，才明白，才懂得
是的，時(shí)間如流水，只聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的響聲，卻不見(jiàn)其蹤影；
沒(méi)錯(cuò)，時(shí)間似云霧，風(fēng)一吹即散；
必然？時(shí)間像露珠，全被蒸發(fā)了 ？
不全是，想想看，我們也有一些責(zé)任。
同學(xué)們，讓我們努力追尋時(shí)間的足跡，去實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想吧！
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