成長中的我作文

時間：2024-06-22 03:32:54 成長作文

成長中的我作文【推薦】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的成長中的我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長中的我作文【推薦】

成長中的我作文1

　　我是一名四年級的學生。我的成績并不是很好，但是在學習中或在生活中，我總是會不斷的學習;不斷的努力；不斷的進取，并爭取做一名優(yōu)秀的“八好”學生。

　　語文是我們的母語，毋庸置疑我們都應該學好它，可為什么我們就學不好呢？語文可以說容易，但又很困難。因為每個同學的閱歷不同，所以學起來的程度也不同。我們應該多讀書，讀好書，記住一些好詞佳句，一些描寫獨特的地方。讀得多，自然寫作文時就得心應手。記得在三年級的時候，老師是這樣給我評語作文的：“沒有優(yōu)美的句子和生動的詞語襯托這篇文章，那這篇文章就不算佳作�！蔽耶敃r迷迷糊糊的，不懂真正的含義，等我想明白之后，才知道我們應該多讀多記。畢竟書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。高爾基也曾說過：“書籍是人類的階梯�！�

　　數(shù)學成績優(yōu)異的人應該分為兩種吧：一種是先天性就有天賦的人，一種是通過后天的勤奮而成為學習優(yōu)異的人。我可能是屬于第二種人吧，但我為此也并不煩惱，因為媽媽教導過我，說；“只有功夫深，鐵棒磨成針。”這句話也早已成了我的座右銘了。有時候，我在解答數(shù)學題時，如果不會做，我就會想起媽媽常教導我的方法：“先讀懂題意，再帶著問題去理解一遍，然后再分析每個題的步驟，這樣做起來就簡單許多了�！彼伎碱}特別困難時，媽媽又會告訴我：“有的思考題就像游戲一樣，你愈是著急，就愈是不能理清題意，你應該靜下心來，認真讀題，才能突破自我�！�

　　最讓我頭疼的是英語。因為英語要記要背要讀。記英語單詞時，對于許多同學可謂是難點中的難點。因為英語單詞有的可根據單詞讀音來記，而有的英語單詞只能死記硬背，從而導致許多同學厭惡英語。其實我們可以理由每天早上的十分鐘來記單詞，讀課文，如果你真的養(yǎng)成了這個習慣，那你一定會發(fā)現(xiàn)英語的`樂趣。雖然英語很平凡；很死板；很枯燥無味；但是英語這門學科對我們可是十分重要的。

　　在生活中，可是有許多值得我們學習的地方！比如自己玩耍的玩具，自己整理的井井有條。做任何事情都要有始有終，可不能像“小貓釣魚”哦！媽媽就像我的知心姐姐一樣，陪伴著我，我們一起玩耍；一起爬山；一起談心······生活中的樂趣，只有自己才能體驗，學習。

　　在我的童年里，我要感恩許多人。感恩我的父母，是他們給予我們一個健康，快樂的童年；感恩我的老師，是他們教給我們知識；感恩我的同學，是他們讓我感受到了真切的友誼。每一位家長都希望“望子成龍，望女成鳳�！拔覀円欢ú灰钾摪职謰寢尩钠谕瑢沓蔀樽鎳臈澚褐�。

成長中的我作文2

　　彩虹的美麗，無人能比。彩虹的光芒，五彩斑斕。

　　俗話說：不經歷風雨，怎么見彩虹？你不經歷磨練怎么會成功？我就是一個顯著的例子。

　　出來這個學校，我認為我學習不錯，一定能領先與他人。事實證明，我在入學考試之中只考了個67名。成績就像是一把刀子深深地刻在我的心中，讓我明白我在班級里的位置。

　　每當我不努力學習的時候，我就想一想我是67名。想到我自己的名次，我有努力學習，為了不再是67名，為了不再讓人給我一輕蔑的眼神。

　　功夫不負有心人，在第一次月考中，從67名變成5名，我閃電般的上升了62個名次。這不容易呀！在這包含著我的汗水，包含著我的淚花。在老師告訴我是第五的時候，我笑了，我自豪的`笑了。我也在心里告訴我自己站起了。

　　那時我看見了彩虹的光芒。我仿佛站在高高的彩虹上歡呼，為自己喝彩。但是就是那次月考，他又一次的改變了我。

　　月考之后的我像一架驕傲的彩虹，在別人稱贊之中而忘我，忘了陽光還能讓自己毀滅。我驕傲了，而踏上了一條不歸路。在這條不歸路上，我不像原來一樣熱愛學習，不再為學習而廢寢忘食，在那條路上沒有光明，沒有目標。我走在路上，無時無刻為自己取得一點點成功而沾沾自喜…·

　　期中考試后，成績的宣布，卷子的發(fā)落，我傻了眼了，面對成績我傷心欲絕，我想大聲的哭出來哭出自己的驕傲，苦出自己的無知，全部哭出來。但是當著同學的面我沒有哭。我要堅強。自己也要告訴自己：一定要努力，一定要加油，一定要超過他人，做最好的自己。

　　彩虹是美麗的，不經歷風雨怎么見彩虹。但我也要告誡你們，千萬不要做驕傲的彩虹。

成長中的我作文3

　　在一個寒冷的冬天里,那時候在哈爾濱,從小最喜歡看滑冰的我,這次終于有機會滑一次冰咯!可是我從來沒有試過滑冰的滋味,以前看那些大哥哥大姐姐們每次都滑的津津有味的,真的好想像他們一樣,自由自在地在滑冰場里像幾群小魚一樣在水里歡快地游著。不行,這次一定要戰(zhàn)勝困難,我也要像他們一樣,早日成為滑冰場里的一位小選手。

　　第二天下午，姐姐帶我來到了滑冰場，我姐姐可是個滑冰老手哦！

　　每次只要是一有時間，就會去滑，至今還是“老將”！到滑冰場了，不知道為什么，開始在來的路上的愉快心情，不知又飛到哪去了，頓時那恐懼害怕的心情不知從何而來，姐姐見了，告訴我不要害怕，當初她也是這樣的。于是。我們換好滑冰鞋，姐姐就扶著我慢慢地帶到了把桿，當時我已經是快出冷汗了，感覺就要摔倒一樣。然后姐姐開始教我滑冰的動作和腳步。這個我在行，以前看別人滑冰，就學會了許多動作。學標準了以后，姐姐說大概就沒有問題了。對于姐姐來說，動作做到位就沒有什么問題了，可是我不行啊，還是不敢，新里的恐懼還是克服不了，于是，我告訴了姐姐，她一聽，原來是這么一回事，然后就嗲我來到了中間，有無數(shù)個人穿梭的地方，人一多我就越來越害怕，心里的恐懼就又多了一層。姐姐開始要帶我慢慢地的移動，不行，我會摔倒的，于是，我使勁的拽著姐姐的衣服，姐姐笑了笑，對我說：“沒關系，慢慢來，只要記得，你一定克服了的，相信我，其實，我以前也是這樣的'，是爸爸的話開開導了我，讓我的恐懼不會再有。所以你也要相信自己，來，先移動左腳�！甭犃私憬愕脑�，我似乎聽明白了什么，好象有一種力量在鼓舞著我，于是，我小心翼翼第移動左腳，頓時感覺心里的恐懼減少了一點，于是我信心增加，開始移動右腳。姐姐看了，拍了拍手，說道：“很好，現(xiàn)在雙腳一起來滑�！甭牭搅私憬愕墓奈�，信心大增，開始雙腳移動，慢慢地，我松開了姐姐的衣服，似乎能辦到，我滑了起來。哇，我成功了，太好了，我一直夢寐以求的滑冰學會了，太好了，我還以為不能戰(zhàn)勝困難，結果戰(zhàn)勝了，我成功了，是姐姐的話一直在鼓勵著我，讓我學會了滑冰。于是，我和姐姐一起像快樂的魚兒“游”完了3個小時。

　　這一次真的成長了不少，學會了滑冰，還懂了一些人生中的道理，到現(xiàn)在，每當我遇到困難時，這件事一直在鼓舞著我向前努力，奮斗！

成長中的我作文4

　　我成長中的故事像沙漠里的一匹駱駝。

　　頂著驕陽似火，頂著高溫，誕生讓我感受到生命的來之不易。

　　我邁出了旅途的第一步。��！這廣闊無垠的沙漠！我感受著苦澀的沙，感受著巨熱的痛，腳步變得沉重，不！我要前進。聽！駝鈴從似有似無變得越來越近，越來越響亮，節(jié)奏！讓我踏出悠遠的步伐。

　　日日夜夜，身上的貨物越來越多，心中卻沒有填上一份憂愁。我走啊走啊……終點在何方？突然，一抹綠色出現(xiàn)在遠處——沙漠與天空相交的'地方，我看到了希望。

　　我看到了開花的仙人掌，這沙漠填了鮮艷的色彩；我看到了滾動的沙蓬在，這沙漠前行的腳步；我看到了沙柳和胡楊，這綠洲的守衛(wèi)者。一塊小小的綠洲似乎讓我懂了生命和行走的意義……

　　我再啟程，再上路，做一個沙漠中的行者。走啊，走啊……尋找我心中的綠洲。

　　綠洲一次一次映入我的眼簾，一次又一次從我眼前消失。當我走不動了，浩瀚的沙漠張開溫暖的懷抱接引我，我無聲地投入到他的懷抱，沒有快樂，也沒有悲哀。假如有一天依然驕陽似火，假如有一天我又來到沙漠，我仍然愿意為了心中的那片綠洲走著，走著……但我不敢收來生，也不敢信來生。

　　我只愿做今生的行者，用自己的步伐去丈量和宇宙的廣度。宇宙無疆，行者無疆，這就是我的成長故事。

成長中的我作文5

　　在我的成長、我的生活中處處都埋藏著財富，看見的，看不見的。多姿多彩的財富，成就了這樣的我，我擁有著漸漸的財富。

　　當我還是一個懵懂的小女孩時，我認識的財富只有金錢、朋友、幸福，而長大之后，我在漸漸中，發(fā)現(xiàn)了漸漸的財富。

　　長大后的我明白了財富并不是砰的一聲冒出來的，(.)而是漸漸地，漸漸地讓人們發(fā)現(xiàn)，讓人們擁有，讓人們幸福。

　　長大之前，懂事以后，我不是一個快樂的孩子，會為了親人的疏忽、朋友的遺忘而孤孤單單地一個人品嘗寂寞。當時我就想，自己會不會就這樣一個人慢慢的死掉�？墒俏义e了，在這種寂寞中，我學會了知足，再也不會覺得自己被幸福拋棄，我知道了自由和落寞的.換算關系，學會了自己一個人，培養(yǎng)了許多自己喜歡、自己完成的事。

　　以前在寂寞時，我總會伏在桌子上哭，也許是在眼淚中明白，在寂寞孤獨中明白。時間的一分一秒都漸漸地過去，我也在漸漸地成長，一個人的自由又何嘗不是一種財富呢？只是這種財富是需要耐力，需要長跑來得到、來感到的。

　　在一切漸漸發(fā)生的事情中，我發(fā)現(xiàn)漸漸的財富，并漸漸地學會擁有這筆巨額財富，這種以寂寞為基礎，成就了的來之不易的財富。

　　現(xiàn)在的我，不會再因為孤獨而坐在自己的位置上發(fā)傻，不會再在沒人陪伴時伏在桌子上無聲地流淚，漸漸的幸福給我一種安然寧靜的氣息，讓我體味到成長中的平靜和另一種幸福。

　　該不該擱下重重的殼，尋找到底哪里有藍天，隨著輕輕的風輕輕的飄，歷經的傷都不感覺疼……我就像蝸牛一樣，在漸漸中，尋找并擁有著漸漸的財富。

成長中的我作文6

　　在我成長的過程中，有許多令我難忘的事情、最令我難忘的事是學抖空竹。

　　我9歲生日那天，媽媽送我一個空竹。我迫不及待地把這個新玩意拿到自己房間，仔細觀察了一番，它是天然竹制成的，形狀是一個細軸的兩邊鑲嵌著碗狀的空竹，紅紅的外殼可漂亮了。我模仿著電視上雜技師的'表演，擺開架勢，憑著感覺，將線繩整理好，套上空竹，擺開手臂，有模有樣地抖了兩下，只見空竹像個不聽話的孩子，從小棒上滾了下來，砸在地板上當當作響。

　　盡管我失敗了，但還是饒有興趣地撿起空竹，纏好線繩后揮臂再抖，這次更是糟糕，顫抖的空竹居然砸在了我的腳趾上，那叫一個疼��！

　　我像個泄了氣的皮球癱坐在地板上。這時我爸爸走過來，語重心長地對我說：“別灰心，為了不讓我們的地板不再受到傷害，讓我來教你吧。首先，你要把繩子在軸上纏上一圈，抖動時就不會掉落了；再抖的過程中，可能會出現(xiàn)空竹朝一邊偏的情況，這是，往那邊偏，你就要朝著哪邊轉，身體要始終與空竹的軸垂直�！�

　　“哦，是這樣啊！”我連忙拿起繩子，然后用手拿好小棒，右手用力，左手自然跟著抖起來了�？罩褚粨u一擺地轉，像剛學會走路的孩子，一點兒都不穩(wěn)，可是我有耐心不放棄，一點一點調教它。過了好一會兒，空竹越轉越穩(wěn)，越轉越快，并且發(fā)出“嗡嗡”的響聲，我激動地叫起來：“我成功了！”爸爸笑咪咪地為我豎起了大拇指，我的心里有一種說不出的高興。

　　此后，小區(qū)處的空地上時常有一個孩子在聚精會神地練習抖空竹，那個流汗的小女孩就是我。功夫不負有心人現(xiàn)在我不僅能讓空竹上竄下滑，嗡嗡作響，還能做出“猴子爬桿”“拋接”等動作呢。

　　這件事至今我還記得清清楚楚，我永遠也忘不了。作文

成長中的我作文7

　　成長過程中會發(fā)生許多事情，有這樣一件事情令我印象深刻，感受到了成長中的甜。

　　有一次，在我睡眼朦朧地去換衣服時，我不小心把垃圾桶弄倒了，我望著滿地的垃圾。嚇得瞪大雙眼，呆呆地站在那里，心想：“媽媽要是知道了，準會狠狠地揍我一頓的�！�

　　真的是怕什么來什么，遠處傳來腳步聲，越來越近。果然是媽媽出來了，見垃圾桶倒出滿地的碎瓶膽片，氣沖沖地把我喊到身邊。望著媽媽那餓狼般的眼睛，我心里害怕極了�！笆悄惆牙芭沟膯幔俊眿寢寙栁�。我搖了搖頭，為了不讓媽媽懷疑我，還裝作一副什么都不知道的悠閑樣子。

　　媽媽讓我把地掃了去她那里，我心想：準沒好事。只見媽媽生氣地說道：“這客廳沒人，難道是垃圾桶自己會蹦跳嗎？你不說實話，我打你打的更慘！”我連忙小聲對媽媽說：“是妹妹把垃圾桶打翻的”。媽媽一聽便跑向房間，把妹妹叫了起來，接著我便聽見妹妹的哭喊聲，我心里忐忑不安，便迅速跑向房間里，看見妹妹的臉紅紅的。吃晚飯的時候，我發(fā)現(xiàn)坐在一邊的妹妹不停地摸著她的臉，我望著她那委屈的樣子，默默地落下了淚。媽媽見我這幅模樣，奇怪的問：“奕宸，你怎么了？”我忍不住把事情的真相告訴了媽媽，出乎意料的是媽媽只罵了我?guī)拙�，卻沒打我。他心平氣和地對我說：“孩子，不論發(fā)生了什么，都不能說謊，要做到誠實守信，這樣你才會被原諒的.，現(xiàn)在你已經認錯了，我相信你會改正的！”聽了媽媽的話，我愧疚地嚎啕大哭起來。后來我也真誠向妹妹道歉并獲得她的原諒。

　　這件事使我受到了深刻的教訓，雖然過去了幾個月，仍然深深地印在我腦海里。感謝媽媽對我的及時教育和引導，讓我在成長過程中越來越優(yōu)秀，成長故事也越來越甜。

成長中的我作文8

　　20xx年7月6日，我的父母把我?guī)У搅诉@個五彩繽紛的世界。第一次睜開眼睛時我還不知道這個世界有多美妙。從第一次邁開腳步開始——我上學了！我便開始有了理想，校園的氣息激活了我的感官。

　　一眨眼，四年過去了，我升入了五年級。五年級開學的第一天陽光明媚、萬里無云。踏進校園的第一個腳步開始我便陷入了回憶……

　　想起了上一年級時我還是一個與桌子一般高的小姑娘，見到的也是和我一樣高的'小同學。從那時開始，我便進入了一幅嶄新的童年的畫。我交朋友、愛學習、懂禮貌。受到老師的好評。

　　二年級時，我的學習成績依然名列前茅，我還是那么優(yōu)秀、聰明�？傻搅巳昙壩覅s不同了。

　　三年級，對我是那么難。課程學不好不說，我在不知不覺中性格有了很大的改變，總覺得自己是對的，父母是錯的。然而，在三年級我所做的一切都錯了。期末考試一個85分，一個86分。這對我是一個嚴重的打擊。這也許就是小學道路上的一個無法跨越的一個柵欄吧！

　　到了四年級，我定下心來，刻苦學習，積極向上。努力與汗水凝結在一起形成了動力。它激勵著我前進，有了讓我學習的目標。終于，努力沒有白費。那次期末考試我考了第三名。我很激動，發(fā)誓五年級繼續(xù)努力！

　　回憶起來，我的小學生活真是五彩繽紛，酸、甜、苦、辣、咸樣樣都有。今天，我背負著四年級的誓言，踏進了五年級。一首典雅的樂曲繼續(xù)奏起！

成長中的我作文9

　　今天，我來跟大家說一說我成長中的一件事。

　　這件事發(fā)生在我告別童年的那一年，因為我要小學畢業(yè)了，于是我邀請了我的同學還有好伙伴們一起來了一場告別童年的聚會。

　　在那次聚會當中，我與同學們來到了小學校園的大操場上，然后圍坐一團。這次聚會的主題也就是大家一起分享童年的趣事，畢竟我們即將告別童年。

　　大家交談的很熱鬧，我們分享著各自的故事，并且還有不少的故事我們都是有參與的。一時間，校園的操場上也就回蕩起了我們歡快的笑聲，我們在回憶著我們的童年，也在告別著我們的童年。

　　走過童年，我們迎來了青春，在我們的青春時光之中，我們的成長仍舊在繼續(xù)。

　　那一天，我與我的同學朋友們一起閑談到了太陽下山，等到晚霞在西邊的天空上鋪滿，也等到光線越來越黯淡下來的`時候，我們終于要告別了。我們站起了身，告別了我們的童年時光，也意味著我們這群人中會有一些人失散。因為我們會走上不同的成長道路，然后開始一段新的人生旅途，也或者，在日后的時光里也許會變得越來越少有交集。在那一天相互告別的我們并沒有想到這一層，只是等到后來的我們回想起那一幕的時候，我們才多出了不少的感慨。

　　成長中的事太多了，但是我最難忘的成長中的一件事也就是這一件事。在今后的成長之中，我會永遠都記住那一天，那一天我們圍坐在一起，共同討論著我們童年中的趣事，每個人的臉上都帶著笑容，那個時候我們的笑容還是那般的親切，也是那般的純潔。

　　等到日頭最后一縷光落下后，我們相互招著手說再見，告別了我們的童年，然后揚起頭面向了明天。

成長中的我作文10

　　一天放學前，數(shù)學老師把單元測驗試卷發(fā)了下來。我把試卷翻開，兩個鮮紅的數(shù)字映入眼簾：“��？98分！”頓時，我心里一陣激動，立刻想起爸爸說過的話：“小明，如果你能考到98分，我就給你買個足球。”我十分高興地想，明天會有足球了，同學們一定很羨慕我。

　　老師要求我們把試卷看一遍，把錯題重新做一次。我按老師的吩咐依次檢查試卷上的考題。忽然，兩個鮮紅的大“x”讓我愣住了，原來是錯了兩道簡便方法計算的題目。我低頭細看，每道題是2分，一共應扣掉4分，實際上我只得了96分，分明是老師在統(tǒng)計分數(shù)時出了差錯。如果我告訴老師，那我向往已久的足球就會到不了手。正在我猶豫不決時，放學鈴響了。我懷著十分矛盾的心情回到家。當爸爸問我考了多少分時，我便把試卷遞給爸爸，爸爸看了后十分高興，馬上帶我到商店買了一個足球。我拿著足球感到十分沉重，怎么也高興不起來。從商店出來經過書店時，爸爸還給我買了一本《偉人的故事》。當天晚上，我就翻閱起爸爸獎給我的這本書。當我讀到牛頓小時候誠實的故事時，心里更覺得不安了。第二天一到校，我就毫不猶豫地把那個“秘密”報告了老師。老師不但沒有批評我，還笑著說：“你很誠實。”老師當著同學的'面給我改了分數(shù)，將98分改成了96分。雖然分數(shù)少了，可是心里踏實了。

　　回家后，我拿著足球走到爸爸面前，把改分數(shù)的事告訴了爸爸。我原想爸爸會發(fā)火，把獎品收回去，可是爸爸不但沒責備我，反而溫和地對我說：“這個足球仍然獎給你，你這種誠實的態(tài)度應該受到獎勵�！�

　　這件事讓我難以忘懷。

成長中的我作文11

　　在我成長的一段歷史小河中，有一件事是我水遠也忘不了的。

　　這件事發(fā)生在去年夏季的一個雨天。那天中午，雨“嘩嘩”地下個不停，媽媽讓我打著她前天剛買來的自動雨傘，去學校接一年級的弟弟。

　　我打起盼望已久的自動傘，立刻消失在茫茫的雨霧中。我左看看，右看看，上瞧瞧，下瞧瞧。走著走著，不小心腳底一滑，我重重地摔倒在地上，“叭”的.一聲自動傘飛出了老遠。我不顧滿身的泥水，趕忙爬起，拾起自動傘一看，媽呀！一把好好的自動傘塌了架，幾根支撐傘的支管斷了。我茫然若失地站在雨中，渾身淋得像個落湯雞，久久地看著這把自動傘不知所措。怎么辦呢？過了一會兒，我清醒過來了。對！就這么辦。我心里有了主意，連忙擦掉身上的泥，把傘合好，快步向學校走去。

　　雨住了，弟弟放了學。我把自動傘交給了弟弟，對他說：“拿好，走快些！”我默默地向前走著。

　　到了家里，媽媽接過弟弟手中的自動傘，想支撐開晾晾，“��！”隨著媽媽的驚叫聲，我心頭一震�！斑@把傘是誰弄壞的？”媽媽嚴厲地問道。我喃喃地說：“是小宏�！薄安皇恰钡艿苓€沒說完，“啪啪！”兩記耳光重重地落在了弟弟的臉上。弟弟哭起來了，我心里也感到一種說不出的難受，不由自主地走到弟弟的身旁，只是呆站在那里。

　　這件事過后不久，弟弟見了我還是“哥哥！哥哥！”地喊，見到媽媽卻十分膽怯畏縮。我心里感到十分慚愧和內疚，也不知道一股什么力址，促使我向媽媽承認了錯誤，從此，我再也沒有做過這樣的事。

成長中的我作文12

　　我曾經是一個不愛學數(shù)學、討厭上數(shù)學課的女孩。但是一堂數(shù)學課改變了我。

　　一天，教數(shù)學的何玉珠老師，滿臉不高興地走進教室，剛站到講臺上就開始批評我們，說我們昨天的家庭作業(yè)做得糟糕，全班只有一個100分。大家聽了，都把頭勾得很低。過了一會兒，何老師的話語緩和了一些，對我們說：“大家猜猜這個100分是誰？”同學們疑惑地眨著眼睛，晃著腦袋，嘰嘰喳喳地猜開了。

　　“要我猜呀，這個100分肯定是班長譚云�！�

　　“不對！應該是學習委員胡晟熙，他的數(shù)學學得最好�！蓖瑢W中有說張三的，也有說李四的，可何老師只是一個勁兒地搖頭。

　　“何老師，是誰呀？您快說吧！”頓時，教室熱鬧起來，大家都像等不及似的，急于知道謎底。何老師微笑著對我說：“謝佳怡同學，這個100分會不會是你的呢？”

　　還沒等我回答，教室里議論開了�！袄蠋�，這不可能�！�

　　“對，何老師，怎么可能是她呢？這不是太陽從西邊出來嗎？”轟！教室里響起一陣笑聲。我羞極了，同學們?yōu)槭裁催@么看輕我。

　　“靜一靜，”何老師大聲地說，“告訴大家，昨天家庭作業(yè)得100分的，正是剛才被你們笑話的謝佳怡同學�！焙卫蠋煹脑拕偮湟�，全班同學的`目光“刷”地移到我身上。

　　這時，何老師一邊說，一邊微笑著向我走來，眼神里充滿了信任。

　　“謝佳怡同學，你怎么哭鼻子呢？你應該高興才對呀！以后你會得更多的100分，老師相信你�！�

　　“嗯！”我點點頭。這時，教室里響起了噼里啪啦的掌聲。

　　從那以后，我發(fā)覺自己變了，變得對數(shù)學有了興趣，喜愛上數(shù)學課了。

成長中的我作文13

　　風鈴搖動的歲月，奏出青春浪漫而神秘的旋律，它無聲無息的縈繞在我們的耳畔，使我們脫去童年夢幻的外衣。蛻變成一只展翅欲飛的彩蝶，哦！如夢的花季已來臨，朝氣蓬勃的我既向往成年的堅毅與果斷，卻持著一份稚氣未脫的簡單。

　　成長中的我學會了感悟意境，變得詩情畫意。喜歡一個人走在清晨或黃昏的小路上，默默品味李白的飄逸，易安的清新，與蘇軾把酒月下，舉杯同唱《水調歌頭》，與李煜秉燭夜游，排遣那剪不斷理還斷的愁腸，去咀嚼那一個個平凡的'故事中那顆不平凡心，去點亮那一個個閃光點，感悟“曲徑通幽處”的意境，生活中一些難以理解的問題，此時也都變得清晰起來，心中既敞明又充實，陶醉其中，怡然自得。

　　成長中的我多愁善感，變得悲花憐草，為秋風掃落葉而惆悵，為月的殘缺而傷感，自負有詩人氣質，興志高漲多想作首詩，可搜索枯腸，仍無一絲靈感，多么希望自己能夠才學過人，但幻想總歸是幻想，與現(xiàn)實的距離可以近在咫尺，也可以遠至天邊，就在于你是否能付出更多。

　　成長中的我慢慢會與父母頂嘴了，也許，我曾他們善意的嘮叨當作刺耳的絮聒；也許，我曾把他們愛的束縛看作捆身的繩子；也許，我曾用魯莽地把語言化為無情的刀刃，深深地刺到他們心房那一塊厚厚的繭；也許我曾粗暴地解開身上的繩子，卻忽視了父母眼里那晶瑩的眼淚；也許……太多的也許了，爸爸媽媽，請你們忘了我的錯，我不是有意，只是到了希望獨立的年齡，我不會讓你們的付出付諸東流，我還有青春的笑容，努力撫平你們心頭的繭，拭去你們眼角的淚。