初中作文錦集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的初中作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
“嗚……嗚……”風(fēng)狂嘯著，帶著戈壁沙漠中特有的囂張與跋扈，裹攜著碩大的沙粒不斷翻滾、絞動(dòng)。這種狂風(fēng)怒號(hào)，黃涉敝日的天氣已經(jīng)持續(xù)近一個(gè)月了，兩個(gè)旅行者的水囊早已空了多時(shí)，剩下的一點(diǎn)干糧也已于昨天吃?xún)簟?/p>
他們身上殘破的衣服無(wú)法抵御如此強(qiáng)烈的沙暴，幾處裸露的皮膚已傷痕累累。因干燥而龜裂的嘴唇如同干枯的樹(shù)皮，只是在那已無(wú)力睜開(kāi)的眼皮下隱藏著堅(jiān)毅的雙目雖然已經(jīng)由于睡不上覺(jué)而黯淡，但仍掩蓋不了雙眸中射的希望與生命力—這大概就是他們?nèi)砜瓷先ノㄒ挥猩牡胤搅恕?/p>
他們都還清晰地記得，一年前他們是如何決定合作穿越這坐沙漠的，在開(kāi)始的幾個(gè)月，他們是怎么合作完成一項(xiàng)項(xiàng)研究，可現(xiàn)在，他們只能默默地在這廣袤無(wú)垠的沙海中瞞珊前行，計(jì)算著自己剩下的生命。終于，其中一個(gè)不行了，他跪在了沙上，繼而仰面躺下，大口大口地喘著氣；臉白得像張紙，起初炯炯有神的眼睛開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)地失去光澤。另一個(gè)探險(xiǎn)者跑來(lái)，雙手扶起了他，大聲呼喚著。那人顫顫巍巍地支起身，吃力地說(shuō)：“我不行了，你走吧，不要被我拖累了。
你還有機(jī)會(huì)�！绷硪蝗舜舐暫爸┦裁�，我聽(tīng)不清了，頭緩緩舉高，只見(jiàn)天邊開(kāi)始出現(xiàn)藍(lán)色，一絲一縷的，接著便是澎湃著涌來(lái)—天放晴了。我又模模糊糊地聽(tīng)見(jiàn)了那人的'聲音：“你拿著這槍每小時(shí)打一槍?zhuān)胰フ宜�，依槍聲回�?lái)，堅(jiān)持住”說(shuō)話者逐漸走遠(yuǎn)了，帶著兩個(gè)人的生命消失在了黃藍(lán)色的天際。三個(gè)小時(shí)，四個(gè)，五個(gè)小時(shí)過(guò)去了，槍中只剩最后一發(fā)子彈，找水的人還不見(jiàn)蹤影。他絕望了，也許他自己逃了，或是找到了水忘了我，總之，他不會(huì)回來(lái)了！說(shuō)什么合作探險(xiǎn)，哼！罷了。于是他緩緩舉起槍?zhuān)澏吨鴮⒆訌椝瓦M(jìn)了頭顱�！岸？诋�(dāng)……”清脆的駝鈴由遠(yuǎn)及近，找水的人帶著一個(gè)商隊(duì)匆匆趕來(lái)，可看見(jiàn)的只是一具毫無(wú)生命的軀殼……
謂之合作，重在“合”�！白鳌倍弧昂稀闭�，往往事倍功半，一事無(wú)成。唯有合作者在相互理解、信任的基礎(chǔ)上畢力而為，存乎合作才有意義；心合于一，互助互補(bǔ)才能事半功倍，大漠苦旅如此，生活學(xué)習(xí)工作亦如此。
初中作文 篇2
上課鈴打響后，原本充滿著嬉笑聲、打鬧聲的教室立刻變得死氣沉沉的，只能聽(tīng)到那若有若無(wú)的呼吸聲，仿佛連汗毛落地之聲都能聽(tīng)得一清二楚。門(mén)開(kāi)了，數(shù)學(xué)老師走入教室，這令寂靜的教室更安靜了，老師嘴角微微向上揚(yáng)起一道弧線，背過(guò)身，右手捏一根粉筆在黑板上揮動(dòng)著，列出一道道數(shù)學(xué)題，同學(xué)們不約而同地埋下頭，細(xì)聽(tīng)之，便聞筆尖和紙張摩擦的“沙沙”聲。頃刻，同學(xué)們又紛紛揚(yáng)起頭來(lái)，或快或慢，老師見(jiàn)之，心中暗喜，少頃，講課之聲從老師口中發(fā)出，同學(xué)們個(gè)個(gè)全神貫注，無(wú)不伸頸，側(cè)目、微笑、默嘆，以為妙極。我有所頓悟，大喜，扭頭看向同桌，見(jiàn)其眼中已無(wú)聚焦，久之，雙眼一合，便伏桌不起，更有鼾聲傳來(lái)，同學(xué)們無(wú)一不忍俊不禁。
然，無(wú)盡的.題海如一座大山般朝我壓來(lái)，這令我也有些哈欠連天，似乎收到了周公的請(qǐng)?zhí)话�，正要與周公談天說(shuō)地之時(shí)，數(shù)學(xué)老師又叫我們翻開(kāi)作業(yè)，這令我猛然一驚，清醒了幾分，可不知怎的，我又有了些困意，好似有只瞌睡蟲(chóng)在我的腦袋里，我的頭如同小雞啄米一般，眼皮也好似涂了強(qiáng)力膠被粘在了一起，連眨個(gè)眼都變得極為困難，我正欲昏睡之際，忽一河?xùn)|獅吼之音襲來(lái)，那如雷貫耳之音頓時(shí)令我從呆坐中驚醒，但那道獅吼功卻并非針對(duì)我，而是一旁昏睡不止的某某同學(xué)，這令我大驚，頓時(shí)萬(wàn)分驚駭，生怕下一個(gè)會(huì)是我，腦海中的混沌立即不見(jiàn)其蹤跡， 當(dāng)是時(shí)，即用心聽(tīng)課，全神貫注。
這件事給予我很大的警醒，雖與周公聊天非我也，但仍受其益處，若非此音，白白荒廢一節(jié)課也。
初中作文 篇3
運(yùn)動(dòng)員取得金牌的那一刻很精彩，奧運(yùn)會(huì)火炬點(diǎn)燃的那一刻很精彩，神舟七號(hào)發(fā)射時(shí)的那一刻很精彩。我們的生活真的很精彩，只是缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛罷了。
你若是問(wèn)我哪里是最精彩的，我便會(huì)回答你我坐在自己操控的車(chē)上時(shí)是最精彩的了。因?yàn)槟菚r(shí)的我是最放松的了，只需要顧忌身旁是否有行人就可。我喜歡兜風(fēng)，喜歡隨心所意地控制手中的把手，喜歡把腳踩在踏板上任由車(chē)子發(fā)出“哐當(dāng)哐當(dāng)”的響聲。
我把車(chē)子騎到了鄉(xiāng)下，擺在我跟前的是一片片接連不斷的油菜花。放眼望去，一根根綠色的桿子上頂著一朵朵亮黃色的小花。湊近深深地吸了一口氣，撲面而來(lái)的是一陣緊接著一陣的芳香。讓我感覺(jué)到了鄉(xiāng)村的樸實(shí)、清幽。
如果沒(méi)有當(dāng)初苦苦練車(chē)的日子，現(xiàn)在我也不會(huì)如此悠閑得看著田野了。
那會(huì)子，正是大過(guò)年，家家戶(hù)戶(hù)都挺熱鬧的。我就想乘這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一下騎單車(chē)。我讓爸爸教我騎車(chē)，爸爸很高興，看得出來(lái)他很想把汽車(chē)的本領(lǐng)傳授給我。從車(chē)庫(kù)中找出媽媽的.那輛“老古董”，擦拭干凈后，我跟著爸爸來(lái)到了一條僻靜的小道上。
我看著爸爸輕輕松松地上了車(chē)，從我的面前一下就騎到了小道的另一邊。
我著急地跑到爸爸身邊，從他的手中搶奪了自行車(chē)。我雙手握住車(chē)把手就想讓車(chē)跑起來(lái)，還沒(méi)等我第二只腳踩上踏板，車(chē)子就往我身上倒。我小胳膊小腿的怎么受得了這般重物砸在我身上，連忙站穩(wěn)腳跟扶住車(chē)子。我不得不承認(rèn)還真不是什么東西都能隨手駕馭的。聽(tīng)著爸爸的教導(dǎo)，我終于是能夠順利地上車(chē)使輪子轉(zhuǎn)上那么兩圈了，這時(shí)的我已經(jīng)是精疲力竭了，身上熱得發(fā)汗，頭開(kāi)始發(fā)暈了。第二天我就有點(diǎn)不想再練車(chē)了。第二天，我又重新鼓舞了士氣，結(jié)果爸爸開(kāi)了小差，我“砰”地一下倒在了泥地中。我沒(méi)有放棄，摔倒了就爬起來(lái)，把土拍掉了，重新握緊把手，往前沖了起來(lái)。這一次，臉被風(fēng)吹得發(fā)紅，我并沒(méi)有停下來(lái)，一直騎到了那個(gè)亭子邊，亭子邊有個(gè)小池塘，水很淺，池底的石頭看得清清楚楚，騎過(guò)小橋，又是一個(gè)村。坐在車(chē)上，掠過(guò)身邊的事物，感受著車(chē)子上別樣的精彩。
真想就這么一直騎下去！
初中作文 篇4
奶奶熟睡著�？粗苍�?shù)哪樱业男睦锊唤幤鹨粚訚i漪，露出一種我自己都說(shuō)不出含義的微笑：不是朋友間調(diào)侃嬉鬧時(shí)的笑，不是因失敗而鼓勵(lì)自己的微笑，當(dāng)然也不是虛偽的假笑。這種笑發(fā)自平靜的心湖，溫暖、坦然，也許是一種深深種植在心底的愛(ài)的涌動(dòng)，一種深深眷戀、依賴(lài)、充滿安全感的感受的萌發(fā)。
我輕輕坐在她身旁，悄悄握起奶奶的手。這一刻，突有一種酸酸的感覺(jué)涌到心頭，把鼻子也傳染得酸酸的。這是一雙樹(shù)皮般枯黃、粗糙的手，由于生病而腫起來(lái)的難看的手，但觸碰之時(shí)卻那么溫暖，那么值得依賴(lài)。我把我的手伸進(jìn)她的手掌，正常來(lái)說(shuō)，她應(yīng)該會(huì)醒。然而奶奶卻在睡著的狀態(tài)下握緊了我的手，就像我很小很小的時(shí)候，她也是這樣握緊我的手，陪我穿過(guò)大街小巷，陪我一天天長(zhǎng)大。
就像老照片洗過(guò)后又透漏出它原來(lái)的模樣，和奶奶一起生活的畫(huà)面也一點(diǎn)點(diǎn)浮現(xiàn)。我恨自己記事太晚，奶奶拉扯我長(zhǎng)大的點(diǎn)滴已殘缺，當(dāng)往事一點(diǎn)點(diǎn)地被時(shí)光的年輪卷進(jìn)歷史的深淵卻無(wú)力去阻止，真的是一種鉆心的痛。
我憑記憶帶著聯(lián)想再加上長(zhǎng)輩的描述回憶幼時(shí)，我仿佛看到奶奶抱著只有五斤二兩的我那種憐愛(ài)，深情的目光，握著我稚嫩的小手；看到奶奶在我后面不停追趕的擔(dān)心的.樣子，當(dāng)奶奶說(shuō)這個(gè)畫(huà)面時(shí)，我感覺(jué)可笑，而現(xiàn)在卻那么感動(dòng)；看到奶奶為我的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣喜，用那雙有些粗糙的手撫摸我的頭……
奶奶是我兒時(shí)最親近的人，和她在一起的時(shí)間比媽媽還要多。我清楚地知道：是奶奶為我換的第一塊尿布，是奶奶教我用筷子，教我系鞋帶，教我一二三……我也同樣清楚地知道：奶奶正在老去，時(shí)間在她的額頭、發(fā)際、手掌、心上都留下了老去的痕跡，她總有一天會(huì)不能照顧自己，不會(huì)用筷子，走路會(huì)打滑，吃飯會(huì)掉飯粒，會(huì)忘記一切……
我知道奶奶的脾氣，她會(huì)埋怨自己的老，什么都做不好。我不會(huì)怪她，因?yàn)槔鲜且粋�(gè)人經(jīng)歷的第三個(gè)階段，也是"夕陽(yáng)"時(shí)期，我會(huì)讓奶奶的夕陽(yáng)紅起來(lái)，忍受她的怪脾氣，忍受她屢屢地犯錯(cuò)，耐心地教她不會(huì)做的事，正如她曾經(jīng)耐心地教我這個(gè)懵懂的孩童。
奶奶一輩子很辛苦，打工干活，撫養(yǎng)孩子，照顧我生病臥床的爺爺成了她生活的全部。年輕時(shí)只用泥土化過(guò)"濃妝"，用破衣服打扮了最美的年華。奶奶漸漸老去，我想讓她安詳、快樂(lè)地生活。我不知道命運(yùn)給奶奶還留下多久時(shí)間，我不知道那雙粗糙的帶斑的手還能被我這樣握多久。希望上天看到這篇文章時(shí)會(huì)感動(dòng)，給奶奶更多的時(shí)間，讓她的夕陽(yáng)慢些落。
我貪婪地想用這篇并不華麗的辭藻去感動(dòng)上蒼，我不希望上天會(huì)如此不公，偷去奶奶最美好的年華之后又殘忍地抹去她漸漸暗淡的時(shí)光，可是我只能默默祈禱：奶奶快樂(lè)安康。
初中作文 篇5
玫瑰是愛(ài)的象征，玫瑰盛開(kāi)時(shí)，是嬌艷欲滴的，然而干癟時(shí)，也依然美麗。
爸爸的一個(gè)朋友送了一包玫瑰干花來(lái)，說(shuō)是可以泡茶喝，玫瑰干花不是香料嗎？也可以泡茶喝？驚訝之余，我也不忘試試看，未想，幾朵玫瑰干花泡出來(lái)的茶，不但很美麗，而且真的很好喝，一瓣瓣小小的玫瑰干花，恰似一個(gè)個(gè)小小天使，慢慢地升上來(lái)，有飄下去。并不馥的玫瑰香味，正散發(fā)著一種源自靈魂深處的清香，淡淡的，伴著茶的香，有一種說(shuō)不出的好滋好味。
隨手拿起一朵玫瑰干花，托在手中，靜靜觀賞，花瓣的色已經(jīng)是暗紅色了，早已沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的鮮艷和青春，花瓣上摻滿了班駁的紋路，透出了歲月的'滄桑和凄涼，而花蕊已經(jīng)枯萎了，但她絲毫沒(méi)有無(wú)奈沮喪的表情，相反，我看到了一種活力--玫瑰與生俱來(lái)的活力。不經(jīng)意地往茶壺里一瞥，竟望見(jiàn)茶壺里的玫瑰干花正在伸展著她婀娜的身姿，她似乎極力想要綻放，綻放。我猛然發(fā)現(xiàn)玫瑰是有它永生的精靈的--玫瑰精靈，直到生命枯萎的那一刻，也要綻放，留取瞬間的美麗。這是一種多么博大的精神��！
不知不覺(jué)，茶水已經(jīng)被我喝下了大半杯，嘴里滿是玫瑰吐芳時(shí)的清香與甜醉，簡(jiǎn)直沁人心脾，讓人神往，陶醉。
迷人的清香，引起了我的思緒，我不禁想起一位哲人曾說(shuō)過(guò)的話：“你不可以無(wú)限延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但你可以拓展它的寬度。”我想玫瑰亦是如此，玫瑰干花是否也是它生命的延長(zhǎng)呢？人生不是也像玫瑰一樣嗎？短短暫暫的一生，也許并不是轟轟烈烈，精精彩彩的，但是只要你像玫瑰一樣，不論在何時(shí)，不論自己的命運(yùn)如何，我們都應(yīng)該永不言敗，直到生命枯萎的那一刻，也要綻放，留取瞬間的美麗。
再次品一口玫瑰香茶，依然是那股淡淡的香，回味無(wú)窮，茶壺里的玫瑰干輕輕地?cái)[著它窈窕的身姿，我看到了一種美麗······
初中作文 篇6
3100年，我人類(lèi)開(kāi)始對(duì)外星生物進(jìn)行研究。于是的飛船“海昂利亞號(hào)”誕生了。
我作為本次行動(dòng)執(zhí)行官，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的訓(xùn)練，我們都成為了一流的科考人員。3103年4月1日，海昂利亞號(hào)，即將發(fā)射。3、2、1，點(diǎn)火。已到達(dá)高空大氣層，脫離一節(jié)火箭，快上第二節(jié)火箭。一節(jié)火箭脫離。
“呼叫地面，距離金星有多遠(yuǎn)？”
地面中心：“470萬(wàn)公里�！�
“快，操作桿拉高，向目標(biāo)前進(jìn)�！焙艚械孛妫骸澳壳八俣�580節(jié)，高度：171000米，距地球17萬(wàn)公里�！�
地面中心：“收到，即將脫離地球軌道。”
“氧氣出了點(diǎn)問(wèn)題”，工程師說(shuō)。
“距空間站還有多遠(yuǎn)？”，我問(wèn)。
“7萬(wàn)公里�！�，
走，再快點(diǎn)。保持核心速度。到了空間站，我們開(kāi)始修理氧氣設(shè)備。修理完畢后我們繼續(xù)前進(jìn)。目標(biāo)就在眼前，登陸艙準(zhǔn)備就緒。進(jìn)入登陸艙，金星有深厚的'二氧化碳層，戴上氧氣面罩，穿上特制太空服，準(zhǔn)備進(jìn)入。伸開(kāi)起落架，SDC推進(jìn)，降落。什么味道？快，啟動(dòng)自動(dòng)滅火裝置，跑！滅火完后一切正常，我們?cè)诮鹦堑目疾鞂⑦M(jìn)行到有新火箭來(lái)接我們，那時(shí)才會(huì)結(jié)束。
初中作文 篇7
您，總是那么勤奮，幫助值日生打掃衛(wèi)生；您，總是那么堅(jiān)持，不放棄每一位學(xué)生；您，總是那么耐心，指導(dǎo)同學(xué)們的作業(yè)；您，總是那么嚴(yán)格，嚴(yán)格要求學(xué)生完成作業(yè)。您，就是我的數(shù)學(xué)老師---趙老師。
每天早上，您總是很早來(lái)到學(xué)校，督促值日生認(rèn)真打掃，給那些不會(huì)做作業(yè)的同學(xué)講解題目。上課時(shí)，您總會(huì)很認(rèn)真的教同學(xué)們每一道題，把每一道題目講解透徹，如果有些同學(xué)還是不會(huì)，您會(huì)耐心地再講一遍，直到全班同學(xué)都理解了為止。您從來(lái)不會(huì)拖課，不會(huì)占用同學(xué)們的休息時(shí)間。
您常對(duì)我們說(shuō)：“我不求數(shù)量，但求質(zhì)量。”所以您布置的回家作業(yè)不會(huì)很多，卻要求同學(xué)們認(rèn)真、仔細(xì)地完成。
當(dāng)有同學(xué)生病或是受傷的'時(shí)候，您會(huì)很關(guān)心同學(xué)；當(dāng)有同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候，您不會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面，很大聲地批評(píng)同學(xué)；當(dāng)有同學(xué)考試成績(jī)不理想的時(shí)候，您會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)，您會(huì)告訴她，這次考不好沒(méi)有關(guān)系，只要努力了認(rèn)真了，下次就會(huì)考出好成績(jī)的考試前，您總會(huì)當(dāng)同學(xué)們認(rèn)真地完成試卷上的每一道題目，讓我們做好以后認(rèn)真檢查。
記得有一次，你誤會(huì)我上課玩手機(jī)，怕影響我的學(xué)習(xí)，您就很?chē)?yán)肅地批評(píng)我，我很委屈，就趴在桌子上哭了起來(lái)。同學(xué)告訴您我哭了，您就叫我去辦公室問(wèn)我到底有沒(méi)有不遵守記錄，在上課的時(shí)候玩手機(jī)。我就跟您解釋?zhuān)f(shuō)我上課沒(méi)有玩手機(jī)，在學(xué)校里手機(jī)沒(méi)有開(kāi)機(jī)。您知道是您誤會(huì)我了，就安慰我。本來(lái)我心里和委屈也很生氣，可是當(dāng)您安慰我了以后，我心里一點(diǎn)也不怪您。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，你已經(jīng)沒(méi)有教我了，但在我的心中，您永遠(yuǎn)是我的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的。無(wú)論我在哪里，我都不會(huì)忘記您對(duì)我的教誨，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，考出理想的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。
您永遠(yuǎn)是一位好老師，您雖然是我們的老師，卻也像媽媽一樣愛(ài)著我們，同時(shí)也像我們的好朋友。您是位勤奮而又善良的老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的！
初中作文 篇8
清明節(jié)是我國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日。每年的4月4日，人們都會(huì)早早的起床，到祖先的墳前去祭奠。我也不例外，因?yàn)榍迕鞴?jié)學(xué)校放假一天，一大清早我就跟著媽媽去了陶山。
清明節(jié)想去叫輛出租車(chē)都有點(diǎn)困難，好不容易才攔住了一輛出租車(chē)，我們剛把大姨接了過(guò)來(lái)，出租車(chē)就一轟油門(mén)，朝陶山奔去。車(chē)窗外面下著淅淅瀝瀝的小雨，車(chē)特別的多，離陶山已經(jīng)不遠(yuǎn)了，可是最不愿意發(fā)生的事還是發(fā)生了&mdash；&mdash；堵車(chē)了。司機(jī)見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭朝馬嶼那邊的高速公路開(kāi)去。一路上，司機(jī)嘴里不停地罵罵咧咧，還想把我們趕下車(chē)去。高速公路也開(kāi)始堵車(chē)了，我們只好拐進(jìn)了老路。歷經(jīng)了&ldquo；千辛萬(wàn)苦&rdquo；，我們終于到達(dá)了外公家。
舅舅、舅媽還有弟弟都已經(jīng)在門(mén)口迎接我們了。鋤頭、鐮刀這些缺一不可的東西都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，就等著我們出發(fā)了。
這是，天空又開(kāi)始了哭泣，一顆顆淚珠滾落下來(lái)，我不禁想到了詩(shī)人杜甫寫(xiě)的一句詩(shī)；清明時(shí)節(jié)雨紛紛；，說(shuō)不定呀是老天爺為了替杜甫圓這個(gè)謊才每年清明都下雨。按照現(xiàn)在的.天氣，想要步行走到那里是不太可能的。三輪車(chē)立即騎到了山腳下，我過(guò)去一看，呀！外婆的墳?zāi)苟伎觳灰?jiàn)了。旁邊雜草叢生，都快把墳?zāi)菇o淹沒(méi)了。舅舅的鋤頭馬上起了作用，雜草被一一斬除。其實(shí)我知道，這是說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，要花很多力氣，有些草上還有刺，一不小心就會(huì)被扎到。草鋤完了，花早就已經(jīng)買(mǎi)好了，最后我把花籃擺在了墳頭。
走的時(shí)候我又看了眼墳?zāi)梗F(xiàn)在的人已經(jīng)不再那么迷信，不會(huì)亂燒紙錢(qián)使大山上發(fā)生火災(zāi)，只要送上鮮花和祝福就夠了。
初中作文 篇9
美麗的天府之國(guó)四川，不僅有如畫(huà)的山水風(fēng)景、好客的巴蜀兒女，更有令人垂涎三尺的各類(lèi)美食。而說(shuō)道美食，便不能不提到四川的火鍋。
火鍋，顧名思義，便是將鍋置于炭火之上，使鍋中的湯水沸騰，而后將肉片或蔬菜等放在鍋里燙熟，隨煮隨吃的一種美食。這樣的吃法到跟北京的涮羊肉有異曲同工之妙。然而四川的美食向來(lái)以麻辣鮮香著稱(chēng)，只看那油光锃亮的油鍋底，被炭火炙烤而散發(fā)出的陣陣香氣，怎么不讓人食欲大增？而那麻辣的滋味，隨著燙的爽脆可口的`蔬菜、肉食，連菜帶湯的一起滑入五臟六腑，辣而不燥、香而不膩，若有若無(wú)的麻辣口感，環(huán)繞在唇齒間久久不散，叫人停不下筷子。于是，吃的人也不顧形象，甩開(kāi)膀子就吃起來(lái)。
據(jù)說(shuō)，吃火鍋的最高境界，是在炎熱的三伏天里，不用空調(diào)電扇，三五人圍著一張桌子，看那鍋中騰騰熱氣繚繞，空中滿是火鍋麻麻辣辣的香氣，一邊熱汗狂流，一邊埋頭吃的起勁。不要懷疑，因?yàn)榛疱佔(zhàn)钤绫闶窍聦觿趧?dòng)人民發(fā)明出來(lái)的。他們沒(méi)有各種各樣的調(diào)味品，沒(méi)有豐富的原料，也沒(méi)有舒適的用餐環(huán)境，勞動(dòng)之余，頂著一頭熱汗，將沸水煮成一鍋，加入愛(ài)吃的辣椒、花椒，然后放入平時(shí)吃剩的各種蔬菜之類(lèi)的，味道極好。于是，經(jīng)過(guò)一代又一代的改良，便成了今天人人喜愛(ài)的火鍋啦！
怎么樣？是不是已經(jīng)忍不住要享受一頓美味的火鍋了？那就趕快來(lái)四川吧，這里有原滋原味的火鍋，更有熱情的四川人民歡迎您。
初中作文 篇10
掌聲歌聲笑聲是三位形影不離的好朋友，他們經(jīng)常一起玩耍，一起為人類(lèi)服務(wù)�？墒怯幸惶欤麄儼l(fā)生了本不應(yīng)該的激烈地爭(zhēng)吵。
原來(lái)是這樣，當(dāng)他們又一次聚在一起為歌唱家的演出服務(wù)時(shí)，哭聲嫉妒了。因?yàn)樗?jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的傷心事，見(jiàn)到過(guò)無(wú)數(shù)次的爭(zhēng)吵和眼淚，他不相信世間會(huì)有這么深厚的友情，為了探清虛實(shí)，便試著問(wèn)：“你們?nèi)司烤拐l(shuí)的貢獻(xiàn)最大？”歌聲一聽(tīng)，立刻說(shuō)道：“當(dāng)然是我的貢獻(xiàn)大，沒(méi)有我婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲調(diào)，人類(lèi)哪來(lái)的享受？哪來(lái)的輕松？”笑聲聽(tīng)了不服氣地說(shuō)：“我的貢獻(xiàn)最大，沒(méi)有我人類(lèi)就沒(méi)有快樂(lè)�！闭坡暽鷼饬耍蠼校骸澳銈兌紱](méi)我的貢獻(xiàn)大，沒(méi)有我的鼓勵(lì)，人類(lèi)的工作和學(xué)習(xí)將會(huì)失去很多熱情�！�
“我的貢獻(xiàn)大！”“我的最大！”“是我，是我！”……就這樣他們爭(zhēng)論不休起來(lái)。原本溫馨的友情變成了一天到晚的吵鬧，他們?cè)僖膊灰黄馂槿祟?lèi)服務(wù)了。
很多天過(guò)去了，他們都發(fā)現(xiàn)自己的工作不如過(guò)去順暢了，也不如過(guò)去受人類(lèi)歡迎了，竟不約而同地來(lái)找智慧老人。他們把原委告訴了智慧老人，智慧老人說(shuō)：“孩子們，其實(shí)你們的`貢獻(xiàn)一樣大，人類(lèi)少了你們?nèi)魏我粋�(gè)都不行，只有你們一起為人類(lèi)服務(wù)，世界才會(huì)變得無(wú)比美好！”
歌聲聽(tīng)了想起那天百靈鳥(niǎo)的演唱會(huì)，只有他一人支撐著，沒(méi)有掌聲和笑聲的參加，百靈鳥(niǎo)傷心極了；笑聲聽(tīng)了想起那次演講比賽，演講者幾次由于他不合時(shí)機(jī)地出現(xiàn)差點(diǎn)講不下去了，那時(shí)他是多么需要掌聲的幫助來(lái)緩解演講者緊張的心情；掌聲一聽(tīng)想起那次趙本山的小品演出，因?yàn)闆](méi)有笑聲的出現(xiàn)而遜色多了。他們此刻恍然大悟，原來(lái)人類(lèi)需要的是他們的互相合作。
掌聲、歌聲、笑聲終于和好了，而且他們的友誼更深更濃了，為人類(lèi)服務(wù)的干勁也更足了。
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