有關(guān)成長(zhǎng)作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)就像一條小溪，發(fā)生在我成長(zhǎng)中的故事就猶如小溪里那跳躍的水珠在陽(yáng)光下閃爍。尤其是那一件事，至今讓我記憶猶新。
那是一次數(shù)學(xué)課前，我買了一支新的子彈筆。上課了，我愛(ài)不釋手地拿在手上，不時(shí)地欣賞上面的圖案。老師講的.內(nèi)容我全然沒(méi)進(jìn)腦子里。突然，老師不說(shuō)話了，教室里鴉雀無(wú)聲。我正納悶怎么回事，頭一抬，�。±蠋煹哪且浑p炯炯有神的大眼睛正盯著我呢。我立即藏好筆，雙手放平，端端正正的坐好。老師又怒視了我兩秒鐘才繼續(xù)上課，嚇得我心驚膽戰(zhàn)。心想：幸好老師沒(méi)讓我坍臺(tái)，我得專心聽(tīng)課。堅(jiān)持了十幾分鐘，我眼角的余光忍不住又瞟到了那支筆上。忍不住又把手放到桌肚里玩了起來(lái)。那支筆可真有意思：把一個(gè)子彈頭拔出來(lái)下一個(gè)子彈頭立即探出頭來(lái)，就像上了膛似的。我拔了一個(gè)又一個(gè)，一不小心一個(gè)子彈頭掉到了地上。糟糕，露餡了。我坐在椅子上低著頭，漲紅了臉，等著老師批評(píng)。沒(méi)想到老師一句話也沒(méi)有說(shuō)，只是對(duì)著我重重的嘆了口氣……
下課了，我的心里難過(guò)極了。心想：老師一定對(duì)失望透頂。我暗自懊悔，以后上課時(shí)再也不敢做小動(dòng)作了。
現(xiàn)在，我每次想做小動(dòng)作時(shí)，總會(huì)想到老師的那聲嘆息。他時(shí)時(shí)刻刻回響在我的耳畔，督促著我認(rèn)真上課。
成長(zhǎng)作文 篇2
有一句名言叫做讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，直到有一天，我才真正理解了這句話的意思。
前些日子，教育局有一個(gè)創(chuàng)新科技比賽的征稿活動(dòng)，內(nèi)容是關(guān)于科幻小說(shuō)或者科學(xué)幻想畫(huà)。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我的心熱了起來(lái)。
當(dāng)天下午我回到家后，衣服都還沒(méi)換就立刻跑到電腦跟前打開(kāi)電源。屏幕一亮，我就迫不及待地打開(kāi)Word文檔。沒(méi)錯(cuò)，我就是要寫(xiě)一篇科幻小說(shuō)。經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的不懈努力，一篇一千六百多字的科幻小說(shuō)終于“新鮮出爐”了，第二天，我把作品交了上去，下午老師在班內(nèi)進(jìn)行了講評(píng)表?yè)P(yáng)，我收獲了大家給我的熱烈的掌聲。其實(shí)能寫(xiě)出這篇科幻小說(shuō)都得歸功于我的讀書(shū)積累。
我是很喜歡讀書(shū)的。家中各式各樣的書(shū)籍?dāng)[滿了我的書(shū)架，讀書(shū)是我的`最愛(ài)。
記得有一次，我偶然在班級(jí)圖書(shū)角里借到了一本叫做《雄獅在流浪》的小說(shuō)。內(nèi)容非常精彩，令我深深地沉迷于了其中。我從中午看到了下午，下午放學(xué)后，我立刻狂奔回到家，為的就是要看這本書(shū)。就這樣，我看了很久都還沒(méi)有叢書(shū)頁(yè)當(dāng)中走出來(lái)。當(dāng)我想去吃一塊蛋糕充充饑的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，沉迷于書(shū)中的我竟全然忘記了要去上課外班。因此，我背上了一個(gè)曠課的“罪名”。當(dāng)時(shí)都已將近六點(diǎn)半了，我心想：算了，曠一次就曠一次吧，沒(méi)什么大不了的。反正明天是星期六。所以，我又開(kāi)始拿起那本書(shū)津津有味地“啃”起來(lái)。
當(dāng)媽媽回到家時(shí)，看我正坐在沙發(fā)上看書(shū)時(shí)，大聲對(duì)我喊道：“鮑楷軒，你給我說(shuō)，為什么不去上跆拳道？”那時(shí)的我，就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，一句話都不敢說(shuō)。書(shū)自然被沒(méi)收了！后來(lái)媽媽怒氣消了，聽(tīng)了事情的原委后，沒(méi)有批評(píng)我，只是給我講了道理，我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，被沒(méi)收的《雄獅去流浪》又回到了自己手中，失而復(fù)得的感覺(jué)真好啊。
書(shū)也是人成長(zhǎng)的階梯。像我們這樣的小學(xué)生應(yīng)該把大量的課余時(shí)間都投入到書(shū)籍當(dāng)中去，否則時(shí)間不等人，等到了初中高中，學(xué)習(xí)緊張，可能就很少有空余的時(shí)間再去看書(shū)了。到那時(shí)，想后悔都不行嘍！
成長(zhǎng)作文 篇3
在我的生活中，有許許多多令我成長(zhǎng)的事。但是，成長(zhǎng)就必須要受到磨練。成長(zhǎng)有時(shí)要經(jīng)歷苦難，有時(shí)也會(huì)快樂(lè)。
下面就聽(tīng)一聽(tīng)我的故事吧。那是一個(gè)暑假，別的'小朋友都在家里玩，而不幸的我卻被媽媽送進(jìn)了鋼筆字班，去練習(xí)寫(xiě)字。剛開(kāi)始，那個(gè)教鋼筆字的雨露老師還挺溫柔，可她布置作業(yè)時(shí)卻一點(diǎn)兒也不留情，她讓我們把八個(gè)基本筆畫(huà)一個(gè)寫(xiě)兩頁(yè)。天哪，兩頁(yè)不就是四面嘛，簡(jiǎn)直要累死人了。除此之外，還要在習(xí)本上把今天學(xué)的幾個(gè)字一個(gè)寫(xiě)一面，聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我簡(jiǎn)直要暈了，兩天寫(xiě)那么多的作業(yè)，怎么能寫(xiě)完？回到家后，我寫(xiě)了將近幾個(gè)多小時(shí)才寫(xiě)完，累得我都不想動(dòng)一動(dòng)�？墒牵衷趺礃幽�，再累還得堅(jiān)持寫(xiě)。而且，如果你在課堂上不認(rèn)真寫(xiě)，那你可就遭殃了，下課以后，你不能走，得在這兒直到把字練到漂亮為止。
雖然，練鋼筆字有那么多的苦難，但我認(rèn)真，努力地學(xué)了，而且不怕吃苦，所以，我練鋼筆字練了一段時(shí)間后，連老師都說(shuō)我練得已經(jīng)很漂亮了。我寫(xiě)得字還被貼到外面展覽了呢，我高興得樂(lè)開(kāi)了花。鋼筆字班快結(jié)束時(shí)，老師還給我發(fā)了一個(gè)《榜樣之星》的獎(jiǎng)狀，我頓時(shí)覺(jué)得只有付出努力，才能收獲回報(bào)，我覺(jué)得，當(dāng)時(shí)我就像在陽(yáng)光的沐浴下一點(diǎn)一滴地慢慢成長(zhǎng)。
通過(guò)這件事，我明白了：只有付出才能回報(bào)，同時(shí)，你也像在吮吸著由苦難漸漸變成快樂(lè)，慢慢地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
伴著一陣哇哇的哭聲，我降臨到了這個(gè)迷途未知的世界上，懷著一顆單純幼小的心靈，勇敢而又堅(jiān)定的邁向了我的成長(zhǎng)之路。
成長(zhǎng)，是一次奇妙無(wú)窮的單程旅行；成長(zhǎng)，是次追求真理的過(guò)程；成長(zhǎng)，是次對(duì)童心的歷練；成長(zhǎng)，是一次奔向成熟的準(zhǔn)備。它又是一次次冒險(xiǎn)的經(jīng)歷，一次次考試的成功，一次次舞臺(tái)的風(fēng)光……生活中一點(diǎn)一滴的小事都記錄到了一個(gè)若隱若現(xiàn)的成長(zhǎng)記錄里，里面裝滿了天真之后的成熟，讓我們?cè)俅误w會(huì)到了成長(zhǎng)的艱辛與樂(lè)趣，在我的成長(zhǎng)記錄里，裝的比較多的還是那一次次的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
正逢冬季，寒風(fēng)呼嘯而來(lái)。我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到了一座看似熟悉的山，好似一眼望不到頂，而且它沒(méi)有臺(tái)階，正注視的時(shí)候，一個(gè)小伙伴突發(fā)奇想的說(shuō)：“我們?nèi)ッ半U(xiǎn)吧，誰(shuí)先達(dá)到頂峰”有一個(gè)聲音傳來(lái)：“不要做膽小鬼哦”我心想：連一只小蟲(chóng)子都能爬到山頂，我肯定比小蟲(chóng)子有力量，我怎么能怕呢？我頓時(shí)有了許多力量。只是一開(kāi)始我就落在了他們的后面，邁著一步步沉重的步子，好像李清照筆下的“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”他那千丈的愁化在了我的肩上。每當(dāng)有什么困難我都會(huì)在心里默念到：我一定能行，相信自己！不知道默念了多少遍，所以我把一個(gè)個(gè)的困難都攻克了，但是我還是在他們身后，甚至都沒(méi)有看到他們的蹤影，只能聽(tīng)著他們的聲音愈來(lái)愈近。斜斜的大石頭橫在了我的面前，卻不知道是該退還是該進(jìn)，身邊沒(méi)有一個(gè)人的山上安安靜靜的.，樹(shù)葉搖動(dòng)的聲音有著獨(dú)特地調(diào)調(diào)。“我該么辦？”我犯了愁�！拔乙欢苄兴麄円呀�(jīng)上去了！我也可以！”于是我小心翼翼的爬上了石頭，等我上去的時(shí)候，小伙伴的身影一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在我眼前。不知是哪來(lái)的動(dòng)力我飛速向前，當(dāng)我登上山峰時(shí)，想起了那首“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”。環(huán)顧四周沒(méi)有一個(gè)人的影子，許久之后，小伙伴們氣喘吁吁地向我跑過(guò)來(lái)，我頓時(shí)有一種自豪感。
這一次的冒險(xiǎn)使我有了自信，這一次的冒險(xiǎn)也是激動(dòng)地，鞭策著我的源頭，每一次的酸甜苦辣，開(kāi)心苦惱都裝在我記錄冊(cè)里。每一次的經(jīng)歷都是我進(jìn)步的開(kāi)始，成長(zhǎng)給予我們無(wú)限大的力量。成長(zhǎng)，始于生而終于死；成長(zhǎng)，苦于歷練樂(lè)于收獲；成長(zhǎng)，喜于付出樂(lè)于回報(bào)。同舟共濟(jì)的日子，定會(huì)有成長(zhǎng)的陪伴！
成長(zhǎng)作文 篇5
滔滔黃河，滾滾長(zhǎng)江，不知遇到多少高山峽谷的攔截圍堵才奔入大海。人類如此聰慧，也是因?yàn)榄h(huán)境的磨難才獲得的。甚至一些微小的生命也是如此，何況一個(gè)人的人生呢？
我也算是一個(gè)較成功的學(xué)生了。小學(xué)時(shí)，成績(jī)穩(wěn)保前二十，出格的錯(cuò)誤沒(méi)有犯過(guò)一次。但失敗卻也接連不斷：成績(jī)下滑，演出演砸，競(jìng)選失敗……
記得曾經(jīng)有一次數(shù)學(xué)測(cè)試。那時(shí)的我，根本沒(méi)把那小小數(shù)學(xué)放在眼里，還怕那小小的測(cè)試嗎？發(fā)下試卷，我便開(kāi)始慢悠悠地做著題。等到做完后，離下課還有二十分鐘，于是便放下試卷發(fā)呆去了。一天后，數(shù)學(xué)老師發(fā)試卷了。我看了看分?jǐn)?shù)——78！我頓時(shí)呆住了，心中疑惑我是不是拿錯(cuò)試卷，再看看名字，真的是我！心呼的`掉進(jìn)了深淵，眼前一片模糊，腦中一片空白。幸虧老師并沒(méi)點(diǎn)名批評(píng)，否則，這丑可出大了。找到原因——最后一道應(yīng)用題沒(méi)做！十多分的一道題，我竟然沒(méi)做！不過(guò)，我還是從失敗中爬起來(lái)了，在以后的數(shù)學(xué)測(cè)試也不敢輕敵了。
在失敗中爬起來(lái)，再被下一次失敗絆倒，再重新爬起來(lái)，一直這樣反反復(fù)復(fù)，直到到達(dá)終點(diǎn)，沖向成功！雖然失敗并不代表成功，但失敗卻造就成功！
成長(zhǎng)作文 篇6
我的成長(zhǎng)中有許許多多事，我講一件趣事給大家聽(tīng)。
有一次媽媽買了兩只小雞送給我和哥哥，我一看小雞毛茸茸的，看起來(lái)像個(gè)大毛球，我和哥哥分別給兩只小雞取名，一只叫嘰嘰，一只叫乖乖，我和哥哥把它們放到箱子里，再給他們小米吃，它們?cè)谙渥永锿娴腵可開(kāi)心了，乖乖在箱子里走來(lái)走去，可是頑皮的嘰嘰在箱子里跳來(lái)跳去，就從乖乖身上跨過(guò)去，來(lái)了個(gè)跨欄，乖乖嚇得在地上打滾，小雞又跳進(jìn)裝米的的地方，在那里踩來(lái)踩去，米都飛出來(lái)了。
它們吃米的時(shí)候，我把米拿起來(lái)喂它們，嘰嘰就跑來(lái)啄我一下，再把米吃掉，這個(gè)嘰嘰可真調(diào)皮，我和哥哥有時(shí)候把手指伸到嘰嘰面前，嘰嘰就毫不留情的咬一口，伸到乖乖面前，乖乖可不咬人。
我把小雞放出箱子，我和哥哥跑的時(shí)候，嘰嘰老愛(ài)跟我們，直到我們不跑，嘰嘰才不跟我們。
小雞的睡姿永遠(yuǎn)不變，總是閉上眼睛，然后又把身體縮得像個(gè)圓球一樣，身體還會(huì)搖來(lái)?yè)u去。
我成長(zhǎng)的趣事有趣吧！
成長(zhǎng)作文 篇7
每天放學(xué)回家，小小貓總是第一個(gè)向我撲來(lái)，好像在說(shuō):“小主人，你回來(lái)啦！我可想你呢！”我也高興極了：“小小貓，我回來(lái)了，你來(lái)歡迎我啦！”此時(shí)的小小貓像人一樣點(diǎn)點(diǎn)頭，看來(lái)我和它的關(guān)系不一般呀！
記得有一次，小小貓看到我回來(lái)了，就跑到我身邊，用背一直蹭我的腳，大概她它身上很癢吧！我就讓他它蹭吧！
一盞茶的功夫，小小貓不蹭了，跑到一個(gè)角落里吃東西了，吃完后伸個(gè)懶腰，踱著方步出來(lái)了。這時(shí)我作業(yè)也正好寫(xiě)完，于是我就在家門(mén)口跟小小貓玩耍起來(lái)。突然，我想到一個(gè)好念頭：用一塊紅布帶系在一條繩子上來(lái)逗小小貓。嘿嘿，說(shuō)干就干，我找來(lái)一條繩子，繩子一頭系上一塊紅布帶，打個(gè)死結(jié)。這樣，紅布帶就不會(huì)被扯斷了。
我拿著系好紅布帶的繩子，在小小貓面前晃了一晃，如西班牙斗牛士般，來(lái)吸引小小貓的`注意力，可它紋絲不動(dòng)，呆若木雞地蹲在那里，我再次晃了晃，小小貓還是一動(dòng)也不動(dòng)。我不氣餒，又有了新的計(jì)劃。我把繩子放在地上，直直的，過(guò)了一會(huì)兒，我慢慢地把手挪到繩子邊上，一手抓住了繩頭，輕輕地?fù)u擺繩子。果然，功夫不負(fù)有心人！小貓終于被吸引過(guò)來(lái)了。她不停地?fù)潋v，哈哈，大功告成！我和小小貓玩得不亦樂(lè)乎。玩了好久，小小貓也許是累了，疲倦地走回老巢。我也無(wú)奈地走進(jìn)了自己的書(shū)房。
還有一次，我不小心摔了一跤，擦破了皮，流了點(diǎn)血。它跑過(guò)來(lái)望著我，那神情似乎在說(shuō)：“小主人，你沒(méi)事吧，是不是受傷了？”每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)把她抱在懷里，輕輕地?fù)崦�。小小貓就像“靈丹妙藥”一樣，傷口不覺(jué)得痛了，沒(méi)幾天就好了。
我非常感謝她——小小貓。是她伴我成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)快樂(lè)。
成長(zhǎng)作文 篇8
成長(zhǎng)，什么是成長(zhǎng)呢？是從６月份的荷花苞不敢出來(lái)，到七月分那荷花爭(zhēng)當(dāng)花王，漂亮極了！而在九月，荷花慢慢的變老了，花謝了，而我們，就像這荷花一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)。
兩歲的我，天真無(wú)邪。還記得那一次，奶奶把水壺放到煤上燒水，我看到煤上的水壺慢慢地變紅，我就天真地問(wèn)：“奶奶，為什么水壺就會(huì)變紅？”奶奶一邊干農(nóng)活一邊笑瞇瞇地說(shuō)：“你摸摸不就知道了？”我興奮地去摸，可是，煤上燒開(kāi)水我根本夠不著。
我瞅了瞅房間，發(fā)現(xiàn)那里有一個(gè)小椅子，我慢慢地去拿小椅子，就飛快地放到了煤的旁邊。自己再飛快地爬上去，自己的手飛快地放到了水壺上面�！鞍�！”我大叫一聲，連忙把手從水壺旁拿開(kāi)，“嗚嗚……�！蔽掖罂奁饋�(lái)。奶奶一聽(tīng)見(jiàn)我在家里的哭聲，連忙跑到屋里，看到了淚流滿面的我，還有一雙被燙傷的小手，連忙端了一盆涼水，把我的手飛快地放進(jìn)涼水盆里。
“還好哇，你的傷情不重，你是怎么傷到手的？”奶奶一邊撫摸著我的小手，一邊說(shuō)著。我吐字不清地把整個(gè)事情說(shuō)了一遍，奶奶哭笑不得地說(shuō)：“傻孩子，我是逗你玩的！”說(shuō)完，我又不好意思地笑了。那時(shí)的我，天真，可愛(ài)，善良。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)１１歲了，是名五年級(jí)的小學(xué)生，我曾參加過(guò)武當(dāng)大興六百年的文藝演出，在校園里，我得過(guò)“校園之星”和“班級(jí)之星”等獎(jiǎng)狀。而我，是聰明，可愛(ài)的'女孩。還記得那次上數(shù)學(xué)課，老師大大地寫(xiě)了１個(gè)數(shù)，２１７。
老師問(wèn)我們：“同學(xué)們，這是偶數(shù)還是奇數(shù)？”但我不認(rèn)同這一點(diǎn)，不知怎么的，我的小手也高高地舉了起來(lái)，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“懷志瑾，你來(lái)說(shuō)�！薄袄蠋�，我覺(jué)得這是偶數(shù)，因?yàn)樗槐唬病ⅲ�、５整除，但能被７整除呀！”我一說(shuō)完，底下響起了一片響亮的掌聲，我不好意思地笑了。這讓我明白了：不要隨口亂說(shuō)，要用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己說(shuō)的是對(duì)的。
長(zhǎng)大了，我成為一名老師，想起了我以前的童年，我要好好教育下一代，并讓他們多勞動(dòng)，多體貼爸爸和媽媽，讓他們多運(yùn)動(dòng)，有一個(gè)健康的身體。
成長(zhǎng)，有暴風(fēng)雨，給了我勇氣，雨后有彩虹，給了我溫暖，彩虹后有太陽(yáng)，給了我鼓勵(lì)。成長(zhǎng)，我愛(ài)您！
成長(zhǎng)作文 篇9
在我的成長(zhǎng)道路上，有許許多多的的話為我指引方向，它們就像永遠(yuǎn)閃爍在我頭頂?shù)姆毙牵瑸槲艺樟亮饲斑M(jìn)的方向，我摘下這燦爛繁星中的一顆，展示給大家分享。
記得那是我小時(shí)侯的事了，有一天，我在姥姥家玩，到了做中午飯的時(shí)候，姥姥指著一堆的蘿卜對(duì)我說(shuō)：“康燦!你想吃什么蘿卜，姥姥做給你吃!”我指著一個(gè)紅蘿卜，說(shuō)：“姥姥，吃這種蘿卜”姥姥好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，拿起了一個(gè)青皮的蘿卜，就要切開(kāi)。我著急的說(shuō)：“姥姥，那個(gè)不熟!”姥姥問(wèn)我：“噢?!你是怎么知道的�！蔽艺f(shuō)：“姥姥，你看，那個(gè)是青皮的`，不熟�！崩牙颜f(shuō)：“是嗎?青皮的可不一定是不熟的�！彪S著姥姥的刀起刀落“咔”的一聲，蘿卜被切開(kāi)了，我驚呼：“姥姥，這是蘿卜，怎么皮青內(nèi)紅呢?”姥姥語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子啊!這是心里美蘿卜，你別看他外表不怎么樣，里面可好著呢!”一個(gè)人其實(shí)也是這樣，不能只看外表，最重要的是心里美，你懂了嗎?我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)時(shí)雖然我只是似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，直至現(xiàn)在才明白，姥姥的知是多么深?yuàn)W呀!在我的漫漫人生路上，它一直是我的座右銘，一直照耀著我前進(jìn)的方向，使我一直受益匪淺。是啊!，姥姥說(shuō)的對(duì)，看一個(gè)人不要只看外表，最重要的是心里美!
這條成長(zhǎng)的路，雖然總是陡峭蜿蜒，坎坷崎嶇，難免磕磕絆絆，跌跤摔倒，但每次跌倒后，我都自己爬起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。每次摔跤后，我就成熟幾分。我細(xì)細(xì)品味著成長(zhǎng)的甘甜，煩惱，但更多的是自豪，不為別的，只為我在成長(zhǎng)!一句話能改變一個(gè)人的命運(yùn)，我就是因?yàn)橐痪淅牙训脑捨医窈蟮拿\(yùn)。時(shí)光飛逝，歲月的年輪還在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，我也在不停的成長(zhǎng)……我要成長(zhǎng)!
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