成長(zhǎng)儀式作文600字（精選29篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)儀式作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)儀式作文600字 1
十歲洋溢著童年的歡笑，十歲沐浴著快樂(lè)的陽(yáng)光，十歲浸潤(rùn)著成長(zhǎng)的喜悅。4月14日下午，我們?nèi)昙?jí)的全體同學(xué)和老師們、家長(zhǎng)們歡聚一堂共同度過(guò)一個(gè)特殊而有意義的活動(dòng)，那就是十歲成長(zhǎng)禮。
首先，三（4）班的楊老師為我們送來(lái)了美好的祝愿和殷切的.希望，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，臉上洋溢幸福的笑容。接下來(lái)，就是我們大顯身手的時(shí)候了，姚葉同學(xué)早已迫不及待地登上了舞臺(tái)，向大家展示她的絕活——爵士舞。她那優(yōu)美的舞姿使臺(tái)下的我們都情不自禁地為她鼓起掌來(lái)。其他的小演員們也不甘示弱，紛紛拿出他們的殺手锏，有妙語(yǔ)連珠的相聲《歪批成語(yǔ)》、《百家姓》，有詼諧幽默的小品《裝病》，還有活潑可愛(ài)的舞蹈《快樂(lè)的小豬》……同學(xué)們時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而靜靜聆聽(tīng)。這其中也少不了咱們?nèi)?）班的全體亮相——英語(yǔ)歌曲串燒，是不是很棒呢？
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，三（3）班的徐老師捧著一個(gè)美麗的蛋糕向我們走來(lái)，全場(chǎng)響起來(lái)溫馨的生日歌。頓時(shí)大家都安靜下來(lái)。伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們還許下了自己的心愿。悄悄地告訴大家一個(gè)秘密，我的愿望就是長(zhǎng)大了能成為一個(gè)偉大的軍事家。
整場(chǎng)活動(dòng)最感人的要數(shù)“說(shuō)說(shuō)心里話”的環(huán)節(jié)了。我們班惲笑添的媽媽為我們講述了她的心里話。聽(tīng)著聽(tīng)著，大家的眼睛濕潤(rùn)了，同時(shí)也感受到了十年來(lái)，爸爸媽媽是多么含辛茹苦地養(yǎng)育我們。此時(shí)我不禁想起了自己的媽媽為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。帶著一顆感恩的心，我把自己的心里話告訴了媽媽，媽媽直夸我是個(gè)懂事的好孩子。
在全體同學(xué)響亮又堅(jiān)定的宣誓聲中十歲成長(zhǎng)禮結(jié)束了。從這一刻起，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以回報(bào)父母和老師的恩情。
成長(zhǎng)儀式作文600字 2
成長(zhǎng)，意味著第一次。第一次奔跑，第一次笑，第一次哭，第一次跌倒，第一次……。儀式感是伴隨著第一次，所以儀式感也陪伴著成長(zhǎng)。
在我初來(lái)乍到這個(gè)大大的校園，害羞總是難免的。進(jìn)到班級(jí)，看到幾十個(gè)陌生的面孔，我就靜靜地坐在最后一排�？粗缤ㄥ佉话愕慕淌�，真能嚇?biāo)纻�(gè)人。隨后慢慢的慢慢的不害羞了臉皮厚了能與他們打成一片這便是一個(gè)儀式。
你處在這個(gè)世界，總會(huì)有儀式以你為主角，也會(huì)以他人為主角。同樣，沒(méi)有你的儀式，禮炮也會(huì)打響。
十二歲生日，是一個(gè)盛大的儀式，可在那一天我并不高興，我不想成長(zhǎng)不想擔(dān)負(fù)責(zé)任不想為了吃飯而努力。但經(jīng)歷過(guò)后也挺開(kāi)心的。最起碼我完成了一個(gè)階段--“長(zhǎng)大成人”。也就是變成了一個(gè)大孩子。
在這個(gè)儀式上，我大快朵頤，充分表現(xiàn)了吃貨的品德。生日過(guò)后，一切依舊沒(méi)有想象的那么可怕，就這樣一個(gè)儀式就過(guò)去了，來(lái)時(shí)匆匆去時(shí)也匆匆。那一夜，我想了許多，想著如何為了未來(lái)去奮斗，不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)，那只是一個(gè)少年的臆想。
“道理總在不經(jīng)意間流出來(lái)”，在我看來(lái)儀式也總在不經(jīng)意中結(jié)束。儀式感并不僅僅總在那些特殊的日子才會(huì)有，它也存在于很多事情中。比如吃飯，如果你重視它的話那也是一種儀式，你忽略它的'話，那就只是一個(gè)過(guò)程。
各種各樣的儀式都需要門(mén)票貴的話你就會(huì)重視，而儀式感也油然而生，便宜的話也是一樣。不管在哪一種場(chǎng)所，你總會(huì)明白一些道理，而這些道理也是你成長(zhǎng)路上的基石。我想，儀式感與成長(zhǎng)的關(guān)系大致也就是這樣。正視你的成長(zhǎng)，正視你所做的每一件事。
成長(zhǎng)儀式作文600字 3
曾子說(shuō)過(guò)“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”這句話也充分證實(shí)了，反省自己是每個(gè)人一天中必不可少的。
每個(gè)人從出生以來(lái)，自己的一言一行都是慢慢培養(yǎng)起來(lái)的。其實(shí)，告訴你一個(gè)秘密，我小時(shí)候還是很調(diào)皮，不聽(tīng)話的。
記憶中，在我家的那條巷子里，還有一個(gè)比我小一歲的男孩。剛開(kāi)始認(rèn)識(shí)他時(shí)，見(jiàn)他很老實(shí)，便主動(dòng)向她交了朋友，他也欣然同意，從此，我們就成了形影不離的朋友。
在這樣愉快的.時(shí)光里，至今讓我難忘的，還是這樣一段回憶：那是一場(chǎng)捉迷藏比賽，當(dāng)時(shí)已近正午，太陽(yáng)將炙熱灑向大地。那一輪我是尋找的，望著這太陽(yáng)，便灰溜溜的跑進(jìn)空調(diào)房，開(kāi)始午餐。吃完后，走出門(mén)，猛然發(fā)現(xiàn)他正在用手扇風(fēng)，一副狼狽樣�！昂�，回去也不告訴我，虧把你當(dāng)成朋友，不跟你玩兒了！”說(shuō)完，便一口氣跑回家。
那個(gè)下午，我一直悶在家里，似乎少了點(diǎn)什么。這時(shí)，我拿起了床邊的幾張照片，是我和同伴玩耍的照片。翻開(kāi)這些，我會(huì)心一笑，仿佛又回到了快樂(lè)時(shí)光。我站起身，跑向鏡子，照了照自己，心想：這是一張丑陋的面貌，不懂得任何情義，也不配與別人做朋友……想到這些，我心中不禁有些愧疚，和朋友間不信任，這算什么朋友！不行，我要做點(diǎn)什么，來(lái)挽回中午的過(guò)錯(cuò)。正當(dāng)我在左思右想時(shí)，看見(jiàn)日歷上圈了紅圈，呀，今天是他的生日！我連忙委托家人買(mǎi)來(lái)一份蛋糕，親自送到他家門(mén)口。
我進(jìn)去后，看見(jiàn)他也是一臉憂愁，好像也是在回憶中午發(fā)生的情景�！鄙湛鞓�(lè)！”我闖進(jìn)他的房間說(shuō)道。頓時(shí)，他也喜笑顏開(kāi)，為我的到來(lái)也感到不知所措。但是，這場(chǎng)特別的生日里，又一次重始了我們之間深厚的友誼。也許，是我的反省造就了結(jié)果吧！
是那一次的反省，讓一個(gè)幼小的心靈開(kāi)始慢慢長(zhǎng)大。從那以后，我每天都會(huì)反省自己。因?yàn)�，只有反省，才�?huì)懂得美好，學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)儀式作文600字 4
今年，我十歲了。今年，我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)都十歲了。4月14日，敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的爸爸媽媽和我們一起過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的集體生日。
早上，一踏進(jìn)教室，就被一股快樂(lè)的氣流團(tuán)團(tuán)圍住。同學(xué)們穿著嶄新的校服，喜氣洋洋的，好像過(guò)節(jié)一樣。
下午兩點(diǎn)，三年級(jí)的同學(xué)、老師、家長(zhǎng)都聚到了幸福劇場(chǎng)里。隨著楊老師那熱情地祝福與美好的希望，十歲成長(zhǎng)禮正式開(kāi)始。同學(xué)們個(gè)個(gè)走上舞臺(tái)，大顯身手，有的唱歌，有的跳舞，有的說(shuō)相聲，有的演小品，真是“八仙過(guò)海——各顯神通”。��！我們班的節(jié)目最與眾不同，是用新學(xué)的英語(yǔ)唱歌獻(xiàn)給大家。馬上就要上臺(tái)了，我心里特別緊張，但一想到媽媽就在舞臺(tái)下正看著我，頓時(shí)充滿信心，害怕也一掃而光了。我大聲唱歌，和同學(xué)們盡情表演，臺(tái)上掌聲雷動(dòng)，這是對(duì)我們努力的贊美！
為了這次活動(dòng)，我媽媽也做了不少準(zhǔn)備。我覺(jué)得她今天特別漂亮，作為家長(zhǎng)代表的她走上舞臺(tái)，開(kāi)始演講。聽(tīng)著她春風(fēng)化雨般的講訴，我仿佛回到了小時(shí)候，第一次學(xué)步，走進(jìn)幼兒園，背上書(shū)包成為一名光榮的小學(xué)生。正是因?yàn)閶寢尩南喟�，我慢慢成為了一個(gè)小小男子漢。想到這，我不由自主地流下了眼淚，真想走上舞臺(tái)，抱住媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦了！”
“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”伴著熟悉的`生日歌，徐老師推著一個(gè)大大的蛋糕走向舞臺(tái)中心。我們點(diǎn)上蠟燭，手牽手許下了美好的心愿。我托著蛋糕，輕輕地吃了一勺，啊，又香又軟，這是我吃過(guò)的最好吃的蛋糕。吃著蛋糕，我開(kāi)始回憶這三年的小學(xué)生活，我和老師、同學(xué)一起上課，一起游戲，一起參加活動(dòng)。我真心話，有了他們，我的生活更精彩了。
今年，我十歲了，這是我人生中的第一個(gè)“十”，它是歡樂(lè)的，它是難忘的，它是無(wú)與倫比的……
成長(zhǎng)儀式作文600字 5
時(shí)間像一條流淌的小溪，我成長(zhǎng)的路上留下了一串串或深或淺的足跡……
一天放晚學(xué)，我一個(gè)人獨(dú)自回家。北風(fēng)呼嘯而過(guò)，我不由得打了個(gè)哆嗦，心里想著：“啊，這天氣真冷！”我邊走邊裹緊了身上的衣服，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音從耳邊傳來(lái)：“嘿喲喲……”轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，只見(jiàn)一位瘦骨嶙峋的老爺爺在奮力地拉著小車，艱難地爬坡。這位老爺爺穿得可真單薄：一件背心，一件針線粗糙的單衣，打著補(bǔ)丁的`褲子、一雙有破洞的鞋。老爺爺臉上的皺紋堆在了一起，眼睛里布滿了血絲�！昂賳�、嘿喲……”老爺爺大口大口地喘著粗氣，寒風(fēng)吹過(guò)老爺爺黝黑的皮膚，凍得他瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，我的腦海里閃出一個(gè)念頭：“要不要幫助這個(gè)老爺爺呢？”但轉(zhuǎn)念又想：“如果幫了這位老爺爺，回家就遲了，況且這大冷天的……”此時(shí)，又傳來(lái)老爺爺“咳、咳、咳……”的咳嗽聲，我的心里頓時(shí)涌起一股力量，徑直走過(guò)去，毫不猶豫地在老爺爺?shù)男≤嚭竺嫱浦！斑@車這么重，多一個(gè)人多一份力量，我必須全力以赴地幫老爺爺推車。”想到這，我感到渾身充滿了力量，鼓足勁推著。也許是老爺爺感到輕松了一些，他回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)了我，對(duì)我笑了笑。過(guò)了一會(huì)兒，經(jīng)過(guò)我和老爺爺?shù)墓餐�，終于把車推上了斜坡。我松了口氣，準(zhǔn)備回家。老爺爺連忙走過(guò)來(lái)，拉起我的手感激地說(shuō)：“小姑娘，真的太謝謝你了，要不是你的幫助，這車還真難推上坡！”我有些不好意思地說(shuō)：“老爺爺，不……不用謝，這沒(méi)什么的！”“真是個(gè)好孩子……”老爺爺喃喃地說(shuō)道。我轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)過(guò)路的群眾把目光投向我這里，那目光中充滿了贊許，我心里暖洋洋的。
告別了老爺爺，我愉快地走在回家的路上，感覺(jué)天氣沒(méi)有剛才那么冷了。這時(shí)，華燈初上，燈光照耀著街道，整條街道都明亮了起來(lái)。
人生像個(gè)收藏家，把成長(zhǎng)時(shí)的喜怒哀樂(lè)記下來(lái)；人生也是個(gè)五味瓶，把你所經(jīng)歷的成長(zhǎng)中的味道裝起來(lái)。那天，我又多收獲了一種味道，那就是——幫助別人，快樂(lè)自己。
成長(zhǎng)儀式作文600字 6
這個(gè)世界，是充滿儀式感的，成長(zhǎng)，也是一樣的。每一年，每一天，每一分，每一秒，每一輩子，我們循規(guī)蹈矩，重復(fù)著做別人都在做的事，這種儀式感時(shí)刻陪伴我們走過(guò)每一刻，伴隨成長(zhǎng)。
花記春泥，海念山峰
大腦中，像是存在一個(gè)膠卷記錄下生活中的一點(diǎn)一滴。有的部分逐漸灰暗，最后化作一抹灰塵。有的卻是那樣清晰，在腦海中像影片播放，割下一寸一寸舊時(shí)光。這個(gè)膠卷是什么？是記憶，是成長(zhǎng)中對(duì)流失的時(shí)光、昨日的快樂(lè)、曾經(jīng)的美好的一種紀(jì)念的`儀式。最終，一切都會(huì)消逝，能留下的只有記憶。而記憶是實(shí)在還是虛幻？它摸不著也看不到，那它又是那樣的刻骨銘心。為了完成這個(gè)儀式，我們承受了苦，承受了痛，但同時(shí)我們也記住了愛(ài)，記住了暖�；貞�，成長(zhǎng)中的儀式感。
靜等風(fēng)來(lái)，坐看花開(kāi)
有人說(shuō)，人生是由一段又一段的等待組成的。等一方月圓，等一片花落，等一縷日照，等一人歸來(lái)。等待，不是為了等出什么結(jié)果，而我之所以堅(jiān)持，是因?yàn)樽屪约赫医杩谶�能看到希望，保持對(duì)未來(lái)的向往。眼中有光，心中就有遠(yuǎn)方。等待，讓我可以在困境中依靠自己，在黑暗中散發(fā)光芒，在孤獨(dú)時(shí)望月不語(yǔ)，在想放棄時(shí)咬牙堅(jiān)持……等著等著，或許你什么都沒(méi)有等到，但你自己卻更加優(yōu)秀。成長(zhǎng)中的儀式感是等待，等待中的自己最與眾不同。
每日三省，余生不悔
每天晚上，我都有三個(gè)問(wèn)題問(wèn)自己：“對(duì)今天的自己滿意嗎？”“有什么需要改進(jìn)的？”“明天打算怎么做？”每天問(wèn)自己這三個(gè)問(wèn)題，如在一條岔路口，決定了你要走哪條路，要怎么走。在生活中，每天反省過(guò)這三個(gè)問(wèn)題，并做出行動(dòng)，可以使你一直保持良好的狀態(tài)。每日三省，是成長(zhǎng)的儀式，是你腳踏實(shí)地一路走來(lái)的見(jiàn)證。每天反省，做最好的選擇，將來(lái)的路才能不后悔。
成長(zhǎng)中的儀式感，這一刻與眾不同，這一刻平凡往復(fù)。儀式感，伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)儀式作文600字 7
這是一個(gè)盛夏的午后，烈日炎炎，爸爸開(kāi)車送我和媽媽去參加吳江開(kāi)發(fā)區(qū)舉辦的——“我與開(kāi)發(fā)區(qū)共成長(zhǎng)”百名學(xué)生十歲成長(zhǎng)禮活動(dòng)。
到學(xué)校后我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，坐上大巴去了活動(dòng)的第一站——邁為股份蘆蕩新廠，并參觀了它的生產(chǎn)車間和裝配車間。令我感到驚訝的是，那么大的車間里，卻只有幾個(gè)人在操縱電腦，機(jī)器都在電腦的控制下有序地運(yùn)行著，讓我認(rèn)識(shí)到了掌握科技的重要性，所以我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，才可以更好地去開(kāi)創(chuàng)我們的未來(lái)。
第二站，我們來(lái)到了——江陵街道新時(shí)代文明實(shí)踐所。在一面超大屏幕前，接待人員為我們?cè)敿?xì)講解了這個(gè)大屏幕上顯示的吳江網(wǎng)格分布情況和各種數(shù)據(jù)圖表。通過(guò)阿姨的講解，我知道了我們現(xiàn)在的美好生活環(huán)境，是因?yàn)橛幸蝗喝嗽诒澈竽冻龅脕?lái)的，也讓我更加懂得要保護(hù)我們的生活環(huán)境。
最后一站，我們來(lái)到了酒店三樓的宴會(huì)廳。這可是今天的重頭戲哦！也是我很期待的，因?yàn)榻裉斓谋硌菸乙彩怯袇⑴c的'哦！嘻嘻！進(jìn)到宴會(huì)廳后，老師們又帶我們實(shí)地彩排了一次今天要表演的節(jié)目。我們的節(jié)目有剪紙展示和家長(zhǎng)朗誦，有小朋友的手語(yǔ)舞表演。
終于輪到我們上場(chǎng)了，我既緊張又興奮。我們走上舞臺(tái)站定的那一刻，我就在心里開(kāi)始默念：“不要出錯(cuò)，不要出錯(cuò)，千萬(wàn)不要做錯(cuò)動(dòng)作……”直到表演結(jié)束，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，我那提到嗓子眼的心才落了下去。下臺(tái)后，爸爸媽媽們都說(shuō)我們這次表現(xiàn)太棒了！活動(dòng)的最后，我們把早已寫(xiě)好的心愿卡，掛到了舞臺(tái)兩邊的許愿樹(shù)上。還吃了那個(gè)超級(jí)大蛋糕，這次活動(dòng)就在大家的歡聲笑語(yǔ)中圓滿地落下了帷幕。
這次活動(dòng)，讓我更加了解到和我共同成長(zhǎng)的家鄉(xiāng)這十年的巨大變化，也讓我下定決心更加努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)我的家鄉(xiāng)做更多的準(zhǔn)備。
成長(zhǎng)儀式作文600字 8
十歲成長(zhǎng)禮”是一個(gè)快樂(lè)的紀(jì)念日，是一個(gè)新的人生起點(diǎn)。十歲意味著應(yīng)該告別幼時(shí)的淘氣、玩皮，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，懂得更多的道理。今天下午，我校四年級(jí)全體師生和家長(zhǎng)齊聚學(xué)校階梯教室里舉行了“花樣少年，別樣綻放”成長(zhǎng)儀式活動(dòng)，一起為我們的十歲祝福。
隨著一陣陣熱烈的掌聲中，五個(gè)小公主登臺(tái)亮相，猜猜她們?cè)诟墒裁�？原�?lái)是花球舞啊，儀式正式開(kāi)始了!
接著就是我們四<4>班的俊男美女們的“相親相愛(ài)一家人”大家熱情洋溢，氣氛高漲，都跟著如癡如醉唱起來(lái)，整個(gè)階梯教室里都充滿了一個(gè)大家庭的祥和氣氛。
下面是大家最喜歡的明星TFBOYS-青春修煉手冊(cè)，看!演員們個(gè)個(gè)精神抖擻，他們的動(dòng)作整齊而優(yōu)美，完美的體現(xiàn)了團(tuán)體的協(xié)作精神，我整個(gè)人陶醉在精彩表演里，帶給我無(wú)限的快樂(lè)。
最讓我記憶猶新的是《孟子》因?yàn)檫@正是我親身體驗(yàn)的，一身長(zhǎng)袍的我們風(fēng)度翩翩地向舞臺(tái)中央緩緩走去，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志……”告訴我們磨難是成功的`必經(jīng)之路，只有經(jīng)歷挫折，在困難中鍛煉自我，才能擁抱成功，享受幸福�！袄衔崂弦约叭酥�，幼吾幼以及人之幼”讓我們學(xué)習(xí)孟子的正義精神，只有這樣才能不斷完善自我，提升自我，回報(bào)社會(huì)。
最后全體起立一起朗誦：“故今日之責(zé)任，不在他人。而全在少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
站在十歲的路口，聆聽(tīng)老師的諄諄教誨，感受成長(zhǎng)的幸�？鞓�(lè)，我們不再是兒童，而是有擔(dān)當(dāng)、有理想的少年！讓我們以此為起點(diǎn)，向精彩的未來(lái)出發(fā)吧！
成長(zhǎng)儀式作文600字 9
今年，我十歲了。今年，我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)都十歲了。4月14日，敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的爸爸媽媽和我們一起過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的集體生日。
早上，一踏進(jìn)教室，就被一股快樂(lè)的氣流團(tuán)團(tuán)圍住。同學(xué)們穿著嶄新的校服，喜氣洋洋的，好像過(guò)節(jié)一樣。
下午兩點(diǎn)，三年級(jí)的同學(xué)、老師、家長(zhǎng)都聚到了幸福劇場(chǎng)里。隨著楊老師那熱情地祝福與美好的希望，十歲成長(zhǎng)禮正式開(kāi)始。同學(xué)們個(gè)個(gè)走上舞臺(tái)，大顯身手，有的唱歌，有的跳舞，有的說(shuō)相聲，有的演小品，真是“八仙過(guò)�！黠@神通”。��！我們班的節(jié)目最與眾不同，是用新學(xué)的英語(yǔ)唱歌獻(xiàn)給大家。馬上就要上臺(tái)了，我心里特別緊張，但一想到媽媽就在舞臺(tái)下正看著我，頓時(shí)充滿信心，害怕也一掃而光了。我大聲唱歌，和同學(xué)們盡情表演，臺(tái)上掌聲雷動(dòng)，這是對(duì)我們努力的贊美！
為了這次活動(dòng)，我媽媽也做了不少準(zhǔn)備。我覺(jué)得她今天特別漂亮，作為家長(zhǎng)代表的她走上舞臺(tái)，開(kāi)始演講。聽(tīng)著她春風(fēng)化雨般的講訴，我仿佛回到了小時(shí)候，第一次學(xué)步，走進(jìn)幼兒園，背上書(shū)包成為一名光榮的小學(xué)生。正是因?yàn)閶寢尩南喟椋衣蔀榱艘粋�(gè)小小男子漢。想到這，我不由自主地流下了眼淚，真想走上舞臺(tái)，抱住媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦了！”
“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”伴著熟悉的生日歌，徐老師推著一個(gè)大大的蛋糕走向舞臺(tái)中心。我們點(diǎn)上蠟燭，手牽手許下了美好的`心愿。我托著蛋糕，輕輕地吃了一勺，啊，又香又軟，這是我吃過(guò)的最好吃的蛋糕。吃著蛋糕，我開(kāi)始回憶這三年的小學(xué)生活，我和老師、同學(xué)一起上課，一起游戲，一起參加活動(dòng)。我真心話，有了他們，我的生活更精彩了。
今年，我十歲了，這是我人生中的第一個(gè)“十”，它是歡樂(lè)的，它是難忘的，它是無(wú)與倫比的……
成長(zhǎng)儀式作文600字 10
十歲，是成長(zhǎng)過(guò)程中每個(gè)人都要經(jīng)歷的事。十歲，我們成為少年，不再是兒童了。上周三，學(xué)校為我們舉行了一個(gè)特殊的成長(zhǎng)儀式。
那天中午，我捧著已準(zhǔn)備好的賀卡，又是興奮又是激動(dòng)，說(shuō)話也結(jié)結(jié)巴巴，心想：上臺(tái)時(shí)那么多人看著我，會(huì)不會(huì)嚇暈呀、說(shuō)到有動(dòng)作的時(shí)候，會(huì)不會(huì)忘做呀……。正在我胡思亂想的時(shí)候，老師就讓我們排隊(duì)去體育館了。
一到體育館，我們就看見(jiàn)了一個(gè)舞臺(tái)，等大家來(lái)齊了，儀式就開(kāi)始了。我們班表演的是詩(shī)朗誦。其它班有的表演歌曲，也有的`表演詩(shī)朗誦……節(jié)目各種各樣、豐富多彩，都很有趣。我最喜歡九班的節(jié)目《和彩虹一起成長(zhǎng)》，他們班不僅有主唱，還有人跳舞呢。每當(dāng)聽(tīng)到過(guò)這首歌，我就會(huì)想到我的夢(mèng)想，想到未來(lái)，讓我陶醉在歌聲中。
終于輪到我們班上臺(tái)了，我非常緊張，生怕背錯(cuò)了臺(tái)詞，但看到了媽媽鼓勵(lì)的眼神，我就放心多了。我抬起頭，心想要努力的面對(duì)，不然到了社會(huì)上會(huì)站不起來(lái)的。“等呀，盼呀……”不一會(huì)兒，我們?cè)趦?yōu)美的鋼琴聲中朗誦完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣……
“同學(xué)們，在這樣一個(gè)日子里，想知道爸爸媽媽想對(duì)你說(shuō)些什么嗎？那就打開(kāi)你手中的信，用心讀一讀吧……”在主持人聲情并茂的主持中，我打開(kāi)了爸爸媽媽寫(xiě)給我的信，信中既有爸爸媽媽對(duì)我學(xué)習(xí)過(guò)程的鼓勵(lì)，也有教我以后如何學(xué)會(huì)做人……讀著讀著，不知不覺(jué)，我眼睛濕潤(rùn)了，噗嗤一下哭了起來(lái)，媽媽輕輕地把我摟在懷里，這一刻，好溫暖……
今天，我們十歲了，我們?cè)谝惶焯斓亻L(zhǎng)大，感動(dòng)，不是這一天，我們要懷著一顆感恩的心，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽的殷切期望。
成長(zhǎng)儀式作文600字 11
十歲洋溢著童年的歡笑，十歲沐浴著快樂(lè)的陽(yáng)光，十歲浸潤(rùn)著成長(zhǎng)的喜悅。4月14日下午，我們?nèi)昙?jí)的全體同學(xué)和老師們、家長(zhǎng)們歡聚一堂共同度過(guò)一個(gè)特殊而有意義的活動(dòng)，那就是十歲成長(zhǎng)禮。
首先，三（4）班的楊老師為我們送來(lái)了美好的祝愿和殷切的希望，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，臉上洋溢幸福的笑容。接下來(lái)，就是我們大顯身手的時(shí)候了，姚葉同學(xué)早已迫不及待地登上了舞臺(tái)，向大家展示她的絕活——爵士舞。她那優(yōu)美的舞姿使臺(tái)下的我們都情不自禁地為她鼓起掌來(lái)。其他的小演員們也不甘示弱，紛紛拿出他們的殺手锏，有妙語(yǔ)連珠的相聲《歪批成語(yǔ)》、《百家姓》，有詼諧幽默的小品《裝病》，還有活潑可愛(ài)的'舞蹈《快樂(lè)的小豬》……同學(xué)們時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而靜靜聆聽(tīng)。這其中也少不了咱們?nèi)?）班的全體亮相——英語(yǔ)歌曲串燒，是不是很棒呢？
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，三（3）班的徐老師捧著一個(gè)美麗的蛋糕向我們走來(lái)，全場(chǎng)響起來(lái)溫馨的生日歌。頓時(shí)大家都安靜下來(lái)。伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們還許下了自己的心愿。悄悄地告訴大家一個(gè)秘密，我的愿望就是長(zhǎng)大了能成為一個(gè)偉大的軍事家。
整場(chǎng)活動(dòng)最感人的要數(shù)“說(shuō)說(shuō)心里話”的環(huán)節(jié)了。我們班惲笑添的媽媽為我們講述了她的心里話。聽(tīng)著聽(tīng)著，大家的眼睛濕潤(rùn)了，同時(shí)也感受到了十年來(lái)，爸爸媽媽是多么含辛茹苦地養(yǎng)育我們。此時(shí)我不禁想起了自己的媽媽為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。帶著一顆感恩的心，我把自己的心里話告訴了媽媽，媽媽直夸我是個(gè)懂事的好孩子。
在全體同學(xué)響亮又堅(jiān)定的宣誓聲中十歲成長(zhǎng)禮結(jié)束了。從這一刻起，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以回報(bào)父母和老師的恩情。
成長(zhǎng)儀式作文600字 12
“美麗的珠媚園，是我們的搖籃。迷人的童話樓，伴隨我們奇思妙想……”伴隨著這首歡快的校歌，我們舉行了精彩紛呈的十歲成長(zhǎng)儀式。
那天，體育館三樓打扮得干凈整潔。笑臉墻上貼滿了同學(xué)們的各種各樣的笑臉：有快樂(lè)的笑容，有燦爛的笑容，有的甚至露出了四顆大門(mén)牙，咧著嘴笑呢！舞臺(tái)前端還貼滿了氣球花，使體育館三樓變得更加溫馨。
成長(zhǎng)儀式開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是情景劇——《第一次》。這個(gè)節(jié)目仿佛帶我穿越時(shí)空，回到三年前，第一次牽著爸爸媽媽的.手，踏進(jìn)這美麗的校園。第一次走進(jìn)教室，坐在自己的位置上。第一次進(jìn)入少年先鋒隊(duì)，真正融入學(xué)校這個(gè)大集體中。
下面一個(gè)節(jié)目是氣勢(shì)磅礴的詩(shī)朗誦——《獻(xiàn)給十歲》。他們說(shuō)出的詩(shī)詞鏗鏘有力，令人熱血沸騰。這首詩(shī)把全場(chǎng)的人們都振奮起來(lái)了。最后，我們?nèi)w起立，整個(gè)體育館三樓頓時(shí)響起了我們洪亮的聲音：“我們要像雄鷹展翅，搏擊長(zhǎng)空，我們要像青松挺拔，經(jīng)受嚴(yán)寒……”
終于輪到我的節(jié)目——《童心舞動(dòng)》啦！我上臺(tái)后，站在自己的位置上，腰板挺得筆直，微笑著看著大家。輪到我演奏時(shí)，我認(rèn)真拉完了熱烈歡快的二胡曲《賽馬》�？吹脚_(tái)下觀眾贊許的目光，我感到自己更加自信了。
我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母和老師的關(guān)懷。歌舞表演——《感恩的心》再次把成長(zhǎng)儀式推向高潮。在歌聲中，我們和家長(zhǎng)互贈(zèng)賀卡，彼此擁抱，整個(gè)體育館三樓上空到處洋溢著濃濃的愛(ài)。
十歲，是人生中第一個(gè)里程碑，十歲，我們將站在一個(gè)嶄新的起跑線上。這條路有時(shí)平平坦坦，鋪滿鮮花；有時(shí)曲曲折折，風(fēng)雨交加。但是，我們要堅(jiān)定信念，不怕困難，勇往直前！
成長(zhǎng)儀式作文600字 13
今天是我成長(zhǎng)歷程中最難忘的一天，也是我最激動(dòng)的一天，因?yàn)槲覀儗W(xué)校要為全體三年級(jí)學(xué)生舉行一場(chǎng)隆重的十歲成長(zhǎng)儀式，而且我還在集體朗誦中擔(dān)任“男一號(hào)”呢！
踏著優(yōu)美的旋律，看，爸爸媽媽和孩子手牽手入場(chǎng)啦！來(lái)到操場(chǎng)，坐在松軟的草坪上，成長(zhǎng)儀式開(kāi)始了。節(jié)目精彩紛呈，有三年級(jí)集體表演的竹笛合奏《小星星》，有親子朗誦《讓我和你一起成長(zhǎng)》，有歌曲串燒《四季之歌》，有舞蹈《茉莉花》等。其中的舞蹈節(jié)目深深地吸引了我，在優(yōu)美的旋律中，小演員做出了各種高難度動(dòng)作，使我們佩服不已。
在整場(chǎng)節(jié)目中，最令我感動(dòng)的是孩子和父母交換禮物的那一刻。當(dāng)我們給家長(zhǎng)一個(gè)大大的擁抱時(shí)，許多孩子和家長(zhǎng)都激動(dòng)得熱淚盈眶！我的眼睛也濕潤(rùn)了。我把精心制作的賀卡獻(xiàn)給媽媽，接過(guò)寫(xiě)給自己的信，認(rèn)真地讀了起來(lái)，覺(jué)得字里行間都是濃濃的愛(ài)。
最后，我們還在成長(zhǎng)樹(shù)上了按了成長(zhǎng)手印呢！看，成長(zhǎng)樹(shù)上的.一個(gè)個(gè)小手掌，多么像大樹(shù)上茂盛的樹(shù)葉呀！
看完了表演，我們和家長(zhǎng)回到教室，只見(jiàn)教師的講臺(tái)上擺著一個(gè)特別大的蛋糕，整個(gè)兒是天藍(lán)色的，上面有一只可愛(ài)的小猴，坐在黃黃的香蕉上。老師在上面插上了十支蠟燭，我們圍著蛋糕唱生日歌、許愿。老師把蛋糕一一分好后，我們依次上來(lái)領(lǐng)蛋糕，還把第一口送給了爸爸媽媽。大家一起分享蛋糕，感覺(jué)好美味！吃完蛋糕，我們還舉行了有趣的猜謎游戲，教室里不時(shí)傳來(lái)歡快的笑聲。
今天，真令我難忘��！我們收獲了快樂(lè)，學(xué)會(huì)了感恩，我們信心滿滿地開(kāi)始了新的征程！
成長(zhǎng)儀式作文600字 14
儀式感是什么？直到那天早上，我看著表急匆匆咽下面包時(shí)，仍然沒(méi)有確切的答案。
來(lái)到學(xué)校，看到體育場(chǎng)已被鮮花和氣球包圍著，老師和同學(xué)們?cè)诖_認(rèn)著流程，“十四歲”三個(gè)大字印在我眼中。
在我十四年的人生經(jīng)歷中，生日無(wú)非是吃蛋糕、吹蠟燭，許下可能無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望、接受大家真心或否的祝福。我從未認(rèn)為這是儀式感。
在傾斜的日光中迎來(lái)下午，穿著統(tǒng)一制服的同學(xué)們站滿了體育場(chǎng)。平常嬉皮笑臉的人面帶嚴(yán)肅，與我們玩笑打鬧的老師們也都身著正裝。我轉(zhuǎn)頭望向主席臺(tái)，校長(zhǎng)熟悉的.聲音中流露著陌生的情感。他說(shuō)，希望我們?cè)谛碌娜松缆飞喜煌跣�，繼續(xù)前行；也希望我們能通過(guò)這次生日儀式，懂得成長(zhǎng)的意義。自豪而滿懷希望與鼓舞，心臟早已激動(dòng)得滾燙，校長(zhǎng)的話語(yǔ)傳進(jìn)胸膛，強(qiáng)烈的共鳴之下，我的雙眼也溢滿滾燙。紅領(lǐng)巾最后一次迎風(fēng)飄揚(yáng)，收起的是孩童的天真，而我們所獲得的是人生第二章的沉重責(zé)任。
回到班里，老師拿出了驚喜——父母的親筆信。父親剛勁的字跡之下，是對(duì)我成才的盼望；母親娟秀的筆觸中，是這十幾年不曾磨滅的母愛(ài)。我似乎明白了老師不讓家長(zhǎng)訂蛋糕的行為，因?yàn)槟侵皇且淮纹胀ǖ纳昭鐣?huì)，而我們所經(jīng)歷的，是通往未來(lái)的踐行會(huì)。
我終于理解了儀式感。它是成長(zhǎng)中一個(gè)個(gè)的拐點(diǎn)，也為我們指明了方向與目標(biāo)。盡管拐點(diǎn)后是未知的旅途，儀式感就是遠(yuǎn)方的明燈，提醒著我們，這是新的征程，新的奮斗。
在成長(zhǎng)中學(xué)著體會(huì)儀式感所帶來(lái)的感動(dòng)，在儀式感中汲取能量勇敢成長(zhǎng)。十四歲生日已經(jīng)過(guò)去，而成長(zhǎng)中的儀式感，始終伴隨身旁。
成長(zhǎng)儀式作文600字 15
這是一個(gè)盛夏的午后，烈日炎炎，爸爸開(kāi)車送我和媽媽去參加吳江開(kāi)發(fā)區(qū)舉辦的——“我與開(kāi)發(fā)區(qū)共成長(zhǎng)”百名學(xué)生十歲成長(zhǎng)禮活動(dòng)。
到學(xué)校后我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，坐上大巴去了活動(dòng)的第一站——邁為股份蘆蕩新廠，并參觀了它的生產(chǎn)車間和裝配車間。令我感到驚訝的是，那么大的車間里，卻只有幾個(gè)人在操縱電腦，機(jī)器都在電腦的控制下有序地運(yùn)行著，讓我認(rèn)識(shí)到了掌握科技的重要性，所以我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，才可以更好地去開(kāi)創(chuàng)我們的未來(lái)。
第二站，我們來(lái)到了——江陵街道新時(shí)代文明實(shí)踐所。在一面超大屏幕前，接待人員為我們?cè)敿?xì)講解了這個(gè)大屏幕上顯示的吳江網(wǎng)格分布情況和各種數(shù)據(jù)圖表。通過(guò)阿姨的講解，我知道了我們現(xiàn)在的美好生活環(huán)境，是因?yàn)橛幸蝗喝嗽诒澈竽冻龅脕?lái)的`，也讓我更加懂得要保護(hù)我們的生活環(huán)境。
最后一站，我們來(lái)到了酒店三樓的宴會(huì)廳。這可是今天的重頭戲哦！也是我很期待的，因?yàn)榻裉斓谋硌菸乙彩怯袇⑴c的哦！嘻嘻！進(jìn)到宴會(huì)廳后，老師們又帶我們實(shí)地彩排了一次今天要表演的節(jié)目。我們的節(jié)目有剪紙展示和家長(zhǎng)朗誦，有小朋友的手語(yǔ)舞表演。
終于輪到我們上場(chǎng)了，我既緊張又興奮。我們走上舞臺(tái)站定的那一刻，我就在心里開(kāi)始默念：“不要出錯(cuò)，不要出錯(cuò)，千萬(wàn)不要做錯(cuò)動(dòng)作……”直到表演結(jié)束，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，我那提到嗓子眼的心才落了下去。下臺(tái)后，爸爸媽媽們都說(shuō)我們這次表現(xiàn)太棒了！活動(dòng)的最后，我們把早已寫(xiě)好的心愿卡，掛到了舞臺(tái)兩邊的許愿樹(shù)上。還吃了那個(gè)超級(jí)大蛋糕，這次活動(dòng)就在大家的歡聲笑語(yǔ)中圓滿地落下了帷幕。
這次活動(dòng)，讓我更加了解到和我共同成長(zhǎng)的家鄉(xiāng)這十年的巨大變化，也讓我下定決心更加努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)我的家鄉(xiāng)做更多的準(zhǔn)備。
成長(zhǎng)儀式作文600字 16
成長(zhǎng)，意味著第一次。第一次奔跑，第一次笑，第一次哭，第一次跌倒，第一次……。儀式感是伴隨著第一次，所以儀式感也陪伴著成長(zhǎng)。
那年暑假的一天，天很熱拿一罐飲料解解渴吧。我打開(kāi)冰箱，哎呀只剩一罐飲料了，我不由得縮回了手，沒(méi)舍得喝。
過(guò)了一會(huì)兒來(lái)了一個(gè)收廢品的阿姨，身后跟著一個(gè)三四歲的小女孩，我上下打量著這個(gè)小女孩，她穿著一件并不干凈的紅色上衣下身穿著一條“黑”褲子，爸爸讓我把陽(yáng)臺(tái)上的空易拉罐拿過(guò)來(lái)給收廢品的阿姨，我馬上把布帶拿了下來(lái)，可是我一不小心把布袋里的易拉罐弄撒了，只見(jiàn)小女孩馬上跑過(guò)來(lái)幫我拾并數(shù)好了個(gè)數(shù)只聽(tīng)她說(shuō)：“一，二，三，四，五......”聲音并不大，那是鄉(xiāng)村口音，“你看人家孩子，多懂事�！蔽覅s不以為然：哼不就是數(shù)數(shù)嗎？誰(shuí)不會(huì)。小女孩用很小的聲音說(shuō)：“一共二十三個(gè)，二塊三”正在他媽媽掏錢(qián)時(shí)爸爸轉(zhuǎn)身回到屋里，拿出了僅剩下的一瓶飲料遞給了小女孩，小女孩用不解的目光看這爸爸，輕輕地?fù)u了搖頭，沒(méi)有說(shuō)話，“謝謝”她的媽媽連連道謝�！翱偣膊刨u了二塊三，一個(gè)飲料就二塊五還賠了兩毛。”爸爸耐心的的給我講了講道理，當(dāng)時(shí)我只知道我的'飲料被小女孩喝了誰(shuí)會(huì)想那么多��！
過(guò)了兩天，在我家樓下，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小男孩奶聲奶氣的對(duì)他媽媽說(shuō)“媽媽我要喝水！”尋聲望去，他的媽媽不耐煩地說(shuō)道：“沒(méi)有看到我正忙著嗎？你就不會(huì)待會(huì)。”此時(shí)我想起了爸爸給我說(shuō)的道理，頓時(shí)覺(jué)的小男孩好可憐。我馬上拿了一罐飲料送到小男孩的手上，小男孩說(shuō)：“謝謝哥哥�！蔽翌D時(shí)有一種儀式感。
我為以前的想法感到慚愧，能夠幫助別人比得到幫助還要快樂(lè)。
成長(zhǎng)儀式作文600字 17
生活是需要一些儀式感的，這跟矯情無(wú)關(guān)，而是關(guān)于你對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)幸福的敏感，乃至有時(shí)候它是一種結(jié)束，也是一種開(kāi)始。
一年級(jí)時(shí)，我總是羨慕高年級(jí)的哥哥姐姐們。他們可以驕傲地戴上紅領(lǐng)巾，在一周僅一次的升旗儀式上自若的'行少先隊(duì)禮。對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，戴紅領(lǐng)巾和行少先隊(duì)禮是我夢(mèng)寐以求的事情。因?yàn)檫@樣意味著成長(zhǎng)。
直到我二年級(jí)。我終于體會(huì)到了這樣的榮譽(yù)。在課間讓高年級(jí)的哥哥姐姐們正式地為我們戴上紅領(lǐng)巾。過(guò)程雖然復(fù)雜而又繁瑣但卻異常鄭重。意味著我終于可以是少先隊(duì)中的一員，升旗時(shí)我可以自豪地舉起右手，走在路上我可以昂首挺胸。
小學(xué)畢業(yè)典禮上感言與淚水，詩(shī)歌與遠(yuǎn)方把典禮的儀式感演繹到了極致。畢業(yè)典禮是個(gè)里程碑，它預(yù)示著新的開(kāi)始。畢業(yè)典禮有大量的信息流，給人留下許許多多的深刻印象，有些印象肯定會(huì)終身難忘
我第一次到初中，害羞總是難免的。走進(jìn)班級(jí)，幾十張陌生的面孔讓人不寒而栗。后來(lái)慢慢地跟同學(xué)打成一片，沒(méi)有了當(dāng)初的青澀。在這個(gè)世界上，總有儀式以你為主角，或以別人為主角。同樣，沒(méi)有你的儀式禮炮也會(huì)按時(shí)打響。
“道理總在不經(jīng)意間流出來(lái)”，在我看來(lái)儀式也總在不經(jīng)意中結(jié)束。儀式感并不僅僅總在那些特殊的日子才會(huì)有，它也存在于很多事情中。比如吃飯，如果你重視它的話那也是一種儀式，你忽略它的話，那就只是一個(gè)過(guò)程。各種各樣的儀式都需要門(mén)票貴的話你就會(huì)重視，而儀式感也油然而生，便宜的話也是一樣。不管在哪一種場(chǎng)所，你總會(huì)明白一些道理，而這些道理也是我們成長(zhǎng)路上的基石。我想，儀式感與成長(zhǎng)的關(guān)系大致也就是這樣。正視你的成長(zhǎng)，正視你所做的每一件事。
成長(zhǎng)儀式作文600字 18
成長(zhǎng)，意味著第一次。第一次奔跑，第一次笑，第一次哭，第一次跌倒，第一次……。儀式感是伴隨著第一次，所以儀式感也陪伴著成長(zhǎng)。
在我初來(lái)乍到這個(gè)大大的校園，害羞總是難免的。進(jìn)到班級(jí)，看到幾十個(gè)陌生的面孔，我就靜靜地坐在最后一排�？粗缤ㄥ佉话愕慕淌�，真能嚇?biāo)廊恕ｋS后慢慢地不害羞了臉皮厚了能與他們打成一片這便是一個(gè)儀式。
你降臨在這個(gè)世界，總會(huì)有儀式以你為主角，也會(huì)以他人為主角。同樣，沒(méi)有你的儀式，禮炮也會(huì)打響。
十二歲生日，是一個(gè)盛大的儀式，可在那一天我并不高興，我不想成長(zhǎng)，也不想擔(dān)負(fù)責(zé)任，更不想為了吃飯而努力。但經(jīng)歷過(guò)后也挺開(kāi)心的。最起碼我完成了一個(gè)階段——“長(zhǎng)大成人”。也就是變成了一個(gè)大孩子。
在這個(gè)儀式上，我大吃特吃，充分表現(xiàn)了吃貨的品德。生日過(guò)后，一切依舊沒(méi)有想象的那么可怕，就這樣一個(gè)儀式就過(guò)去了，來(lái)也匆匆去也匆匆。那一夜，我想了許多，想著如何為了未來(lái)去奮斗，不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)，那只是一個(gè)少年的幻想。
“道理總在不經(jīng)意間流出來(lái)”，在我看來(lái)儀式也總在不經(jīng)意中結(jié)束。儀式感并不僅僅總在那些特殊的日子才會(huì)有，它也存在于很多事情中。比如吃飯，如果你重視它的話那也是一種儀式，你忽略它的`話，那就只是一個(gè)過(guò)程。
各種各樣的儀式都需要門(mén)票貴的話你就會(huì)重視，而儀式感也油然而生，便宜的話也是一樣。不管在哪一種場(chǎng)所，你總會(huì)明白一些道理，而這些道理也是你成長(zhǎng)路上的墊腳石。我想，儀式感與成長(zhǎng)的關(guān)系大致也就是這樣。正視你的成長(zhǎng)，正視你所做的每一件事。
成長(zhǎng)儀式作文600字 19
十歲，像正在待放的花朵；十歲，像青青的小草；十歲，像剛剛長(zhǎng)葉的樹(shù)苗……告訴你，我們?nèi)昙?jí)的全體同學(xué)要與自己的家長(zhǎng)一起歡度十歲成長(zhǎng)儀式嘍！
我們邁著興奮的步伐來(lái)到了體育館。呀！這里美得簡(jiǎn)直就像大禮堂！你瞧！墻壁上用那五顏六色的氣球擺出了一朵朵美麗的花兒。笑臉墻上貼著我們大家歡樂(lè)的笑臉，有的調(diào)皮地手舞足蹈；有的做著搞怪的笑臉；有的笑得嘴角咧到了耳朵根；有的抿著嘴，嘴角向上揚(yáng)著……那大大的電子屏上，有幾個(gè)大字—今天，我們十歲啦！廣播中，傳出了悅耳動(dòng)聽(tīng)的`校歌，讓我深深地陶醉在其中了。
成長(zhǎng)儀式開(kāi)始了，那一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目令人贊不絕口。其中，我印象最深刻的要屬文藝表演—童心舞動(dòng)。那鏗鏘有力的架子鼓聲，充滿激揚(yáng)的古箏聲，氣勢(shì)磅礴的二胡聲……他們將許許多多的樂(lè)器匯成了一首歡快的樂(lè)曲，我不說(shuō)，你也知道這聲音是多么動(dòng)聽(tīng)了吧？
后面那一個(gè)個(gè)節(jié)目也特別精彩，動(dòng)聽(tīng)的歌曲《老師，我想你》，美麗的歌舞《最好的未來(lái)》，完美的詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給十歲》……
互送賀卡的環(huán)節(jié)終于到了，我懷著一顆感恩的心，將我對(duì)媽媽的祝福用我最好聽(tīng)的聲音朗誦給了媽媽。然后，我擁抱著媽媽，表示衷心的感謝。這時(shí)，我的眼眶已濕潤(rùn)，一滴淚從我的眼中流出，這淚是幸福的，是充滿愛(ài)的……
十歲，是人生中第一個(gè)里程碑；十歲，是一生中一道嶄新的起跑線；十歲，讓我們從兒童走向少年！我們十歲啦！我們十歲啦！我們要給自己定下新的目標(biāo)，更加努力地學(xué)習(xí)，刻苦地鍛煉，向著美好的未來(lái)出發(fā)！
成長(zhǎng)儀式作文600字 20
成長(zhǎng)中的儀式感
成長(zhǎng)，無(wú)非就是在長(zhǎng)大的過(guò)程中學(xué)會(huì)一些道理，歷經(jīng)一些磨難。而儀式感，很多人都以為就是在國(guó)旗臺(tái)上演講，升國(guó)旗罷了。可我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為儀式感就是得到從未得到過(guò)的關(guān)心，贊揚(yáng)以及肯定
我第一次感覺(jué)到成長(zhǎng)是在三年級(jí)的時(shí)候，雖然那個(gè)時(shí)候我很小，但是卻讓我學(xué)到了很多東西。那天爸爸教我學(xué)騎自行車，我不想學(xué)，爸爸就用激將法，我也是一個(gè)好面子的女孩兒，于是一氣之下就學(xué)了，果不其然，沒(méi)兩天我就學(xué)會(huì)了。經(jīng)過(guò)了這件事我發(fā)現(xiàn):只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)一件事情，時(shí)間久了，就一定會(huì)學(xué)成的！這時(shí)，我成長(zhǎng)了！我學(xué)會(huì)自行車以后，就每天騎著自行車開(kāi)回穿梭，但是由于剛學(xué)會(huì)，一次就摔的我屁滾尿流。頓然間，我覺(jué)得:人在學(xué)會(huì)一件事情以后，總是會(huì)迫不及待的找別人，在別人的.面前炫耀。知道后來(lái)我長(zhǎng)大了，才明白:學(xué)習(xí)一件事一定要在安全的基礎(chǔ)上練習(xí)，等到學(xué)成后再向別人分享。這是我成長(zhǎng)了！
第一次讓我覺(jué)得有儀式感是在六年級(jí)，雖然我沒(méi)有在國(guó)旗臺(tái)上演講過(guò)，但是我在國(guó)旗臺(tái)上升過(guò)國(guó)旗。那時(shí)候的我，感覺(jué)這是多么至高無(wú)上的榮耀。那時(shí)，我充滿了儀式感。一年后，我步入了初中的大門(mén)，在那里我在挑戰(zhàn)著炎熱的高溫殺手。但是我堅(jiān)持下來(lái)了，我戰(zhàn)勝了他！在我挑戰(zhàn)高溫殺手的期間，我體會(huì)到了爸爸媽媽的貼心，老師的關(guān)心和同學(xué)們的愛(ài)心。挑戰(zhàn)結(jié)束后，教官們給我們舉辦了一個(gè)小型的表彰會(huì)，聽(tīng)到教官的表彰后，我心里充滿著儀式感！
我經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)，我也經(jīng)歷過(guò)儀式感，我堅(jiān)持過(guò)，被肯定了，我努力過(guò)，被贊揚(yáng)了。也許這就是成長(zhǎng)中的儀式感吧！
成長(zhǎng)儀式作文600字 21
在成長(zhǎng)的道路上有很多的事情里都存在一種微妙的東西，它的存在有時(shí)候會(huì)讓你感覺(jué)欣喜若狂，有時(shí)會(huì)是對(duì)某個(gè)人或某件事的一種精神上的寄托，它會(huì)發(fā)生每個(gè)人身邊，它使每個(gè)普通的日子變得不普通，更區(qū)別去其它時(shí)刻，而它就是所謂的儀式感。
記得是去年的清明節(jié)，清明節(jié)有個(gè)習(xí)俗――掃墓。我和我們一大家子同去祭奠我的'太爺爺，在去墳地的路上我和爺爺還戲說(shuō)打鬧，到了目的地的時(shí)候我們立即安靜下來(lái)，我們站在一個(gè)小土坡前，我們給他帶了吃的，大家個(gè)個(gè)肅立不動(dòng)，只有爺爺上去給他放上了食物，對(duì)他說(shuō)了幾句貼心話，現(xiàn)在我只記得“爸，我們來(lái)看你了……”剩下聽(tīng)的含糊不清。
我突然覺(jué)得這個(gè)時(shí)刻不同于其它時(shí)間，這個(gè)時(shí)間仿佛只屬于我們，我覺(jué)得這是一個(gè)儀式。而這個(gè)儀式每年都有幾次，然而又有多少人會(huì)認(rèn)真對(duì)待這個(gè)儀式。
過(guò)了一會(huì)兒，他們把冥幣拿出來(lái)，全燒了，聽(tīng)說(shuō)，只要把這些冥幣燒了，那些去世的人們?cè)谔焯蒙暇陀绣X(qián)花了，因?yàn)槲业奶珷敔斣谑赖臅r(shí)候曾是一名軍人，也曾經(jīng)歷過(guò)挨餓受凍的苦日子，所以爺爺一定希望他在天上能夠過(guò)得舒服一些，不想讓他再受苦。
這個(gè)特別的儀式快要結(jié)束了，爺爺他們收起食物盒子，又在墳前燃放一串鞭炮，在這些鞭炮噼里啪啦燃放的同時(shí)也寄托著老一輩人對(duì)他的思念。
成長(zhǎng)中的儀式感很多，但是這莊嚴(yán)的一刻讓我覺(jué)得這世上最莊重的儀式，就是對(duì)過(guò)世的親人的思念之情。
成長(zhǎng)的儀式感中有淚水，有歡笑有許許多多……只要有了儀式感，這一刻只屬于你！
成長(zhǎng)儀式作文600字 22
在我人生成長(zhǎng)道路中，有許多事情都令我難以忘懷，仿佛已經(jīng)鐫刻在我內(nèi)心深處，我覺(jué)得這件事不同于其他的事情，是我最難忘、最有儀式感的事情。
在我小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，放學(xué)都是自己坐公交車回家。為了回家能夠多玩一會(huì)兒，我會(huì)利用坐在車上的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，一下車到家，我就可以開(kāi)始玩電腦。有一次，我玩的時(shí)間太長(zhǎng)了，沒(méi)有顧慮到時(shí)間，導(dǎo)致發(fā)燒了。我記得那時(shí)候我的體溫超過(guò)了39度了，非常難受，想睡覺(jué)又怎么也睡不著。因?yàn)槲壹沂窃谵r(nóng)村，一到晚上到處都是黑乎乎的，我不敢自己走夜路，更不敢自己去村里的衛(wèi)生所買(mǎi)藥，最后是奶奶陪我去的衛(wèi)生所。那天晚上的月亮還比較亮，為我和奶奶照亮了去衛(wèi)生所的路。夜已經(jīng)很深了，到衛(wèi)生所時(shí)醫(yī)生已經(jīng)睡著了，奶奶叫了半天門(mén)醫(yī)生才出來(lái)。
這是一名女醫(yī)生，已經(jīng)三十多歲了，奶奶和她打完招呼后就到藥店門(mén)診前，醫(yī)生給我簡(jiǎn)單檢查了一下后，問(wèn)了我一些問(wèn)題，又用溫度計(jì)給我量了量體溫。做完這些后，醫(yī)生對(duì)癥開(kāi)了一些藥，并詳細(xì)告訴奶奶每種藥要怎么吃，什么時(shí)候吃，醫(yī)生叮囑了一番后，我們拿著藥離開(kāi)了衛(wèi)生所。
從衛(wèi)生所到家要經(jīng)過(guò)一個(gè)很長(zhǎng)很陡的坡，奶奶的腿不好，老是腿疼，奶奶上這個(gè)坡很吃力。那時(shí)候的`我還很小，沒(méi)有想什么，如果現(xiàn)在我能回到那時(shí)候，我一定會(huì)說(shuō)：“謝謝您，奶奶，謝謝您能陪我來(lái)看病，謝謝您天天給我做飯照顧我。”我長(zhǎng)大后一定會(huì)好好報(bào)答奶奶的，這個(gè)想法我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我認(rèn)為以后我一定會(huì)兌現(xiàn)自己的諾言的，而不是說(shuō)說(shuō)而已的，是因?yàn)槲矣X(jué)得這就是成長(zhǎng)中的儀式感。
儀式感是每個(gè)人不可或缺的，以后我一定會(huì)有更多的儀式感。
成長(zhǎng)儀式作文600字 23
不知不覺(jué)中，時(shí)間如掌心中的流沙，悄悄的溜走了。而我來(lái)到這個(gè)世界上也有十三個(gè)年頭了。成長(zhǎng)意味著我們將要承擔(dān)起甚至從未接觸過(guò)得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。而在那一次次的成長(zhǎng)中，我們也總會(huì)經(jīng)歷一次次成長(zhǎng)的儀式。而我今年的十三歲生日，也是我成長(zhǎng)中的一個(gè)重要的儀式。
我在十三歲的生日時(shí)十分高興。我無(wú)比的興奮，但興奮之余，我不想長(zhǎng)大也不想擔(dān)負(fù)責(zé)任，我認(rèn)為自己并沒(méi)有那個(gè)能力去迎接即將到來(lái)的初中生活。一想到要與我的.朋友們說(shuō)再見(jiàn)，我就會(huì)很難過(guò)。但是生活仍要繼續(xù)下去。至少我完成了一個(gè)階段，變成了一個(gè)大孩子。
在這個(gè)儀式進(jìn)行完畢后，當(dāng)告別這郁郁蔥蔥的小學(xué)時(shí)光，我就要開(kāi)始我的初中生活了。離開(kāi)，有不舍。在跨入初中的大門(mén)前，我還是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生，但當(dāng)夏天過(guò)去，我進(jìn)入初中，有欣喜，有恐懼，有彷徨，也有一些憧憬。進(jìn)入班級(jí)，我坐在座位上，小學(xué)時(shí)與好朋友打打鬧鬧的畫(huà)面依舊在腦海中揮散不去。身邊有著一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我感到有些害怕，但他們也是我即將朝夕相處三年的伙伴。在不久后，我們也將會(huì)打成一片。
升入初中的我，面對(duì)繁重的課業(yè)任務(wù)，比小學(xué)時(shí)要求嚴(yán)格很多的班規(guī)校規(guī)，被這些條條框框勒的喘不過(guò)來(lái)氣，覺(jué)得自己像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，想要掙扎著飛出去。我第一次對(duì)成長(zhǎng)中的這些儀式感到厭倦，想要退縮了。但正是因?yàn)槟且淮未蔚某砷L(zhǎng)，一次次的突破，才會(huì)有成功。所以我要勇敢的面對(duì)這些儀式，鍛煉我的身心，磨煉我的意志，才能真正明白什么是儀式感，長(zhǎng)大成人。
成長(zhǎng)儀式作文600字 24
成長(zhǎng)的路上，最常見(jiàn)的風(fēng)景不過(guò)是些生活瑣事和一日三餐。我就如同這路上的無(wú)畏旅者，視其為路邊被遺忘的貝殼和堅(jiān)硬地面上擠出的花草。他們雖然在人生道路上隨處可見(jiàn)，但我卻遠(yuǎn)望那天邊的云海，隨著生命的鐘聲浮沉，充滿了令人難忘的儀式感。
十二歲生日，當(dāng)我伴隨著家人朋友們的祝福，吹滅生日蛋糕上的蠟燭許愿時(shí)，我仿佛完成了人生中一個(gè)重要儀式。好比生活的接力棒由曾經(jīng)懵懂年幼的自己傳遞給了如今更顯朝氣蓬勃的.我。這是我成長(zhǎng)之路上第一次有了一種儀式感。那一天過(guò)后，一切好像都恢復(fù)了正常。那一天我想了很多，想到了該如何為了自己的未來(lái)而奮斗，不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)，只是一個(gè)少年的臆想。
從此，我便暗暗留意身邊的儀式感。然而時(shí)光里的瑣碎很快就把我的想法沖淡，從時(shí)刻留筆的嶄新手賬變成了鎖在心房的蒙塵筆記。直到某天我練習(xí)毛筆字，從一筆一劃之中隱隱地體會(huì)到了那熟悉又陌生的感覺(jué)。我神情肅然，不緊不慢地寫(xiě)下一篇出師表，心中滿是充實(shí)與暢快，覺(jué)得自己的毛筆字又有了進(jìn)步和成長(zhǎng)。這時(shí)我不禁想到，曾幾何時(shí)，古人們也是如此，揮灑胸中文墨，舉手投足之間，書(shū)寫(xiě)人生與自我。我鐘愛(ài)這支筆，就如同筆對(duì)紙張的愛(ài)，當(dāng)我們觸碰，便是一場(chǎng)盛大儀式的開(kāi)端。
成長(zhǎng)中需要儀式感，就像平靜的生活需要漣漪和光芒。在我看來(lái)儀式感不僅在特殊的日子里才會(huì)有，它也存在于很多事情中。比如吃飯，如果你重視的話那也是一個(gè)儀式，你忽略它的話，那就只是一個(gè)過(guò)程。
各種各樣的儀式都需要門(mén)票，貴的話你就會(huì)重視，但其實(shí)便宜也是一樣的，在各種儀式里，你都會(huì)明白一些道理，而這些道理也是你成長(zhǎng)路上的基石。
成長(zhǎng)的關(guān)系大致也就是這樣。正視你的成長(zhǎng)，正視你所做的每一件事。
成長(zhǎng)儀式作文600字 25
生活中的儀式感有很多，比如大家熟知的升國(guó)旗就算是一種儀式，它所帶給我們的自豪是常人無(wú)法想象的。全校的學(xué)生整齊的站在國(guó)旗下面，唱著我們的國(guó)歌，看著代表著希望、代表著和平的五星紅旗冉冉升起，作為一名中國(guó)人，真是感到無(wú)比驕傲！
升國(guó)旗僅僅只是一種儀式感，而生活中的.儀式感還有許多。而最讓我記憶深刻的卻是那件事，它給我?guī)?lái)了無(wú)法形容的儀式感。
在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，老師告訴我們，為了幫助一年級(jí)的新生能夠更好的適應(yīng)小學(xué)生活，我們舉行“大手牽小手”活動(dòng)。請(qǐng)大家準(zhǔn)備好送給弟弟妹妹們的禮物，給他們講述我們學(xué)校的故事，帶他們參觀我們學(xué)校。聽(tīng)完之后，我們大家都十分激動(dòng)，充滿了期待。
這一天終于來(lái)臨了，只見(jiàn)一年級(jí)的弟弟妹妹們穿著整潔的校服，朝我們走來(lái)，我們各自領(lǐng)一個(gè)，我領(lǐng)的是一位可愛(ài)的小妹妹。當(dāng)我把禮物送給她時(shí)，她那充滿童真的臉笑了起來(lái)，用那稚嫩的聲音說(shuō)：“謝謝姐姐！”她使勁的拉住我的手，一秒也不想松開(kāi)，就連小手心出汗了，也舍不得松開(kāi)，真是可愛(ài)極了！我?guī)е谛@里四處轉(zhuǎn)，她仿佛怎么看也看不夠，小眼睛瞪的老大老大的，生怕錯(cuò)過(guò)哪一處風(fēng)景。我也邊給她講著開(kāi)學(xué)后的要求，比如，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不能交頭接耳，要認(rèn)真思考，積極回答老師的問(wèn)題。她聽(tīng)懂了，微笑著朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里就像吃了蜜一樣甜，那種儀式感真的讓我感到無(wú)比自豪。最后參觀完了，只見(jiàn)她面帶微笑的對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的盒子。”我朝她點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后就離開(kāi)了。
這就是我成長(zhǎng)中最讓我難忘的儀式感，我也永遠(yuǎn)牢記那個(gè)場(chǎng)面，那個(gè)稚嫩的她。
成長(zhǎng)儀式作文600字 26
在如今的生活中，應(yīng)為學(xué)習(xí)被家長(zhǎng)和學(xué)生過(guò)度重視，所以許多學(xué)生只顧著學(xué)習(xí)卻不在乎生活中發(fā)生的一些重要的事和日期。生日就是其中之一。
生日本來(lái)就是我們小時(shí)候非常喜歡的一天，在這個(gè)時(shí)候我們都會(huì)開(kāi)心地接受家人和朋友的.祝福與禮物；可是這幾年我在過(guò)生日時(shí)還在忙著上課外班或?qū)懽鳂I(yè)。
參加一場(chǎng)生日聚會(huì)是非常好的。
參加生日聚會(huì)可以讓人放松心情并提高學(xué)習(xí)和工作效率，如果參加聚會(huì)的還有同學(xué)的話還可以與他們交流學(xué)習(xí)心得和解決難題。
生日聚會(huì)自然而然會(huì)讓人產(chǎn)生儀式感，這讓我們能靜下心來(lái)思考我們這一年這一歲自己學(xué)到了什么，有什么進(jìn)步；即使是參加別人的生日聚會(huì)也可以與同學(xué)一起回顧他過(guò)去的一歲并反思自己有什么沒(méi)做好需要改正。效果甚至比春節(jié)、元旦時(shí)的反思還好。
在生活中多一些儀式感也是很好的，應(yīng)為有儀式感的人能樂(lè)觀、認(rèn)真地對(duì)待每一件事。
在我們班里有一個(gè)成績(jī)?cè)趨^(qū)里都數(shù)一數(shù)二的同學(xué)，老師問(wèn)她為什么能學(xué)這么好，她回答：“我就是上課認(rèn)真聽(tīng)講，放學(xué)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)而已，也沒(méi)什么特別的技巧�！�
其實(shí)問(wèn)任何一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生都是這個(gè)答案，所有學(xué)生也都努力向這一方面發(fā)展，但就是不能得到。出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的原因就是我們?cè)谏钪腥鄙賰x式感。
成功人士的生活中也都有儀式感。像比爾·蓋茨，他小時(shí)候去書(shū)店打工，每次閉館后他都把被人們翻亂的書(shū)整得整整齊齊；當(dāng)他搬家后去另一個(gè)書(shū)店打工也是如此，正是這種儀式感然讓他取得了成功。
在生活和成長(zhǎng)中我們也要有儀式感，認(rèn)真樂(lè)觀地對(duì)待每一件事，這樣才能達(dá)成人生目標(biāo)。
成長(zhǎng)儀式作文600字 27
在成長(zhǎng)中，有很多讓人難忘的事，而最讓我難忘的，就是軍訓(xùn)的儀式感，它讓我收獲了很多。
開(kāi)學(xué)的第一天，暑假的壞毛病還留在我的身上。我坐在教室里，當(dāng)廣播響起“請(qǐng)七年級(jí)同學(xué)下樓集合，準(zhǔn)備軍訓(xùn)�！蔽绎w一般地跑下樓，想一睹教官的風(fēng)采。只見(jiàn)教官們邁著整齊的步伐走進(jìn)了校園，一個(gè)年輕的教官站在我們七九班前，想必他就是我們的教官了吧。
大隊(duì)長(zhǎng)首先讓我們站軍姿，我們站的歪七八扭，大隊(duì)長(zhǎng)一臉的烏云，惱火地說(shuō)：“你們站的都是什么！趕快給我訓(xùn)練去！”教官帶著我們來(lái)到操場(chǎng)的西北角，教我們立正、稍息、停止間轉(zhuǎn)法這些基本的技能。我們總是亂動(dòng)，所以，教官經(jīng)常罰我們做蹲起和俯臥撐。
經(jīng)過(guò)兩天的訓(xùn)練，我們已經(jīng)能夠掌握這些基本技能了。大隊(duì)長(zhǎng)讓我們演給他們看，剛演到一半，大隊(duì)長(zhǎng)就讓我們趕緊走，說(shuō)：“這演的都是什么呀！趕緊走人。”教官把我們帶了回去，讓我們?cè)诘厣蠐瘟耸昼�，我那時(shí)十分恨他：我們班怎么會(huì)分上這個(gè)教官呢？
到了軍訓(xùn)的`最后一天，教官讓我們一會(huì)兒一休息，而別的班都在訓(xùn)練。我又不恨他了，到底是恨還是不恨呢？這種感覺(jué)真奇怪。到了匯報(bào)演出時(shí)，我們都全力以赴，不僅得到了大隊(duì)長(zhǎng)的認(rèn)可，還拿了“一等獎(jiǎng)”，那感覺(jué)真好！
軍訓(xùn)結(jié)束了，教官們要走了，望著他們遠(yuǎn)去的背影，我還真有點(diǎn)舍不得呢。我們站著軍姿，目送他們離開(kāi)。
謝謝您，教官，是您在無(wú)形中鍛煉了我的體能，訓(xùn)練了我的技能，讓我知道了做什么事都要堅(jiān)持。
時(shí)間過(guò)得真快，軍訓(xùn)一去不復(fù)返，但它給我的啟示永遠(yuǎn)留在我的心中。告訴我遇到困難要堅(jiān)持不懈，對(duì)待任何事情都要有儀式感，只有這樣我們才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)儀式作文600字 28
原諒每一個(gè)人都會(huì)做，原諒會(huì)使人開(kāi)心的多一份原諒，世上就會(huì)多一份和諧；多一份原諒，每個(gè)人的臉上都會(huì)露出燦爛的笑容；多一份原諒，人與人之間的感情就更進(jìn)一步。
在我的成長(zhǎng)中，就有一次她原諒了我由于不小心犯下的過(guò)錯(cuò)�！鞍別追我”，一聽(tīng)到這個(gè)聲音，也就能夠猜到我當(dāng)時(shí)是在慌慌張張地跑，我的一個(gè)不留神就犯下了錯(cuò)，在跑的時(shí)候并沒(méi)有注意到有個(gè)人剛拿起水杯要喝水，就徑直沖了過(guò)去，碰到了她的胳膊，眼看著就要進(jìn)口的水向一旁灑了過(guò)去，水灑其實(shí)也沒(méi)有什么，擦一擦也就好了。不好的是水剛好灑在作業(yè)上，而且是一個(gè)學(xué)期的作業(yè)，那是這個(gè)學(xué)期的作業(yè)，近段時(shí)間老師要檢查，這時(shí)候我慌張的不知所措。
她看著那個(gè)已經(jīng)被水浸透，字跡模糊的'作業(yè)。我想：她現(xiàn)在一定怒火沖天，想要發(fā)脾氣。我低著頭，不敢太大聲地對(duì)她連聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，都是我的錯(cuò)，你打我吧，罵我吧”。
我話音剛落，她拍起桌子起身，我閉上了眼，心想這次要真的挨打受疼了，然而她并沒(méi)有這樣做，又一臉無(wú)奈地坐下了，邊收拾邊對(duì)我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，下次一定要注意了，不能在教室里亂跑了，下次碰到別人不知道是否會(huì)原諒你呢？你也別擔(dān)心了，作業(yè)我會(huì)重新抽時(shí)間補(bǔ)出來(lái)的”。我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭回到了自己的座位上。
她的原諒讓我特別感動(dòng)，我們還成為了好朋友，她的大度值得讓我學(xué)習(xí)。你是否原諒過(guò)別人呢？如果原諒過(guò)，我相信你不管是因?yàn)楹问略彽膭e人，都會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心，心里特別的舒暢。
原諒過(guò)后像一道彩虹，那是美麗的；像浩瀚的星空，照亮人心；像花草里翩翩飛舞的蝴蝶，點(diǎn)綴風(fēng)景。
成長(zhǎng)儀式作文600字 29
什么是儀式感？?jī)x式感就是使某天與其他日子不同；使某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同。
——題記
成長(zhǎng)需要儀式感，這樣成長(zhǎng)才不會(huì)留有遺憾；生活需要儀式感，這樣生活才不至于無(wú)趣；生命需要儀式感，這樣的生命才會(huì)充滿感動(dòng)。儀式感對(duì)我們的意義在于用認(rèn)真有趣的態(tài)度，去對(duì)待生活里看似無(wú)趣的小事，去體悟生命中的美和愛(ài)。儀式感是賦予某個(gè)時(shí)間和時(shí)刻特殊意義的東西。其實(shí)，儀式感就是對(duì)生活的重視，是通過(guò)一些非必要的動(dòng)作和形式來(lái)表達(dá)重要性的行為。
我還記得小時(shí)候讀一年級(jí)時(shí)，父母給我買(mǎi)了新書(shū)包，外婆送了我新的`筆盒。于是，我每天背著載滿父母希望的新書(shū)包，裝著用漂亮?xí)装男抡n本，快樂(lè)地去上學(xué)。小心翼翼拿出裝滿外婆叮嚀的漂亮筆盒，抽出美麗的彩色鉛筆，在作業(yè)本上一筆一劃工整地寫(xiě)著每一個(gè)生字。可以說(shuō)，如果沒(méi)有那簡(jiǎn)單的儀式，我或許不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有著如此嚴(yán)肅的態(tài)度。
一位心理專家曾說(shuō)過(guò)：正常的身心需要一定的儀式感，在這個(gè)小小的儀式中，其實(shí)就是一種強(qiáng)烈的自我暗示，讓自己注意力更集中，更認(rèn)真，更用心。儀式感，暗示你必須要認(rèn)真地去對(duì)待這件事。
在奧地利，父母帶孩子去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)之前會(huì)讓所有人穿上禮服，臨行前告知入會(huì)儀式等，只有這樣一種重視感的存在，才會(huì)讓孩子們覺(jué)得它的重要性，聽(tīng)的時(shí)候才會(huì)更集中，更容易有代入感，注意自己的言行舉止，和身份達(dá)到最佳融合。
充滿儀式感的日子里就像生活的佐料，讓平淡的生活不斷提高幸福層次，也讓無(wú)味的生活充滿節(jié)奏。在成長(zhǎng)中，我們需要用儀式感來(lái)表達(dá)內(nèi)在的莊重和情感。
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