小學五年級作文：秋雨（500字）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學五年級作文：秋雨（500字），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文：秋雨（500字）1
秋雨象征著炎熱的夏天結束，涼爽的秋天來臨。
秋分呼呼地吹來，大樹被吹彎了原來筆直的腰板。葉子們被吹了下來。地上的細沙高高地飛了起來，仿佛像一個“惡魔”來了一樣。
過了一會兒，天空烏云密布，不時會打下一條猶如青蛇似的閃電，在某一處地方降落。有時則會響起沉重的雷鳴聲，像一把把錘子敲打在了我脆薄的耳膜上。
隨后秋雨就被秋風一起叫來玩耍，這時我會想起不久前背誦的一句話：“秋風雜秋雨，夜涼添幾許。”有的.時候，秋雨被秋風推搡著，斜斜地飄了下來，像一只手巧的蜘蛛，編出了一條銀絲，上面串著珍珠飛了下來。有時，秋雨則像一根根巨大的刺無情地打了下來，落在了小水坑里，水花四濺，在褲子上打出一個一個深色的水印，會蹦跳著跑進鞋內。一輛車從水洼上開過，會噴出水霧般的雨點。發(fā)出“斯斯”的聲音，等水花落下，它才會停止那長長的叫囂聲，停止打擊耳膜。
我撐著雨傘，在雨中快步走動，準備回家。秋雨似乎有戰(zhàn)意，非要讓我淋一個落湯雞回家。秋雨很快叫來了秋風，它們一起進攻，斜斜地“雨項鏈”從前方打了過來，把我的衣服弄濕了。秋雨野心勃勃的，不打濕我全身就不罷休了。它又如秋風加大馬力，那些雨像一枚枚細長的子彈打在褲腿上，衣服上，頭發(fā)上，打到全身。我加快了腳步奔向家。
雨停了，我聽著原來嘈雜的雨變得無聲無息。只有屋檐上積水落下來發(fā)出的“滴答”聲，沒有了其它噪音。
我雖然討厭水進鞋子里，但我卻喜歡秋雨。
小學五年級作文：秋雨（500字）2
一場毫無征兆的秋雨，在不經意間，淅淅瀝瀝下個不停，猶如戀人的淚花，總在莫名的時候滑落，倔強，而無奈�？諝饫铮黄悦�，籠罩著荊楚大地，濕漉漉的街口，徒有疾馳的車影。寒意，隨風揚起，侵襲了整座武漢城，也悄然憾動著一個平靜的世界，一顆羈絆的心。
壓抑了太多的苦悶，沉淀了太多的積郁，一旦打開了這潘多拉的匣子，這天，這雨，沒日沒夜的一發(fā)不可收拾，偶爾夾帶著忽急忽緩的曲調，恰如一位多愁善感的秋閨怨婦，時而慟哭，時而啜泣。大小雨瓣，索性而發(fā)，漫無邊際，夢里水鄉(xiāng)的人們，忽覺幾處寒煙起。眼前幾叢紅菊，點綴著一片菊圃，卻也躲不過凄風苦雨的.摧殘，飄搖在風雨中。雙眸對望，這位昔日的俏麗人兒，脫去了高傲的外衣，花淚伴雨，嬌艷盡失，消瘦的身影反討得路人的幾許憐憫。
慣聽風雨，慣看春秋，有心，便能聽到誰在訴說衷情，訴到動情處，預示著誰又傷害了誰。忽然耳畔響起浪漫的鋼琴曲，有誰執(zhí)子之手，偎依在誰身旁，傾聽這雨中的呢喃鶯語，體驗這般纏綿悱惻的溫情……
雨中，總有一些人，拋開了作繭自縛，忘卻了一廂情愿，開始了新的征途。他們步履沉穩(wěn)，意志堅定，任憑寒風撩起單薄的衣襟，任憑雨水浸透溫熱的胸膛，依然執(zhí)著地朝著一個不知名的方向走去。尋找，帶著幾絲不經意的無奈，又挨到了這個秋季，只為心中的避風港，與誰共建伊甸園。
今夜寒噤噤，小樓西閣，一盞燈忽又亮起，靜佇在窗口的那個的身影，凝望著這片雨腳如麻的夜，茫然，而不知所措。
小學五年級作文：秋雨（500字）3
八月一個豐收的季節(jié)，八月一個金色的季節(jié)，伴著陣陣的秋風，隨著漸漸灰色的天，秋，來了。雨，來了。
纏纏綿綿的秋雨，淅瀝瀝的下著，綿綿的秋雨，唰唰地下著。細密的雨絲在天地間織起一張灰蒙蒙的幔帳，纏纏的秋雨，一絲一絲地飄著，像滿天飛舞的細沙；為大地綠物，帶來一份希望，滋潤在葉梢。我的心也隨之顫動，它一絲一絲地飄著，像滿天飛舞的細沙；為大地綠物，帶來一份希望，滋潤在葉梢。
我吸著涼爽的空氣，望著灰色的天空，別有一番情意。雨在不知不覺中已下大了，象一根根透明的長線直直地掉落下來，我靜靜聽著那沙沙地雨聲，嘩啦啦~嘩啦啦~那歡快的雨點，就像是一個打擊樂手，輕輕擊打著大地，輕輕擊打著屋檐，滴答~滴答~為世間譜寫出一只美妙的歌曲。雨，依然淅瀝瀝的下著，我的思緒隨著輕巧的雨絲，伴著陣陣的秋風，飄揚……飄揚……
我伸出手，用手掌輕觸這秋的使者，它，輕輕地，輕輕地，點著我的手掌，像絲一般，順著我的`手，慢慢，慢慢地滑落，它流動的痕跡，深深地印在我的心里。輕輕的，滑滑的，像夢一般的，像夢一般的幽美，你的輕柔如綿綿的毛毯，我輕觸著你，輕觸著你那優(yōu)柔的身軀。雨
雨，你是一支不諧調的曲。天空如黑綢子一般，陰霾得可怕，諾大的世界，好像只剩我一個人，恐懼，孤單，困惑在空氣中蔓延。雨水，是在為我哭訴嗎？如果是，那將是一支黑色的挽歌……
雨……
小學五年級作文：秋雨（500字）4
余秋雨只能算個文化客，不能算是文化的代表和旗幟！因為，我們在余秋雨那里得不到精神支柱和文化的食量！
余秋雨是個學者？請問什么學者？學者應該以什么為主要標志？當然是博學多才，有思想著作的人。可是，我們看到的不過是一些書而已！
余秋雨近幾年給我們的感覺就是跑場的角色。
文化是個大內涵，學者一定是在某領域有一定建樹的.人，可以做豐碑和榜樣的人。文化學者一定要學識成就等身，才名副其實。
思想是文化的靈魂！
哲學是文化的筋骨！
學者應該是旗幟和標桿！
我們在余秋雨那里看不見這些東西。我們看見的是一個正值的人被當作木偶，被擺弄來去，我們看到的是文化樣子和擺設，看到的是到處奔波趕場的一個文化人的忙碌。
余秋雨應該說是個標準的文化人，但是不是什么大學者。如果把余秋雨當作當代的文化領袖，那不僅是余秋雨的悲哀，更是民族文化的悲哀。
余秋雨參加一些評委活動本身是浪費時間和生命。他應該專心寫自己的著作，讓自己的著作去說話。
文化人大多都虛偽，不知道余秋雨是不是這樣，否則怎么成“評委”？
大道無邊！道中有道。道非道。無道才是真道！平和才是一個文化人的正道！
吹捧余秋雨是抹殺余秋雨，是對余秋雨的利用。
文化就是需要一種哲學精神做信仰的支柱。我們看不見余秋雨的文化哲學理念，也看不見他的主旨精神是什么。
筆者不否認余秋雨是個文化人，一個文化名人的身份。只是感覺可惜和惋惜，他不應該是一些商業(yè)行為的代言人和所謂的“評委”，那完全是糟蹋余秋雨。
小學五年級作文：秋雨（500字）5
清晨，我正在做美夢的時候，外面的下雨聲把我從睡夢中驚醒。我豎起耳朵，仔細地聽著外面的聲音：滴答，滴答……原來是雨落在了樓下阿姨家的雨搭上，所有的雨點仿佛變成了纖細柔軟的手指，在雨搭上彈奏出一首又一首優(yōu)美動聽的樂曲。
雨不停的下著，在窗外織成了一幅透明的珠簾。走在上學的路上，雨滴不斷地落到地上，在水坑中濺起一個個小酒窩，如同頑皮的小孩在朝我扮著各種鬼臉，秋雨讓路邊的花草樹木改變了顏色。路邊的樹木，被雨水沖洗地干干凈凈，顏色翠綠翠綠，花壇里的小草，葉片上掛著晶瑩的雨滴，顯得更加嬌美，更加透亮。那車來車往的馬路上也被秋雨沖刷的干干凈凈，車子從上面開過，水花四濺，蕩起陣陣漣漪。
此時，整個洛陽城被這美麗的秋雨籠罩，飄飄灑灑，像一片幕布，無邊無際，朦朦朧朧。
來到學校，瞧！同學和老師們都打著五彩的雨傘進入校園，就像一朵朵五顏六色的花在走動，成了校園一道獨特的風景�？粗渲樗频腵雨珠不停地在身邊飄過，感到非常開心，同學們開始不停地玩著，笑著，有的把手伸出來，感受秋雨的清涼，清洗手心手背。還有的調皮點的同學，把傘撐起來，一直在操場上跑著，鬧著，不一會兒，鞋子也被刷得煥然一新。
一場秋雨一場纏綿。
秋雨過后，是天高氣爽豐收的好季節(jié)。秋雨，給我了啟示：只有經歷了風雨，才有晴空萬里！秋雨，給我啟迪：只有度過崎嶇，才是理想的開闊地！秋雨，給我無盡的遐想！催我努力！催我奮進！
小學五年級作文：秋雨（500字）6
“淅淅瀝瀝......",下雨了，就像一幅沒有盡頭的畫卷，這畫卷如絲、如絹、如霧、如煙；落在臉上涼絲絲的，流進嘴里甜津津的，像米酒，又像蜂蜜，使人如癡如醉。
這絲絲秋雨無聲的飄灑在大地上；落在五顏六色雨傘上，就像銀鈴被風吹起來的聲音，如小溪一樣潺潺流動，清脆動聽。
秋雨飄啊飄，飄到樹上，染黃了一片片落葉；染黃了五谷秋糧；染黃了草地；染黃了整個秋天，到處都呈現(xiàn)出碩果累累的景象。剛剛從農村小姨家回來，村里家家戶戶都是黃澄澄的玉米棒子，鄰居們高興的討論這今年秋糧的收成，商量著應該賣個什么價格；同時也關注著70年國慶的閱兵大典。先進的`武器，整齊的隊伍，年富力強的領導人，老一輩的革命家，無不呈現(xiàn)出祖國的富強。
媽媽在廚房為我們準備豐盛的午餐，還在和爸爸討論著我的學習：再報一個學習班。最近我的學習有進步，也讓父母更高興了，他們信心滿滿的憧憬著通過一年的努力學習讓我的學習能更上一個臺階。今天是10月5日，我的作業(yè)大部分都完成了，雖然很想再玩一會兒手機，可是想到父母的期望，我的夢想，還是忍住了，我要自律，我要努力。
還有100天上學期就結束了，還有200天我就小升初了，我的努力能呈現(xiàn)出什么結果呢？秋雨還在淅瀝瀝的下著，爸媽的討論還沒有結果，妹妹還在哼著自己的歌，似乎更動聽了，我也更加堅定了我的目標。
小學五年級作文：秋雨（500字）7
自從來到老君山的那天晚上起，一連三天，這場雨時斷時續(xù)。
小溪自然而然地彈奏起優(yōu)美的歌曲，嘩啦啦嘩啦啦！這美妙的音樂，穿過竹林，越過小橋，唱響在我的耳邊。
要走的那一天，雨雖然小了，隨風飄來的聲音里，卻似乎帶了些許淡淡的哀愁，淅淅瀝瀝，滴滴噠噠……難道是對我即將離去而不舍？
這告別的音樂，使我無法坐在秋千上肆意玩耍，我多想臨別之前，再一次坐在秋千上，享受著山村的靜謐和悠閑��！
起先，這秋雨帶給我的`并不是蕭瑟的感受，幾天來我都一直興致勃勃，走羊腸小道，穿竹林，踏腐葉，游霧里山，觀五色林。
登頂伏牛山，暢意抒懷；系紅許愿牌，不忘學習。真的是意氣風發(fā)：片片重云踩腳下，茫茫煙雨倚勁松。
而此刻，我即將離去時，秋雨聲仍然美妙，卻無法掩飾住那份涼意，畢竟是深秋時節(jié)，大自然的腳步堅定有力，是不會哄人的。
我深深地感謝，這雨讓炙熱離去，讓颯爽的金風襲來，讓焦躁不安遁形。我已是五年級的學生，面對越來越沉重的功課，需要冷靜清醒的態(tài)度，需要無所畏懼的勇氣！
滴答滴答的雨聲一直敲打著玻璃，很有節(jié)奏，沒有喊累。就像老師殷切的督促，父母溫暖又嚴厲的呼喚，不能再容忍我的惰性，不再給我多玩一次秋千的機會。
我不怪你，因為我是小學生，必須離開這里，回到學校繼續(xù)學習，帶著你的祝福，帶著你的理智和鎮(zhèn)定。
說不定什么時候，我和爸爸還會再來的……
小學五年級作文：秋雨（500字）8
秋姑娘不知不覺地來到了人間，樹葉在演奏著交響曲，歡迎秋姑娘的到來。
秋姑娘灑下纏綿的雨絲，滋潤著小草，讓小草有了綠中帶黃的衣裳；秋姑娘又灑下清涼的雨滴，給樹葉一片溫馨。樹葉有了秋雨的力量，開始了它的歌舞生涯。
秋雨滴落在窗前，奏著一支豐收的樂曲�！暗梧梧比缤旎[之音，那么美妙，把我那顆無知的心靈喚醒……
秋雨劃過池塘，魚兒時常探出頭來，仰望著大自然美麗的風景，陪伴著雨兒在跳舞。雨中，同學們的'關系更親近了，一朵朵傘花里躲著兩個小人兒，在風雨中行走，顯得多么溫馨！
朦朧中的香樟樹，沐浴在這如夢的秋雨里，享受著秋天賦予的快樂。牛毛般的秋雨不停地下著，在地上積起無數(shù)淺淺的水洼，淘氣的孩子走過去踏上一腳，濺起一朵朵綻放的水花，繼而飄來一陣風鈴般的笑聲。
雨依然下著。我站在綿綿的秋雨中，張開雙臂，與小水滴一起竊竊私語。雨水落在我的臉上，暖暖的；滴落在我的嘴角邊，甜絲絲的。是不是王母娘娘不小心把蜂蜜罐打翻了？是不是貪嘴的豬八戒正在偷吃糖果？是不是……
我幻想著成為一只蝴蝶，在雨中穿梭；幻想著成為一棵大樹，在雨中吸收著大地的精華……
“自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝�！蓖矍暗囊磺�，我不禁吟誦起唐代詩人劉禹錫寫的《秋詞》。雖然春天百花齊放，到處生機勃勃，但秋天也并不遜色。譬如現(xiàn)在，沐浴著細雨，欣賞著身邊的美景，難道不也是一種很好的享受嗎？
雨越下越小，猶如細絲般柔軟。雨水沖刷著大地，也洗凈著我的心靈……
秋雨在演奏著一首生命交響曲，使我明白了生活的真諦！
小學五年級作文：秋雨（500字）9
四川的秋天是多雨的季節(jié)。
天又下雨了。天陰沉沉的，仿佛快要塌下來似的，壓得透不過氣來。雨滴如霧，細小迷蒙，隨風飄散。透過窗戶向外望去，近處的高樓模模糊糊看不清，好像披上了一層紗；遠處的高山，被細如牛毛的雨霧掩蓋得嚴嚴實實的，一點兒也看不見。雨，不厭其煩地下了幾天，許多地方長了苔蘚，走上去，溜溜的，鄉(xiāng)村泥路已經有了厚厚的淤泥，給人們行走帶來了很大的困難。
等待收割的.黃燦燦的稻谷，因長時間曬不到太陽，有的霉爛，有的發(fā)出了芽。脹鼓鼓的棉桃有的已經變黃。高粱漲紅了臉，等待人們收割。因秋雨一淋而包在殼中發(fā)了芽。秋雨給農業(yè)生產帶來多大的損失��！我仿佛看見農民伯伯們有的正戴斗笠，卷起衣袖、褲腳，正在地里摘黑棉桃；有的正在陽臺上晾棉桃；有的正在對天發(fā)愁……
我想：要解決這一困難，唯一的辦法就是學好本領，用科技術來改造自然，使秋雨在“貴如油”的春季里下，那該多好。（<）在沉思中，我覺得自己好像正駕駛著我辛勤研制出的第一個人工收雨降雨機，向陰沉沉的天空沖去，撒下了我最新研制出的一種化學粉末。一會兒，陰沉沉的天空明亮起來，紅彤彤的太陽發(fā)出耀眼的光芒，把大地照得暖烘烘的。農民伯伯們歡快地收割稻谷、高粱……曬場里曬滿了顆粒飽滿的高粱、白得如雪的棉花、黃得如金的稻谷。農民伯伯們不住地稱贊：“科學種田好啊！”春天到了，我又指揮著降雨機飛來，灑下甘露灌溉農田……
猛然從沉思中醒來，默默地想：只要我勤奮學習，這美好的愿望一定能實現(xiàn)，我要把神話中的呼風喚雨變成現(xiàn)實，使秋雨再也不給農業(yè)生產帶來災難。
小學五年級作文：秋雨（500字）10
接受著雨的洗禮，腦子里只剩下了一個字：野。
雨是野的。飄灑的雨絲，是天然的美，是純凈的美。這種美，是一種活躍的美：成串的雨滴猶如一個個活潑的孩子，在風中隨心所欲地玩耍，跑到人的身上，跳到高高的屋檐上，沾到路邊的`小花上。這種美，還是一種優(yōu)雅的美：雨匯注在房檐上，時而形成小瀑布，時而宛如玉珠簾飄來蕩去，時而又沿著玻璃窗飛淌，別有一番風趣。這種美，也是一種不拘一格的美：雨珠在風中有時迎面襲來，或直落地面，沒有絲毫傾斜。在風的撫摸下，雨一直在變換著方向。
雨中的風景當然更是“野”性十足。樹枝彎著腰，在雨中搖搖晃晃，像是在和雨狂歡，小草圍著它們在邊上伴舞，五顏六色的小花也扭動著自己的身軀，樹葉如同一只只蝴蝶，被風吹得漫天飛舞。雨“嘩啦嘩啦”地下著，草叢中好不熱鬧。
在這樣的雨中行走，我們也漸漸變得野了起來。我們在雨中瘋了似地奔跑著，水花飛濺，褲子上沾滿了水，可我們哪管得了這么多，無拘無束地與大自然親密接觸，一會兒與雨珠喃呢，一會兒與路旁的小草私語，每一個人的臉上都掛著愉快的笑容，滿街的嘻嘻哈哈聲久久不能平息。我們，在這雨中返璞歸真了。
“呱呱呱呱……”青蛙為絲雨歌唱，“沙沙沙沙……”樹兒為絲雨伴舞。
“淅淅瀝瀝……”雨帶走了野的一面，留下了甜美的一笑，悄然無息地回到了云層里。
小學五年級作文：秋雨（500字）11
天邊的云朵猶如魚鱗般裂開，然后幻化成傷口，光線不斷地涌進來，似乎一把把匕首在傷口上劃動，一片血紅便噴薄于天際。
筆已不知道停停放放多少次，白色的草稿紙也被我蹂躪得不成模樣。看著遠方面目全非的山，心中不禁蒼涼起來，轟鳴仍然在繼續(xù)，又一個粉身碎骨，上升，下落，繼而消失在視線里。我的心仿佛也被轟炸著，血肉橫飛，接著便是猶如太平間的死寂，毫無回音。
晚讀的鈴聲回蕩在校園中，讀書聲漸漸響亮起來。在這嘈雜的教室里，我卻覺得無比安靜。書本已不能將我的空虛包裹。不知不覺，窗外飄起了小雨，秋天里的`第一場雨來得如此地遲，似乎在預兆著什么。秋風頑皮地掬起雨滴向我潑來，清新而悲涼，可是清新的是這雨，悲涼的卻是我。
雨越下越大，憂傷的流水匯聚成河沖擊著我千瘡百孔的防線。記得我的一個朋友對我說，他好累，他好想一直墮落下去。我鼓勵他努力堅持，不要怕�？墒侨司褪沁@么矛盾的動物，我自己卻不停的在墮落，不停的在受傷。不堪回首，似乎一杯水，平淡無味�；貞浳业幕貞�，即使有那么些許漣漪，也只能成為回憶，而不是延續(xù)。
秋雨依舊在瀟灑，好想不顧一切的去淋雨。讓雨洗去我這罪孽，洗去我這懦弱。雖然無數(shù)次在心里暗下決心，也無數(shù)次被我扼殺。但是我希望這次有秋雨做證，我有一天也會像它一樣瀟灑于天際。
雨已經漸漸停了。我也該把我心中的青紗揭去，送給天空吧。重新拿起筆在紙上寫下我可以被消滅，但是不可以被打敗，又繼續(xù)投人到無盡的數(shù)字與公式中去。
小學五年級作文：秋雨（500字）12
站在秋的路口。抬頭，看一片落葉暈染了秋色；低頭，看一地落花滄桑了流年。
秋過天涯，芳華剎那。
一季涼風，一場秋雨，思念入骨，涼意入骨。
小半生的時間，在年輪里幾經輾轉，恍惚間，已走在不惑的路上。
走在清涼的秋里，少了些躁動，多了些靜謐。逐漸安靜下來的心，慢慢地敞開，細細地感受生活的枝葉藤蔓，欣然接納生命的所有贈與。
我們行走在路上，有好多次，與形形色色的人擦肩而過，兩顆跳動的心，曾有幾秒鐘，靠得那么近，可誰也不知道彼此在想什么。
我們的孤獨就像一條河流，外表溫順，唯有沉溺其中的人才懂得它的洶涌和澎湃。
我們不敢任性也不敢撒嬌。一不留神，就將自己活成了一棵沙漠仙人掌。
勞碌奔波中，猛然發(fā)現(xiàn)——
人生就如秋草漸黃，秋葉飄零，一切都將在歲月中老去，重歸于塵，重歸于土。
從前，總以為有一天有些人還會相見，不料卻漸行漸遠。
當我們翻開朋友圈，很多人，只剩下一條下劃線。
有些事，開始變得不那么重要，有些悲傷的回憶，開始不足為奇，有些堅定的`誓言也開始慢慢地消散。
走在秋風里，慢慢回想。
曾經，也有“恰同學少年，風華正茂”的意氣風發(fā)，也有“我的青春我做主”的激情燃燒，仿佛還沒來得及好好規(guī)劃，就走過了不惑之年，走到了人生的秋天。
開始喜歡“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無情”的豁達與超脫。
開始向往“淡泊以明志，寧靜以致遠”的安靜與平和。
開始追求“行到水窮處，坐看云起時”的從容與淡然。
生活就像一部時空穿梭機。翻著從前的日志，那些泛黃的舊照片、那些帶著體溫的文字里，安放著青春的記憶，積累和沉淀過后，散發(fā)著經年柔軟的沉香。
小學五年級作文：秋雨（500字）13
最喜歡這秋天的雨。沒有風的輕撫，沒有云遮半日的羞澀，沒有雷電的狐假虎威，更沒有冰雹的咄咄逼人。就那么輕輕地，悠閑地，一點點，一絲絲，一縷縷地，從我們不知道的地方，裊裊的飄來。飄灑到她所能飄灑的每一寸地方，無論干凈的或者是骯臟的�；蛟S在她的眼里，這個世界，本就是一個純凈的世界。
這秋天的雨，一年前來過。一百年前來過。一千年前來過�；蛟S她不厭其煩的赴約，有著心靈深處夢牽魂繞的牽掛。
如果說春雨是少女青春夢境羞澀地潮紅。而秋雨，則是少婦疊放在枕邊整整齊齊的幸福的相思。
晚秋的風是涼了一些，但還是抵擋不了初綻秋菊 的`美艷，宛如慈母撫兒般的愛戀，生怕一用力，會傷了這嬌嫩的生靈。倒是這晚來的秋雨，雨絲柔的如少女修長還有些微涼的手，輕撫著雛菊素潔的臉龐，平添了許多涼絲絲的嫵媚。
這秋雨在下。如紗的雨絲 輕輕的圍住被烈日曾經烘烤的有些暴躁的村莊，平添了幾多恬淡的安靜。倒是田野里勞作的大嫂，掛著一臉被雨絲洗的請涼涼的笑，忙著回家準備晚餐。
這秋雨在下。鬧市的花傘遮不住城市街道飄飛的浮躁，倒是這清涼的秋雨瞬間讓喧囂的街道寧靜了許多。引得高樓大廈玻璃窗內幾多平靜的面孔，又多了幾聲嘆息。
這秋雨，未來一年會下。未來一百年會下。未來一千年會下。這美麗的秋雨。這一生，又能經歷幾次 。
小學五年級作文：秋雨（500字）14
很多人愛春雨，因為它的溫柔，因為它的無私;很多人愛夏雨，因為它的豪放，因為它的粗獷;也有很多人愛冬雨，因為它的嚴肅，因為它的冷峻。而我，卻獨愛秋雨，因為它的纏綿，因為它的豐腴。
每當秋天來臨，伴隨它一起來的就使——秋雨，秋雨如煙如霧，無聲地飄灑在空地上瓦礫堆里，枯枝敗葉上，澆滑了路，擦凈了房子，淋濕了樹，那秋雨又如發(fā)亮的珍珠，灑像大地母親。
秋雨不停地下，把小路沖刷得如一面鏡子，找出秋天的倩影，小路兩旁的樺樹，被碎雨籠罩著，綠蒙蒙的，望不到邊際。遠出的居民樓旁，栽種著一簇菊花，那菊花粉的似霞，白的似雪，紅的似血，籠在著九月中，泛出一曾層水潤潤的紅百粉霧，著蒙蒙的`綠意，這團團的彩霧，真像剛滴到紙上的水彩一般，漸漸地浸潤開來，呵，這美妙地秋雨，它正給春雨孕育生命喂食呢。這景象真讓人陶醉。
你看那花壇里：花兒舒展著手臂，迎著風兒翩翩起舞。瞧，它們經過秋雨的洗禮，紅地那么鮮艷，綠得那么清翠，顯得生意盎然，那葉子上掛滿了水珠，猶如一串串銀色的珍珠。
啊。秋雨，你是我最喜歡的季節(jié)雨，你給大地帶來了清新的空氣，勃勃的生機。
小學五年級作文：秋雨（500字）15
沙啦啦，沙啦啦……
像一曲無字的歌謠，悄悄的從遠方飄來，柔麗清新的旋律，溫情脈脈的音樂語言，引入遐想的意境，猶如潺潺的清泉，融入大地，融入秋天，融入每個人的心靈。隨著秋雨的來臨，一幅絢麗多彩的畫卷似乎展現(xiàn)在我們眼前。
田野里，果實累累，真熱鬧啊！黃澄澄的梨擠在一起，活像個胖嘟嘟的小娃娃。葡萄葉下有大片瑪瑙般的葡萄，一個個晶瑩透亮，好像在說：“想不想嘗嘗我那晶瑩的葡萄呀？”石榴子兒也出來熱鬧一下，他們把“屋子”擠破落到地上，正在游玩整個“世界”。在樹上粉紅色的小石榴子兒嫉妒地說：“有什么好的，長大了我也能�！毙∩綏椧渤墒炝耍旎顦O了，放聲大叫：“在秋天，我是最紅火的'！”一陣風吹過，樹葉紛紛飄落下來，紅的、黃的、花的…… 路邊的狗尾草搖搖擺擺的，仿佛在和我們問好。秋雨來到了在清澈的小河上，蕩起一圈圈水圈，魚兒在水中嬉戲，一會兒游到這兒吐泡泡，想要秋雨做朋友；一會兒游到石頭下面，像跟別的魚玩捉迷藏。
秋，來到竹林，綠綠的竹葉在秋雨的灑落下，顯得更加脆綠了，顯得給外生機。一層又一層，完全分不出竹葉，連房子，小徑和小橋流水也看不到。 小伙伴們和我在這多姿多彩的秋雨里歡樂的奔跑著……
秋雨屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。遠處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近處，凝聚在樹葉上的雨珠繼續(xù)往下滴著，滴落在路畔的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一場秋雨的余韻。
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