【精華】四年級成長作文合集七篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的四年級成長作文7篇，希望對大家有所幫助。
四年級成長作文 篇1
那時，我還很小，每次睡覺前，我總要纏著媽媽給我講故事，媽媽講了一個又一個，我還嚷著再講一個�？刹恢獜暮螘r起，媽媽的故事卻被一聲聲的嘮叨代替了，“宸宸，該復習了！”唉，我連玩都沒玩過，怎么又要復習了！煩！
兒時，每天早上，我都在外婆親切的呼喚中醒來，“宸兒，好醒來了，該上幼兒園了！”可不知從何時起，親切的呼喚卻被準時的鬧鐘聲代替了。鬧鐘啊鬧鐘，你就別那么準時了，我還沒睡醒呢！真煩！
一二年級的周日周末，我就泡在圖書館里看小人書，看童話，媽媽從不干涉我�？勺詮纳狭巳昙墸@自由自在的日子就結束了，連外出打半天乒乓球，媽媽也沒爽爽快快地同意過。沒得玩的我，就像一只被困的'獅子，煩透了！
想想這所有的煩惱，歸根到底是因為我長大了，該爭分奪秒地學習了。我也曾想過，拋開這些煩惱，痛痛快快地玩，可大人總是告誡我，現在快樂多了，以后煩惱會更多，我想這話也有道理。所以，為了以后的少煩惱，我只能現在煩惱并快樂著！
四年級成長作文 篇2
宛若一首清純浪漫的抒情小調， 邂逅在那蓬勃著希望的青春的街口， 于是，在那跳動的、綠色的旋律中， 映下了一串串成長的足跡……
成長是一片讓三月的霖雨淋得濕漉漉的花瓣， 在滋潤中歡笑； 成長是一株讓五月的陽光日日照耀的.樹苗， 在呵護中挺拔； 成長是一陣被九月的秋色點亮雙眸的季風， 在希望中前行； 成長是一束被臘月的雪花擦紅臉龐的寒梅， 在凜冽中怒放。 朝陽下， 我們是一群不羈的野馬， 馳騁在那遼闊的草原之上， 矯健的身姿張揚著自信與活力； 長空中， 我們是一群快樂的青鳥， 翱翔在無邊的藍天之上， 有利的雙翅追逐著光明和希望。
一陣清風拂過， 那玫瑰色的美麗童話， 被輕輕地珍藏在心靈深處。 踏著濕漉漉的青石， 懷揣著絢麗的夢想， 尋覓——遠方的天堂。 驀然回首， 那深深淺淺的印記， 便是我們永恒的成長的足跡！
四年級成長作文 篇3
四月是春末夏初，春季很多綠樹、很多紅花綠草，蘋果樹、杏樹、桃樹……桃樹開花杏花落，爺爺家小院外四月就是一個花的海洋、樹的世界，果樹有十幾種，三月的桃花、杏花，四月的槐花，印象特別深的當屬櫻桃樹和櫻桃花了。
春天來了，櫻桃樹開始發(fā)芽了，四月里櫻桃樹也開花了，每一朵小花中包含著多么強的生命力啊，在經歷著狂風暴雨的情況下，不屈向上，茁壯成長！
四月底一場春雨之后，櫻桃樹上掛滿了櫻桃，有裂開的、有的是兩個或是三個連成一塊的；顏色也是好多種，未成熟綠色的`、半成熟黃色的、已經成熟變成紅色的……紅色的櫻桃以甜為主略帶酸味，黃色的又酸又甜，綠色的味道是一種與眾不同的味道，那個酸味酸的讓你直流口水！
這就是我小時候生活的家，從四月開始就果實不斷，櫻桃開始，五六月份可以品嘗甜甜的黃黃的杏，七八月份桃子為主，八九月份是蘋果，十月份后就是酸甜酸甜的山楂和紅紅的柿子了，尤其是山楂和柿子在爺爺加工儲存下能夠保存并吃到來年的四月份，這正是三季常綠開花、四季果實不斷。
四年級成長作文 篇4
在我的`成長中有很多煩惱，但最使我煩惱的是時間過得太快了。
我是個吃飯、寫作業(yè)很慢的小女生，因為，我覺得時間太快了，爸爸媽媽要我20分鐘把飯吃完，可我總是一邊吃一邊看電視，電視太好看了，我正看得聚精會神時，突然，媽媽關上了電視，對我聲吼：“文英，還不趕快吃飯，你都吃了30分鐘還沒吃完�！蔽抑缓煤鴾I水吃著飯，心里卻在想：“這都怪討厭的時間，過得這么快，一會兒就溜走了。
我寫作業(yè)時，總是這里玩玩，那里摸摸，一會兒看電視，一會兒玩娃娃；一會兒跳皮筋，結果，3小時過去了，我還沒寫完一篇作文，我又在嘴巴里咕嚕：“時間為什么老是跟我作對呢？”
我休息時，我還沒玩好，于是，我當然又怪時間了；每天起床，我總是沒睡好，還沒睡夠，于是我又怪起時間來。
唉，時間跑得真快呀！
四年級成長作文 篇5
中華文化源遠流長，博大精深，值得我們學習�！吨腥A誦國學經典誦讀》這本書正是中小學生國學啟蒙的一本好書。
這本書分六個單元，每個單元都由三首古典詩詞和蒙學經典：笠翁對韻兩個部分組成。不僅有專題詩詞，還有詩詞的譯文，注釋和簡析，以及一些小鏈接。其中如《村居》,《山行》等詩，大家早已耳熟能詳，還有的如“玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽”也在民間廣為流傳。這本書使國學之精華更接近人們平時的日常生活，讓中小學生更容易理解，方便記憶，能把圣人之訓用在實處。
這本書讓我了解了歷史與文化的走向，感受了人性的關懷與生命的尊嚴。我們要傳承文明，接續(xù)未來，以便于我們走向更加豐盈優(yōu)雅的人生。
《中華誦國學經典誦讀》這本書在擴大我們的閱讀量的.同時，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為。讓優(yōu)秀的國學經典始終伴隨著我們健康成長，讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚光大!
四年級成長作文 篇6
暑假的一天，我和小伙伴季小峰、楊建華、儲小軍在玩。忽然看見鄰居張奶奶的半邊臉腫了，我連忙關切地問�！皬埬棠�，你的臉怎么會腫成這樣？”張奶奶嘆了口氣，指著門前的一棵樹說：“別提了，這些該死的馬蜂。”
我們抬頭一看，啊，原來樹枝上掛著一個碗口大小的蜂窩，還有幾只馬蜂在耀武揚威地飛呢。我們看了非常氣憤。要知道，張奶奶可喜歡我們啦！今天，張奶奶竟無故被馬蜂螫了，這口氣我們能咽下去嗎？“一定要為張奶奶報仇！”湯建華說。“對，搗毀這個蜂窩。”我和季小峰、儲小軍異口同聲地說。
我們不顧張奶奶的勸阻、每人找來了一根竹竿，就開始進攻。誰知，季小峰的竹竿剛舞起來，那些馬蜂好像早已估計到我們要捅它們老窩似的，遠處的、近處的、窩里的、窩外的'，全都嗡嗡地叫著，向我們俯沖過來。哎呀，這下我們可要吃虧了。要知道，我們都只穿了一件背心、一條短褲，光著頭。怎能和馬蜂拼呢？突然儲小軍叫了一聲：“哎喲！”就向遠處跑去。我們知道儲小軍一定負了傷敗下陣去了，也就無心戀戰(zhàn)，退到安全的地方。我們一邊安慰手臂被螫的儲小軍，一邊動起腦筋來：怎樣才能順利地桶掉這個蜂窩呢？湯建華眨了眨眼睛說：“要是有一件大雨衣，從頭到腳裹起來。馬蜂就螫不到了�！币痪湓捥嵝蚜宋遥骸皩�，我們每人回去穿一件長衣服，再戴上手套�！蔽业慕ㄗh立即得到大家的贊同。于是，大家立即回家準備。
不一會兒。我們四人又會齊了。一見面。人家都笑彎了腰。原來，大家都穿上了長衣服，戴著手套、帽子。儲小軍沒找到帽子。就用衣服把頭裹起來，只留下一雙眼睛。季小峰不知從哪兒找來了一只大口罩戴了起來。我呢，把爸爸的墨鏡也戴上了�？粗覀儭叭蔽溲b”，就連張奶奶也捂著腫了的臉笑了。
為了穩(wěn)妥地一舉捅掉蜂窩，我們又進行研究，制定了新的“作戰(zhàn)方案”，由李小峰、儲小軍佯攻。把馬蜂的主要兵力引到旁邊去，我和楊建華來個乘虛而入。
我一聲令下，季小峰、儲小軍揮舞竹竿沖上前，馬蜂立即圍著他們二人打轉。季小峰、小軍邊舞邊假裝向東邊退去。馬蜂哪里知道我們的“調虎高山”之計，大部分兵力都去“乘勝追擊”。我和楊建華一看，時機到了，猛地沖到樹下，揮起竹竿向蜂窩打去。剩下的幾只馬蜂哪里估計到這兒來了一股“游擊隊”，倉猝應戰(zhàn)，直向我們臉上身上撲來，但它們打錯算盤了，這次我們不怕螫了，一個勁地拍打著它們的老窩，沒幾下，蜂窩掉到地上，我一把拎起，高喊：“勝利了，勝利了！”那些馬蜂一見它們的老窩被捅了，一個個傻了眼，“嗡嗡嗡”地亂叫，我們又喊又打，有的馬蜂負了傷掉在地上，被我們踩死，有的“好漢不吃眼前虧”，狼狽逃走。
戰(zhàn)斗不到五分鐘就結束了，我們解除“武裝”，開心地笑了。
四年級成長作文 篇7
這幾天老師給我們布置了看報紙的作業(yè)，所以我天天看報，也覺得越來越有意思。
昨天我看了《青年時報》上面有一則新聞，標題為《文新小學給自己下的'挑戰(zhàn)書有點“狠”》
這個新聞講了這兩天，文新小學的學校里熱鬧非凡，學生們都在忙著制定自己的小目標。要求每個學生根據自己在校情況，發(fā)掘自己學習不足之處，給自己設立一個小目標，挑戰(zhàn)的期限為30個在校日。
我覺得他們做得很對，每個人都要給自己定一個小目標。曾經，媽媽也給我定了一個小目標，媽媽告訴我如果我自己去上學，她就給我買棒冰吃，但是如果失敗，就要為家里拖地一天，那天晚上我做了一個夢，夢到我自己上學被拐賣了，第二天我不敢自己上學了。所以我知道了光有目標是不夠的，我們還需要勇氣和方法。
我讓媽媽看了報，她也贊同，爸爸也贊同，媽媽還說我們的確應該給自己定個小目標，讓自己有點壓力，這樣才會有進步。因此我給自己定了個小目標，并且在逐漸尋找方法達到這個目標。
【四年級成長作文】相關文章：
四年級成長作文500字 成長10-20
四年級成長作文10-22
四年級成長的作文10-19
四年級成長作文06-30
四年級成長的作文10-22
成長四年級作文12-02
成長故事作文四年級500字 成長趣事09-30
成長的煩惱四年級作文05-14
成長的故事四年級作文06-12
小學四年級作文：成長09-20