六年級(jí)年的作文300字

時(shí)間：2026-02-28 20:30:58 六年級(jí)作文

六年級(jí)年的作文300字精品（9篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)年的作文300字精品（9篇）

六年級(jí)年的作文300字篇1

　　我的媽媽，她天天在我耳邊“”嘮叨”。聽吧，她又在說了。

　　星期天，我躺在軟綿綿的床上，看著書。我正在津津有味地看書，“啪”書突然合上了。我正納悶?zāi)�，定眼一看，原來是媽媽把書合上了。媽媽又開始在我耳邊嘮叨了：“兒子再這樣下去，你就會(huì)近視的。你看書就要到書桌上看”。我聽了趕緊去書桌上看。

　　我看了一會(huì)兒就去寫作業(yè)了，我剛拿起筆寫字，媽媽看到了又開始嘮叨了：“別把頭低的太低，打字寫好”。我一緊張就把紙劃出了一道口子，我一邊換紙一邊說：“你干嘛在我寫作業(yè)的時(shí)候說我害我把紙劃破了”�！皟鹤樱沂菫槟愫谩�。媽媽苦口婆心的說道，可我怎么也聽不進(jìn)去。

　　看吧，這就是我的媽媽。她每天都會(huì)嘮叨個(gè)不停：字寫的太差，不行，擦掉重寫；天冷啦，穿棉服；每放學(xué)趕緊回家，別貪玩兒……

　　媽媽每天都在為我服務(wù)，從早到晚都沒歇過，為我做飯，為我洗衣，送我上學(xué)�？晌疫€要和她斗嘴、吵架、可他從來不會(huì)因此生我的`氣�，F(xiàn)在想想，她的所作所為都是為了我好��！

六年級(jí)年的作文300字篇2

　　今天早上一起床，我就覺得身上不舒服，但是究竟是哪里不舒服我也說不清楚，所以還是和往常一樣，吃完飯我就去上學(xué)了，一上午過去了，沒什么大事。

　　第四節(jié)課的下課鈴聲打響了，我們就可以放學(xué)回家了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)收拾書包走出了教室。不知道為什么，我的胃里一陣惡心，總是覺得有股酸水想冒出來。我心里想著，肯定是受涼了昨天晚上，把肚子給涼著了，所以我趕緊收拾東西，想快點(diǎn)回家喝杯熱水，在床上好好休息一會(huì)兒。

　　沒想到的是，當(dāng)我剛走出教室的時(shí)候，突然胃里一陣翻涌，我沒有忍住，“哇”的一聲吐了出來，弄的教室門口到處都是我吐出來的臟東西。周圍的同學(xué)紛紛停下腳步，擔(dān)心的看著我。我又吐了幾口以后，覺得胃里舒服多了，伏在欄桿上，想著下一步要怎么做。沒想到的是，班上的同學(xué)都放下書包，有的去那拖把，有的攙扶著我，有的跑去老師辦公室接了熱水給我喝，我的心中十分的'感動(dòng)，真的不知道要怎么謝謝我這群可愛的同學(xué)們，他們給予我這么及時(shí)的幫助，讓我覺得任何感謝的話語在此時(shí)都是多余和矯情的。

　　這件事情會(huì)一直留在我的腦海中，永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘的。

六年級(jí)年的作文300字篇3

　　有位木匠將一棵樹做成三個(gè)木桶。一個(gè)裝糞，就叫糞桶，眾人躲避。

　　一個(gè)裝水，就叫水桶，眾人用著。

　　一個(gè)裝酒，就叫酒桶，眾人品著。

　　桶是一樣的，因裝的東西不同命運(yùn)也就不同。

　　——人生就是如此的，有什么樣的觀念就有什么樣的人生，有什么樣的想法就有什么樣的生活。

　　人與人之間的根本差別并不是天賦、機(jī)遇，而在于有無目標(biāo)。

　　成功是用目標(biāo)的階梯搭稱成的。所謂成功，就是實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。所以，成功的.第一步，應(yīng)從設(shè)立目標(biāo)開始。

　　不少人終生都像夢(mèng)游者一樣，漫無目標(biāo)的游蕩。他們每天都按熟悉的“老一套”生活，從來不問自己：“我這一生要干什么？”他們對(duì)自己的作為不堪來了了，因?yàn)樗麄儧]有目標(biāo)。

　　對(duì)于沒有目標(biāo)人來說，歲月的流逝只以為這年齡的增長，平庸的他們只能日復(fù)一日的重復(fù)自己。有人說，一個(gè)人無論現(xiàn)在的年齡有多大，他真正的人生之旅，都是從來設(shè)定目標(biāo)的那一天開始。以前的日子不過在繞圈子而已。

　　成功，從學(xué)習(xí)關(guān)于目標(biāo)的學(xué)問開始吧！

六年級(jí)年的作文300字篇4

　　在假期生活中，我學(xué)了不少東西。放假了，弟弟妹妹沒都回來過暑假了。

　　我和他們玩撲克牌，可能因?yàn)樗麄冃。蛘呤遣惶珪?huì)打吧，他們總是輸，我總贏就覺得沒什么意思了，弟弟和妹妹還想玩，我心里就有一個(gè)念頭，整整他們吧，我想了一會(huì)說，誰輸了，打手心，他們異口同聲的答應(yīng)了，好像還很高興，我們又玩了一把，他們還是輸了，哎沒辦法，一把……兩把……三把……四把……五把……他們還是一直輸。

　　哎，我打的他們手心都紅了，可他們連眉頭都不皺一下，他們這樣，我覺得自己很自私，很壞，怎末可以這樣對(duì)自己的.弟弟妹妹，別的姐姐的把自己的弟弟妹妹當(dāng)小乖乖一樣，疼他們，保護(hù)他們，我……哎，我真是的，我不忍心的說了一句我不玩了，妹妹說;“姐姐，我知道你是心疼我們，怕我們手疼才不玩的，姐姐，我們輸了，就因該人輸讓罰，做人要守信，包括玩游戲，我們答應(yīng)你，輸?shù)囊蚴郑荒芤驗(yàn)槟闶俏业慕憬憔瓦@樣。”

　　我從他們身上我知道了，做人要有骨氣，守信，輸了就輸了，不能耍賴，遇事不能知難而退。

六年級(jí)年的作文300字篇5

　　這段時(shí)間，我學(xué)了一篇課文叫《母雞》，自從母雞當(dāng)上了媽媽就變得辛苦、負(fù)責(zé)、勇敢、慈愛，那是因?yàn)樗辛撕⒆�。世界上所有的媽媽都一樣，有了孩子必定付出努力�?/p>

　　我的.媽媽是一名軍人，她有一雙閃亮的眼睛，嘴巴微微上揚(yáng)，就露出兩個(gè)甜甜的酒窩。國為軍人的職責(zé)，媽媽的工作特別忙，雙手一刻也停不下來。正因?yàn)檫@樣，她很少和我一起待在一起看看書、聊聊天。忙時(shí)，她總不會(huì)忘記打一個(gè)電話，輕聲問候一下，或告訴我新消息。

　　盡管如此，但我知道媽媽很愛我，晚上，她偶爾早歸，一看見我，便放下包，陪我一起檢查作業(yè)，一起讀書。

　　一個(gè)電話，一聲問候，卻無時(shí)無刻不體現(xiàn)出媽媽對(duì)我的愛。我一天天長大，學(xué)到了更多知識(shí)，更加懂得媽媽那深沉的愛，那無私的愛。

　　長大了，我也要當(dāng)一位好媽媽，把母愛傳遞下去。

六年級(jí)年的作文300字篇6

　　金秋時(shí)節(jié)，到處飄香著菊花的氣味。菊花，它不選擇在百花奇放的春天吐露芬芳，而是選擇在秋季綻放笑容，給秋天增添了許多的生機(jī)。

　　你瞧！這朵朵菊花，白的似雪，紅的似火，粉的似霞等等，各種各樣，好看極了。每朵菊花都像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，她們?cè)诖笞匀幌码S風(fēng)飄蕩，在花叢中翩翩起舞，朵朵美不勝收。

　　在秋風(fēng)中，花如玉般散碎，葉如蝴蝶般飄舞。菊花雖然不在春天開放，但它比春天綻放的花還要漂亮。它在金秋枝葉茂盛，凌寒開放，氣節(jié)凜凜。因?yàn)榫栈ㄍ庠诿利�，�?nèi)在的品質(zhì)。所以從古到今，無數(shù)詩人用各種美妙的`詩詞來贊美菊花，田園詩人陶淵明用菊花表達(dá)自己“不為五斗米折腰”的心態(tài)，用“采菊東籬下，悠然見南山”寫出田園生活的美。易安居士李清照則用“人比黃花”，陳毅元帥則用“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”從這些例子就可以看出多少詩人被菊花的種種高尚品質(zhì)而熱愛菊花。并不是我偏愛菊花，而是菊花不畏寒冷，不怕艱難，在惡劣的環(huán)境中低擋雨雪的品質(zhì)打動(dòng)了我。

　　我從菊花這里還明白了一個(gè)道理：菊花的這種堅(jiān)忍不拔，不畏寒冷的高尚品質(zhì)，我們做人也該如此。

六年級(jí)年的作文300字篇7

　　“貧著因書而富，富著因書而貴。”閱讀，不僅是種休閑娛樂，更是種可以豐富心靈、增長知識(shí)，且老少咸宜的優(yōu)良活動(dòng)。

　　閱讀古今中外的文學(xué)作品，不僅令人開闊視野，也可以體會(huì)到古代人與現(xiàn)代人闔相同的情感，外國人與本國人文化上的種種差異與相似之處。只要選了本好書，細(xì)細(xì)的品味，便可以享受。

　　我也是個(gè)喜愛沉溺在書香之中、漫游在書人，閑暇時(shí)，我喜歡從書貴中選本小說來讀，尤其我熱情冒險(xiǎn)的神祕(mì)故事與驚險(xiǎn)刺激的神一推理小說，當(dāng)我沉醉在書中字里間時(shí)，那種樂趣是難以形容的。我也會(huì)利用假日時(shí)間，去書局翻翻書，或是去圖書館看看各式各樣的書籍。

　　當(dāng)我在閱讀時(shí)，我喜歡選個(gè)安靜的角落，戴上耳機(jī)，聽著悠揚(yáng)柔和的音樂，享受著不被打擾，屬于自在的美好時(shí)刻，我的心靈有了書的滋潤，知識(shí)有了書的.灌溉，這何嘗不是人生中極大樂趣之ㄧ？

　　閱讀是人們生命中不可或缺的要素，“三日不讀書，便覺面目憎、言語乏味。”可見讀書可以充實(shí)一個(gè)人的內(nèi)涵、涵養(yǎng)一個(gè)人的心靈。培養(yǎng)了讀書的習(xí)慣，并仔細(xì)記長文據(jù)作者所傳遞的情感，便可以體會(huì)到“書中自有黃金屋”，以及閱讀所帶來的喜悅和樂趣。