關(guān)于科學(xué)的作文：探索骨頭的奧秘
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的關(guān)于科學(xué)的作文：探索骨頭的奧秘，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于科學(xué)的作文：探索骨頭的奧秘1
9月28日，是榆次五中科藝體節(jié)的第二天。下午，是我們期待已久的科技比賽，我們班派出的三位同學(xué)個個身懷絕技，都摩拳擦掌，準(zhǔn)備在比賽場上一展身手，展示他們的智慧與創(chuàng)造力。
下午五點二十分，科技比賽正式拉開了帷幕。此次比賽的項目是“乒乓球發(fā)射器”，我們班的三位同學(xué)制作了一個簡易的“弩”：弩身是一根粗壯的竹篾，外面套著一個塑料杯。竹篾的前端套著一根橡皮筋，后面又一根橡皮筋，也拉動了竹篾，再一松手，是橡皮筋推動竹篾彈出，順勢也將乒乓球彈出。就是這樣的原理。
第一對出場的是292班，它們也運用了同樣的原理。但是他們?yōu)榱嗽鰪婂蟮姆�(wěn)定性，用幾根細木棍構(gòu)成立體三角形左支架。果然不出所料，他們班開始非常順利，一連3個乒乓球
，后面的速度有些緩慢，但還是保持著一分鐘一個的速度。最終，他們班進了十二個，令在場的觀眾瞠目結(jié)舌。
第二組出場的是我們班，它們采取的'是“連發(fā)戰(zhàn)術(shù)”，一次往弩里放置了三到四顆乒乓球，然后一并發(fā)射。雖然這種方法將發(fā)射速度大大提升，但是將準(zhǔn)確率大大降低。最后，我們班只射進了2個。
剩下的機組都在5個以上，我們敗局已定。最后宣布結(jié)果，不出所料，我們班排在了最后。看著獲獎班級的興高采烈，我們班只能默默的唉聲嘆氣。
我也感到很遺憾，但古人說得好：“失敗乃成功之母，吃一塹，長一智�！睆拇舜蔚目萍急荣愔�，我懂得了一個道理：“事不在多，而在精；學(xué)不在雜，而在深。我們做任何事，決不能一味的追求速度與數(shù)量，而應(yīng)多多講究質(zhì)量的！
關(guān)于科學(xué)的作文：探索骨頭的奧秘2
最近，我在學(xué)校上了政治課中的生命是什么。其中講述到人在困境中把自已的尿喝了。我的腦子中倒出來一個關(guān)于尿的知識，模糊地覺得尿是一定能喝的，但其中含有哪些營養(yǎng)和為什么能喝，我就記不太清楚了。
我想一會兒，對同桌說：“你覺得尿能喝嗎？”“不能”�！案嬖V你吧，尿是可以喝，但是我不記得為什么能喝，但我知尿一出來是沒有臭味的，反正我是不敢喝�！薄澳悄闳ズ劝 �！“我都說了，我不敢喝，但是它可以喝。我回去再看一遍那本科學(xué)書再跟你說吧！”
我說的科學(xué)書是指《世界上最臟最臟的科學(xué)書》，里面全是一些很惡心的，看了讓人起雞皮疙瘩。找到關(guān)于尿的那一篇，上面寫到：尿是走遍全身血液后的產(chǎn)物，通過肝來凈化，儲存到膀胱內(nèi)。很有營養(yǎng)。有鈣、鈉、無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)。剛拉出來的尿是沒有氣味的'，經(jīng)一段時間與空中的細菌結(jié)合后，才會發(fā)出氣味。正常的尿呈菠蘿色，冒著氣泡，從尿中可以看出身體的情況，所以醫(yī)生第一個檢查的就是液。如果尿液不正常，說明你的身體也出現(xiàn)了問題。有些地方的人還把尿當(dāng)飲料喝，洗臉達到美容效果�？赡芪覀冇X得惡心，但當(dāng)我們真正了解后，就不那么覺得了。
當(dāng)我們看到別人在挖鼻孔時，覺得很惡心，可當(dāng)我們自已鼻子癢癢時，也會很自然地用手去摳；當(dāng)別人正吃著蟲子時，我們可能會覺得很想吐，可當(dāng)自已津津有味地吃著蟲子時，去吃了還想吃.........
只要我們留心觀察生活中的每個小細節(jié)，了解科學(xué)知識，便知道世界上沒有什么是臟的，任何事物都有正反兩面，關(guān)鍵是你有沒有了解科學(xué)知識。
寫此周記，我也想讓大家看一看《世界上最臟最臟的科學(xué)書》等一系列的書，讓大家更多地了解科學(xué)知識。這樣，這個世界在你的眼里，也許會是一個更加豐富的世界。
關(guān)于科學(xué)的作文：探索骨頭的奧秘3
同學(xué)們，今天我來給你們介紹一個好朋友，它在我們皮膚下方，它在動物們美麗的皮毛下面，它在我吃的大排、小排、排骨里面，也在我們的生活垃圾里，它就是我們常見 骨頭，今天就讓我們探索骨頭的奧秘吧！
在前一天晚上，我拿來了3支雞腿，一支給我，一支給爸爸，一支給媽媽，然后我把我的雞腿撥了點肉給外婆，當(dāng)我們把肉吃完時，我就得到了三根雞骨頭，我把它們洗干凈后裝進了袋子，放入了書包。
第二天終于來了，我坐在我們位置上，我們組的人有張舒茗、陳昕婷、陳家敏還有我，科學(xué)林老師開始講注意事項了，有：用小刀時要小心，不要割到手……老師說完了注意事項，我們就開始切骨頭了。
首先是舒茗拿起了骨頭看了看說“這塊骨頭的顏色還是灰色的.，手摸的感覺滑滑的”，于是她就拿起小刀開始切了，她用力地在骨頭上滑來滑去，可骨頭還是紋絲不動，我看她憋紅的臉，就好像一座快要噴發(fā)的火山一樣，我實在看不下去了！我搶過小刀用兩支手指按住骨頭開始滑，可我滑和沒有滑也沒有區(qū)別，所以我們叫來了科學(xué)老師，老師拿著水果刀，把我們嚇得四處逃竄，老師只在骨頭上滑了三下，骨頭就斷開了。
骨頭切開了以后，我迫不急待的拿起了放大鏡放在骨頭上，“哇”原來骨頭里是這樣的呀！我看見了一層白色的有三四毫米的白膜，原來剛才為什么切不動了骨頭呢？就是有這層白硬的骨膜，我們再一次觀察，里面有著一片像咖啡色加上白色混合的咖啡奶昔的顏色，像蜂蛹似的一個一個小洞，有三角形、有六邊形、有圓形的等等，還有一層顏色最深的，那當(dāng)然是骨髓了！我吸了那么一兩口，味道還不錯呀，里面那么空，為什么骨頭那么輕，原來是因為這里面是空心的！我太驚訝了，我終于知道骨頭的秘密了，我開心極了。
關(guān)于科學(xué)的作文：探索骨頭的奧秘4
“鐺鐺……”張博士從實驗室里拿出一杯凈水和兩個雞蛋，還拿了一包鹽。又從儲藏室里拿出了一杯渾濁的水，真不知道她要干什么。原來是要做──實驗!
張博士又分別把兩個雞蛋各自放在兩杯水中，但是另外還有一包鹽是干什么的呀?原來做的實驗叫：鹽在水里可以浮起來嗎?什么嘛，這個實驗三年級的時候就做過了。博士呀博士，你真是讓我大跌眼鏡，我們的智商不是那么低的。
其實，這個實驗結(jié)論我們早就知道了，雞蛋能在鹽水里浮起來。這是因為鹽的比重比雞蛋的比重大，雞蛋受不了“痛擊”，便乖乖投降了。
再看一下另外一杯渾濁的水，哇!雞蛋的表殼上怎么會披上了一件白紗呀?好奇心裝載了我們的心頭。咦?遠看，這還真像一杯“雪碧”。不過，我們的張博士卻開始賣起了關(guān)子了，要我們“分裂”。猜雞蛋是浮上來，還是沉下去。唉，這是科學(xué)呀，我是一名剛出道的科學(xué)家，還小著哩。但我也不甘落后，投靠了中立。最終，大部分都選擇了浮上來，只有俞巫師一個人孤軍奮戰(zhàn)。
這杯水里的蛋不急，我倒急了。我湊上去一聞，哦!好難聞呀!“沒準(zhǔn)是醋”我說道。張博士露出神秘一笑，說：“對，就是醋。”
我接著看，忽然別人驚奇地叫道：“哇!豎起來了!”大家急忙去看，真的`呀!可只有俞巫師不高興。他用他的“魔爪”把雞蛋拍下去，不知不覺地，卻被他給拍下去了。
一會兒，雞蛋又一骨碌浮上來了。就在我回過神來準(zhǔn)備看的時候，它又一下子沉下去了。真討厭，好像就在和我做對。
就在大家滿臉疑惑的時候，我們的SOS求救目標(biāo)出現(xiàn)了。她說：“其實雞蛋殼表面有碳化鈣，而受醋的影響成了醋酸鈣。冒出來的小氣泡則是二氧化碳，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)�！迸�!我明白了。
今天，這是一個多么有趣的實驗，多么奇妙的實驗啊!
關(guān)于科學(xué)的作文：探索骨頭的奧秘5
通過時光機我來到了9012年，這里荒無人煙，一片火苗，樹木都倒塌了。只見前方有個傳送門，我進入了傳送門內(nèi)。
唰我來到了一個科技艙。歡迎來到火星大基地暢想號聲音隨著廣播傳出來，我隨著聲音來到了大廳內(nèi)，眼前的世界讓我目瞪口呆。大廳由四根柱子支撐，從天花板垂直下來一個巨屏電視，上面顯示人口：40億 狀況：一切良好，未發(fā)生意外，未有其他生物出現(xiàn)，火星環(huán)境正常。大廳四周環(huán)繞著浮懸車，人們站在浮懸車上，在空中行走。圍繞大廳的還有各種房間，區(qū)域，大廳中還有游泳區(qū)，餐飲區(qū)，控制中心。
這里簡直就是一個火星的天堂！
我一邊感嘆著一邊撞見了一位風(fēng)度翩翩的人士，他手里拿著類似于打磨光滑的石頭樣的東西。我上前問清楚了狀況，原來那是火星錢幣。
我也站上了一個浮懸車，跟著人群一起到了二層世界。第二層是各種餐飲店，人們可以在那里吃各種小吃。第三層是居住區(qū)，人們的房間都在那里，輸入房間密碼就可以進入了。四層就是娛樂活動區(qū)，人們在那里放松，健身，娛樂，游戲。第五層是辦公區(qū)，大人們在那里工作，孩子們上學(xué)。人們每天就在這里度過，從未出去過。也許他們并不知道地球。
說來奇怪，這里仿佛是教科書上聽說過的共產(chǎn)主義社會，干什么都不需要錢：房間是根據(jù)人口而自動增加的，人們可以去控制中心申請房間；孩子們上學(xué)不用學(xué)費；運動人士健身不用費用；人們吃東西也不用錢，自己按需所取就行，當(dāng)然，大人們工作也不拿工資。更美妙的是：這里沒有種族區(qū)分，國家區(qū)分，強弱區(qū)分；這里人人平等，沒有領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者，孩子們就讀的學(xué)校也沒有好壞之分，都是一樣的。人們雖然擁有不同的膚色，不同的.的語言，但卻沒有爭端和摩擦，沒有掠奪和算計，非常和諧快樂。
如果有一天地球真的老了，人真的可以到火星上面去，這樣也很不錯呢。
關(guān)于科學(xué)的作文：探索骨頭的奧秘6
現(xiàn)在，青藏高原的喜馬拉雅山脈是世界上最高的山脈，這不，小青蛙蹦蹦這就去玩了。
回來之后，他覺得很自豪，便到處向別人炫耀，可是，小象祥祥卻反問：“蹦蹦，即然你說喜馬拉雅山脈很高，那么，喜馬拉雅山脈究竟是怎么形成的呢？”
蹦蹦這下被問住了，他便急忙回家問爸爸，爸爸說：“我知道的也只有一知半解，要么我們上網(wǎng)找一下正確答案，還可以去一下圖書館�！北谋穆犃税职值�'話，選擇了和爸爸一起在網(wǎng)上找答案。他們一起找到了答案。
這是因為:印度洋向北，產(chǎn)生強大的南北向擠壓力，致使青藏高原快速隆起，形成喜馬拉雅山地。這次構(gòu)造運動就是“喜馬拉雅運動�！币驗橄柴R拉雅運動導(dǎo)致地殼急劇加厚，促使地表面積大副度抬升，于是形成雄偉的青藏高原以及喜馬拉雅山脈。
蹦蹦看完之后，不由得感嘆科學(xué)的力量。第二天，他把答案告訴了祥祥。
時間一晃而過，暑假爸爸帶著蹦蹦去大海邊玩，看著無邊無際的大海，他心里又冒出了幾個疑問：這大海又是怎么形成的呢？海之深深到哪種程度呢?海中會有其他的外來物種嗎？等等帶著種種問題，蹦蹦玩的心情都沒有了，急匆匆拉著爸爸去了圖書館。
在圖書館，蹦蹦找到了想知道的答案。原來在地球形成的幾億年中，地球上巖漿容易噴出，隨著巖漿噴出的還有大量的水蒸氣，二氧化碳，這些氣體上升到空中產(chǎn)生降雨，才成了最原始的海洋，最后經(jīng)過漫長的歷史，才形成了如今的海洋。還有最深的海是珊瑚海，最深可達9174米深。至于外來物種嗎？答案有很多的噢……
蹦蹦被科學(xué)知識所感嘆，決定以后要好好學(xué)好科學(xué)知識。
其實，不管是蹦蹦也好，還是我們，除了學(xué)好科學(xué)以外，還要學(xué)好其他的學(xué)科，做一個對社會有用的人。
關(guān)于科學(xué)的作文：探索骨頭的奧秘7
科學(xué)在我們的日常生活中無處不在。如建筑、航天、醫(yī)學(xué)、信息技術(shù)、交通……隨著科學(xué)的高速發(fā)展，我們的生活將變得更加快捷便利。
我曾經(jīng)看到過一篇報道，報道中稱在某個旅游景點的沙灘上，成功地建起了一幢百層大廈，最讓人不可思議的是，根基并沒有透過厚厚的沙層建筑在地面上，而是建在了容易流動的沙子上。看到這里我不禁驚嘆：難道隨著沙子的流動，大廈不會傾斜，倒塌嗎？
原來，科學(xué)家早已經(jīng)過多次地試驗和精密地計算，只要在沙子中打進幾百根鋼柱，只要利用鋼柱的表面與沙子產(chǎn)生的磨擦力，就能夠使鋼柱撐起一定的重量。然后再把大廈建立在鋼柱上，這樣在沙子上建設(shè)大廈的.夢想就能實現(xiàn)�？吹竭@樣的奇跡，真得讓人感動。也讓我明白了科學(xué)在社會發(fā)展中的重要性。
信息技術(shù)的高速發(fā)展，使我們足不出戶，就可以通過網(wǎng)絡(luò)了解世界各地的風(fēng)土人情及新聞要事，使我們的生活變得多姿多彩，當(dāng)勞累了一天或是空閑之余都可以上網(wǎng)放松一下自己，這樣不僅可以使自己的身心得到放松，還可以將心中的寂寞“打發(fā)”走。
然而，在世界科技高度發(fā)展的今天，我國還有不少偏遠的地區(qū)出現(xiàn)了愚昧的現(xiàn)象，如看相算命、修廟建墳……我曾在思品課上看到過邪教妖言惑眾，宣稱火星要與地球相撞，世界末日來臨，只要將錢交給“神的兒子”，就可以被帶入方舟升天獲救。于是，便有百名善良的村民變賣家產(chǎn)，結(jié)果被人騙到黑工廠里群居勞動，直到病死、餓死。這讓我想到：這也不能全怪那些可憐的人們，國家的相關(guān)部門也應(yīng)該關(guān)注偏遠地區(qū)的科學(xué)文化建設(shè)，從而使人們相信科學(xué)，并且掌握一定的科學(xué)技術(shù)，使他們改變舊思想，讓生活更加美滿幸福。
我們愛科學(xué)，是他給我們帶來了歡樂；我們愛科學(xué)，因為它能給我們裝上理想的翅膀。我們愛科學(xué)！
關(guān)于科學(xué)的作文：探索骨頭的奧秘8
科學(xué)，是時代的腳步；科學(xué)，是未來的鑰匙；科學(xué)，是過去的求精；科學(xué)，是現(xiàn)在的前進，如今,時代在不斷進步,科技在不斷發(fā)展,在這高科技的時代里,我們必須懂得一樣比智慧還聰明的東西：科學(xué)。它是一個奇妙的東西，它能詮釋過去也能眺望未來，既能顯現(xiàn)在未知的探索，也能適用于平時的生活。
每星期里，最快樂的時光就是周五的選修課了，作為班上的一位生物文青，我固然修的是生物了，生物是科學(xué)狂流里的一條支流，我對生物可是情有獨鐘�。∈撬屛业目茖W(xué)知識面更廣，讓我由衷的愛上了科學(xué)，也是它讓我用起了科學(xué)...
那個星期五，選修課上老師教了我們?nèi)绾巫鼍漆�，那粉末狀的微小酒曲和著清甜的糯米所散發(fā)出獨特清新一下勾起了我的求知欲，由于周末都是我自己照顧自己，所以也一下勾起了我對做酒釀吃的念頭�！癈ome！來一次說做就做的實驗！”放學(xué)了，我興沖沖的買來了酒曲和糯米。對于長期自理的我來說，怎么做從來就難不倒我，不一會我就煮好了糯米，散著微熱的糯米黏糊糊的，幾縷白色的熱氣從一個個白胖小子的身上徐徐飄散，懶洋洋的樣子使人也不禁有想吃的沖動，不過這畢竟是材料罷了，吃還時候未到哩！
我用飯勺把它們盛到碗里，再鋪平糯米，接著用絕對干凈的手握住一次性筷子在盛好的'糯米中挖了一個小洞，最后倒入半袋酒曲，拌了拌加入酒曲的糯米，蓋上保鮮膜，放入恒溫箱，調(diào)好溫度，就讓科學(xué)的味道慢慢發(fā)酵了！
星期六，一大早，我就懷著滿心的期待打開了恒溫箱，這些白胖小子不負眾望，已經(jīng)散在了大半碗的酒中了。一分耕耘一分收獲，一份付出一份回報，瓷碗里的酒釀，面頰上的桃花。
隨后來的快意，在絲絲微酣中，一點點的升溫，一點點的液化，一點點的灌頂，哦！科學(xué)，真甜！
“科學(xué)是真正的上帝,科學(xué)是人腦的機能,科學(xué)是修養(yǎng)的結(jié)晶,科學(xué)是實踐的產(chǎn)物�！弊屛覀冞@群新世紀(jì)的活力青年們一起用科學(xué)打開屬于我們的未來吧！
關(guān)于科學(xué)的作文：探索骨頭的奧秘9
最近一段時間，我的手好像有了魔法，碰到什么東西就會帶電，有時，還能看到火星。有一次，我脫毛衣時，不僅看到了火星，還聽到了“噼里啪啦”的響聲。
今天，我做完家庭作業(yè)，就玩起了吹氣球。我把一只藍色的氣球吹得很大，用線把口系好，大海一樣的藍在燈光的照耀下顯得更美了。我想把氣球高高地拋起，沒想到氣球竟然粘在我的衣服上。我聽媽媽說過，這是靜電引起的�？墒�，什么是靜電呢？靜電又是怎么形成的？
我還是問問“百事通”媽媽吧。
媽媽耐心地說：“靜電是指當(dāng)電荷停留在物體表面時，物體與外部發(fā)生摩擦瞬間起電的現(xiàn)象。剛才，氣球粘到你的衣服上，是因為氣球受到了摩擦，通過摩擦使不帶電的中性氣球帶上了電，這種現(xiàn)象稱為摩擦起電。不同種電荷相互吸引，同種電荷相互排斥�！�
我對靜電產(chǎn)生了好奇，睜大眼睛問媽媽：“媽媽，我們能一起做一個摩擦起電的小實驗嗎？”
媽媽也高興地說：“當(dāng)然可以，你去準(zhǔn)備好一把梳子和一些碎紙屑�！�
我很快就準(zhǔn)備好了所需材料。媽媽讓我用梳子梳頭發(fā)，然后用梳子接近那些碎紙屑，這時梳子吸上了碎紙屑。
媽媽說：“這種吸引紙屑的`現(xiàn)象就是由靜電引起的�！�
“我們試一試兩個氣球之間會不會吸引呢？”我歡呼雀躍地說。
我把兩個氣球吹大，摩擦它們的表面，并把它們靠近，沒有相互吸引。這是為什么呢？可是氣球為什么能粘在衣服上？
媽媽笑著對我說：“這是因為兩個氣球帶有相同的電荷，它們之間存在斥力而相互排斥。氣球能夠沾在衣服上，是因為氣球帶有負電荷，衣服帶有正電荷，所以它們才會相互吸引�！�
關(guān)于科學(xué)的作文：探索骨頭的奧秘10
科學(xué)在我們生活中無處不在，它使我們的生活變得精彩，也讓我們的生活變得容易了;世上有許多奇異的事，它會讓我們覺得不可思議，但只要懂得科學(xué)，它就會顯出廬山真面目。但世上也有許多奇異的事還未解開謎團，它就需要今后科學(xué)家繼續(xù)探索。
科學(xué)使生活哪里精彩呢?在以前我們想要有些娛樂是非常難的，那時候人們只有去看一些京劇或一些街頭表演，而如今，我們一打開電視就能看到各式各樣的頻道;打開電腦上網(wǎng)，全球的大事小事盡覽眼前。
科學(xué)怎樣使我們的生活變得容易呢?這里舉些簡單的例子。過去我們要把冷食物熱一下，需要再放進鍋中煮，而如今，只要放入微波爐里加熱幾分鐘就行了。雖然我不知道微波爐到底做了什么，但它真的十分方便。在過去，我們想要去一個地方，一般人都是走過去，有少數(shù)人有錢坐馬車，而如今，各式各樣的交通工具都有，像飛機、火車、輪船、公交車等等，它們不僅比以前的交通工具快，而且還令人更加舒適。像現(xiàn)在的飛機、磁懸浮列車的速度，在以前只有玄幻小說中才有。
那么科學(xué)家解開了那些奇異的事呢?像海市蜃樓，這是由于光的折射造成的。我們生活中有許多光的折射，比如我們從岸邊看湖中的魚，其實我們看到的與魚的真正的位置不同，魚的真正位置在在我們看到的上方，有經(jīng)驗的的`漁民叉魚不會對著自己看到像叉過去。
世界未解之迷，即人們用現(xiàn)有的科學(xué)技術(shù)手段，或者按照正常的思維邏輯，推理得出的世界上無法解釋的自然、天文、歷史等現(xiàn)象。像百慕大、UFO和野人之迷等，它們都是現(xiàn)在還未解開的謎團，科學(xué)家們用盡一切辦法，可還是得不到答案，這就讓我們更加感到它的神奇。
科學(xué)如此神奇，我們一定十分感興趣，我們要好好學(xué)習(xí)，可能將來做個科學(xué)家，為我國做貢獻。
關(guān)于科學(xué)的作文：探索骨頭的奧秘11
科學(xué)博大精深，需要我們不斷去嘗試、探索，哪怕其中有些令我們畏懼的東西，我們也不應(yīng)退縮。只要迎難而上，我們就會發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)的奧秘，走進科學(xué)的神奇世界。
班里一位同學(xué)的父母在動物研究所工作，請我和幾名同學(xué)去體驗牛蛙骨骼標(biāo)本的制作，了解牛蛙的骨骼結(jié)構(gòu)和特點。當(dāng)時我沒有細想便同意了，直到一只只全身癱軟、眼珠仿佛要突出來的死牛蛙擺在我面前的實驗臺上，我才驚覺：我們要解剖眼前這個令我們望而生畏，不愿觸碰，甚至不想多看一眼的尸體。
我們互相看看，誰也沒有動手的打算。那位父母在這里工作的'同學(xué)率先戴上了手套，邊戴邊無所謂地沖我們說：“還愣著干嘛?趕緊把手套戴上，準(zhǔn)備解剖啊!我爸媽每天都這樣工作，科學(xué)研究就是要親自嘗試和探索啊!”我突然意識到，如果我們就這樣誰也不敢下手，那能學(xué)到什么呢?我們難道不是來學(xué)習(xí)科學(xué)研究的嗎?我和幾位同學(xué)開始猶豫著戴手套，但不知是手套難戴還是畏懼心理作祟，五分鐘過去了，我們都只在擺弄手套。那位早已開始解剖的同學(xué)看不下去了，沖我們喊道：“喂!快點兒啊!有什么可怕的?要是科學(xué)工作者都像你們這樣，連只牛蛙都不敢碰，那我們還何談科技發(fā)展和進步?”
是啊，要是科研人員都像我們這樣……
我終于鼓起勇氣，連著做了三個深呼吸，表情緊張地用發(fā)抖的手開始了解剖。咦?居然沒有血?我忍不住問那個同學(xué)。她告訴我，原來為了方便解剖，尸體都是煮熟的。漸漸地，我放松了下來，開始學(xué)著一點點把牛蛙分解開，遇到不懂的問題就問問那位同學(xué)，學(xué)到了許多關(guān)于牛蛙的知識。特別是通過“零距離”接觸，我親眼目睹和感受了牛蛙作為兩棲動物進化而成的堅硬骨骼、發(fā)達而強有力的后肢。
科學(xué)需要我們勇于嘗試，需要親自動手，這樣才能真正有自己的體會，學(xué)到更多更深的科學(xué)知識，甚至有自己的新發(fā)現(xiàn)，深入科學(xué)的世界。只有親近，才有感悟，才能學(xué)到知識、把握精髓、明白道理。
關(guān)于科學(xué)的作文：探索骨頭的奧秘12
我們每天都生活在科技的懷抱中，每天都在享受著科技帶給我們的方便。如洗衣機，它就給我們的生活帶來了很大的幸福。
以前，人們洗衣服，不但辛苦勞累，而且很浪費時間。聽外婆說，她那時候洗衣服，就是把要洗的衣服用竹籃裝好提到河邊，浸進水里，讓衣服全濕透，然后一件一件的抹肥皂，再用手反復(fù)搓洗。搓洗以后，就把衣服揉成一團，放在石板上，用捶衣棒使勁地捶打，然后把衣服放進河水里清洗。清洗以后，再把衣服的水?dāng)Q干。最后，又用竹籃把衣服提回家，晾在竹竿上。
后來，人們發(fā)明了半自動洗衣機，生活就有了很大的改變。要洗衣服的時候，把衣服放進洗衣機的洗衣桶里，然后往桶里接水、放洗衣粉，再接通電源，按下開關(guān)，就開始洗衣服。洗滌時間到了，就開始排水。水排完了，就把衣服拿出來，放進脫水桶里脫水。如果你覺得衣服還沒洗干凈，還可以洗第二遍、第三遍。
再后來，又出現(xiàn)了全自動洗衣機，比半自動的'洗衣機先進多了。你只管把要洗的衣服和洗衣粉放進洗衣桶里，按下電源開關(guān)，它就自動接水、洗衣、排水、脫水。所有工作完成以后，洗衣機就發(fā)出“嘀嘀”的聲音。到那時候，就可以去晾衣服了。
科技在進步，人們的生活需求也在進步。
于是又出現(xiàn)了多功能洗衣機，它除了能自動洗衣服以外，還可以除去衣服的異味，給衣服消毒，自動烘干衣服，自動熨燙衣服。比起“手搓洗”時代，人們現(xiàn)在就像過著神仙般的日子。
洗衣機，你把千千萬萬的人民從繁重的家務(wù)勞動中解脫出來，我喜歡你。
關(guān)于科學(xué)的作文：探索骨頭的奧秘13
用火柴點燃蠟燭應(yīng)該人人都會，可在火柴沒碰到燭芯的情況下點燃蠟燭，這就太不可思意了。說起來，我發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象也是一次偶然，有一次我在點然蠟燭后，再燒橘子皮時，我點燃的蠟燭被一陣風(fēng)吹滅了，于是，我又劃了一根火柴在離燭芯6cm時，蠟燭自己燃燒了。我覺得很奇怪，回到學(xué)校我就問了補習(xí)老師，老師恰巧今天要做關(guān)于這樣的小實驗，讓我好好看，仔細聽。
實驗開始了，老師先從火柴盒中拿出一根火柴，沙，火柴燃燒了，然后點燃蠟燭，待蠟燭燃燒一段時間后，把他吹滅，只見從燭芯上冒出了一縷青煙，這我感到很奇怪，好好地老師為什么要把火吹滅呢？還沒等我反應(yīng)過來，只見老師以迅雷不及掩耳之勢再次從火柴盒中拿出一根火柴，迅速地劃著火柴，燃燒的火柴在離燭芯6cm左右的上空，跳舞的火焰隨著青煙一起旋轉(zhuǎn)，忽然，火焰像流星一樣“嗖”的一下，投入到蠟燭媽媽的懷抱，蠟燭一下子燃燒了起來，火焰隨著輕風(fēng)翩翩起舞。實驗成功了，這樣的實驗做了一次又一次，但是我還是不知道其中的緣由。老師卻故作玄虛，只是請同學(xué)們一個一個上去試，這么夜不解釋是怎么回事。等同學(xué)們都做的差不多了的`時候，老師終于要解密了，原來是在蠟燭吹滅之后，表面上看是沒有火源了，但是實際上還有一股可燃燒的氣體在蠟燭上空流動，第二次我們在離蠟燭還有6cm左右的地方點燃的是那股可燃的氣體，而這氣體又引燃了燭芯，所以就形成了這個現(xiàn)象。
看來我們身邊處處有科學(xué)，只要熱愛科學(xué)，就會找到真理！
關(guān)于科學(xué)的作文：探索骨頭的奧秘14
家里的煤氣灶壞了，我們就去超市里買一個電磁爐。一到商場，產(chǎn)品架上的電磁爐，各種各樣，琳瑯滿目。最后，我們選了一個“九陽”電磁爐，高高興興地把它帶回了家。
回到家，媽媽對我說：“我要煲湯了，研究電磁爐使用方法的任務(wù)就交給你了�！蔽矣淇斓亟邮芰�。
我們把電磁爐放在桌上，掏出說明書。“這個電磁爐的功能有很多呢！”我邊翻說明書邊說。爸爸剛要插插頭，我連忙阻止：“說明書上建議我們先放鍋子�！眿寢尪酥粋�盛了湯料的陶瓷鍋走過來了，我說：“媽媽，不能用這個。說明書上對鍋子也有要求。陶瓷鍋不適合在電磁爐上使用�！眿寢屄犃耍⒖贪褱系谷胍粋�不銹鋼湯鍋里�！斑@個可以�！蔽铱粗f明書說�！敖酉聛砀墒裁矗俊卑职謫栁�。我說：“說明書上寫著，放上鍋子后能插插頭了。”爸爸立刻插上了插頭。“現(xiàn)在，應(yīng)該按下開關(guān)鍵。”我邊讀說明書，邊按了一下開關(guān)鍵�！叭缓�，找到所需功能鍵，按下。嗯......我們該按煲湯鍵。”爸爸立刻找到煲湯鍵，按了下去。“接著，該調(diào)節(jié)火力了�！蔽抑钢f明書，對爸爸媽媽說。媽媽把火力調(diào)節(jié)好，又問我：“還有什么嗎？”“現(xiàn)在，說明書上寫著讓我們等湯煲好�！蔽覀儽阕谝贿叺戎追昼姾�，熱氣騰騰的湯散發(fā)出了香味。我有讀起說明書：“湯煲好了，就按下開關(guān)鍵，拔下插頭，把鍋子端走。手不能碰烹飪板，那兒還很燙手。”爸爸按下了開關(guān)鍵，拔下了插頭，媽媽小心翼翼地將湯端到了飯桌上......
這次研究讓我懂得了看說明書的重要，同時又感到了科學(xué)的發(fā)達，生活的`美好。我要好好學(xué)習(xí)，長大后，也要為社會發(fā)展獻一份力!
關(guān)于科學(xué)的作文：探索骨頭的奧秘15
“科學(xué)”是一個很深奧的東西，它就像是一個比宇宙無數(shù)倍的海洋，我們就像是海中千萬個生物之一。每一天，我們都在這片海域中探索、發(fā)現(xiàn)這樣更有利于我們?nèi)祟愒鲩L知識，特別是那些知識領(lǐng)域的先驅(qū)者——科學(xué)家。更是在不斷更新著我們的環(huán)境，這樣才會有更美好的生活。
在二十一世紀(jì)里，科學(xué)將會成為人類的生命。你不懂科學(xué)，就無法在這個社會里生存。如果你有了科學(xué)的種子，精心培育，隨著時間的推移，這顆種子就會不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出累累碩果。而“諾貝爾獎”就是為了獎勵那些用自己的智慧和辛勞培育出累累碩果來造福人類的科學(xué)家的，讓他們成為我們的驕傲，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。同時更是激勵他們?yōu)槲覀兩踔寥祟愖鞒龈艹龅呢暙I。有20多個國家，466名科學(xué)家獲得過諾貝爾獎，當(dāng)他們走向“諾貝爾獎”的領(lǐng)獎臺時，他們代表自己擁有了科學(xué)創(chuàng)造的巨大財富。也代表著他們?yōu)槿祟愖鞒龅呢暙I，我們要為這些人喝彩，歡呼是他們用科學(xué)改變了世界。
科學(xué)的`力量是無窮無盡的，它會給你帶來意想不到的財富。，所以，我們因當(dāng)從小就熱愛科學(xué)，但你如果不去深入挖掘科學(xué)中的奧秘，不去實踐，你將永遠不會得到科學(xué)的幸福。有些人只知道其一而不知道其二，了解了表面，而沒有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢？因此，我們要勇于嘗試，創(chuàng)新。用于推翻前人的話、結(jié)論。而最終得到的就是自己的成果。
諾貝爾科學(xué)獎到底離我們還有多遠呢？不用問了，只要你從小播種下科學(xué)的種子，努力學(xué)習(xí)，它就在我們的身邊。
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