關(guān)于話題作文錦集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的話題作文8篇，希望能夠幫助到大家。
話題作文 篇1
在我們中國(guó)，父母過(guò)于寵愛(ài)甚至溺愛(ài)自己的孩子，外國(guó)人對(duì)此很不贊同，有一個(gè)故事——
一對(duì)外國(guó)夫婦游公園，突然孩子摔倒在地，嚎啕大哭。一個(gè)中國(guó)老人看見(jiàn)了連忙去扶，那對(duì)外國(guó)夫婦很不高興，連忙阻止。
這個(gè)故事很好地體現(xiàn)了中國(guó)與外國(guó)的觀念差異，我更欣賞外國(guó)人的'做法。在人生中，我認(rèn)為要多一點(diǎn)獨(dú)立，少一點(diǎn)依賴(lài)，這樣更能使孩子成長(zhǎng)！
我就是一個(gè)獨(dú)立的孩子。
每當(dāng)我和媽媽出去玩時(shí)，總是我?guī)蛬寢尮苄欣�、換機(jī)票，一切媽媽該做的事都由我來(lái)做，是我來(lái)管好媽媽。媽媽感到很欣慰，看到我能夠替她完成許多事，很開(kāi)心。我的心里也總是甜蜜蜜的為自己自豪
每次有我自己的事，爸爸媽媽都不用操心；反之，有些同學(xué)，什么都要問(wèn)媽媽。
我們班就有一個(gè)同學(xué)，無(wú)論什么事情都要問(wèn)媽媽?zhuān)嫉脣寢屪鲋�。一次，�?wèn)他吃不吃一樣?xùn)|西，他說(shuō)問(wèn)媽媽?zhuān)?jiǎn)直太無(wú)語(yǔ)了。所以，他“榮獲”一個(gè)綽號(hào)——“媽媽狂”。
其實(shí)，他并不是聽(tīng)話，他過(guò)于依賴(lài)媽媽?zhuān)麐寢屵@樣溺愛(ài)自己的孩子會(huì)害了他，那個(gè)同學(xué)也會(huì)害了自己。
做任何事都要靠自己，這樣是在鍛煉自己，無(wú)論遇到很多很多的挫折，那都是自己，我們會(huì)終身受益的。
話題作文 篇2
枝江的特色小吃實(shí)在是太多了：豐坪巷麻辣燙、老字號(hào)米線、旺旺蒸菜......但我最?lèi)?ài)“八一四八”正門(mén)旁的湯包。
“老板，來(lái)一籠湯包！”一大早便有許多人慕名而來(lái)。我的周末就是從這兒開(kāi)始的。一坐下，老板便端來(lái)一籠熱氣騰騰的湯包 ，接過(guò)碟子的我一刻也沒(méi)停下。先從大碗里夾出一筷子黃燦燦的姜絲放進(jìn)碟里。按我的喜好“加點(diǎn)醋，再來(lái)一勺子紅彤彤的辣子粉”一邊調(diào)味兒，嘴巴便不由得“哧——哧——”呻吟起來(lái)。
開(kāi)吃啰！挑一個(gè)“糖果似”的湯包放進(jìn)碟子，沾點(diǎn)又紅又辣的醋汁，塞點(diǎn)姜絲兒，輕輕咬上一口。你會(huì)看見(jiàn)稠稠的閃著光亮的湯汁溢了出來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)咬進(jìn)嘴的面皮糯中有勁，軟中不失細(xì)滑，美味到了極點(diǎn)！嘿，咬到姜絲了！咦，怎么不覺(jué)得辣？原來(lái)，濃濃的汁兒已經(jīng)包裹住它了。不一會(huì)兒，一籠扁扁的湯包便下肚了。這時(shí)，你會(huì)情不自禁地再讓老板給端上一籠。
那一條街的早餐店，就數(shù)他們的生意最好，來(lái)過(guò)早的`一波又一波。 聽(tīng)爸爸說(shuō)，這兒的湯包已經(jīng)十幾年了，從爸爸到枝江讀書(shū)開(kāi)始就有。每每從那經(jīng)過(guò)，一看到那貼在墻上泛白的招牌就會(huì)想到這湯包店不變的味道。多少年來(lái)，松針竹籠，煤火上灶，一如那恒久的味道成了我童年里最美的記憶。
話題作文 篇3
一、從提示材料中引申話題
例1：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
詩(shī)人對(duì)宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。入乎其內(nèi)，故能寫(xiě)之。出乎其外，故能觀之。入乎其內(nèi)，故有生氣。出乎其外，故有高致。美成能入而不能出，白石以降，于此二事皆未夢(mèng)見(jiàn)。
以上是王國(guó)維《人間詞話》中的一則文字，論述了詩(shī)人觀察和表現(xiàn)宇宙人生的態(tài)度和方法。其實(shí)，這段文字所包含的思想，對(duì)我們?yōu)槲�、處事、做人以及觀賞自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)，都有啟發(fā)。
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這則文字的感悟，自定立意、自選文體、自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
這道作文題兼有話題作文和材料作文的特點(diǎn)，是作文命題的突破和發(fā)展。與一般話題作文相比，本題的材料顯得尤為重要，因?yàn)樗俏覀兇_立話題的依據(jù)。正如提示語(yǔ)中所說(shuō)，“這段文字所包含的思想，對(duì)我們?yōu)槲�、處事、做人以及觀賞自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)，都有啟發(fā)”。那么，這段文字中所包含的“思想”到底是什么呢？這點(diǎn)不清楚，作文就無(wú)從下筆。這就要求我們首先要讀懂材料，掌握材料所蘊(yùn)涵的主旨；只有仔細(xì)閱讀材料，充分理解材料的內(nèi)涵，確定一個(gè)寫(xiě)作的話題，才能寫(xiě)出符合題意的作文。
上述材料中，關(guān)鍵的句子是“須入乎其內(nèi)，又須出乎其外”。這就等于告訴了我們：只有深入事物內(nèi)部，才能把握事物的本質(zhì)；只有跳出事物本身，才能更清楚、更全面地了解事物，而不被事物的表面和局部迷惑。其實(shí)質(zhì)說(shuō)的是“內(nèi)與外的辯正關(guān)系”，這其中的道理與“當(dāng)局者迷，旁觀者清”有一定類(lèi)似的地方。
從材料的內(nèi)涵和性質(zhì)來(lái)看，談的是“內(nèi)”與“外”兩個(gè)方面的辯正關(guān)系，確定話題時(shí)應(yīng)該是一個(gè)關(guān)系型的話題，因此，該題的話題我們可以確定為“入乎其內(nèi)與出乎其外”。
二、從提示語(yǔ)中挖掘話題
有的材料僅僅提供給我們一種表象的東西，就像是舉例，而沒(méi)有揭示出實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容，作文的實(shí)質(zhì)往往隱含在提示語(yǔ)中。這時(shí)我們就不能只關(guān)注材料，更主要的是要關(guān)注提示語(yǔ)，并認(rèn)真分析，明確話題。
例3．閱讀以下提示，根據(jù)要求作文。
鏡頭一：武俠小說(shuō)風(fēng)靡了幾代讀者，其實(shí)，以俠為人格理想，是一種由來(lái)已久的精神傳統(tǒng)。言情小說(shuō)則往往將花樣年華與感傷情調(diào)交織在一起。這都是作品吸引眾多青少年讀者的原因。
鏡頭二：《中學(xué)時(shí)代》《同桌的你》等流行歌曲，唱出了莘莘學(xué)子的生活：幼稚與成熟，青春與成長(zhǎng)，追求與迷茫，是一種難解的情結(jié)。在校園的綠地上總有它的一席之地。
鏡頭三：時(shí)至今日，廣告已成鋪天蓋地之勢(shì)，連世界名曲也進(jìn)入了某些品牌的廣告。于是，高雅的古典音樂(lè)在一些青少年的耳中成了商品而非音樂(lè)旋律。
除此之外，還有各種卡通音像制品、韓劇、休閑報(bào)刊以及時(shí)裝表演，等等，因此，需要對(duì)當(dāng)今的文化生活作一番審視和辨析，并談?wù)勊鼘?duì)你的成長(zhǎng)正在形成怎樣的影響……
這道作文題的材料是列舉性的，僅僅列出了一些文化生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象，而沒(méi)有一個(gè)明確的中心，如果完全依據(jù)材料，話題是很難確定的。因此，我們還需要對(duì)提示語(yǔ)作一番審視。認(rèn)真分析提示語(yǔ)我們可以發(fā)現(xiàn)，該提示語(yǔ)有兩部分組成，一是承上列舉現(xiàn)象，二是明確寫(xiě)作的方向。因此，提示語(yǔ)的關(guān)鍵信息就包含在“對(duì)當(dāng)今的文化生活作一番審視和辨析，并談?wù)勊鼘?duì)你的成長(zhǎng)正在形成怎樣的'影響”這一句揭示寫(xiě)作方向的句子中。由此我們不難確立出這樣一個(gè)話題：“當(dāng)今的文化生活與我的成長(zhǎng)”。這樣，寫(xiě)作就有了依據(jù)和切入點(diǎn)了。
三、材料和提示兩結(jié)合產(chǎn)生話題
有時(shí)僅根據(jù)材料或提示語(yǔ)提煉話題可能比較困難，有的甚至還可能比較片面，這時(shí)我們不妨將材料和提示語(yǔ)結(jié)合起來(lái)綜合考慮。如：
例2．有一個(gè)漁夫，是出海打魚(yú)的好手。他有一個(gè)習(xí)慣，每次打魚(yú)前都要立下一個(gè)誓言。有一年春天，聽(tīng)說(shuō)市面上墨魚(yú)價(jià)格最高，于是立下誓言：這次出海只捕撈墨魚(yú)，好好賺它一筆。但他捕到的都是螃蟹，只好空手而歸。上岸后他才知道螃蟹比墨魚(yú)價(jià)格還高。他后悔不已，發(fā)誓以后只捕撈螃蟹。第二次出海，捕到的卻全是墨魚(yú)，于是他又空手而歸。這次墨魚(yú)比螃蟹價(jià)格更高。他很懊悔，發(fā)誓今后要把螃蟹和墨魚(yú)都捕回來(lái)。第三次出海，他見(jiàn)到的卻都是馬鮫魚(yú)，漁夫再一次空手而歸……還沒(méi)等漁夫第四次出海，他已經(jīng)在饑寒交迫中死去。
我們一直提倡要有堅(jiān)定不移的奮斗目標(biāo)。那么目標(biāo)一旦定下就真的不可以再更改嗎？這則寓言故事引發(fā)你怎樣的思考呢？請(qǐng)寫(xiě)一篇議論文，談?wù)勀愕目捶ǎ瑯?biāo)題自擬，不少于800字。
從材料來(lái)看，這則寓言故事既可以說(shuō)明漁夫在饑寒交迫中死去是因?yàn)樗哪繕?biāo)在不斷地改變，因?yàn)樗恳淮纬龊６ㄏ碌哪繕?biāo)都不相同；也可以說(shuō)明漁夫是在刻板地遵守著既定的目標(biāo)，不知變通，因?yàn)樗麤](méi)有能夠根據(jù)捕撈的現(xiàn)實(shí)及時(shí)調(diào)整自己的目標(biāo)，結(jié)果一無(wú)所獲。
但是，在上面題目中，命題者在交待完材料之后說(shuō)：“我們一直提倡要有堅(jiān)定不移的目標(biāo)。那么，目標(biāo)一旦定下就真的不可以更改嗎？這則寓言故事引發(fā)你怎樣的思考？”這則寓言故事可能會(huì)引發(fā)你很多思考，但并不是每一種思考都對(duì)路。在前一句反問(wèn)句中其實(shí)已包含有答案，那也就是命題者要求考生思考的方向：“目標(biāo)一旦定下就真的不可以更改嗎？”很顯然，命題者以為，目標(biāo)一旦定下有時(shí)是可以更改的，而更改的依據(jù)就是客觀現(xiàn)實(shí)。聯(lián)系所給的寓言故事，漁夫第一次出海定下的目標(biāo)是墨魚(yú)，后來(lái)的客觀現(xiàn)實(shí)是捕到的全是螃蟹，他堅(jiān)定地追求目標(biāo)，沒(méi)有隨著現(xiàn)實(shí)的改變而改變，結(jié)果空手而歸。第二次吸取第一次教訓(xùn)，定下目標(biāo)是螃蟹，客觀現(xiàn)實(shí)捕到的全是墨魚(yú)，又空手而歸。第三次又空手而歸。最后漁夫只能在饑寒交迫中死去。他的結(jié)局正是每次打魚(yú)時(shí)目標(biāo)沒(méi)有隨著客觀現(xiàn)實(shí)的改變而改變?cè)斐傻模@些都從反面印證了提示性的話。
因此，話題可以確定為“既定目標(biāo)與客觀現(xiàn)實(shí)”，作文的內(nèi)容應(yīng)該是“既定目標(biāo)應(yīng)該隨客觀現(xiàn)實(shí)的改變而改變”。
總之，后話題作文和普通話題作文相比，其開(kāi)放性更強(qiáng)，給學(xué)生的自由活動(dòng)的空間更大，也更有利于考查學(xué)生的寫(xiě)作水平和創(chuàng)新能力，但同時(shí)，審題的難度也更大。因此，加強(qiáng)審題和寫(xiě)作訓(xùn)練，將會(huì)大有裨益。
話題作文 篇4
大自然真是美麗而神奇，每時(shí)每刻都在向人們展示著美，天空上的云朵也是這樣的。
傍晚，天空依然是蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，什么都沒(méi)有，轉(zhuǎn)眼間，天空出現(xiàn)了一道紅霞，頓時(shí)，天空中紅通通的。漸漸的，紅霞慢慢拉長(zhǎng)，變得像一條祥龍?jiān)谔炜罩凶杂傻娘w翔，過(guò)了一會(huì)兒，紅霞變得像一只大鳥(niǎo)在天空中飛翔，好象在和過(guò)路的行人打招呼呢，頃刻間，紅霞旁邊的云，也有了色彩，它們漸漸變紅、變紫，給一棟棟高樓鑲了金邊，人們的臉上也變得金燦燦的了。
瞧！那一片云，多像一位農(nóng)民伯伯在地里勤勞的'耕地，揮汗如雨�？催@邊，是三朵花園里盛開(kāi)的牡丹，上面還有許多葉子，真是又紅又艷，美麗無(wú)比。有的像一個(gè)大佛，靜靜的坐在那里，一邊微笑，一邊和旁人打招呼，顯得十分和藹可親，有的像幾位仙女正在桃園里摘鮮桃，準(zhǔn)備把鮮桃送到王母娘娘那去，供大家品嘗。看那邊有的像一群群草原上的野馬，再天空中盡情的奔跑，有的像老虎捕食，有的像小雞捕蟲(chóng)，還有的像公雞起鳴……。�。≡撇收媸亲兓療o(wú)常，千姿百態(tài)��！
啊！美麗的云啊！我愛(ài)你！
話題作文 篇5
精心制作的板報(bào)還在；取得成功的榮譽(yù)，還在；窗臺(tái)上的綠茵，還在，教室里一切的一切都還在，但是，也許一畢業(yè)，教室里一切的一切都會(huì)缺少一種富有靈氣的活力，是朝夕相處六年的師生情和濃濃的友情，是互相嬉戲的歡聲和笑語(yǔ)，是矛盾之后的理解與寬容，是課堂上積極向上的激情，是同學(xué)間相爭(zhēng)相拼的決心……小學(xué)六年的美好回憶太多太多，我們從剛踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)，用陌生的眼光打量一切，對(duì)aoe都一竅不通的孩子經(jīng)歷了六年的共同成長(zhǎng)，迎來(lái)了即將分離的時(shí)刻，這一刻，不再是當(dāng)年羞羞答答的自我介紹，而是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，難舍難分的大家庭。六年來(lái)，我們兄弟姐妹朝夕相處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，獲得一個(gè)又一個(gè)佳績(jī)，響起一陣又一陣歡笑，而在這一時(shí)刻，倍感欣慰的是培養(yǎng)我們六年的老師，是她，像母親一樣對(duì)我們虛寒問(wèn)暖，百般呵護(hù)；是她，像嚴(yán)父一樣對(duì)我們直言不諱，嚴(yán)格要求。不需要用華麗的'詞語(yǔ)去裝飾老師，在我們的心目中，他就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的好老師，精心制作的板報(bào)少不了她的指導(dǎo)；取得成功的榮譽(yù)，少不了她的辛勞。我們寫(xiě)的每一個(gè)字都傾注了她的血汗。她，幫我們穩(wěn)穩(wěn)地邁上了人生的第一個(gè)階梯。我永遠(yuǎn)忘不了她。
我舍不得老師，自然也舍不得我的兄弟姐妹，我們之間不只是友情，而且還建立了像親人一樣的親情，我們?cè)谶@個(gè)大家庭里無(wú)拘無(wú)束。我們之間難免會(huì)鬧鬧矛盾，但之后回味才發(fā)覺(jué)這也是一種幸福，會(huì)讓我們的友情更牢固。
六年了，我現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)六年中的每一天都很短暫，都很精彩，其實(shí)，過(guò)去了一天就等于也就等于離我們分開(kāi)的那天更近了，現(xiàn)在后悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜這美好的時(shí)光，六年，在我心中突然變得很短暫，就感覺(jué)一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，但短暫的時(shí)光里有太多美好的回憶，就像一根永遠(yuǎn)不斷的鐵鏈，把我們的心緊緊的拴在一起，緊緊地，緊緊地，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不分開(kāi)！永遠(yuǎn)！
話題作文 篇6
若說(shuō)苦，我想到了兩點(diǎn)，味苦和辛苦。
味苦。不知道你刷牙的時(shí)候有沒(méi)有誤吞咽過(guò)牙膏？是一種說(shuō)不出的難受，辛辣、苦澀。可是，又是這牙膏能刷去牙垢，除去異味，保持牙齒的潔凈和清新的口氣。牙膏，味道雖苦但保潔效果非常好。
再比如綠茶。喝一口綠茶，苦澀迅速席卷了舌頭，滾燙的茶水欲吐不能，只能艱難地慢慢咽下去，心里暗自想到：“這茶這么苦，我以后再也不喝了�！钡灰粫�(huì)兒，又被回甘的清香所打動(dòng)，一杯又一杯的樂(lè)此不疲了。
再比如吃苦瓜。苦瓜帶著水滴置于盤(pán)上，引誘你去品嘗，可它是個(gè)壞人，你滿懷期待的.去品嘗，卻又被它的苦澀噎住了喉嚨，囫圇吞棗的快速吞下去，連灌幾大杯水，苦味仍舊揮之不去。當(dāng)時(shí)發(fā)誓再也不吃了，但過(guò)了一段時(shí)間后卻又想起了它的清香而還想再吃一次。我想，也許這就是苦的魅力吧。
良藥苦口利于病。我吃藥時(shí)總覺(jué)得藥越苦效果會(huì)越好。味甜的藥感覺(jué)太溫柔，震撼力不夠，會(huì)讓感冒病菌離開(kāi)的速度變慢，
辛苦。跑步是件很累的事，尤其是最后那一圈，氣息粗重，步履蹣跚，特別是烈日當(dāng)空，猶如背著一個(gè)火爐在跑，只能一步一步的往前挪動(dòng)。但是當(dāng)你沖過(guò)了終點(diǎn)線，一種自豪感就會(huì)油然而生，看著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，仿佛看到了自己揮灑的汗水，辛苦的同時(shí)也是驕傲和滿足的。
當(dāng)你辛辛苦苦的去做任務(wù)時(shí)，不管過(guò)程是多么的艱難，身體是多么的疲憊，但當(dāng)你完成的那一瞬間，你恍然發(fā)現(xiàn)所有的辛苦都是值得的。
苦，苦中作樂(lè)，樂(lè)此不疲。
話題作文 篇7
極喜苗寨那一夜。
雨吟自然，苗人熱情歡唱，小酒館自由歌聲，是浮塵里的寧?kù)o。
夜，從細(xì)雨蒙蒙中走來(lái)。放下沉重行李，卸下一身倦意，和母親共傘同行。屋舍儼然，吊腳樓層層疊疊攀上千嶂山；排排吊燈掛在屋檐前，光暈暗黃得閑適淡定。絢麗衣裳飄揚(yáng)在門(mén)窗柵欄前，木屋的別致讓人飽嘗自然原始的情趣。人群熙熙攘攘，不時(shí)響起如鳴??環(huán)的苗服飾品，抑或是苗家姑娘的無(wú)意輕吟……一切，都似漫溢著人間煙火味的民謠遠(yuǎn)曲。
繞過(guò)幾重山巒，上山頂吃迎客宴去。天空深藍(lán)如水墨，雨珠敲打在木屋上、湖面上、傘頂上，靜聽(tīng)各有聲色。一處開(kāi)闊，梯田闖入眼簾，黃與綠交織，“扶搖直上”，隱入雨霧中若即若離，好一派凜然大氣之作！
不由驚嘆苗家水土風(fēng)情——安居于巨山之中神靈之腳，仍保留著大山一樣的浩然靈氣和仙氣，頗似動(dòng)漫大師宮崎駿將《千與千尋》的異世界真實(shí)繪制！說(shuō)不定大師就是仿此而作哩！
廳堂里燈火通明，與同行朋友共進(jìn)晚宴。起坐喧嘩間品嘗著苗家美味，幾個(gè)身著苗服的十八九歲的.姑娘走了進(jìn)來(lái)。這才得以湊近細(xì)觀苗服，從領(lǐng)口到衣角，從華麗銀飾到美麗繡紋，都是苗家女一針一線縫制，也縫織進(jìn)苗家父母對(duì)兒女的無(wú)限祈愿與祝福。
姑娘們手持美酒，一人捧一瓷碗——這是苗家給客人敬迎賓酒。她們圍著我們的餐桌，伴著苗歌自信起舞。民歌宛若山林里清脆的鳥(niǎo)鳴，元?dú)馍鷻C(jī)汩汩流出；獨(dú)特的服飾似大山披上的綠色錦繡，亦似苗人以此而生的民族自信。這就著雨點(diǎn)譜曲用著熱情填詞的苗族贊歌，不知走過(guò)了幾千年。
盈盈笑臉與絕妙歌喉，讓一東北口音的大哥拍手叫好。姑娘們笑著跳著就在這大哥身旁停下，把手中的碗排成梯田狀，從上到下灌入美酒，最后流進(jìn)那大哥口中。輕嘬一口美酒，人略有些迷醉，漢人與苗人在我的微醉里，全然融為了一體……
輕哼著別具風(fēng)韻的民歌走出廳堂，已不知深夜幾時(shí)。雨細(xì)細(xì)密密，漫步盤(pán)山而下，透過(guò)葉隙可以望見(jiàn)遠(yuǎn)近六七里的燈火像星子一樣亮眼�？斓郊袇^(qū)，霓虹彌漫處，一間酒館內(nèi)有一沉厚男聲伴著音韻，唱出了古道西風(fēng)瘦馬般的孤寂。耳熟，歌名不詳，更想不起何時(shí)聽(tīng)過(guò)，亦不知曾飄逸在哪個(gè)夢(mèng)境里。紫藍(lán)色的光暈魅惑閃爍，雨聲漸大，輕倚木門(mén)旁，難以自持地走入歌里歌外，心生睡意卻不愿歸去：苗家的濃郁風(fēng)情，自然入畫(huà)入歌，讓人魂?duì)繅?mèng)繞。
我想，我是愛(ài)上了這首歌——一首民謠曲，是苗族民歌，也是雨聲里的合奏。
雨下了一整夜，苗寨的光亮在深夜湖畔中不愿睡去。苗家人的熱情，苗歌的生命力，中華民族多元文化的豐潤(rùn)深厚，似苗家燈火，亮黃里各色齊聚，徹夜通明。
話題作文 篇8
人與人的交流是必不可少的，心與心的溝通也是必需的，但人不是生下來(lái)就會(huì)與他人關(guān)系甚密，這就需要我們共同搭建心靈之橋。
親情橋
“嘩啦啦，嘩啦啦”，雨不停地下著，我的心情也如天空一般，烏云密布。早上出門(mén)時(shí)天空萬(wàn)里無(wú)云，剛剛與爸爸吵完架的我心里極度失落。坐在教室里，我看著一個(gè)個(gè)同學(xué)被父母接走，而我，滿臉憂愁，心想，今天媽媽不在家，爸爸會(huì)接我嗎?正當(dāng)我想得出神時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，爸爸拿著一把濕淋淋的傘，朝我走來(lái)。我與爸爸在同一把傘下，走在路上，卻看到了爸爸的肩膀濕透了，也不知怎的，我的眼睛濕潤(rùn)了。雨落到了爸爸的肩上，卻流入了我的心田。
雨，是一座親情橋，它讓我與爸爸的距離更近了。
友情橋
“我知道，我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望，”坐在陌生的.教室里，一首歌傳入了我的耳朵，隨著歌聲，我找到了它的主人，一個(gè)高高的女生，剪著齊劉海兒，粉色鏡框的眼鏡擋不住她的濃眉大眼，不知不覺(jué)，我坐到了她的身邊，開(kāi)口便說(shuō)：“你叫什么名字?我們做朋友吧�！彼仁且汇�，便微笑起來(lái)，很快，我們便熟識(shí)了，因?yàn)槲覀兊墓餐膼?ài)好——歌
歌，是一座友情橋，它讓我與同學(xué)之間更快的熟識(shí)了。
師生橋
“哇!好香阿!”我不由自主的贊嘆道。放在教室的米蘭花開(kāi)了，雖然花很小，但淡淡的幽香卻讓人無(wú)法忽視它的存在。正當(dāng)我沉醉在這花香之時(shí)，老師走到了我的身旁，“是啊，的確很香。”我從小就和老師不親近，除非必須要去找老師，否則我不會(huì)去見(jiàn)老師的，一般都敬而遠(yuǎn)之，可現(xiàn)在，隨機(jī)應(yīng)變把�！澳阒阑ǖ恼Z(yǔ)言么?”“嗯?”我不解�！盎ǖ南阄毒褪撬恼Z(yǔ)言，它想與你溝通，所以才會(huì)有花香，老師也想有花香阿�！蔽宜坪趺靼琢死蠋熯@句話的意思，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我便與老師開(kāi)始了閑談�；ㄏ悴粌H是一種享受，更是一種語(yǔ)言。
花香，是一座師生橋，它讓我與老師之間成為了朋友。
傘、歌、花香都是一座橋。其實(shí)，世界萬(wàn)物都是一座橋，只要你用心觀察，用愛(ài)體味，你就能知道它通向何方。
【話題作文】相關(guān)文章：
以樂(lè)為話題作文-話題作文01-24
跳繩_優(yōu)秀話題作文_話題作文10-12
懷念為話題作文-話題作文01-25
話題的作文11-26
話題作文07-28
（經(jīng)典）話題作文08-09
話題作文【經(jīng)典】09-25
話題的作文11-15
話題作文[經(jīng)典]07-28