懷念初中作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的懷念初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
懷念初中作文1
小時候，我非常喜歡看書，但是，爸爸媽媽很少給我買書看，，然而，我的同桌文傲有一本很好看的書，我非常想看，我三翻四次的向他借，他都不借給我。
下課了，文傲和其他同學都高高興興的去玩了，只有我一個人待在教室里，快上課了，我心想：“如果哪本書是我的該多好啊，可是哪本書不是我的，而且，溫傲也不借給我，我想偷，可是爸爸媽媽總是教導(dǎo)我偷東西不是好孩子，這給問題要把我的腦袋想爆了一樣，我到底該怎么辦，誰能告訴我?然后，上課鈴當當?shù)仨懥�，我猛然站起來，鬼使神差般的把手伸進文傲的抽屜里，做夢似的拿出那本書，放進了我的書包里。
上課時，我的心怦怦直跳，真害怕被文傲發(fā)現(xiàn)，快下課了，我的心才平靜下來，可是就在這時，文傲說：“我的書是不是你拿的'?”我吞吞吐吐地說：“不是我拿的�！蔽覄傉f完，文傲就搜我的書包，完了，那本書很快就被搜出來了，下課了，同學們把這件事情告訴了老師，然后，老師把我叫到辦公室說：“你是一位少先隊員，你怎么能這樣做?”聽完這句話，我的眼淚嘩啦啦地流了下來，我心想：“我是一個壞孩子，讓人討厭的壞孩子。”老師溫柔的說：“你下次不要在這樣了，你要堅強，
老師上完課再跟你說好嗎?”下課了，老師回到辦公室，手拿著和老師樣子差不多的娃娃，然后，老師對我說：“這個娃娃送給你，請你明天一定要來上學�！�
第二天，我實在不想去上學，我真希望發(fā)燒，生病不去學校，可
是，連我以前經(jīng)常疼的肚子都不疼了，我沒有借口只好去上學了，來到學校，我心想：同學們會不會責怪我呢?“我一步一步的走向教室，心里非常害怕，當我快走到教室的時候，文傲跑出來牽著我的手：“對不起，我不應(yīng)該告你的，因為爸爸跟我說過事不過三，第一次是提醒，第二次是警告，第三次才告老師，后來我們和好了。
我長大了我會看著這個娃娃就會懷念老師那張溫柔的臉。讓我一直溫暖下去。
懷念初中作文2
落葉飄飄，滑落我心間，激起一片蕩漾，無盡思愁與誰共享，唯有懷念。
———題記
每個人都會經(jīng)歷成長，光陰荏苒，我也從一個在泥漿里滾打的淘氣包，變成了現(xiàn)在聽話懂事的乖孩子。年齡可真是一個可以讓人改變的神奇東西。有得便有失，而那些逝去的仿佛卻是最重要的，比如說童年的美好記憶，那份曾經(jīng)屬于我們每個孩子的純真，和那觸手可及的燦爛笑容。
小的時候，喜歡春天，因為可以和伙伴們成群結(jié)隊的去采花，編成漂亮的花環(huán)美滋滋地戴在頭上。一起玩過家家。喜歡夏天，因為可以在炎熱的`中午吃一只老冰棍兒，在大樹下乘涼，那便是兒時最高興的事了。喜歡秋天，因為可以撿到精美的落葉，夾在姐姐的書里，向好伙伴炫耀，會有一種莫名其妙的自豪感涌上心頭。喜歡冬天，因為可以在下雪的時候和朋友一起堆雪人，打雪仗，玩著百玩不厭的丟敵人。
而現(xiàn)在這些都已變成回憶，塵封在我記憶的匣子無論怎么都找不到合適的鑰匙。
莫名的愁悵涌向心頭。面臨著升學的壓力，我們之間的交集越來越少了再也找不回曾經(jīng)的快樂。
我一個人走在我們經(jīng)常玩耍的小道上，秋風在大樹的旁邊輕輕的叮嚀，樹兒不時的掉下幾滴眼淚。飄飄揚揚………只剩我孤單的身影，我撿起一片落葉，細數(shù)他的紋理。樹葉也是有生命的呀，但是到了秋天終歸逃不過凋零的命運。人生亦是如此，終歸逃不過死亡的魔爪。
天上突然飄起了秋雨，路上的行人都飛奔了起來。我突然想起一個典故：一個無傘的人在雨中飛跑，看見另一個無傘的人走得十分從容，便問他“為什么不快點？”那個人反問他：“跑那么快干什么，難到前面不還是雨嗎？”
我享受著秋雨的洗禮，走著走著，太陽露出了它紅彤彤的笑臉。在陽光的照耀下，每一朵烏云都被鑲上了亮晶晶的金邊。在這種照耀里，每一朵淘氣的烏云都變成了聽話的孩子。
幸�？傇谕纯嘀螅鞓房傇趥闹�，如同雷鳴總在閃電之后。充實總在忙碌之后，如同鮮花總在荊棘之后。
回憶終究是回憶，時間不會倒流。讓我們?nèi)プ分鹉抢缀烷W電的翅膀，敢愛敢恨好好闖一回。就算再大的風，也擋不住我們奔跑的腳步。
懷念初中作文3
“春花秋月何時了，往事知多少。”提起李煜，后人恐怕贊譽的不多。因為他是個亡國之君，而導(dǎo)致他亡國的直接原因就是他貪圖享受。所以，這樣的昏君頂多也只能做一個歷史的反面教材。而我卻認為，李煜的一生具有傳奇色彩�！皩幃斢邢局�，不為似玉之石�！碑斔灰怪g從一呼百應(yīng)的皇上淪為階下囚時，他頓時放出渺茫光輝。這時，我們才能說真正的李煜誕生了！
這時的李煜詞風與前判若兩人，他不用飾繪，純用白描，直抒胸臆，直率自然，風韻天成。使人覺得他的詞有“清風出芙蓉，天然去雕飾�！敝�。更讓人感到欣慰的是：他詞作的內(nèi)容寫宮廷生活升華為抒寫故國之思，亡國之痛。在詞的意境上有了很大的升華。
“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中�！弊酝鰢詠恚铎弦恢边^著后悔自責的生活，終日以淚洗面，就在這時，千古絕唱《虞美人》誕生了。因“故國不堪回首月明中”的`詞句，宋太祖勃然大怒，節(jié)束了這位亡國之君的人生。
李煜用他的獨特風格使自己的作品流傳千古。所以，現(xiàn)在人們提起李煜，大多是詞人李煜，而不是皇帝李煜。一個皇帝最終被當成詞人傳頌，李煜到底是成功的還是失敗的？在他“雕欄玉砌應(yīng)由在，只是朱顏改”的悔恨中，我們是不是聽到了“失敗”二字？或者，在某種角度來說，我們是不是應(yīng)該感謝他的“失敗”？感謝“失敗”給我們帶來的一筆巨大精神財富。
有人說，李煜是失敗的，直到最后他還是以亡國之君出場的，但大家不妨設(shè)想一下，如果李煜沒有亡國，最終以一個皇帝的身份平靜的死去，那他也不過是在中國幾千年的封建歷史中的數(shù)百個皇帝里添一個亡靈罷了。如果是那樣，我們就少了一筆寶貴的文化遺產(chǎn)，就少了一為愁緒“恰似一江春水向東流”感情極為豐富的中國詞壇上的一顆耀眼的星星了。當然我們也讀不到了《相間歡》《虞美人》這樣千古傳誦的好詞作了。所以，我一直認為李煜是成功的，因為他體現(xiàn)了自己真正的價值。
我們只知道，詞人李煜是成功的，比那個身著龍袍的皇帝李煜更讓人永記于心。亡國之事只不過是他人生經(jīng)歷中的一點瑕疵罷了，如果沒有這樣的殘缺，又哪里會有《虞美人》等這樣讓人產(chǎn)生強烈共鳴的優(yōu)美的詞作呢？
懷念初中作文4
童年是沒有煩惱、沒有憂愁的時光，說起童年我們大都記得自己兒時最好的朋友和自己做過最淘氣的事，兒時的我們是那么的天真、快樂、可愛。
至今，我仍記得小時候自己最喜歡干的事就是下雨天去踏水。因為家里住在農(nóng)村，所以下雨天門前馬路上會形成一些深深淺淺、大小不一的水洼。我會邀上自己最要好的伙伴，淋著蒙蒙的細雨，挽起褲角，露出粉嫩的小腿和腳丫�？礈誓膫�水洼最深里面的水最清，就爭先恐后的往里跳。雖然我們都不大，但踏水的玩法都有很多種。
首先，是助跑一段路，到了水洼邊緣，后腳一蹬，如跳遠一樣，盡量跳到水洼中心，這樣由于重力作用濺出的水花是最多的，但有一部分也會濺到自己身上；其次，就是走到水洼中心，左腿站著不動，右腿全部浸在水中，如畫圓一樣，盡量保持左腿不動，這樣被右腿浩起的水花最快，最后一種與第二種有相似，不同的是右腿只浸少許在水中，這樣濺起的水花就是遠。我們會選用不同的玩法，使對方的衣服全濕透乃至滴的出水。
雖然，每次回家，都會被媽媽痛打一頓，但我們都樂不此彼的玩著。
可惜那睚無憂無慮的時光，天真快樂的時光一去不復(fù)返了。我長大了，有了憂愁、有了煩惱，有了自己應(yīng)承擔的一份責任，再也不能貪戀那些快樂的時光。有時，看到別的小朋友在外面無憂無慮的玩耍，是那樣的自由，那樣的快樂，那樣的專注。而我只能在屋里寫作業(yè)，真的`好想和它們一樣玩�？墒牵也荒苓@么做所以我只好遠遠的注視他們，在心里希望他們能擁有一個快樂的童年，而我則和作業(yè)奮斗到底。因為我知道我現(xiàn)在最需要做的是好好讀書。
童年是美好的，最難忘的，是珍貴的，但它如光陰一樣易逝，我們只能與光陰賽跑，而不是只記它給我們帶來的曾經(jīng)美好的回憶。應(yīng)努力創(chuàng)造一個屬于自己的明天的美好時光。
童年可以懷念，卻不能認為那是無與倫比的，我們應(yīng)該以童年的美好時光為鑒，努力創(chuàng)造更美好的時光。
童年如一朵綻開的花，它不可能永遠開放，之所以凋零，是為了結(jié)出比花更重要的——果實，懷念童年的時光讓我知道，我今天的努力是為了將來過上比童年更美好的時光。
懷念初中作文5
讀書破萬卷，下筆如有神？書我壓根看都不看，還談什么下筆！
那時是上課睡不著又無聊，正巧親愛的前桌有言情小說，便借來看了看，書名是啥，我就忘了畢竟我不是一個喜歡看書的學生。男主與女主�！賰翰灰�，現(xiàn)在的女孩子都喜歡看這種色情暴力的小說？也不奇怪，如今看言情小說、關(guān)于愛情的電視劇、電影的人還會少嗎？嘿嘿~還挺好看，可能是我開心過頭了，書被地理老師的火眼金睛看著了，唉！苦��！書要上繳了，繳沒繳沒關(guān)系，主要是要還錢，窮死。
知道星期五晚上，我在拼夕夕上購買了這小說，39左右一套，由于只繳了一本，又配了一套，前桌她覺得我有點虧吧，便說：“也買一本書給你，你要什么書？”我深思熟慮后說《人間失格》，這可是我第一次接觸太宰。
選擇《人間失格》，剛開始是因為順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)潮流“喪”，太宰有一句話叫：生而為人，我很抱歉！網(wǎng)絡(luò)火爆，《人間失格》也因此進入了我的眼簾。太在這本書共有一二三手記和后記，內(nèi)容是關(guān)于太宰的，也就是自傳。
書中主人公葉藏從小依靠搞笑來為人處世，也是最后的求愛！葉藏這個人敏感，以至于連拒絕別人，都怕傷害到別人；學習好唯獨品德差；兄弟姐妹十一人，但他是孤獨、迷惘的；嚴肅的`場景他嬉皮笑臉，枕頭被子他認為是玩的，多次與情人自殺。
我個人認為太宰治很溫柔很純粹，他的作品之所以都是描寫人性，是因為他對人敏感，自殺不是他沒用，只是他太過于缺愛了，寫作生涯黃金時期與情人自殺，是因為他拒絕不了他人的共赴死的要求，更何況是女人，這里我又想到太宰的一句話：男人的本質(zhì)就是對女性的溫柔。
很幸運接觸了太宰，接觸了《人間失格》，人變得讓我更容易與他們相處，不是人變了應(yīng)該是《人間失格》和太宰讓我懂得了人性，看了這本書使我不再迷惘。
這本《人間失格》你看完是沉醉還是中毒取決于你，我與某日本和東京大學教授同一想法：能看到田原翻譯的《人間失格》的中國讀者很幸運，他學習中文了解中文版太宰，我學習日語了解日本原汁原味的太宰，懷念剛開始接觸《人間失格》的日子，因為這本書讓我認識了太宰。
還有最后一點，我喜歡看書啦！
懷念初中作文6
博學的知識成就了她的夢想，無悔的青春換來了她人生的光芒，教書育人是他一生的閃耀之光！她是我的老師，一位可親、可敬的老師。
懷著拼搏的激情，對生命的展望和對未來的憧憬，我踏進了中學的大門，內(nèi)心滿是好奇，因為我度過六年的`時光，準備迎接下一個人生的旅程——中學。那天，我來到學校，心里想著：教我們的新老師會是什么樣的？我心中充滿了各種各樣的好奇。來到教室，全班同學都坐在自己的位子上，等待老師來上課。
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，穿著雪白的裙子，拿著教科書，像一位出水芙蓉朝我們款款走來。隨著她的一聲上課，讓我們感受到了她身上的青春與朝氣。老師大方的談吐使我精神倍增，不敢懈怠。老師你使我陶醉，讓我傾聽，令我敬仰，我打心眼里崇敬你——我的語文老師。
您教我們“驕傲使人落后，謙虛使人進步”，在學習的過程中要虛心求教，不恥下問，不要自以為是。您說“好奇心造就科學家和詩人”擁有一顆好奇心，能夠讓我們在學習方面充分發(fā)揮自己。您說想要獲得成功就要經(jīng)得住誘惑，耐得住寂寞！老師，我會謹記您的諄諄教誨，牢記您的悉心指導(dǎo)。
記得你剛來的那年，氣候開始進入初秋時節(jié)，花兒們已開始慢慢凋謝，葉子已開始慢慢枯黃，候鳥也飛到溫暖的地方去了。我沒有想到，在這個只有離別的季節(jié)里，我遇到了你，我的語文老師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您是一把火，點燃了我的文學激情；您是一灣清水，滋潤了我干涸的心靈，您是一束光，照亮了我勇往直前的路。
冬去春來，又是一年，你走了，你去外地工作了，我沒有想到剛開學就聽到你要去外地工作的消息，我的心情跌到了谷底，原本以為你可以為我感到高興，因為我的語文成績在您的指導(dǎo)下有了很大的起色�？涩F(xiàn)在，我因你的離去而難過，但你說過，人生時刻要奮進，要永無止境，也讓我知道了天下沒有不散的筵席。老師，我在這里衷心的祝福您事業(yè)有成！
秋風吹落了楓葉，落花飛遍了滿天。雖是這樣，但秋風吹不走我對你的懷念，雖然您早已不在我們身邊。落花漫天，我想把對您的思念隨風飛滿天，待到山花爛漫時，您也許就會來到我們身邊！
懷念初中作文7
今天，上課明顯有些力不從心，除了和往常一樣對老師的厭煩，還有一種莫名的情感縈繞心頭。很奇怪，我無法用語言去描述它。
懷舊，我常常在他人面前批判這種情感，我總是自信的闡述“過都過去了，懷舊就是浪費時間”的觀點，可真到了自己，又何嘗不是如此？
人非草木，孰能無情？
當站在班門口的窗臺向不遠處的那棟老式建筑眺望時，心頭多少還是會有些觸動。我做不到心安理得的忘記那里，畢竟那時陪伴我初中三年的居所。在那里，有熟悉的人，熟悉的路，熟悉的一切……
但三年時光，我無時無刻不想離開那里——我厭倦了舅舅的嚴厲，厭倦了舅媽的`教誨，厭倦了那里的一切……
如今離去，不知為何，所有的不耐煩、所有的厭倦都在我邁開腿離開的瞬間釋然了。
慢慢的，我開始懷念，懷念起那三年的美好時光，懷念起凌晨五點大慶路的寒風，懷念起深夜十二點臺燈發(fā)出的微光，懷念起那三年中一切的美好……
順著大慶路，通過兩個熟悉的十字路口，便是母校七中。
七中，近幾年來聲譽直線下降，無非是一些流氓地痞從中做梗罷了。在那里，我度過了我迄今為止最快樂的三年，我對它的記憶絲毫不亞于徐志摩對劍橋大學的記憶。
那里，儲藏了太多太多的回憶。
透過操場的那顆梧桐樹，教學樓映入眼簾，我不禁懷念起那些年和我一同在樓上樓下奔走的人，可如今他們的背影都已消散在風中，空留我一人在原地哀嘆……
他們，在哪里��？
九五班的教室設(shè)在二樓，由于旁邊有個規(guī)模不小的屠宰場，所以五班的教室一年四季總是“牛糞飄香”，可如今離去，卻又懷念起那牛的嘶鳴……
推開班門，那張殘缺的講桌依然佇立在原地，老師們的身影還歷歷在目，滔滔不絕的講演仍在耳邊回響……
我懷念郭老師“更年期”時的猜疑，懷念周老師作業(yè)上的“好”字，懷念被李老師拉到辦公室背書的日子，懷念和徐老師開玩笑的日子，懷念馬老師的“信陽話”，懷念朱老師的卷發(fā)，懷念黃老師的憨厚……
懷念九五班的一切……
班主任不是郭泓了，他叫匡漢民。
我在高中不快樂，卻再也回不到初中。
懷念初中作文8
十五歲的花季，我們一路走，一路唱。
—題詞
懷著激動的心情，踩著沒有音樂的鈴鐺，我匆匆踏進了這個陌生的班級身體�；叵肫饋�，第一次見面時的天真笑容，仿佛就在昨天。我們臉上帶著微笑，走過這三年，唱著青春的歌。
團結(jié)，我們的歌
還記得二年級的運動會嗎？那是我們905班參加的第一次運動會。所有的運動員都用自己的努力換來了班級的榮譽，我看到的不僅是運動員在賽場上的瀟灑風范，還有我們905班的淚流滿面！更多的興奮，更多的期待，更多的鼓勵！“來吧！九十五！來吧！”。當裁判吹哨時；當裁判揮動他舉起的手時，我只能看到我們拔河隊員臉上的猙獰表情；我只能聽到同學們在看比賽我們的呼喊聲；我能感受到的是全班人全力以赴、堅持不懈的動力！我們一路走來，一路高歌，唱著屬于我們的歌——團結(jié)！
笑，我們的歌
沒有燈光裝飾，沒有音樂伴奏，沒有在華麗的舞臺上，我們?nèi)匀惶瑁覀內(nèi)匀怀�，我們�(nèi)匀幌硎埽覀內(nèi)匀恍�。還記得班級的'第一場大型活動——元旦文藝匯演。我們剛踏進校門，就在班上進行了一場頗為幼稚的元旦表演。每個同學都用自己的看家本領(lǐng)大顯身手。唱歌、跳舞、魔術(shù)等等，甚至是最刺激的游戲。我們不是音樂家，但我們可以得到同學們的微笑；我們不是舞者，但我們可以得到同學們的掌聲；我們不是魔術(shù)師，但我們可以得到同學們羨慕的目光。我們只是學生，也正因為有這些0905學生，我們的生活才充滿歡笑、激情和情感，充滿團結(jié)和奮斗。我們一路走，一路唱，唱著屬于我們的歌——笑！
十五歲，我們今年十五歲！我們和我們在一起，已經(jīng)團結(jié)了三年！在這個成長、感悟、快樂、悲傷的盛開時節(jié)，我們團結(jié)、奮斗、珍惜！
這是一個青少年，在我們這個年齡，在我們這個年齡，在我們的舞臺上。我們一路走來，風光無限！
十五歲，用最響亮的內(nèi)心歌聲，唱出我們走過的歲月；十五歲，用最美的笑容面對即將分開的同學；十五歲，用我們最真情善待我們的同學。永遠的九零零！唯一的九點和五點！
一路走來，歲月如歌！
懷念初中作文9
音符在指間一點一滴的滲出，追逐著眾人的耳朵，劃出凄美的旋律，時而高亢激昂，時而婉約柔情，似乎將塵世間的悲歡離合柔情細語的一一訴來~
一曲終了，雷鳴的掌聲從人群中爆發(fā)出來，他優(yōu)雅的緩緩起身，向臺下的觀眾謝幕~
這是他的個人巡回演奏會的第九場，也是最后一場回到休息室的他，疲憊的躺在沙發(fā)中，貼心的助理幫他蓋好衣物，小心翼翼的合上了門。
朦朧中，他聽到有人在耳邊輕輕呼喚他的名字，他掙扎著睜開了眼睛，她的臉龐出現(xiàn)在他面前，是她，真的是她，是他朝思暮想的她~
他笨拙的爬了起來，仿佛又回到了少年時光，用他全身的力氣緊緊的握住了她的手，生怕一放開，他就會消失在自己的眼前，淚水不由自主的流淌了下來，滿腹的哀怨，無數(shù)的思念最終變成了一句：你回來了！
他輕輕的撫摸著她的頭發(fā)，那清澈透亮的眼睛里包含著無限的溫柔和愛憐，任由她撲倒在自己的懷里失聲痛哭，將潛藏了許久的情感痛快的宣泄出來。
他用柔情的吻抹去她的淚水，過往的回憶充斥他的心頭，曠野中兩人相互追逐的嬉戲，沙灘邊他撒嬌潑水的調(diào)皮，還有在鋼琴旁，他擁抱著他手把手的一起彈奏音符的溫柔......
她將自己深深的埋入她的懷中，用盡自己一切的氣力去感受他的臂膀，去觸摸他的肌膚，去回味他的`味道，那是她一生中永遠無法忘卻的溫暖~
她抬起頭，望著他那清澈的眼睛，他似乎在說些什么，只是聲音忽遠忽近，聽不清楚，只是他臉上溫柔的笑容一如既往~~~
“公子，公子~~~”他的影子一霎那間消失了，助理在他身旁小聲的說道：
“公子，時間到了，車已經(jīng)準備好接您去墓園拜祭了。”
他坐起身子，一件天藍色的外套滑落到他腳邊，他彎腰輕輕的拾了起來，多么熟悉的顏色，那天他走出門時，穿的也是這么一件天藍色的衣服，一如他像天空一般蔚藍的笑容。
他站了起來，走出房門，而他清澈迷人的眼睛則在他胸前的吊墜中永遠微笑著注視著他
懷念初中作文10
“你曾說過不分離，要一直一直在一起，現(xiàn)在我想問問你，是否只是童言無忌……”我?guī)е鷻C，聽著音樂，仿佛與世界隔絕。我抬起頭，只看到滿路的車輛，車尾氣讓人直嗆鼻子；還有滿路的行人，低著頭玩手機，似乎著了魔。我不由得搖了搖頭，這……真的是我們所向往的社會嗎？在這個電子游戲、手機電腦流行的時代，我們大概早已忘卻那最真實的自己了。
我有一個朋友，她是我的發(fā)小，可我早已忘記她的模樣。我只記得那時是我們彼此
最開心的時候。
我和她從最好的朋友到最后的分道揚鑣。
她和我家從我們還沒出生就是是鄰居，只可惜在我們上小學時，她家就搬家的，有因為戶口問題，她只能回老家上學。但即使這樣，這一切也阻止不了我們的友誼，即便我們只能在寒假、暑假相聚。
那時，我們只曉得無憂無慮的玩耍，對于我們來說，快樂是一件很簡單的事。
我們可以在大人包餃子時，拿一點兒面來捏小人；我們可以在大人不在家時，偷穿大人的衣服；我們還可以一個滑板就能玩大半天。然后又一起幻想以后要做什么，她說她要當護士，因為要幫助好多人；我說我要收養(yǎng)好多好多無家可歸的小狗，讓他們不要被送上餐桌。她說她要有穿不完的衣裳，我說我要有吃不完的零食。我們還一同在月亮底下發(fā)誓，要做一輩子的好朋友，永遠不分開。
多美�？�，這一切不知什么時候，如同夢境般被打碎了。
隨著時代的推進，科技已步入我們的.生命。家里買了電腦，充滿著對網(wǎng)絡(luò)的好奇心，將空閑時光統(tǒng)統(tǒng)“送給”電腦。我們不愿再去玩那幼稚的游戲，更不愿再與朋友去玩耍。自以為是的以為，網(wǎng)絡(luò)就是我們最好的伴侶，從而忽視了身邊最好的朋友。
就是這樣。后來，我們在一起只能靠雙人小游戲來打發(fā)時間。為什么？一切的一切會變成這樣，我問她。她沉默了好久，最后告訴我說，也許是這個時代，取代了我們的友誼。嗯，也許是吧，我們早已不是最初的我們了。
有人說，網(wǎng)絡(luò)就是一個大染缸，每個人從網(wǎng)絡(luò)中都會變成不一樣的自己：癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，忽視家人以及朋友的關(guān)心，學習一落千丈，性格由外向變成內(nèi)向，再或者說，都變成了“低頭一族�！�
其實，所有的事物的改變，我們也許不該怪這個時代�；蛟S，我們該反思反思我們自己了。
懷念初中作文11
伏案窗前，翻開泛黃的書頁，一股淡淡的墨香襲來，那是先賢的思想精華，在歷史中醞釀數(shù)千年而發(fā)酵的醇香。透過迷朦的醉眼，我隱約看到了時間長河那頭一個個高潔不羈的靈魂。
漆黑而空洞的夜色中，你在憤怒地疾呼：“此非吾志也”，“吾不為五斗米折腰”。面對爾虞我詐，勾心斗角的官場，你把頭上的烏紗踏在腳下，過起了“登東以舒嘯，臨清流而賦詩”的歸隱生活。一壺淡酒，幾簇菊花，點綴一個人的悠然，恬靜中，我想起了你。
刺骨的寒風里，你飽含淚水地吶喊：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。你關(guān)心的，是天下疾苦，可你卻不知，家人卻衣不蔽體，食不果腹。貧亦心憂天下，這是怎樣一種偉岸的人格，低矮的茅屋，抑不住你煥發(fā)出的光芒，無私中，我想起了你。
人生的旅途中，難免會遇到幾場暴風雨，同行皆狼狽時，你卻是如此的樂觀豁達�！爸裾让⑿p勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生�！本d綿的雨絲中，浸滿了你剪不斷的抑郁與傷悲，荒唐的烏臺詩案，使?jié)M腹經(jīng)綸的你卻無用武之地，此時寂寞誰人知？激昂豪放的格調(diào)里，又夾雜了多少人生的坎坷與辛酸？寂寞時，我想起了你。
窗外梧桐葉上的寒露，是不是你愁落的淚滴。心比天高，才須斗量，可惜終究是一弱女子，柔弱的肩膀托不起現(xiàn)實的重量，家國之恨，喪夫之哀，將你化為一灘憂愁。“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”，少女無助的'淚，肥了綠，瘦了紅，憔悴中，我想起了你。
品茗時，在茶的清香里我想起了你，懷念你的悠然自得；觀海時，在海的廣博中我想起了你，懷念你的心憂天下；賞月時，在月的沉默中我想起了你，懷念你的樂觀豁達；聽雨時，在雨的憂郁中我想起了你，懷念你的柔婉簡約。
物是人非事事休，未語淚先流。唯有時間長河仍在不歇中流逝，小舟輕搖，載著那段不為人知的歷史，悠悠遠去。孤獨長河兩岸，翻滾向前的浪波使我懷念起了你，那一個個寂寞哀婉的靈魂。
點評：語言洗練而不失優(yōu)美，整散句式的結(jié)合使得情感跌宕，“文以達情”，從作者對歷史長河中那一個高潔不羈的靈魂的追憶懷念，讀出的是作者對傲岸人格的追求。
懷念初中作文12
如果小學是毛毛雨，那么初中就是為你擋風遮雨的亭子，讓你靜靜地欣賞雨中的美景。 - 題詞
我們即將度過短暫的初中生活�？此破降瑓s是由1、2、3、……7的七個音符組成。無論怎么編排，都是一首非凡的歌曲；也像這個炎熱夏日里的陽光，看似一無所有的顏色是由紅、橙、黃、綠、藍、藍、紫七種顏色組成；它更像是一瓶五味的瓶子，甜與苦，辣與咸與你相伴。我的初中生活充滿了歡笑和無盡的苦惱。讓我?guī)阕哌M我的初中生活，欣賞這張長圖。
酸的
這次月考沒考好，我的排名下降了100多。雖然老師沒說什么，但我看著身邊同學的喜悅，想必他們都進步了。想著想著，眼淚就掉下來了……
甜的
教室外，同學們都在打籃球，而我卻獨自咀嚼著考試不及格的苦果。突然，一個甜美的.聲音在我的頭頂響起。我吃了一驚，抬起頭。原來是我的同桌。他笑著說：“你怎么不打籃球？我記得你最喜歡籃球！”我沒有回應(yīng)。 “哦，原來如此，是因為這次考試成績不好？沒關(guān)系，這次我摔倒了。（下次來吧！我陪你去游樂場放松一下！”也很奇怪，我覺得我這一刻的心。甜蜜，溫暖，和她并肩走出教室。
苦的
我的孩子最討厭運動，一到體育課我不知道該怎么辦。措施，尤其是跑步，兩三圈就撐不住了。運動真的是我的克星�，F(xiàn)在老師讓我們放學后跑，我更心疼了。別人怎么能倒下，而我不能呢？唉，體育鍛煉確實需要加強。
辛辣的
我在課堂上總是不回答問題。雖然不知道怎么做，但大部分人都不敢。老師讓我回答問題，但我總是猶豫不決，不知道我說的對不對。 “白文軒，你能不能告訴我這篇文章中體現(xiàn)了什么伽利略精神？” “這說明他勇于創(chuàng)新，不輕易相信權(quán)威�！彪m然我回答了，但我的臉上總是感覺很熱，我還是很害怕。
時光如流水一般流逝。在這短暫的初中生活中，我想我一定會懂生活的。
懷念初中作文13
我的腦子就像無邊無際的藍天，天上的白云形態(tài)各異。我記憶中那一張張喜怒哀樂的面孔像白云似的，在藍天中自由自在地漂浮著。時間流逝著，但這一張張不同的喜怒哀樂的面孔仍充滿著人生中的甜酸苦辣。
在這使人心動的藍天中漂浮著一朵朵臉上總掛著慈祥、幸福的白云--我的外祖父。他已在我11歲的那年離開人世，想起外祖父去世時，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
外祖父一去世，家里變得靜悄悄、空蕩蕩的。回憶起我以前放學總興高采烈地向外祖父說悄悄話，外祖父不時點起香煙，一陣陣濃烈的香煙味兒飄散著。每次看喜劇時總少不了我和外祖父那唧唧喳喳的吵鬧聲和歡笑聲，我都捧腹大笑。可現(xiàn)在不會再出現(xiàn)從前的.歡聲笑語，它已匆匆跟我永別了。
外祖父是一位農(nóng)民記得小時侯有一段時間，爸爸和媽媽有急事外出了，留下我和外祖父一起生活。那時候，我剛讀小學一年級。爸爸和媽媽外出后，很快春耕就來臨了。家家戶戶都開始犁地插秧。因為我家那時生活比較困難，所以養(yǎng)不上一頭牛，外祖父只好拿鋤頭一鋤一鋤地把我家里的三畝地鋤好。早晨，外祖父踏著露珠，中午頂著烈日，他日夜不辭勞苦地工作著，我多次提出要幫他干點零碎的活兒，他卻以我年紀小為理由不肯答應(yīng)。望著外祖父那滲透汗水的臉，我心疼得刀絞一般，悲傷得快要哭起來。
過了大概一年，外祖父應(yīng)患上絕癥，而導(dǎo)致雙目失明，行動不便。大家聽這個突如其來的消息都悲痛欲絕，大家都傷心得淚水止不住從眼眶里涌了下來。外祖父卻恬然自得地對我們說："人是沒有十全十美的，雖然現(xiàn)在我是個殘疾人士，但我不會放棄我自己的。我要更加快樂、積極面對人生。我感到喜不自勝、驕傲極了，我擁有一個多么美好、幸福的小家庭�。�"我強忍著淚水，可是，心底下的淚水到底翻上來了……
現(xiàn)在，外祖父已去世多年了，但他那高尚的精神仍時刻陪伴著我度過每一個年華。我為外祖父感到自豪，"我要快樂、積極面對人生。"
懷念初中作文14
外公去世已經(jīng)有兩年了，現(xiàn)在想起他我還真的對不起他老人家，連他最后的1面也不能見到。
“秋花慘淡秋草黃，
耿耿秋懷秋夜長，
已覺秋深秋不盡，
哪堪風雨助凄涼。
這是外公教我的1首詩，他是我的大朋友，從《永鵝》到《卜算子·詠梅》，從《小紅帽》到《簡·愛》，他1遍1遍地給我講，給我解釋，小小的我，就這樣愛上了書。
坐在籮筐的1頭，另1頭是石頭，外公挑著，手里拿著撥浪鼓，爺孫兩1唱1和的上后山，早晨的陽光照在我們的臉上，洋溢著幸福的笑，這就是我幸福的童年。
到了上學的年齡，父母要接我到縣城讀書了，我死死拽著外公的手不放，希望他能幫我說句話，或許我就可以留下來了，就可以在他身邊幫他研磨了，就不用離開他了……可是他沒有，他摸摸我的頭，說：“要好好讀書，聽話，在學校認了字就可以自己看好多好多的書，了解好多好多的事了，1定要聽話，外公會去看你的�！闭f著，我分明看到了他眼角的淚……
那年秋天，那個離別的車站，1個女孩答應(yīng)她的外祖父，讓外祖父等著，她會哪回很多很多獎狀，還有鮮紅的的畢業(yè)證書，要帶著外祖父環(huán)游世界，可是她初中沒畢業(yè)，外祖父就走了，永遠地走了……
外公最喜歡秋天，秋天是收獲的季節(jié)，秋天到處是金黃，我那時常常問他：“外公為什么喜歡秋天�。俊彼馕渡铋L地說：“秋天是收獲的季節(jié)，秋天有婀娜多姿的秋菊，還有清香的水仙，有火紅的楓葉，你難道不喜歡嗎？”“那春天花不是更多嗎？”他只是說我還小，以后會懂的'。
秋的天，蔚藍；秋的云，潔白；秋的風，清爽……然而，這么凄美的秋，外公卻走了，沒等我見上1面。
在他去世的那1天早上，他掙扎地從床上爬起，撲好1張紙，顫抖著手用毛筆寫下了送給外孫女的禮物：
“秋花慘淡秋草黃，
耿耿秋懷秋夜長，
已覺秋深秋不盡，
哪堪風雨助凄涼。
我1直珍藏著，這是我收到的禮物中最珍貴的。
又到秋天了，不知長眠于地下的外公能否看到這藍藍的天，白白的云，還能否知道，我真的真的很想他……
懷念初中作文15
彈指一揮間，整整五十年過去了。傅老師那為人師表、高尚的品格、慈善的面容不時的出現(xiàn)在我的面前，成為我人生的座右銘。
難忘六十年代初，我們國家正處在困難時期，三年自然災(zāi)害造成家家缺糧、人人吃不飽肚子，人們的精神有些禿喪，學校的師生也是如此，尤其是文體課，師生們根本打不起精神來。但我們學校的文體課在傅老師的帶領(lǐng)下，學生不但是積極、熱情的上體育課，而且初級“勞衛(wèi)制”達標率在50%以上，成為全市中學“勞衛(wèi)制”達標先進學校。我們還經(jīng)常在傅老師的指導(dǎo)下編排文藝節(jié)目，到煤礦生產(chǎn)一線為礦工們慰問演出，鼓舞礦工們的勞動熱情。
記得60年元旦，我校開完元旦文藝聯(lián)歡晚會的第二天早晨，學校老師辦公室的門被撬了，手風琴不翼而飛，傅老師成了最大的嫌疑人，因為傅老師是手風琴的保管者和使用者，手風琴被盜他有直接責任。就這樣，傅老師背著丟失手風琴和監(jiān)守自盜的罪名被解除教師隊伍，下放到煤礦當了一名采煤工人，下坑采煤，所幸的是沒有受到黨紀處分。
傅老師是特殊材料制成的人，不管是走到哪里，都能在那里的人們中間生根、發(fā)芽、開花、結(jié)出豐碩的果實。傅老師的采煤班組在傅老師的帶領(lǐng)下，進行技術(shù)革新后，改變了傳統(tǒng)的采煤模式，采煤日產(chǎn)量天天刷新記錄，被煤礦譽為采煤高產(chǎn)先進班組，傅老師也被評為全礦的革新能手、勞動模范。
手風琴被盜的.消息傳遍全礦區(qū)，引起眾多人的注意。手風琴不像金錢偷來后能揣在腰包里，偷偷地花掉。而手風琴像是會說話的人，體積又大，是藏不住的，他要在廣眾面前發(fā)出音響，表白自己、顯示自己，你不能捂住它不讓它發(fā)出音響吧？只要他一露面，就會被人們發(fā)現(xiàn)。就這樣，經(jīng)人舉報，在一次演出會上被認出是我校被盜的那架手風琴，盜賊當場被抓，日后受到應(yīng)有的處罰。
在煤礦召開的勞模表揚大會上，我校師生又用被盜的那架手風琴和傅老師過去編排的“鮮花送模范”等歌舞，為全礦勞動模范演出了一場精彩的節(jié)目。演出結(jié)束后，師生們緊緊地擁抱在一起，激動地熱淚打濕了傅老師胸前的那朵大紅花。
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