我的成長日記作文

時(shí)間：2026-01-29 05:38:44 成長作文

我的成長日記作文

　　有趣的一天又要結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。日記怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的我的成長日記作文5篇，希望對大家有所幫助。

我的成長日記作文

我的成長日記作文篇1

　　志愿微笑圈有五種顏色，象征著的五環(huán)，有藍(lán)、黑、紅、黃、綠五種顏色，我努力地完成著我對他們的承諾。

　　微笑，傳遞樂于助人精神的使者；微笑，傳遞文明禮儀精神的使者；微笑，代表著誠實(shí)守信的榜樣；微笑，代表著學(xué)習(xí)進(jìn)取的榜樣；微笑，大自然的守護(hù)者……

　　藍(lán)色志愿微笑圈代表著藍(lán)天和大海。蔚藍(lán)色的天空清澈、美麗，深藍(lán)色的大海一望無垠。藍(lán)天上有鳥兒，大海里有魚兒；鳥兒可以在天空中自由地飛翔，魚兒可以在大海里酣暢地遨游。如果把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣，我們就像那藍(lán)天(收集)中的鳥兒，大海中的魚兒，在知識的海洋中盡情地翱翔，學(xué)習(xí)進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。我要努力學(xué)習(xí)各種知識，在認(rèn)真學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)上，通過社會實(shí)踐，通過廣泛閱讀，通過各項(xiàng)活動，不斷充實(shí)完善自己，爭做20xx年北京會的'小使者。

　　放假期間，我閱讀了大量的課外讀物，特別是有關(guān)奧林匹克知識的書籍，對奧林匹克精神有了更加深刻的理解。

　　我要用藍(lán)色的微笑不斷激勵(lì)自己，用紅色的微笑幫助他人，關(guān)心他人，給人們送去少先隊(duì)員的溫暖，傳遞微笑，傳遞快樂，傳遞奧林匹克精神。

　　微笑觸動著世界，微笑觸動著北京，微笑觸動著許許多多的人們。帶著微笑，我同一起努力成長。

我的成長日記作文篇2

　　xx年7月20日，是一個(gè)偉大的、特殊的日子，在那一天，世界上發(fā)生了二件大事；第一件是第二十六屆夏季奧運(yùn)會在美國的亞特蘭大隆重開幕了；另一件是，伴隨著奧運(yùn)會的開幕，一個(gè)小生命誕生了，這個(gè)小生命就是我。

　　如今11年過去了，我由一個(gè)不懂事、不聽話的小孩變成了現(xiàn)在的五年級小學(xué)生。這些年，我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著爸爸媽媽的心血，更是離不開老師們的教導(dǎo)。

　　小時(shí)候的我，一點(diǎn)也不懂事，有好多事情現(xiàn)在想起來挺后悔的。我印象最深的是我不知道珍惜糧食，吃飯時(shí)，經(jīng)常吃到一半就不吃了，然后抓起碗里的飯，在桌子上擺起了圖形，任憑家人的批評，我不但不改，還理直氣壯地說：“我們家不是有很多米嗎?浪費(fèi)一點(diǎn)也沒關(guān)系”。

　　“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我讀小學(xué)后，在讀到《鋤禾》這首詩時(shí)，詩里的每一句都打動了我，才知道糧食的來之不易，才知道我以前所做的是不正確的，感覺到我所浪費(fèi)的糧食就是在浪費(fèi)農(nóng)民伯伯的血汗�。∫虼�，現(xiàn)在，我不管是在家里還是在學(xué)校，每次吃飯我都吃得干干凈凈。爸爸媽媽都夸我真的長大了、懂事了。

　　20xx年夏天，我又跟隨爸爸媽媽從遙遠(yuǎn)的江蘇來到了美麗的慈溪，離開了我熟悉的家鄉(xiāng)，離開了我最好的'朋友，在這里我也遇到了關(guān)心、疼愛我的老師；結(jié)識了好多新的同學(xué)、新的朋友。我想，在慈溪的這段生活經(jīng)歷，一定是我人生成長中的重要階段，我將永遠(yuǎn)記在我的成長日記里，更是記在我的心里。

我的成長日記作文篇3

　　·······XX年12月27日星期四天氣：晴

　　今天下午，是個(gè)陽光明媚的星期天，可我卻蒙在家里做練習(xí)題，。由于練習(xí)題太多，看了就頭暈，弄的我心煩意亂的。

　　這時(shí)，不知誰偏偏來搗亂�！岸ｂ忊彙彪娫掆忢懥恕Ｎ冶緛砭捅灰坏李}給困住了，正煩著呢！還來煩著我？可是一想，對人要有禮貌，于是我壓住肚子里的'氣，客氣地說：“喂，您好！”

　　可是對方卻十分不客氣：“要兩份外賣！紅燒茄子和鼓油雞！”我聽了惱火了，鬧了半天原來是個(gè)打錯(cuò)電話的！可是我還是不想毀了自己的形象，說：“對不起，您打錯(cuò)電話了，這里是私人地區(qū)，不賣外賣！”可那人不講理的嚷著：“騙鬼！

　　外賣電話難道不是845xxxx9嗎？動作快點(diǎn)，送到西城路5座來！”我還想解釋，可掛電話的聲音已經(jīng)從話筒里傳出來了！我快氣死了，明明是他自己打錯(cuò)電話，。我們的電話明明845xxxx8，自己不細(xì)心還怪人家！

　　我看了一下手表媽呀，那個(gè)人浪費(fèi)了我三分鐘的時(shí)間！想到這里，我更來氣了。媽媽見狀，問我發(fā)生什么事了。我把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了媽媽。媽媽聽了說：“人家也許是有急事吧，著急時(shí)人不是都會打錯(cuò)電話嗎？”

　　聽了媽媽的話，我想了想：是啊，他可能是有十分重要的事情要去辦，可一時(shí)又找不到飯吃，就著急叫份外賣，可打錯(cuò)了電話，這樣的事情是非常正常的啊！又想想自己當(dāng)初的心理沖動，感覺挺羞愧的。

我的成長日記作文篇4

　　打架是一件不好的事情，不但別人會受傷，自己身上也會掛彩，還會被師長及父母親責(zé)罵，可說是一件得不償失的事情。

　　記得就讀低年級時(shí)，在班上只要有同學(xué)故意碰撞我，我就會氣得暴跳如雷，并追逐著他的身影，只為了報(bào)被撞之仇，事后不僅雙雙掛彩還被老師罰抄課文。

　　記得有一次，在團(tuán)體活動中，身旁的同學(xué)惡作劇的推了我一下，害我差點(diǎn)五體投地，出于自我防衛(wèi)的本能，當(dāng)下就想反擊回去，但是想起打架之后還要被老師批評，想想還是算了，結(jié)果，那位同學(xué)還不知收斂，反而在一旁拍手大笑。

　　這樣的情形一直困擾著我：打人雖然是不對的行為，但是面對同學(xué)的惡作劇，難道只有忍氣吞聲一途嗎？會不會有些人的個(gè)性較為軟弱，遇到事情只會逆來順受，不懂得該如何保護(hù)自己，所以才會造就校園中的打人事件。

　　后來，媽媽建議我與同學(xué)發(fā)生沖突的'時(shí)候，如果有老師在場，應(yīng)該交給老師去處理；如果遇到老師不在旁邊，那就先離開現(xiàn)場，避開那惹事生非的人事物。這個(gè)建議打破了我心底的迷惑，避開危險(xiǎn)并不是懦弱的表現(xiàn)，而是為了平復(fù)自己激昂的情緒，不至于在怒火攻心的狀況下，讓自己留下無可彌補(bǔ)的過錯(cuò)。

　　隨著年齡的增長，六年級的我已經(jīng)漸漸懂得包容他人無傷大雅的玩笑，偶爾有一兩件擦槍走火的情況，也都在老師公正無私的裁定之下，獲得令人心服口服的獎(jiǎng)懲。希望在小學(xué)這段所剩無幾的時(shí)光里，我可以更有智慧的管理自己的情緒，并且慢慢減少和同學(xué)間的摩擦，讓小學(xué)的時(shí)光成為日后童年里最為甜美的回憶。