六年級的作文【合集5篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
夏天走了，秋天飄然而至。在這涼爽的季節(jié)里，最適合觀察樹葉了。
當(dāng)我還沉浸在這美景里時，一個可愛的小家伙乘著風(fēng)兒頑皮的落在了我的肩上。我低頭看了看，原來是一片楓葉。我小心翼翼的把它捧在手里。貼在臉上，涼冰冰的好舒服��！突然，一陣風(fēng)吹來，又有幾片楓葉飄落下來。有的像小寶寶的手掌邊緣還長著不刺手的小鋸齒�！巴＼囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花�！币豢吹竭@棵楓樹，我就會想起杜牧的這首詩。
和楓葉的紅艷相比，銀杏顯得格外柔美，你瞧，它們多像一把把精巧的小蒲扇呀！秋風(fēng)中，銀杏葉一片片地飄落下來，好像給大地鋪上了一層華麗的'黃地毯。
秋天的落葉，你點戳了秋天的世界，也凈化了人們的心靈！
作文點評：
憑空想象的虛假秋天的樹葉，請同學(xué)們?nèi)懻嬲那锾斓臉淙~好不好？然后發(fā)作文上來，我看誰寫得好。
六年級的作文 篇2
秋雨還在“嘩嘩”地下著，似乎沒有停下來的意思。我的那顆有些考慮超負(fù)荷的心，卻還在為我的學(xué)生擔(dān)憂。
此刻，真的希望雨快停住，因為周一早上下雨以來，班里生病的同學(xué)是越來越多了，我真的好擔(dān)心，他們有的離家遠(yuǎn)，沒有帶很暖和的`衣服，有的同學(xué)自我保護(hù)意識還比較的弱，身體不舒服也硬挺著。還有的同學(xué)怕影響學(xué)習(xí)，不肯請假回家看病。這種種的情形，都讓我對他們放心不下，這些孩子雖然有的時不時的要違反紀(jì)律，或者出現(xiàn)這樣那樣的問題，但是看到他們開心的笑，或者看到他們純真的眼神，還是很讓人欣慰。“呤”手機響了，我拿起電話“喂，您好！”“請問是姜老師么，我是劉天琪的媽媽，孩子說，讓我到家后一定給你打個電話，怕你惦記！
因為下雨她和她爸爸今晚在她姥姥家住下了�！啊鞍�，很好！
她的胃還疼么？吃藥了么？她說以前也疼過。”“沒有事情了，你放心吧�！睊炝穗娫�，我的心中涌動著一股暖流！
泉源來自學(xué)生對我的記掛！
一個自己身體不舒服的學(xué)生還惦記著她的老師的感受，我很感動！
我高興于學(xué)生的懂事，更高興于短短的時間我和我的學(xué)生就建立了如此深厚的感情！
其實，從接手初二十班到現(xiàn)在，我曾經(jīng)苦惱過，也生氣過，為了帶好班級，我總是要考慮很多的問題，以至睡眠不是太好，有段時間白天就頭疼，精神有點衰落。但是，近一個月以來，我還是感受到了學(xué)生們的成長：他們有的壞習(xí)慣改了；有的整個人變樣了；有的懂事了，跟同學(xué)搞好了關(guān)系；還有的個人衛(wèi)生注意了……
我收住思緒，望向窗外，雨還在下，可是我不再過分擔(dān)憂，因為我感覺我和學(xué)生之間已經(jīng)搭起了一座通向光明、晴天的橋，它一頭連著我，一頭連著學(xué)生；一頭是信任，一頭是真誠。
六年級的作文 篇3
愛是什么？我們每時每刻對被愛包圍著，但是愛究竟是什么？愛沒有形狀，也沒有氣味。我們生活在愛的世界里，卻經(jīng)常忽略它。有人說，愛就像是冬日里的一把火，它會使你的心里無比溫暖。如果你問我愛是什么，我會告訴你，在我的心里，愛是一句溫暖的話語；愛是一個擔(dān)憂的電話；愛也是涂抹在傷痕上的消毒水……
在小學(xué)階段里，我被許多人愛著，如今我畢業(yè)了，可往事卻還是歷歷在目。在我讀一年級的時候，中午吃完飯，我們都會去拿掛在門后的抹帕清理自己的桌椅，所以，每到中午，無論是前門還是后門，都會有許許多多的同學(xué)。
那日，我一如既往地來到前門搶抹帕，不料，某位同學(xué)無意地一擠，“哐！”的一聲，我一下摔在了講臺上，身后的鐵桶也被我撞出了一段距離。腰間傳來陣陣火辣辣的疼痛，我知道，那是在鐵桶刮出的傷痕，我的淚珠如同斷了線的珍珠一般掉落下來，這一卻都被我們的班主任——李老師盡收眼底，她忙走過來將我扶起，神色緊張地問：“要不要緊？去不去醫(yī)院？”我雙手擦拭著淚珠，沉默地?fù)u了搖頭。李老師看了看我的傷痕，她的.眉頭因擔(dān)憂而皺成了“八”字，拿出手機，趕緊給我媽媽打電話，過了一會兒，媽媽果然來了，她的呼吸極不均勻，額頭上還有絲絲汗珠，應(yīng)該是下車后一路跑過來的，她看了看我的傷痕，問我：“還痛不痛？需要去醫(yī)院嗎？”我搖了搖頭，說道：“已經(jīng)不是很痛了，用不著去醫(yī)院。”我不去，媽媽也不能勉強，只好帶著滿懷的擔(dān)憂離開了。我靠在墻上，許多的同學(xué)過來問候，有一個同學(xué)給我提了個建議：“要不去陳老師那兒擦點消毒水吧�！绷硪粋�同學(xué)附和道：“不過很痛，我以前就去擦過的。”當(dāng)我聽到“痛”這個字時，猶豫了會兒，但又想到長痛不如短痛。我咬咬牙，還是帶著忐忑不安的心情來到了辦公室。那位陳老師，我已經(jīng)不記得她的模樣了，但我清楚的記得，那天，她輕輕的掀開我的衣角，用棉簽沾了沾消毒水，在我那猙獰的傷痕上輕輕地涂抹著，我緊閉著眼睛，突然發(fā)現(xiàn)這并沒有我預(yù)想中的那么痛，我放松了些，擦好消毒水后，陳老師又用創(chuàng)可貼貼在我的傷痕上。
我不知道愛究竟是什么東西，但我想老師、親人、同學(xué)對我的關(guān)心，也是一種愛的表現(xiàn)吧，因為它使我的心里如同火把一般的溫暖。
六年級的作文 篇4
女人就是愛嘮叨，婆婆媽媽的，這是不爭的事實。
每天清晨，鬧鐘的“丁零”聲還沒住，媽媽就開始叫了：“寶兒，快起床，再不起就遲到了，快！快！快！”著急得好像要上戰(zhàn)場。媽媽的叫聲是我每天都能聽到的最有魔力的聲音。
中午一進(jìn)家門，未見其人，先聞其聲，“快，換鞋、洗手、吃飯，書包掛在椅背上�！眲偝酝觑堊谏嘲l(fā)上，媽媽又喊：“來刷牙、午睡，別躺下看電視，會把眼睛看壞的。”這時我真恨媽媽的叫聲，可還沒等聽完下句話的內(nèi)容，就已進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)
晚上回到家是媽媽“廣播電臺”的黃金時刻。向她匯報學(xué)校的一切是見面后的`第一件事，也已成為很自然的一件事了。她總是忘不了叮囑我：“要尊敬老師，要和同學(xué)們友好相處，要注意聽講，要有集體主義觀念，有不會的要及時問老師……”
小的時候我在家里可是用水大戶。每天晚上洗漱的水，媽媽用來洗澡都綽綽有余，我洗澡的水更是足以讓家里發(fā)洪水。平時，洗手打肥皂的時候，我也從來不關(guān)水龍頭。每到這時候，媽媽就會皺著眉頭邊走邊嘀咕：“多好的水啊，浪費了多可惜，什么時候才能節(jié)約一點呀？”我也會不失時機的說：下次一定節(jié)約用水。其實，我從來都沒有改過。直到有一天，我實在忍不住了，不解地問媽媽：“不就是流點兒水嗎，有什么了不起，咱家又不缺這點兒水錢�！边@下子打開了媽媽的話匣子，我也魄力認(rèn)認(rèn)真真的聽了一次。
媽媽說：“我們家是不缺這點兒水錢。但我們節(jié)水也不單單是為了省錢。地球上的水資源是有限的，我們可以浪費一點錢，但不可以浪費一滴水。等到水資源枯竭的時候，水并不是錢能買回來的呀�！�
記得小的時候我在家里可是用水大戶。每天晚上洗漱的水，媽媽用來洗澡都綽綽有余，我洗澡的水更是足以讓家里發(fā)洪水。平時，洗手打肥皂的時候，我也從來不關(guān)水龍頭。每到這時候，媽媽就會不動聲色地走過來，輕輕地關(guān)上水龍頭，然后皺著眉頭邊走邊嘀咕：“多好的水啊，浪費了多可惜，什么時候才能節(jié)約一點呀？”我也會不失時機的說：下次一定節(jié)約用水。其實，我從來都沒有改過。直到有一天，我實在忍不住了，不解地問媽媽：“不就是流點兒水嗎，有什么了不起，咱家又不缺這點兒水錢�！边@下子打開了媽媽的話匣子，我也魄力認(rèn)認(rèn)真真的聽了一次。
我從小就和媽媽生活在一起，不知怎么的，我覺得媽媽的話有些多余，甚至有點煩人。我好端端在寫字，媽媽說道：“頭抬高點，人坐正�！笨措娨晻r，又問：“作業(yè)做好了嗎？”晚上睡覺時，會不厭其煩地說：“蓋好被子，不要蹬被�！边@些話我都聽得生“耳繭”了。
讓媽媽的嘮叨灌溉我的整個生命吧，昨天、今天、明天，不管時光如何流轉(zhuǎn)，我都會向著天空、向著大地，向著在夕陽盡頭關(guān)注我的媽媽呼喊：我慶幸自己，因為，我在媽媽的嘮叨中長大、長大……
媽媽，我愛你。
六年級的作文 篇5
快樂。快樂是童年棒棒糖的回憶;快樂是游泳池嬉鬧的情景;快樂是年幼玩游戲時的笑聲;快樂是夜晚一家人出去散步;快樂是……
快樂，從一年級到現(xiàn)在，我的心里藏著許多的快樂……
一年級，令我快樂的事是我光榮地走進(jìn)人生的第二階段——小學(xué)，啊，我終于上小學(xué)了，我認(rèn)識了許多的好朋友;令我快樂的事是我光榮的成為了一名少先隊員，有六年級的大哥哥大姐姐為我們掛上鮮艷的.紅領(lǐng)巾，我們在國旗下高舉右手宣誓，望著五星紅旗徐徐上升，我們這些祖國的花朵，都默默地在心里播下了“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的種子。那時我們是多么快樂��！
二年級，令我快樂的事是我成為了老師眼中的好學(xué)生、好幫手，同學(xué)眼中的好榜樣，父母眼中的好孩子，我也各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到各科老師的好評，話說“一分耕耘一分收獲”，我在期末也得到了好的回報——獎狀。校長在校園的國旗下發(fā)獎狀，當(dāng)我知道我是“三好生”時，別提多快樂了。
小時候，我如一只小小鳥，有許多的快樂，現(xiàn)在，我長大了，我依然是那么快樂……
我能幫父母分擔(dān)家務(wù)，陪他們出去走走，聊聊天;能幫助同學(xué)，課余時間和同學(xué)探討學(xué)習(xí)上的問題;能做好老師的小助手，幫他們分憂解勞。這，都是快樂的事。
我成長，我快樂！
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