題目為傾聽(tīng)的初三作文

時(shí)間：2024-09-30 19:01:21 關(guān)于作文

題目為傾聽(tīng)的初三作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的題目為傾聽(tīng)的初三作文，歡迎閱讀與收藏。

題目為傾聽(tīng)的初三作文

題目為傾聽(tīng)的初三作文1

　　“呼呼呼——”起風(fēng)了，瞬間，大地上的一切萬(wàn)物都動(dòng)了起來(lái)，瘋狂地跳起了“迪斯科”�！昂魢W呼嘩——”風(fēng)像一只被激怒的獅子，狠狠地咬著樹(shù)的枝干，奮力地?fù)u晃著。樹(shù)發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，那是它在痛苦的呻吟著。天空中，烏云拉開(kāi)了巨大的帷幕，頓時(shí)，天空漸漸變灰了，變黑了……

　　山的那邊，一道銀白的刺眼的閃電劃破天空，白色的閃電交錯(cuò)在黑色的帷幕上，展示出了一幅壯觀的.黑白抽象畫(huà)。遠(yuǎn)處，悶雷滾動(dòng)，傳來(lái)“嗡嗡”的聲音，隨后，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……這是雷聲給人們一個(gè)可怕的信息——一場(chǎng)猛烈的暴風(fēng)雨即將來(lái)臨了。

　　烏云聚集得更加厚密了，突然，閃過(guò)一道白光，伴隨著一聲震而欲聾的雷聲，一場(chǎng)雨急如箭的暴風(fēng)雨說(shuō)來(lái)就來(lái)了。這大雨好像是誰(shuí)在天上指揮著成千上萬(wàn)的大隊(duì)人馬大盆大盆地潑水。雨中，也交雜著獅吼般震山動(dòng)地的雷聲�！暗未鸬未稹贝蟠笮⌒〉乃堇�，積滿了雨水，它們緩緩地流向小溝大渠，匯聚著今年的喜悅和來(lái)年的希望。一段粗獷的雨中交響曲仍在演奏著……

　　烏云散開(kāi)了，天空露出了湛藍(lán)的笑臉；太陽(yáng)出來(lái)了，放射著暖暖的陽(yáng)光。雨中交響曲嘎然而止。小鳥(niǎo)站在枝頭上，時(shí)而拍拍自己濕淋淋的翅膀；時(shí)而在樹(shù)枝上蹦來(lái)跳去，嘰嘰喳喳地叫著，似乎在歡快地唱著雨后的涼爽和喜悅。樹(shù)葉上，還掛著一顆顆晶瑩的露珠，就像一顆顆斷了線的珍珠，斷斷續(xù)續(xù)地滴落在小水洼里，發(fā)出“丁——冬、丁——冬”的聲音，仿佛為這段美妙的交響樂(lè)畫(huà)了一個(gè)圓滿的句號(hào)。美，溢滿我心間。

　　大自然的音韻是美好的，要用心，才能感受到。

題目為傾聽(tīng)的初三作文2

　　黃昏，晚霞，古道邊，知己相視百坐，訴說(shuō)著，傾聽(tīng)著。呷一口茶，微風(fēng)拂過(guò)，化不開(kāi)他們沉醉的表情，剪不斷他們的惺惺相惜……一幅絕美的畫(huà)面。訴說(shuō)與傾聽(tīng)，讓此心與彼心間忽略了隔閡，跨越了鴻溝，讓愛(ài)的種子遍布世間的每一個(gè)角落。

　　每個(gè)人都不會(huì)永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜地看到落日余暉，一生的彷徨無(wú)助與困苦常常吞噬著人的心靈，多少人將苦難壓在心底而抑郁成疾?多少人因不堪重負(fù)而選擇自裁歸西?或許，每個(gè)人都需要有一個(gè)抗擊挫折的出口，讓靈魂的苦難釋放。

　　傾訴，尋到那個(gè)彼此信任與交心的`人，或許你會(huì)感到撥云見(jiàn)日的那番快樂(lè)與感動(dòng)。那個(gè)坐在你身旁默默注視著你，為你難過(guò)更幫你尋找坦途的人注定在你心中的地位是無(wú)法取代的。傾聽(tīng)是建立在平等與尊重上的將心比心，而非心不在焉，敷衍塞責(zé)。傾聽(tīng)與訴說(shuō)，當(dāng)思想的激情迸發(fā)出火花，當(dāng)靈魂的苦痛得以撫慰，愛(ài)與友情便在此刻升華。

　　有時(shí)，訴說(shuō)與傾聽(tīng)無(wú)需語(yǔ)言，這種交流更加感動(dòng)人心。伯牙與子期，用音樂(lè)譜寫(xiě)著知音的真諦，子期在那曲高山流水中聽(tīng)到的伯牙內(nèi)心的話語(yǔ)。那發(fā)自靈魂深處的交流亦鑄就了海倫·凱勒與孩子們的真情，雖然黑暗，縱使無(wú)聲，但海倫用心靈聽(tīng)到了孩子們對(duì)自己的愛(ài)，對(duì)自己的信任，對(duì)自己的傾訴。傾聽(tīng)與訴說(shuō)，奏響了生命的琴弦，給予人以希望與無(wú)限的感動(dòng)。

　　然而，很多時(shí)候，我們麻木的心靈已經(jīng)喪失了被感動(dòng)的資格。我們不再傾訴，恪守著“交或言深非君子”的信條，寧愿自我封閉，寧愿自我放逐，我們不再傾聽(tīng)，凡有意見(jiàn)不合便立刻停止交流，寧愿故步自封，寧愿友人離去。伏爾泰曾說(shuō)：“我不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利�！睙o(wú)論訴說(shuō)，無(wú)論傾聽(tīng)，都應(yīng)該讓心靈打開(kāi)天窗，接受光明與希望的恩賜。

　　當(dāng)我們將自己的訴說(shuō)局限于互聯(lián)網(wǎng)的虛擬世界中，回避現(xiàn)實(shí)灼熱與渴望的目光，我們?cè)醺艺f(shuō)自己尚還有勇敢而獨(dú)立的人格，當(dāng)我們聽(tīng)到駁論就拍案而起，揚(yáng)長(zhǎng)而去，我們?cè)醺艺f(shuō)自己尚有寬容而堅(jiān)強(qiáng)的心靈?心靈的家園需要外界的呵護(hù)，沒(méi)有了溝通，喪失了訴說(shuō)與傾聽(tīng)的權(quán)利，一如心靈的家園沒(méi)有了陽(yáng)光與水的滋潤(rùn)，那么注定這靈魂的棲息地將走向分崩與滅亡。

　　用愛(ài)架起溝通心靈的彩虹，用訴說(shuō)與傾聽(tīng)化作無(wú)言的感動(dòng)，我看到靈魂的那片凈土上萬(wàn)竿碧竹，郁郁蔥蔥。

題目為傾聽(tīng)的初三作文3

　　你看看，這道題會(huì)不會(huì)?”父親用手指著眼前卷子上的題，我微微地蹙眉望了望，懸著的心落了下來(lái)——還好，沒(méi)有很難，不至于被父親罵一頓。

　　我用筆輕輕地在紙上勾勒了幾筆，寫(xiě)出算式，瞅了幾眼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地放到父親面前�！笆裁�，根本不對(duì)，你看沒(méi)看題?上一邊去給我好好研究�！辈粚�(duì)!我詫異而難以明白，愣神了許久，想要說(shuō)話，卻聽(tīng)見(jiàn)父親一聲怒斥。

　　我默默地退到一旁的角落里，拿著鉛筆不解地看著眼前的題。沒(méi)錯(cuò)呀，二分之一的繩長(zhǎng)比竹竿短0.5米，可是又因?yàn)槭裁茨?這道方程，明顯沒(méi)有什么問(wèn)題。我把求助的目光投向了母親——每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，母親總會(huì)告訴我真正的對(duì)錯(cuò)。然而，卻大失所望，母親皺著眉，微微地示意我再好好看看。我沮喪地埋下頭，頭腦里亂糟糟地一團(tuán)，除了這個(gè)?又有什么?問(wèn)題又出在哪里呢?

　　我怯怯地抬頭望望父親，再次想要和父親溝通，卻眼見(jiàn)著那爆出的.青筋，聽(tīng)見(jiàn)刺耳的呵斥聲：“快做，別抬頭�！蔽业难劭衾餄u漸汪滿了淚，模模糊糊地，看不清楚眼前的算式，那淡淡的鉛筆痕跡那么刺眼，刺痛著我的心。父親拿著題，開(kāi)始給姐姐講，我略略豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)著：“這個(gè)是二分之一的繩長(zhǎng)，等于竹竿0.5，設(shè)兩個(gè)里隨意哪一個(gè)是x……

　　”話音落定，我的淚“吧嗒”一聲重重地砸在了紙面上——天啊!父親最終得出的算式與我之前的一模一樣!可是。我隱隱地懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了，壯著膽子，抹了一把淚：“爸，能不能……告訴我，這個(gè)怎么錯(cuò)了?”父親極不耐煩地把目光瞥過(guò)來(lái)，看了看式子，之前還略存的憤怒因?yàn)槭裁炊鴿u漸淡去。我深吸一口氣，試探著說(shuō)：“是不是沒(méi)錯(cuò)啊?”“什么……你這之前根本不是這么寫(xiě)的……我又沒(méi)仔細(xì)看……”父親含含糊糊地遮掩過(guò)去，卻仍舊是一副我做錯(cuò)題的樣子。眼淚再也止不住了，我扭過(guò)頭跑進(jìn)了黑漆漆的洗手間。

　　我常常在這里哭泣，關(guān)著燈，整個(gè)人捂著臉蹲在小小的角落里，讓淚水肆意流淌。為什么?就不肯聽(tīng)我說(shuō)，為什么，就不肯傾聽(tīng)我真正的想法?我的心被狠狠地戳著，像在荊棘叢里行走的人，每一步，都那么地痛。我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)，廚房里父親與母親的對(duì)話。

　　“孩子那道題是做對(duì)的�！�

　　“什么呀，就她后改的。她什么樣子我還不知道……”

題目為傾聽(tīng)的初三作文4

　　我不想驚動(dòng)他？愛(ài)上愛(ài)情。傾聽(tīng)的故事該來(lái)的始終會(huì)來(lái)，終于還是到了畢業(yè)這天。打開(kāi)扉頁(yè)，老媽寫(xiě)著：媽媽寫(xiě)給17棟603的女孩兒們 “每一個(gè)女孩兒的生命都很寶貴！我永遠(yuǎn)都是一個(gè)笨笨的人，越是感動(dòng)就越是木訥和笨拙。突然想結(jié)婚。對(duì)成功的急切渴望，對(duì)友情的真心維護(hù)，對(duì)愛(ài)情的美好憧憬等等等等，這所有的一切讓我無(wú)法入睡?

　　最后女主人特別交代擺放的方式：“記住，要用銀盤(pán)來(lái)盛這條魚(yú)，銀盤(pán)四周要有精美的裝飾，別忘了，嘴巴上含一片檸檬�！�

　　晚宴時(shí)賓主盡歡，宴會(huì)高潮時(shí)，晚宴的最后一道主菜被端上來(lái)。然而當(dāng)上菜的廚師把那盤(pán)清蒸石斑魚(yú)端上桌時(shí)，宴會(huì)上原本愉悅的氣氛霎時(shí)靜了下來(lái)。

　　石斑魚(yú)放在銀盤(pán)當(dāng)中，看來(lái)色、香、味俱全。銀盤(pán)四周的食物裝飾也一如女主人的吩咐，上菜的廚師嘴巴上含著一片檸檬，也正如女主人的吩咐一樣。

　　現(xiàn)代社會(huì)人與人之間的.關(guān)系日趲緊密，生活步調(diào)隨乏加快，似乎每個(gè)人傾聽(tīng)的能力也在逐日降低。

　　因?yàn)闆](méi)有注意傾聽(tīng)而產(chǎn)生誤解鬧出的笑話多的不勝枚舉。

　　除了專(zhuān)注地聽(tīng)人說(shuō)話，不隨意插嘴打斷話題的基本禮貌之外，懂得適時(shí)發(fā)問(wèn)，更是提升傾聽(tīng)能力重要的一環(huán)。

　　一般人思考的速度數(shù)倍于說(shuō)話的能力，說(shuō)話者如此，聆聽(tīng)者也是如此。主要是溝通誤解，問(wèn)題便出在這里。由于思維速度太快，說(shuō)話者有時(shí)難以盡情表達(dá)其真正心意，而聆聽(tīng)者更易于將聽(tīng)到的話語(yǔ)在自己的思考中加以曲解。如此一束一往，也就差了十萬(wàn)八千里。

　　解決之道，在于仔細(xì)傾聽(tīng)之余，對(duì)自己無(wú)法全然了解的話語(yǔ)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，用自己的想法復(fù)述一次，和談話的對(duì)方做一次確認(rèn)。這樣，溝通的誤解程度也將減至最低。

題目為傾聽(tīng)的初三作文5

　　飛鳥(niǎo)用啼叫唱生活，游魚(yú)用流動(dòng)傳達(dá)信息；我們用語(yǔ)言交流思想，抒發(fā)情感，表達(dá)對(duì)生命的贊美各自然的感嘆。這就是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種交流，是一促親和的態(tài)度是我們了解彼此心靈領(lǐng)略在自然的有效路徑，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合……

　　人處是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，其中有歡樂(lè)的音符也有痛苦的音符，要認(rèn)識(shí)這些音符，那就應(yīng)該去傾聽(tīng)。你一但有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)覺(jué)得傾聽(tīng)就在你的身邊。人處以是一望無(wú)際的在海，有驟然翻越跳躍著的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之心聲，那就應(yīng)該去傾聽(tīng)。你一但有了這種感受，你就會(huì)感到傾聽(tīng)在你的身旁。

　　傾聽(tīng)是心靈之花。傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的'流星，能給人們帶來(lái)希望；傾聽(tīng)是一朵常開(kāi)不敗的花它能綻放生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。

　　傾聽(tīng)長(zhǎng)者的教誨，就如同讀一本好書(shū)，實(shí)乃受益匪淺；傾聽(tīng)朋友共同分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的，心中重新充滿希望；傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢，滿足和輕松。閑暇之際，獨(dú)步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音；鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的好片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。

　　在跋涉的道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持，憂慮是有人分憂，寂寞是希望有人陪伴，失敗是希望有人鼓勵(lì)。這都需要傾聽(tīng)陪伴�？释麅A聽(tīng)之人對(duì)傾聽(tīng)的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿了活力與希望，也給人帶來(lái)新的力量和希望之火。傾聽(tīng)猶如炙熱的夏日里一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)輕松的感覺(jué)。

題目為傾聽(tīng)的初三作文6

　　我家搬進(jìn)了新居，寬敞明亮的房間，嶄新锃亮的家具，一切那么讓人愜意�？蔁┬氖乱步吁喽鴣�(lái)，我家住在二樓，我被樓上樓下的住戶(hù)折騰得受不了了。

　　我家樓下住著一對(duì)下崗夫婦。為了生活，這對(duì)夫婦在樓下擺了一個(gè)早點(diǎn)攤。每天早上四點(diǎn)多，樓下就響起了沉重的腳步聲，推蛋餅車(chē)，賣(mài)粥的平板車(chē)從屋里推到屋外，發(fā)出“吱吱咕咕”的聲音，就像一個(gè)嚴(yán)重的`哮喘病人突然發(fā)起病來(lái)，不住地咳嗽，讓人揪心地難受。緊接著鍋、碗、勺子、鏟子碰撞的聲音攀上樓來(lái)，鉆進(jìn)窗內(nèi)，攪得我睡意全消。

　　我家樓上則住著另一戶(hù)人家，家里有一個(gè)弱智小男孩，八九歲還不會(huì)說(shuō)話。每天晚上，他的媽媽都在教他說(shuō)話。一次我正在做作業(yè)，只聽(tīng)見(jiàn)小男孩不停地重復(fù)一句話：“羊剛撲倒在地�！彼膵寢屧诓粩嗟丶m正那個(gè)男孩：“陽(yáng)光普照大地。”無(wú)論他媽媽怎么糾正，那男孩說(shuō)的都是“羊剛撲倒在地”。現(xiàn)在這家又心血來(lái)潮，讓小男孩練起了二胡。早上練，中午練，晚上練，那聲音就像在拉大鋸，毫不連貫，更無(wú)樂(lè)感，聽(tīng)在耳里，就像鬼哭狼嚎。

　　面對(duì)這樣的居住環(huán)境，聽(tīng)著這人間紛雜的聲音，我終于忍無(wú)可忍。一天放晚學(xué)，我對(duì)媽媽發(fā)起了牢騷：“媽媽?zhuān)瑯巧蠘窍鲁乘懒耍娴姑�，怎么跟素質(zhì)這么差的人做鄰居！”媽媽聽(tīng)了我的話，和顏悅色地向我講述了樓上這家人的情況。原來(lái)，樓上這對(duì)夫婦自己的孩子考上了北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，這個(gè)小男孩是個(gè)弱智棄兒，這對(duì)夫婦撿回來(lái)后，不但收養(yǎng)了他，而且四處求醫(yī)問(wèn)藥。為了開(kāi)發(fā)這個(gè)小孩的智力，這對(duì)夫婦除了正常的訓(xùn)練外，還根據(jù)小男孩對(duì)音樂(lè)敏感這個(gè)特點(diǎn)，教小男孩拉二胡。媽媽還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“只要學(xué)會(huì)用愛(ài)去傾聽(tīng)，這世間的許多聲音，都是美妙的音樂(lè)。”媽媽的話震撼著我。

　　于是，我努力試著用愛(ài)去傾聽(tīng)。奇怪的是，現(xiàn)在每天早上聽(tīng)到樓下鍋碗瓢盆發(fā)出的聲音，就像在聽(tīng)一首交響曲，我為這對(duì)夫婦有了生意有了收入而高興；每當(dāng)聽(tīng)到樓上的牙牙學(xué)語(yǔ)，就像聽(tīng)到一首美麗童謠，我為小男孩的進(jìn)步而感到欣慰。

題目為傾聽(tīng)的初三作文7

　　我家搬進(jìn)了新居，寬敞明亮的房間，嶄新锃亮的家具，—切那么讓人愜意可煩心事也接踵而來(lái)，我家住在二樓，我被樓上樓下的住戶(hù)折騰得受不了。

　　我家樓下住著一對(duì)下崗夫婦、為了生活，這對(duì)大婦早樓下擺了一個(gè)早點(diǎn)攤。每天早上四點(diǎn)多，樓下就響起了沉重的腳步聲，推蛋餅車(chē)，賣(mài)粥，的平板車(chē)從屋里推到胯外，發(fā)出“吱吱咕咕”的`聲音，就像一個(gè)嚴(yán)重的哮喘病人突然發(fā)起病來(lái)，不住地咳嗽，讓人揪心地難受緊接著鍋、碗、勺子、鏟子碰撞的聲音攀上僂來(lái)，鉆進(jìn)窗內(nèi)，攪得我睡意傘消：

　　我家樓上則住著另一戶(hù)人家，家里有一個(gè)弱智小男孩，八九歲還不會(huì)說(shuō)話。每天晚上，他的媽媽都在教他說(shuō)話，一次我正在做作業(yè)，只聽(tīng)見(jiàn)小男孩不停地重復(fù)一句話：“羊剛撲倒在地”他的媽媽在不斷地糾正那個(gè)男孩：“陽(yáng)光普照大地”無(wú)論他媽媽怎么糾正，那男孩說(shuō)的郜是“羊剛撲倒在地”現(xiàn)在這家又心血來(lái)潮，讓小男孩練起了二胡，早上練，中午練，晚上練，那聲音就像在拉大鋸，毫不連貫，更無(wú)樂(lè)感，聽(tīng)在耳里，就像鬼哭狼嚎。

　　面對(duì)這樣的居住環(huán)境，聽(tīng)著這人間紛雜的聲音，我終于忍無(wú)可忍。一天放晚學(xué)，我對(duì)媽媽發(fā)起了牢騷：“媽媽?zhuān)瑯巧蠘窍鲁乘懒�，真倒霉，怎么跟素質(zhì)這么差的人做鄰居！”媽媽聽(tīng)了我的話，和顏悅色地向我講述了樓上這家人的情況。原來(lái)，樓上這對(duì)夫婦自己的孩子考上了北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，這個(gè)小男孩是個(gè)弱智棄兒，這對(duì)夫婦撿回來(lái)后，不但收養(yǎng)了他，而且四處求醫(yī)問(wèn)藥。為了開(kāi)發(fā)這個(gè)小孩的智力，這對(duì)夫婦除了正常的訓(xùn)練外，還根據(jù)小男孩對(duì)音樂(lè)敏感這個(gè)特點(diǎn)，教小男孩拉二胡。媽媽還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“只要學(xué)會(huì)用愛(ài)去傾聽(tīng)，這世間的許多聲音，都是美妙的音樂(lè)�！眿寢尩脑捳鸷持�。

題目為傾聽(tīng)的初三作文8

　　生活中有許多值得我們傾聽(tīng)的聲音，關(guān)鍵在于你是怎么聽(tīng)的，不僅要用耳朵聽(tīng)，還要用心聽(tīng)，用心怎么聽(tīng)？你肯定很納悶，別急，接著往下看吧！

　　傾聽(tīng)自然

　　聽(tīng)，這是鳥(niǎo)兒的叫聲。我不覺(jué)往天上看了一眼，多么可愛(ài)的小鳥(niǎo)啊，只見(jiàn)它們?cè)谔炜罩凶杂勺栽冢瑹o(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著，有幾只鳥(niǎo)兒玩累了，就停在電線上聊天，在藍(lán)天的映襯下，電線桿之間連著的幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊，停著的鳥(niǎo)兒成了音符，譜出一支春天的歌。

　　傾聽(tīng)家庭

　　聽(tīng)，這是媽媽在我出門(mén)時(shí)的叮囑，我都出門(mén)好一會(huì)兒了，還依稀聽(tīng)見(jiàn)媽媽在門(mén)口說(shuō)著什么。放學(xué)到家，爸爸媽媽就問(wèn)我今天在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？如果考試了，還會(huì)加一句：“考試自我感覺(jué)怎么樣？有沒(méi)有什么不會(huì)的題目？”生病時(shí)最，著急的.肯定是爸爸媽媽?zhuān)骸斑€難受嗎？還有點(diǎn)兒不舒服嗎？要不要去看看醫(yī)生？”這些話語(yǔ)常常出現(xiàn)在我耳旁，家庭是我們童年的依靠，父母給我們吃的、穿的、用的，在我們出什么事時(shí)，他們永遠(yuǎn)是最關(guān)心我們的，家庭的聲音，也是最美好的聲音。

　　傾聽(tīng)校園

　　聽(tīng)，這是我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，同學(xué)為我鼓掌的吶喊聲，聽(tīng)著這一句句“加油，加油。”仿佛有什么東西賜予我力量，讓我有使不完的勁。比賽終于結(jié)束了，我成功在女生一百米與4×100接力賽中獲得了第一名，老師夸獎(jiǎng)我，同學(xué)們?yōu)槲覛g呼，那時(shí)我開(kāi)心極了！

　　現(xiàn)在你該知道什么叫用心傾聽(tīng)了吧，就是把耳朵聽(tīng)到的聲音，用心去感受，在生活中，如果你去用心聽(tīng)自然的聲音的話，一定會(huì)有不一樣的感覺(jué)。

題目為傾聽(tīng)的初三作文9

　　午飯后的閑暇時(shí)光，我總喜歡躺在炎熱后的陰涼下，瞇著眼睛看著細(xì)碎的陽(yáng)光，聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)，讓一天的喧囂。煩惱�？鞓�(lè)都隨風(fēng)而逝，只剩一片自然的寧?kù)o。在心中開(kāi)墾出一片良田，種上玫瑰，這樣我才能嗅到夢(mèng)中的花香。

　　總聽(tīng)見(jiàn)旁人說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶(hù)。”那我便深沉地認(rèn)為：音樂(lè)是心靈的聲音。所以每天都抽一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間聆聽(tīng)心靈的'聲音，便是精神上最奢華的享受了。就像一朵花不一定是春天，卻是一個(gè)生命一樣;音樂(lè)不一定動(dòng)聽(tīng)，但肯定會(huì)敲動(dòng)心靈的琴鍵一般，讓人隨之起伏。漲落。

　　在這個(gè)急匆匆來(lái)，急匆匆去的時(shí)代，已不復(fù)徐志摩那“輕輕地來(lái)，輕輕地走”的飄逸與輕盈。人生路途上的行人總低著頭趕路，鼻中嗅到灰塵也有花香;耳中飄過(guò)雜音也有天籟;臉上流過(guò)淚水也有汗水。但，而已，他們還在無(wú)謂的趕路。鼻中只余灰塵，耳中只余雜音，臉上只余淚水汗水。這，便是平常之人過(guò)的平凡一生。

　　我崇拜曾皙的情趣：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸�！币咽斋@滿心的歡喜，所以踏歌而回。我也欣賞蘇東坡的文采，唱一曲《水調(diào)歌頭》是為千古名曲，流芳百世。

　　唐太宗李世民曾說(shuō)過(guò)：“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鑒，可以知得失�！睔v史的車(chē)輪碾出一條給后世人走的路，但那條條“車(chē)轍”又仿佛一條條警示：停一停，一味地前進(jìn)或許將會(huì)摔跤。

　　當(dāng)時(shí)光的沙漏又轉(zhuǎn)回我身上，我正在書(shū)桌前駐筆不前。我在努力疏通那干澀的靈感源泉，可無(wú)論怎么努力，也總還是差那么一點(diǎn)。無(wú)奈又無(wú)趣地望著窗外那緩緩掉落的楓葉似火蝴蝶般上下翻飛，“忽”地一下耳中飄過(guò)一陣“仙音”。仿佛在烈夏的午后飲了一杯涼茶般舒爽，醍醐灌頂一樣沖開(kāi)了阻塞的泉眼。寫(xiě)作的靈感便泉涌而出了。心靈的聲音，繪出了我的藍(lán)圖。

　　所以又不厭其煩地說(shuō)一句，用我還薄如蟬翼的見(jiàn)識(shí)和欣喜的感受給行人一個(gè)溫馨的提示：駐足。頓首，傾聽(tīng)我們心靈的聲音，洗滌我們被城市的喧囂與灰塵蒙蔽的心靈，升華我們?cè)缫巡豢暗撵`魂!

題目為傾聽(tīng)的初三作文10

　　盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了學(xué)校一年一度的研學(xué)旅行。

　　在所有的研學(xué)活動(dòng)中，我最喜歡的是和同學(xué)們一起做陶塤，吹陶塤。

　　我覺(jué)得在我學(xué)過(guò)的所有樂(lè)器當(dāng)中，陶塤是最難的。不僅它本身容易碎，還很難吹出聲音。首先老師先簡(jiǎn)單的吹了一首曲子，這曲子。它的音色猶如天籟，奏出心中最柔軟的歌謠;如澗溪,蜿蜿蜒蜒、百折千回；如自然,不經(jīng)雕琢、質(zhì)樸渾然;如美玉，溫潤(rùn)柔和,貼近心靈；如心聲,它詮釋著彈奏者內(nèi)心的波瀾起伏和心路歷程；如泉水,行云流水般從指間傾瀉而下,配合著心的律動(dòng)，靜默地溶入血液；一種空靈的聲音讓人心中的燥熱慢慢的平息下來(lái)，仔細(xì)聽(tīng)，仿佛眼前出現(xiàn)了一幅山水畫(huà)，山色俊美，小溪清澈，溪中的魚(yú)游來(lái)游去，好不自在快活。

　　一曲終。閉著眼的我，像是放下了心中所有的不快，煩惱，那些雜念早就拋到九霄云外去了，緩緩睜開(kāi)眼睛，鼓起了掌，老師會(huì)心一笑，淺淺地向我們鞠了個(gè)躬。

　　接下來(lái)就是我們自己制作陶塤了，心里還有點(diǎn)小激動(dòng)，首先先把兩塊泥你也呈錐體狀，然后用大拇指把它壓進(jìn)模具里，兩塊都?jí)汉煤�，蓋上磨具使勁壓，一直壓。然后叫一個(gè)同學(xué)托住，我拿住上面的殼子輕輕地抖就把陶土給取出來(lái)，取的時(shí)候一定要輕。取出來(lái)后就要開(kāi)始修邊了，輕輕地刮，就像對(duì)待一個(gè)剛剛出生的嬰兒一樣溫柔，刮完后，發(fā)現(xiàn)自己的陶塤上有一些紋路，就像以為年過(guò)半百的老人，臉上的皺紋已經(jīng)顯露出來(lái)，淺淺的.，不明顯。我用刷子輕輕地刷上一層手，用手輕輕地抹，陶土摸起來(lái)滑滑的，很舒服。之后就是最關(guān)鍵的時(shí)候了，吧陶塤上的孔戳出來(lái)，大小的力度要掌控好，要不然吹出來(lái)的音色就不對(duì)了。

　　做完后我認(rèn)真的欣賞了一遍很是滿意。

　　從這個(gè)做陶塤的事情中，我覺(jué)得不管做什么事情有朋友的幫助一定事半功倍。有時(shí)候如果你不開(kāi)心或者很郁悶，不如去聽(tīng)一聽(tīng)陶塤演奏的曲子，它會(huì)讓你平靜下來(lái)，靜下心來(lái)想一些事情，可能就會(huì)想通。

　　這是我研學(xué)期間最喜歡的活動(dòng)。

題目為傾聽(tīng)的初三作文11

　　夜深人靜之時(shí)，仍有一盞燈不滅。那就是我啊，從作業(yè)山中抬起頭來(lái)，看著窗外的那一輪新月，搖了搖頭，不顧這片美景，再次鉆進(jìn)了書(shū)山之中。

　　這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了夜的聲音。是筆下不斷的沙沙聲，是偶爾傳來(lái)車(chē)的轟鳴，是樓下大叔那充盈著年代感的“老年迪斯科”，還是鄰家小孩頑皮的喊叫聲?是這座不夜的城市散發(fā)的夜的魅力的霓虹燈擊打在玻璃上的聲音吧!我可能是仍在奮筆疾書(shū)的、傾聽(tīng)這座城市的心跳的人吧!

　　眼前閃過(guò)一道道數(shù)學(xué)題，耳畔劃過(guò)一聲聲別樣的聲響。獨(dú)自坐在房間內(nèi)，搖晃著筆，聽(tīng)著筆帽發(fā)出的“嗒嗒”聲，想到現(xiàn)在已這么晚了，急也沒(méi)辦法瞬間完成作業(yè)，不禁玩性大發(fā)，掏出幾支筆，敲打著，搖晃著，奏出一支只屬于自己的交響樂(lè)，獨(dú)自哼起小曲兒。反正房門(mén)緊閉，爸媽也聽(tīng)不見(jiàn)我的動(dòng)靜，這是我從門(mén)縫中傳來(lái)的均勻的鼾聲判斷出的。說(shuō)來(lái)也怪，這么搖頭晃腦一下，這題的答案竟伴隨著“交響樂(lè)”一齊蹦到了紙上。

　　突然一陣奇怪的聲響打斷了我的思維。呵!原來(lái)是一只小甲蟲(chóng)，它費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦從窗口的小洞鉆了進(jìn)來(lái)。抖動(dòng)著翅膀，看它那黑色的甲殼，像不像演奏家的黑色燕尾服?只見(jiàn)它神情肅穆地一擺身子，展開(kāi)彩色的`翅膀，兀自拉開(kāi)了小提琴，琴聲悠揚(yáng)，莫非是在拉《仲夏夜之夢(mèng)》，雖不算動(dòng)聽(tīng)，但在這孤寂的黑夜中，倒別有一番韻味。輕輕用筆尖點(diǎn)了點(diǎn)這小藝術(shù)家，將它送出了這小書(shū)房，看它自由自在地暢游于這夜空之中，笑了笑。

　　城中沒(méi)有老家夏夜獨(dú)有的蟲(chóng)鳴，卻有另一些特別的聲音。突然傳來(lái)一陣細(xì)微的古箏聲，莫非是琴箏和鳴?無(wú)比懊惱，放走了那落魄的小音樂(lè)家，否則如今便能聽(tīng)見(jiàn)無(wú)比動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)了。不過(guò)這么晚了……噢!是對(duì)面的那個(gè)小姑娘，她也在為了自己的理想而奮斗著呢，那我也不甘落后啊!抄起筆來(lái)，完成那最后的一點(diǎn)習(xí)題，放下筆來(lái)，熄了燈。

　　這個(gè)夜晚，我傾聽(tīng)到了夜的聲音……

題目為傾聽(tīng)的初三作文12

　　聽(tīng)聽(tīng)這聲音多么美妙!

　　“呼呼”的聲音在你耳畔響起，那是起風(fēng)了。風(fēng)聲是飛馳的，它流淌在你身邊，你如果和不去欣賞?一陣兒來(lái)過(guò)，像一匹匹飛揚(yáng)的角馬，在你耳邊呼嘯，“哧哧”的音調(diào)觸動(dòng)了你全身的感官。

　　你在馬群之中，也變成了一股狂野的風(fēng)，你也在像風(fēng)一般高歌，在飛舞�！昂艉簟钡穆曇粼谀愕哪X海回響，“哧哧”的腔調(diào)在你欣賞激昂�！按T碩”的`美妙音調(diào)將你的心托起來(lái)，有俯沖下去，你的一切煩惱都被這風(fēng)吹散了。

　　如果說(shuō)這風(fēng)聲是狂傲的，那么雨聲，便是輕柔的。

　　太陽(yáng)漸漸隱去，下雨了。水滴兒“撲撲”的落著，雨聲多了一種多彩的韻調(diào)。先是嬌柔、再是輕柔。纖纖的銀絲飄到綠葉間，“沙沙”的音符也飄到你耳邊。

　　雨選擇了嫩的發(fā)綠的草作為琴鍵，輕盈的音符飛了出來(lái)，圍繞在你身邊，一個(gè)個(gè)鉆入你的耳中�！吧成场薄皣W嘩”“喳喳”組成了一支“只應(yīng)天上有”的小曲兒，在你腦海中旋轉(zhuǎn)、跳躍。先是華爾茲，再是圓舞曲，你在雨中，雨絲中，雨聲中翩翩起舞。

　　還有什么令你更加感慨?

　　是讀書(shū)聲。

　　一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳。朗朗的讀書(shū)聲如音符般跳躍，這是校園才有的安逸。在《滿江紅》中，你能聽(tīng)出一種報(bào)效國(guó)家的壯志豪情。

　　在《聲聲慢》中，你能聽(tīng)出一種悲慘惆悵的寂苦哀愁。是的，讀書(shū)聲最能反映世間的一切聲音，它集風(fēng)聲、雨聲及萬(wàn)物之聲于一聲，簡(jiǎn)直妙不可言。讀書(shū)聲還是未來(lái)對(duì)我們的問(wèn)候，它象征著希望的號(hào)召，讀書(shū)聲最能慰藉我們的心靈。

　　傾聽(tīng)能給你一個(gè)心曠神怡的天地，用耳傾聽(tīng)，用心感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美好的事物太多了!

題目為傾聽(tīng)的初三作文13

　　我要得不多，只要媽媽工作回家時(shí)用溫柔的眼神多看看我。我要的不多，累得時(shí)候，媽媽可以摸摸我的頭，抱抱我。我要得不多，生病的時(shí)候，媽媽可以拉著我的手走過(guò)門(mén)前的大道到醫(yī)生伯伯家。我要得不多，只希望媽媽不再和年邁的奶奶去計(jì)較以前生活點(diǎn)滴的過(guò)錯(cuò)，和睦相處。我要得不多，工作累了，回到家可以全家開(kāi)開(kāi)心心的吃一頓團(tuán)圓飯。我要得不多，不是金錢(qián)與新衣服，而是媽媽您的.關(guān)愛(ài)與傾聽(tīng)。

　　我不能否認(rèn)媽媽您的辛勞付出，不能否認(rèn)媽媽您的給予，不能否認(rèn)媽媽您給我們的愛(ài)。只是媽媽您所給予的真的是我們內(nèi)心所需要的嗎？

　　記得20xx年初，在與媽媽的談話中，才明白我是您們一個(gè)不小的負(fù)擔(dān)，如果我一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，便會(huì)摧毀你們建房的夢(mèng)想，我的決定換來(lái)了你們最真的笑容，顯然你們不會(huì)明白，就這樣一個(gè)笑容，我放棄的是我兒時(shí)一直的夢(mèng)想。初中畢業(yè)了，收拾好心情，將夢(mèng)想埋在心底，背上兩套衣服坐上了一班通往工作生涯的班車(chē)離開(kāi)了家鄉(xiāng)，不曾后悔過(guò)自己的決定，為了那個(gè)笑容，所有的一切都是值得的。

　　20xx年的除夕夜，不知道是誰(shuí)起了個(gè)頭，我忽然問(wèn)了媽媽一句話：媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候疼過(guò)我，當(dāng)時(shí)您楞了一下，想了想理直氣壯的回答我：“給書(shū)你念，給錢(qián)你用，有新衣服給你穿，你還想怎么樣？突然之間，眼淚留下了臉峽，我背過(guò)身拭去，不想讓你們看見(jiàn)我的脆弱，或許是你的不善表達(dá)，你的言語(yǔ)已把我們母女之間的感情越拉越遠(yuǎn)，成為一道無(wú)法跨躍的鴻溝。其實(shí)你一直不知道，這不是我要的，我只不過(guò)想要一個(gè)溫暖的家，一個(gè)不需要多大的地方，有關(guān)愛(ài)，有諒解，可以心與心零距離的接觸，媽媽?zhuān)耗鷥A聽(tīng)過(guò)我的聲音了嗎？

題目為傾聽(tīng)的初三作文14

　　有一天，無(wú)事可干，于是，我就在床上躺著。很安靜，除了小蟲(chóng)子的叫聲，就是我的心臟跳動(dòng)的聲音了。忽然，我分不清自己是在夢(mèng)境中還是現(xiàn)實(shí)中了：這片天地，怎么變得這么安靜了?

　　不對(duì)，我突然聽(tīng)見(jiàn)了大自然的色彩!門(mén)前紅色的大公雞仰天“喔——喔——喔”不停地打鳴，難道，天還沒(méi)有亮嗎?好像又不是，我身上正接受著太陽(yáng)炙熱的陽(yáng)光，我的雙眼想要睜開(kāi)卻不自覺(jué)地緊閉著，怕那火紅的太陽(yáng)灼傷了。咦，我的身體，怎么能夠飄起來(lái)?

　　看呀，奶奶喂的那十多只鴨子正在門(mén)前的水田里“嘎嘎嘎”地追逐著，好像一定要分出一個(gè)勝負(fù)出來(lái)。看呀，田埂上，金黃的油菜花也來(lái)湊熱鬧了，“嗡嗡嗡嗡”的，一陣緊過(guò)一陣，原來(lái)是蜜蜂弟弟們?cè)诒荣愓l(shuí)采的蜜最多，誰(shuí)釀的蜜最甜。忽然，“轟隆”一聲巨響，烏云一下子就過(guò)來(lái)了，沒(méi)有一點(diǎn)征兆，直接就來(lái)了。雞兒們開(kāi)始“咯咯咯”地跺著它們固有的步子，不緊不慢地往雞窩走。就連梨田歸來(lái)的老牛都忍不住“哞哞”地哼著，或許是在享受這難得的暖春，也許是在等待爺爺?shù)谋拮�，啪的`一聲巨響，老牛吃痛，只得依依不舍地回屋了。

　　我想去看看這春雨是怎么落過(guò)來(lái)的，于是，我“呼”地一聲，沖向了天空。天上的云彩已經(jīng)沒(méi)有了顏色，只有云朵之間打架的聲音，哦，我明白了：原來(lái)下雨是因?yàn)樵贫涑臣芰搜?

　　看完了雨，我的眼睛還是閉著的，直到奶奶叫我起來(lái)吃飯。哦，原來(lái)是做了一個(gè)夢(mèng)呀!當(dāng)我坐在座位上吃飯時(shí)，頭腦里還是滿滿的大自然的色彩，雖然是聽(tīng)的，好像還歷歷在目。

題目為傾聽(tīng)的初三作文15

　　輕輕地，輕輕地，在一片靜謐之中，燈光漸漸照亮舞臺(tái)，即將上演春季的樂(lè)章。請(qǐng)仔細(xì)聆聽(tīng)，這是史上最美的交響……

　　第一樂(lè)章——萌發(fā)

　　冰雪初融，汩汩的水流聲喚醒了整個(gè)春季的記憶，也拉開(kāi)了第一樂(lè)章的序幕。嫩綠的小草輕輕地探出泥土，披著晨露，仿佛掛了一身的珍珠鈴鐺，一陣風(fēng)吹過(guò)，還叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懩?鵝黃的柳葉在不經(jīng)意間鉆了出來(lái)，在春風(fēng)中咯咯地笑，“咻咻”，柔嫩的柳枝在空中輕輕抽動(dòng)，鞭打著載著春季的馬，漸漸駛近。

　　第二樂(lè)章——生長(zhǎng)

　　“轟隆隆”的一聲春雷，震天動(dòng)地，喚醒了那沉睡著的生機(jī)，第二樂(lè)章伴著春雨開(kāi)始了。“沙沙沙”，“沙沙沙”，細(xì)如牛毛的.雨絲輕輕揮灑，仿佛織女的銀絲，在天地間跳躍著，升騰著：雨絲落在樹(shù)葉上，葉子更添了一份成熟的綠，抖抖一身的水珠，愉快地笑;雨絲落在枝椏上，仿佛瞬間，五顏六色的花競(jìng)相開(kāi)放，在狹小的枝椏上擁擠著、熱鬧著，明艷地笑;雨絲落在小河里，叮叮咚咚地響，為小河平添了無(wú)限的生機(jī)，小河嘩啦啦地流淌，爽朗的笑聲響徹天地。

　　第三樂(lè)章——繁華

　　唧唧喳喳的鳥(niǎo)鳴聲，開(kāi)啟了第三樂(lè)章的華麗。春姑娘著著彩衣，在百鳥(niǎo)簇?fù)碇恤孳]。湖水是她明亮的眼眸，森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，她，在這大地上歡快地歌唱。百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，時(shí)而急促，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，百花齊唱，銀鈴兒般清脆，綠草鼓掌，熱情洋溢。風(fēng)在吟，雨在唱，蜂在鳴，蝶在舞，在這廣闊的天地間，成就一曲華麗熱情的交響。在風(fēng)中，孩子在叫喊;在雨中，老農(nóng)在歡笑……風(fēng)聲，雨聲，鳥(niǎo)鳴，人唱，一切的一切，在這春季，在這明媚的春日，交織成一片……

　　視線漸漸模糊，只剩下耳畔余音裊裊……

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