成長中的一件事作文三篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的成長中的一件事作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
成長中的一件事作文 篇1
成長中的是就像沙灘上的貝殼，密密麻麻，五彩繽紛，有喜，又怒，有哀，有樂。其中有一件事令我至今難忘。
這件事發(fā)生在一個星期六的上午，爸爸和媽媽有事出去了；只剩下我一個人在家。我先認真的把作業(yè)寫完；然后從書柜里取出我最愛看的“漫畫故事”，里面的故事非常逗笑，我讀了一個有一個；這是我的眼睛有點酸脹；為了保護眼睛，我放下手中的“漫畫故事”。玩起了那可愛的“精靈球”。玩著玩著，一不小心把屋里的.節(jié)能燈泡打碎了。碎片頓時飛了一地，我一下子驚慌了起來，連忙用掃帚清理了地上的碎片，等把碎片清理掉后，我連忙從柜子里拿了一個新的節(jié)能燈泡，踩著凳子把破碎的燈口擰了下來，換上了新的，緊張的心終于平靜了下來。
不一會兒，外出的爸爸媽媽回來了，這時我的心就像小兔子一樣在心里蹦來蹦去，剛平靜下來的心又緊張起來。這時，媽媽正在擦鞋時無意中看見了我沒有打掃干凈的燈泡碎片，問我這是怎么回事，我的心情這時更加緊張了，就把事情告訴了他們，爸爸溫和的對我說：“孩子，這事太危險了，萬一電著怎么辦，后果不可想象。”
可媽媽就不像爸爸那樣溫和，而嚴肅的批評了我一頓，經過爸爸的教育，媽媽的批評，使我更加認識到了事情的可怕，我?guī)е蹨I向爸爸媽媽承認了自己的錯誤。在今后的玩耍中一定要小心點，注意安全。這件事情讓我至今難忘。
成長中的一件事作文 篇2
成長是什么？也許是嬰兒時期學會蹣跚走路了；也許是幼兒時期學會折紙了；也或許背起書包開始上學了……我的成長是，那一次我學會了舉手。
因為的性格我非常內向，所以上課時，我從不敢直視老師，而且生怕老師點我的名字，讓我發(fā)言。當老師點名發(fā)言時，我都膽戰(zhàn)心驚。但是有一天，這種情況被改變了。
那是三年級時的一節(jié)語文公開課，老師問：“誰能把課文朗讀一遍？”“我在家朗讀課文不是很流利好聽嗎？不用怕，快舉手！”我在心里鼓勵著自己�？僧斘姨ь^偷偷向四周看時，教室里非常安靜。我又想：如果有一個人舉手，那我就第二個舉手。
過了一會兒，教室里有許多人舉手了，我也慢慢地舉起右手，舉得低低的，沒想到正碰上老師的`目光�！靶煊杲埽銇碜x！”我緊張地站了起來。這時同學們的目光齊刷刷地望著我，老師也用期待的目光看著我。我再次鼓勵自己：不能讓老師和同學失望！
我深吸一口氣，清了清嗓子，聲情并茂地朗讀起來。讀著讀著，我忘記了緊張，感覺自己就像站在熟悉的書房里在朗讀，讀給星星聽，讀給月亮聽……我讀得是那么投入，忘記了周圍的一切。我剛讀完老師就帶頭鼓起掌來，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
那一節(jié)課改變了我，我變得自信了，上課積極發(fā)言，成了一名陽光少年。
成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。沿著成長的足跡，我收獲了自信，一步步地走向成熟。
成長中的一件事作文 篇3
上個月的一天，班主任老師鄭重地向我們宣布了一件重大的事情：重新競選語文課代表、紀律委員、體育課代表。我當時一聽就愣住了，心里七上八下，像有七面大鼓和八面小鼓在里面敲。
因為競選語文課代表就是我和我的同桌。只聽見老師又說：“先比比誰的`實力強，誰更愿意為班級服務，半個月后再由全班同學投票決定�！蓖瑢W議論紛紛，都在猜測誰會贏。我心里很緊張，砰砰直跳，暗暗地想：“我要好好珍惜這次機會！”
第二天，我起了個早，早早地來到了學校，因為我知道有許多事情要做：早讀、收作業(yè)……還要在收作業(yè)速度、上課發(fā)言情況、學習成績等方面比一比。經過幾天的比賽，我們兩個不分上下，彼此都有一定的支持者。我有點信心不足，但是我的好朋友們都很支持我，鼓勵我說：“加油！我們支持你！”我把這件事告訴媽媽，媽媽卻對我說：“這只是你成長中的一次經歷，不在于輸贏，只要你盡力就行�！蔽倚睦镉址潘闪嗽S多。
時間過得很快，投票的日子到了。那一天是星期五的班隊課，老師說：“今天對競選做最后的決定�！蔽乙越^對的優(yōu)勢獲勝了。我心里很激動，有一種勝利的喜悅感。那是同學對我的肯定，我一定會好好當課代表，也是我成長過程中一件難忘的事。
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