六年級(jí)作文

時(shí)間：2026-02-18 08:20:36 六年級(jí)作文

六年級(jí)作文8篇[必備]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)作文8篇[必備]

六年級(jí)作文篇1

　　有一種愛(ài)叫牽掛，有一種愛(ài)叫寄托，也有一種愛(ài)，叫做“放手”。

　　前不久，我讀了一篇文章，題目叫《這是兒子的魚(yú)》。文章主要講了一個(gè)男孩在釣魚(yú)的時(shí)候與一條王鮭展開(kāi)了拉鋸戰(zhàn)，在一旁坐著的父親完全可以幫助孩子抓到那條很不好抓的王鮭�？墒�，父親沒(méi)有去幫他，他讓小男孩自己獨(dú)立去抓鮭魚(yú)，鍛煉小男孩的勇氣和毅力。最后，小男孩憑借自己的能力抓住了王鮭。

　　我覺(jué)得這個(gè)小男孩的父親很會(huì)培養(yǎng)孩子，讓孩子自己想辦法解決問(wèn)題。不像有些父母一樣，孩子干什么事情，父母都不放心，都不敢放手讓孩子自己去做。這個(gè)男孩的父親讓孩子親手實(shí)踐、學(xué)習(xí)捕魚(yú)技巧的做法是十分正確的。畢竟，實(shí)踐出真知。文中的父親看起來(lái)很不近人情，讓自己的孩子去干那么危險(xiǎn)的事情。實(shí)則不然，這有意識(shí)的放手包含了父親與兒子間深深的愛(ài)。這放手鍛煉了兒子，讓他更加勇敢；這放手使他不再依賴別人解決問(wèn)題，使他更加獨(dú)立。

　　我爸爸也曾對(duì)我有過(guò)這樣的`放手，讓我漸漸獨(dú)立起來(lái)。記得在三年級(jí)的時(shí)候，有一次班車提前走了。我給爸爸打電話，讓他來(lái)接我。爸爸卻讓我自己走路回家。我的家在機(jī)場(chǎng)那邊，就算開(kāi)車也要15分鐘才能到家，何況當(dāng)時(shí)我才8歲。走回去，我整整用了兩個(gè)小時(shí)。雖然我當(dāng)時(shí)很不理解，坐車回家多好啊，既省時(shí)又省力�？晌� 漸漸明白了爸爸的良苦用心。爸爸這么做，是讓我漸漸有獨(dú)立意識(shí)。我現(xiàn)在自己已經(jīng)能夠在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)走回家了。

　　放手也是一種愛(ài)，這種愛(ài)讓我們更加獨(dú)立。當(dāng)我們的父母給我們這種放手的愛(ài)時(shí)，我們應(yīng)該更多地去理解他們。因?yàn)椋@種放手式的愛(ài)會(huì)讓我們更加獨(dú)立，更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)。會(huì)讓我們受益一輩子。

六年級(jí)作文篇2

　　可憐的九歲的凡卡，懷著甜蜜的希望睡熟了。

　　一分一秒過(guò)去了，“恩——我，怎么躺在這兒睡著了？”凡卡從夢(mèng)中醒來(lái)。

　　他站起身，走向屋外．這時(shí)，惡毒的老板娘看見(jiàn)了，破口罵道：“呦！小崽子！你，你，不想活了吧，敢在這兒睡覺(jué)！給我滾出去！你看看，哼！快去掃地……”說(shuō)罷，她狠狠地往凡卡幼小的身子上踢了幾腳；又拿起燒火的鐵鉗，朝他打去。凡卡堅(jiān)強(qiáng)的忍住了眼淚，急忙跑向屋外。

　　他忍受著劇烈的`疼痛，穿著破衣裳，孤單一人，走在大街上。

　　“咕嚕咕�！倍亲羽I了。他走到一個(gè)餅攤前，望著那香噴噴、熱騰騰的肉餅，他吞了吞口水。老板看他沒(méi)錢(qián)，便把他趕走了。

　　又痛又餓，凡卡再也忍受不住了。不知不覺(jué)地，他流下了淚水。

　　凡卡邁著蹣跚的步伐走在大街上。

　　走著，走著，他走到了郵筒邊，又看了看那醉醺醺的郵差，還有那滿地都是的一封封信。凡卡傷心的蹲下身，尋找著自己的那封信�；侍觳回�(fù)有心人，他終于找著了。他拿起信，愣了一會(huì)兒，淚水往下直流，他委屈極了：“爺爺｜——爺爺——”

　　此時(shí)此刻，他多么希望馬上就能見(jiàn)到爺爺��！希望爺爺帶他離開(kāi)這兒，回到村子里，過(guò)快樂(lè)的生活�？墒牵靼�，這美好的愿望，是怎么也不能實(shí)現(xiàn)的。

　　凡卡，無(wú)奈地拿著信，朝遠(yuǎn)方走去，走去……

六年級(jí)作文篇3

　　我是一顆鵝卵石，我也是大自然中的一員。

　　我來(lái)自一座高山。山上滿是綠色，茵茵綠草軟綿綿的，好像綠毯蓋在我身上。山上還有花，五顏六色，各式各樣，一陣風(fēng)吹過(guò)，我的身上就沾滿了花香。

　　有一天，突然狂風(fēng)大作，雷雨交加，天黑得伸手不見(jiàn)五指。旁邊的草弟弟、花妹妹都緊緊地貼在我身上，以求暫時(shí)的安慰。我聽(tīng)到一陣“噼里啪啦”的聲音，頓時(shí)感到一陣眩暈……

　　當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我感到仿佛有一只溫柔的手在撫摸著我，我睜開(kāi)雙眼，看到了一個(gè)陌生的世界：周圍不再有草，頭上的天空也變得模糊不清。我還以為自己在做夢(mèng)，便迷迷糊糊地自言自語(yǔ)：“這是什么地方？”“這里是山腳下的一條小河�！币恢挥芜^(guò)來(lái)的小魚(yú)聽(tīng)到了，對(duì)我說(shuō)：“剛才那一陣暴風(fēng)雨聲勢(shì)浩大，很多東西都被大風(fēng)‘搬了家’。喏，你就是他們中的一個(gè)。歡迎你來(lái)到我們這兒，以后我們就是朋友了！祝你生活愉快！”我聽(tīng)了小魚(yú)的這一番話才明白，我被風(fēng)爺爺從山上帶到了小河里，我要開(kāi)始我的新的生活。

　　在小河里，每天有小魚(yú)小蝦陪伴我，與我嬉戲，陪我玩耍；每當(dāng)下雨時(shí)，雨滴都在為我們演奏著一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，演奏完后，雨過(guò)天晴，在太陽(yáng)的照射下，天邊的'彩虹若隱若現(xiàn)，她用小河當(dāng)她的鏡子，梳妝打扮；每當(dāng)夜幕降臨，我要休息的時(shí)候，軟軟的水草給我當(dāng)被子蓋在身上，讓我美美地睡到天亮。

　　如今，我已由山上的一塊有棱有角的粗糙的石頭變成了一塊光滑、晶瑩剔透的鵝卵石，是大自然改變了我。

　　我是大自然中的一員，我深愛(ài)著大自然，即使我是一塊不起眼的鵝卵石……

六年級(jí)作文篇4

　　童年是金色而無(wú)雜質(zhì)的，童年是五彩繽紛、多姿多彩的。我有一個(gè)快樂(lè)的童年，童年里的一件件往事如同天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。其中有一件傻得出奇的'事，現(xiàn)在回想起來(lái)，我依然會(huì)咯咯地笑出聲來(lái)。

　　那是一個(gè)炎熱的夏季，家家戶戶都在為收麥而忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而我們小孩子卻躲在家里享清福。這時(shí)，奶奶過(guò)來(lái)告訴我，讓我到地里給爺爺送麻繩，扎麥口。我很不情愿地去了。在路上，我總覺(jué)得手里拿著東西不太舒服，于是便靈機(jī)一動(dòng)，想出了一條妙計(jì)。我把繩子綁在腰間，這樣兩只手就徹底“解放”了，覺(jué)得比剛才舒服多了。在路上，從我身邊經(jīng)過(guò)的人都目不轉(zhuǎn)睛地看著我，我還以為他們覺(jué)得我漂亮呢，所以就不時(shí)地?cái)[出一副酷形，還一邊哼著小曲。就這樣我一直走到地里，爺爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)我把麻繩綁在腰里，便生氣地喊：“死妮子，你沒(méi)事把麻繩綁在腰里干啥？”我不解地問(wèn)：“為什么不能綁在腰里？”我一而再再而三地追問(wèn)爺爺，可爺爺就是不肯說(shuō)。直到有一天，我們莊有一個(gè)人死了，我猛然間看到兩個(gè)年輕人身穿白衣服，頭戴白帽子，腰間綁著麻繩。這時(shí)的我才恍然大悟，原來(lái)只有人死了，才能把麻繩綁在腰間，這就是人們所說(shuō)的披麻戴孝。

　　現(xiàn)在回想起這件事來(lái)，我就覺(jué)得好笑。我當(dāng)時(shí)可真傻啊，傻得天真，傻得可愛(ài)！如今，我已經(jīng)上六年級(jí)了，就要告別美麗的童年了，感謝時(shí)光老人給予我一個(gè)快樂(lè)的童年，在我的人生的書(shū)本上留下了美麗的一頁(yè)。

六年級(jí)作文篇5

　　考場(chǎng)上的題目太難了，好幾道大題都不會(huì)做，怎么辦！

　　我看了一眼時(shí)間，糟糕只有二十分鐘了！我驚慌了，原來(lái)還和媽媽夸下�？冢F(xiàn)在可好了，得不到表?yè)P(yáng)，卻招來(lái)了一頓打！

　　我越想心里越亂，恐懼和驚慌就好像一塊大石頭壓在我的心頭，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　“同學(xué)們，時(shí)間不多了，快點(diǎn)檢查！”監(jiān)考老師開(kāi)口了。

　　我又望了一眼時(shí)間，還有17分鐘，本就不多的時(shí)間又變少了。

　　我看了看周圍的同學(xué)們，都在安安靜靜的檢查呢！我用手擦了擦額頭上的汗珠，深呼吸了一口氣，讓自己的心平靜下來(lái)。我掃視了一眼題目，計(jì)算了起來(lái)。

　　第一道難題被我順利的解決了！還剩下13分鐘。

　　時(shí)間無(wú)情的跑著，一個(gè)男生拿著試卷從我身邊走過(guò)，還有十分鐘，他竟然交卷了！

　　我平靜不久的'心又跳了起來(lái)，平靜，平靜，別管他，快做題，我又深呼吸了幾口氣，拿起筆，做起題來(lái)。

　　我披荊斬棘，終于只剩最后一道了。還剩三分鐘，只剩三分鐘了。

　　我看了一眼題，拿起筆，開(kāi)始奮筆疾書(shū)地算了起來(lái)。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”鈴聲響了，我在答句后面飛快的補(bǔ)上了一筆，完工。我滿意的交上了試卷。

　　人生考場(chǎng)無(wú)處不在，但我相信，不管遇到什么試卷，只要不言放棄，就一定會(huì)有希望！

六年級(jí)作文篇6

　　今年的春天，對(duì)我意義非凡，即將揮淚告別小學(xué)的我，將在不久的將來(lái)迎來(lái)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了更地迎接人生新的起點(diǎn)，我將自己埋在高高的書(shū)堆里，鋪天蓋地的作業(yè)，被安排得滿滿周末，所有的一切都在向我發(fā)警告，小考近了，近了，近了！我被繁重的學(xué)業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，不知從什么時(shí)候開(kāi)始變得倦怠、迷惘，像迷失了方向的蒼蠅一樣，努力想找到出路，卻理不出頭緒來(lái)。

　　“鈴鈴鈴-------”一清脆的鈴聲響起，手里緊緊地攥著剛發(fā)下來(lái)的試卷，我?guī)е林氐男那�，走出了教室，又一�?chǎng)考試的失利，讓我?guī)捉罎ⅰｖ河�，像落葉一樣輕，像針尖一樣細(xì)，像線一樣長(zhǎng)，像用篩子篩過(guò)一樣密密地向大地飛灑著，這細(xì)細(xì)的春雨冷冷地打進(jìn)了我的心里，身為畢業(yè)班的學(xué)生，我每天都在應(yīng)付著一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試，簡(jiǎn)單的卷子我還能讓爸媽滿意，可再難點(diǎn)的，就連種子選手也未必考到那樣的分?jǐn)?shù)，何況我哉。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該能理解我。我在心里這樣安慰自己。但快到家門(mén)口時(shí)，我卻突然沒(méi)有上樓回家的勇氣。

　　走出小區(qū)的大門(mén)，我獨(dú)自向著離家不遠(yuǎn)的廣場(chǎng)走去，淅淅瀝瀝的春雨還一直下著，路面是清亮亮的一片，淺淺的水映照出天上的'云和人的倒影。不經(jīng)意間，路旁空地上的幾簇新綠闖入了我的眼簾，傘下的我，透過(guò)雨簾，隱隱約約看到，雨珠正順著那翠綠的莖滾落下來(lái)，滴進(jìn)土里，被小草頑強(qiáng)的根吸收，承擔(dān)了一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天，忍受了行人任意的踩踏，它們依然不屈地生長(zhǎng)著，這不起眼的草兒，它的身上寫(xiě)滿了對(duì)春的企盼、希望與喜愛(ài)。滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨、微微泛青的草色、睜開(kāi)了迷蒙雙眼的野花，霏霏春雨中這所有一切都在努力譜寫(xiě)著屬于自己的美麗傳奇，而我呢，我又該怎樣去書(shū)寫(xiě)屬于我的春天呢？一陣微風(fēng)吹過(guò)，雨簾斜了，根根細(xì)絲正拋向更遠(yuǎn)處的田野里的草木、莊稼，我似乎看到了，田野里農(nóng)民伯伯正弓著腰，一鏟一鏟地挖坑，把種子種下去，田野邊一只只活蹦亂跳的小青蛙跟著它們的媽媽學(xué)習(xí)怎樣捕捉害蟲(chóng)，怎樣保護(hù)莊稼。這霏霏春雨將催開(kāi)千樹(shù)繁花，將潤(rùn)綠萬(wàn)里的沃野。在這么美好的春日里，農(nóng)民在忙碌，青蛙在忙碌，小草在忙碌，野花在忙碌，我又有什么理由不努力奮發(fā)向上呢？看著這霏霏春雨，我突然懂得了什么，傘下的我，情不自禁地把手伸向雨中，想在這無(wú)邊的“花叢”中采一朵放進(jìn)了自己的心田，讓它滋潤(rùn)我心底里那顆希望的種子。

　　回家的路上，天氣突然放晴了，天邊出現(xiàn)了一條彩色的拋物線，我收起了雨傘向著家的方向一路小跑。

六年級(jí)作文篇7

　　天已被夕陽(yáng)染紅了大半，我站在車站旁。

　　爸爸拉著行李，要坐車趕飛機(jī)，他焦慮地看了看表，飛機(jī)要趕不上了，可出租車還沒(méi)到。

　　我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，為什么爸爸要出差那么久，天早已暗淡下來(lái)，可天氣卻還是讓人覺(jué)得很悶熱。

　　爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)瞧我，用那寬大而粗糙的手掌，摸了摸我的頭，溫和而不舍地說(shuō)：“爸爸也沒(méi)有辦法，你在家要乖”，“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　可那時(shí)，我的心卻是五味雜陳。有一種要迎接爸爸不在的'生活的恐懼與期盼，又有一種爸爸為什么要走的疑惑，還有一種不舍得的情感夾在其中。

　　我努力地?cái)D出笑容，但心中的悲傷與無(wú)窮無(wú)盡的淚水已經(jīng)在眼睛中翻滾，因?yàn)槲抑�，要很長(zhǎng)的時(shí)間，爸爸不能陪我了。

　　爸爸慈愛(ài)的眼神落在了我身上，默默地說(shuō)了聲“再見(jiàn)！”我拼命擠出笑容輕聲地回應(yīng)“爸爸，再見(jiàn)！”

　　天漸漸黑了，再望那川流不息的車流，可那輛灰色的出租車卻格外顯眼，漸漸地在我眼里消失，我想笑著對(duì)爸爸說(shuō)再見(jiàn)，這樣我想爸爸心理會(huì)舒服一些吧。

六年級(jí)作文篇8

　　生活中，有許多形形色色的手，給我印象最深的是爺爺?shù)氖�。它大而有力，�?qiáng)而粗壯。那稍稍干枯的手上青筋突出，有明顯的`歲月磨礪的痕跡。他的手掌很大，很長(zhǎng)，給人一種安全感。

　　爺爺很有雅趣，經(jīng)常養(yǎng)花、讀書(shū)，但他最喜歡的，莫過(guò)于書(shū)法了。

　　先不說(shuō)他的書(shū)法獲得什么獎(jiǎng)，就是左鄰右舍、親戚朋友經(jīng)常來(lái)家里，請(qǐng)爺爺教他們書(shū)法，就足以看出他高超的水平。我經(jīng)常偷偷地看，爺爺在寫(xiě)字時(shí)，仿佛忘記了自我，他一只手拿著毛筆，摁著紙的那只手仿佛用了很大的勁兒，關(guān)節(jié)處有些發(fā)白，指甲內(nèi)泛紅，另一只手常常在紙上瀟灑的舞動(dòng)，他的手如同紙上的字一樣，優(yōu)雅、果斷、行云流水。但往往寫(xiě)完字之后，蒼老的手上就多了許多墨汁，爺爺來(lái)不及清洗，繼續(xù)進(jìn)入了他的書(shū)法世界。有一次，爺爺見(jiàn)我對(duì)書(shū)法如此感興趣，就一筆一劃的教我。他眼神專注，表情嚴(yán)肅，手把著手教我。他那蒼老的手上，關(guān)節(jié)和血管突起，手指和手腕仿佛因?yàn)檫^(guò)度勞累而有些僵硬，連手上的皺紋，好像都連在了一起……

　　只可惜，我沒(méi)能耐心地練下去，但爺爺?shù)氖趾蜁?shū)法，卻在我童年抹上了濃重的一筆。

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