回首往昔高三作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的回首往昔高三作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

在這悲傷而美麗的三月里,我騎馬走過(guò)我單薄的青春,穿過(guò)紫羅蘭,穿過(guò)木棉,穿過(guò)偶爾的悲傷和無(wú)常。
那些念念不忘的東西,在我們念念不忘的過(guò)程中,被我遺忘了。郭敬明
墨香的書(shū)頁(yè)被輕輕翻開(kāi)!蹲笫值褂埃沂帜耆A》這本書(shū)是我舊書(shū)柜上所有散文書(shū)中最值得紀(jì)念的一本。
也是景M .郭寫(xiě)的,但沒(méi)有《小時(shí)代》那么犀利,也沒(méi)有《悲傷逆流成河》那么慘烈。它只是慢慢回憶起逝去的過(guò)去,卻讓我的心蕩漾。
當(dāng)用筆在自行車(chē)上回憶十七歲時(shí),我閉上眼睛,聽(tīng)到了郭靖和羅羅寫(xiě)的《時(shí)間煮雨》:
云涌入夏天,眼淚被歲月蒸發(fā)。你,我和他有誰(shuí)在這條路上迷路了嗎?
我想這個(gè)夏天已經(jīng)過(guò)去了。明年夏天,我就要和一起學(xué)習(xí)六年的小學(xué)同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了。事實(shí)上,我們都知道,在分道揚(yáng)鑣后,我們可能再也見(jiàn)不到對(duì)方了。
當(dāng)時(shí)我以為我能像高四一樣,記住桌子上那個(gè)13歲的孩子。
當(dāng)郭敬明寫(xiě)道他最好的朋友小啊去了日本時(shí),我想沒(méi)必要那么多人來(lái)美化他的生活。只要他有像小思和小啊那樣深厚的友誼,即使他們只有彼此,他們也不會(huì)感到孤獨(dú),但那種純潔的友誼只存在于我們最純潔的童年。但我也希望能有這樣一個(gè)人,在諾干年之后陪在我身邊,因?yàn)槲蚁嘈艩恐愕氖,無(wú)論多黑暗,我們都不會(huì)迷路。
其實(shí)我怕諾干一年后,我們有幸相遇。你們都變了,變得我認(rèn)不出來(lái)了,可我更怕我們之間純潔的友誼被打蠟,變得虛偽。如果當(dāng)時(shí)我變了,走偏了,請(qǐng)你叫醒我,因?yàn)槲遗乱驗(yàn)槲腋牧俗魑,而無(wú)法把你留在記憶里。/.
新年過(guò)后,我一定會(huì)想念你一次,想念曾經(jīng)因?yàn)槟愕男θ荻鴵u曳的微風(fēng),夾雜著浩浩蕩蕩的經(jīng)過(guò)我單薄的童年。純凈,悲傷,無(wú)盡。
每當(dāng)聽(tīng)到自己即將畢業(yè)的消息,我就明白,畢業(yè)季并不在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)。沒(méi)想到這顆心像四年級(jí)一樣被撕裂,眼角很無(wú)奈。我舍不得離開(kāi)。我想念這里的一切,包括曾經(jīng)討厭的班級(jí)。我一直很難過(guò),為此流淚
在這個(gè)小教室里,我把13歲的小學(xué)讀書(shū)生涯留在了課桌上!
刷,刷,刷。
我聽(tīng)到時(shí)間在我體內(nèi)破碎的聲音。
我多么想永遠(yuǎn)躲在這段時(shí)間里,享受一段時(shí)間的掌紋。
總是躲在有你笑的痕跡的地方,錯(cuò)過(guò)那個(gè)讓我擔(dān)心的。
我覺(jué)得我應(yīng)該總結(jié)一下,回憶一下,多愁善感一下我的小學(xué)時(shí)光,就像書(shū)中的四年級(jí)一樣。在給你電話號(hào)碼之前我已經(jīng)加了小學(xué)生,因?yàn)槲遗挛疫在讀書(shū)的時(shí)候忘記你,就像高四說(shuō)的那樣!
耳邊,又響了《時(shí)間煮雨》:
無(wú)辜的歲月不忍心被欺騙,青春荒唐我不忍你,大雪紛飛,請(qǐng)不要抹去我們?cè)谝黄鸬暮圹E。
今夕草離,明月送君千里,等明年秋風(fēng)起
那些女孩教我長(zhǎng)大,那些男孩教我快樂(lè)。讓我們手牽手跨過(guò)悲傷的河。
我覺(jué)得畢業(yè)后離開(kāi)的時(shí)候應(yīng)該保持微笑。我不想哭,因?yàn)槲也豢,你也?huì)哭。至少我離開(kāi)的時(shí)候可以給你一個(gè)依靠和安慰的肩膀,讓你的眼淚像DIA一樣留著。
我希望那時(shí)我能微笑。
因?yàn)榕履感:湍阋黄痣y過(guò)
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