初一的我作文

時(shí)間：2026-01-04 01:25:10 初中一年級(jí)作文

關(guān)于初一的我作文合集五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的初一的我作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于初一的我作文合集五篇

初一的我作文篇1

　　在這個(gè)英才輩出的時(shí)代，“牛人”也如雨后春筍般展現(xiàn)出他們的才華。談到我們班的“牛人”，不得不舉出個(gè)大拇指夸贊他們。

　　才藝，牛！

　　說(shuō)起才藝，那就不得不談?wù)勎覀儼嗦暶h(yuǎn)揚(yáng)的才女——曾蕙。她的才藝，琴棋書畫可謂是樣樣精通。

　　記得那次英語(yǔ)畫《HowtoTrainYourDragon》海報(bào)大賽，第二周我們班就全部交齊了。次日，老師就給我們展現(xiàn)了各種各樣栩栩如生的海報(bào)。輪到曾蕙那組了，一身全黑的紙張先奪人眼球，攤開一看，全班都震驚起來(lái)。那是一個(gè)群星閃爍的夜晚，點(diǎn)點(diǎn)的爍星把黑夜照亮，一輪巨大的皎潔玉盤散發(fā)出柔和的月光，鋪撒大地。一個(gè)消瘦的稚嫩少年伸出那個(gè)仿佛一用力就扳斷的右臂，青澀的臉上帶著一絲的`恐懼、遲疑，緩緩地伸出，而那夜煞的雙眼在月光下透露著澄澈，清涼的夜光勾勒出他那夜龍一族的優(yōu)美線條，就在星空的見(jiàn)證下，一個(gè)男孩與一條龍建立了世界上最純潔、美麗的友誼……

　　單單是這畫畫一樣，還不足以見(jiàn)證她的才藝，牛！書法在全校書法比賽也榮獲過(guò)二等獎(jiǎng)，龍蛇飛動(dòng)。朗誦也繪聲繪色，優(yōu)美的聲線勾勒出一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。

　　真不愧是才藝牛人，在下不得不佩服萬(wàn)分�。�

　　學(xué)習(xí)，牛！

　　在我們班還有一個(gè)超級(jí)大學(xué)神——陳耳東，幾乎每次大考都能穩(wěn)坐我們班前三，而且理科方面也超強(qiáng)！

　　記得上次數(shù)學(xué)難題難住了我班諸多“大將”，他卻一臉輕松，微抖著腳，旋轉(zhuǎn)著水筆，與正在絞盡腦汁、冥思苦想的我們成為一個(gè)明顯大反差。老師點(diǎn)他也毫不慌張，有條不紊的說(shuō)出其思路方法與過(guò)程，整個(gè)回答十分琉璃，贏得我們的由衷佩服。

　　他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且也不屑于當(dāng)“書呆子”一類，看操場(chǎng)上你就能看到他那矯健的身資，雙腿有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，跳遠(yuǎn)、長(zhǎng)跑、短跑這些滿分成績(jī)易如反掌。真的是名副其實(shí)的學(xué)霸��！

　　真不愧是學(xué)習(xí)牛人，在下不得不佩服萬(wàn)分啊！

　　也許正是這些“牛人”為我們初中三年這美麗的風(fēng)景增添又一濃墨的水彩！我想正是這些“牛人”，成為我們奮斗的布標(biāo)與不斷變強(qiáng)的動(dòng)力！

初一的我作文篇2

　　有些人，覺(jué)得平凡無(wú)奇才適合自己；有些人，覺(jué)得要展現(xiàn)自己的光芒才讓自己感到開心。有人覺(jué)得自己是那眾多人里和別人相同比較好；有人覺(jué)得散發(fā)自己獨(dú)特的風(fēng)采會(huì)讓別人崇拜自己，并且成為眾人所矚目的一顆星。

　　我喜歡成為那一個(gè)隱藏在數(shù)多人群之中的一個(gè)沒(méi)有名氣的人。有些人喜歡經(jīng)常搞怪，卻成為許多人討厭的對(duì)象；有些人散發(fā)自己獨(dú)特的光芒，卻有可能因一次失誤而被別人批評(píng)；有些人勇敢于表現(xiàn)自己的特別之處，卻被其他人罵愛(ài)耍帥。所以，我覺(jué)得隱藏在眾多人群之中比較好、比較安全、比較不會(huì)被批評(píng)，而且那些閃亮的巨星，每次眾人都會(huì)對(duì)他期望很高。

　　所謂：“愈閃亮的星星就會(huì)愈早殞落”有些太過(guò)引人注目的人，一下子就沒(méi)名氣、沒(méi)聲望了。要有獨(dú)特的地方才能閃耀自己的'光芒。而我，沒(méi)有特別的才能，也沒(méi)有勇氣來(lái)散發(fā)特別的光。我覺(jué)得隱藏在多人之中不會(huì)被記者追問(wèn)、拍照；我覺(jué)得隱藏在人群中不會(huì)被人注意；我覺(jué)得隱藏在多人中才不會(huì)有煩惱。

　　我喜歡和別人做一樣的事、穿一樣的衣服、吃一樣的食物。這樣才不會(huì)成為眾所矚目的焦點(diǎn)，也不會(huì)被批評(píng)。

　　“想要不一樣”有可能是有些人的夢(mèng)想，但我不想要不一樣，平凡是我的保護(hù)色，保護(hù)我不會(huì)成為別人討厭的人。

初一的我作文篇3

　　我家門前種著一棵非常高大的紅花泡桐樹，紅花泡桐樹的葉子不大不小得，像個(gè)桃子可好看了，又像一把扇子。

　　告訴里們一個(gè)小密秘，有一次，有一些人來(lái)我們家門口栽桿，為了把電桿栽穩(wěn)就把樹砍了一半，過(guò)了一年，沒(méi)想到的事發(fā)生了，我家的`樹已經(jīng)在發(fā)芽了，真令人驚呀！

　　我們喜歡的春來(lái)了，春天，紅花泡桐樹上開出了一朵朵紅花，花瓣像一片辣椒一樣火紅火紅的可飄亮了，遠(yuǎn)處望去就像一棵紅花樹。

　　告訴你們一個(gè)奇怪的事，我們門前的那棵紅花泡桐，樹它是先開花再長(zhǎng)葉。

　　夏天，的時(shí)侯紅花泡桐樹開時(shí)長(zhǎng)葉了，爸爸說(shuō)：“夏天，紅花泡桐樹的葉子可茂盛了，可以，給我們遮擋太陽(yáng)這樣就不被太陽(yáng)曬了，這樣我們覺(jué)的格外涼爽，我愛(ài)我們家的紅花泡桐樹。

初一的我作文篇4

　　我是一個(gè)平凡的孩子，一個(gè)懂得微笑掉淚的孩子。我不敢承認(rèn)我是一個(gè)好孩子，但是我認(rèn)為我的確是一個(gè)平凡的孩子。

　　屬于夏天的雷陣雨，雨水滴答滴答地落在地上。我的心思不在這里，我寂靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上，蜷縮著身軀，然后閉上眼睛傾聽雷聲。雷聲能讓我清醒，能讓我感到安寧。我喜歡在陽(yáng)臺(tái)上，趴在地板上寫字，特別是在下雨天里寫東西。有時(shí)是一兩句，有時(shí)是長(zhǎng)篇大論。雨水有時(shí)會(huì)飛濺，滴答滴答調(diào)皮地掉到地板上，潑到本子上。我微笑著，又繼續(xù)寫下去。我也許是比別人更慢的接觸到外面的世界，更慢的學(xué)會(huì)情感。在我的眼里，這片天空永遠(yuǎn)是純潔的藍(lán)色，這個(gè)太陽(yáng)永遠(yuǎn)都是慈祥的老爺爺，這個(gè)世界永遠(yuǎn)有天使的足跡。在我的小本子里，寫著幼稚的語(yǔ)言。在下雨天聽著雷聲然后扭扭捏捏寫下語(yǔ)句，趴在窗子前面欣賞缺角的月亮，站在院子里撐著雨傘跳舞濺起水花的孩子。這樣的生活是多么充滿無(wú)邪，充滿童趣。我很得意的想，這樣才是叫做童年，這樣才叫做孩子。

　　朦朦朧朧，這個(gè)世界除了童真，還充斥著很多復(fù)雜的元素。有好人的同時(shí)就有壞人，有美好的同時(shí)又有邪惡存在。我的一個(gè)朋友告訴我，你太天真了，這個(gè)世界上根本沒(méi)有天使存在，這只是一個(gè)騙小孩子的'童話。我慢悠悠地說(shuō)著，當(dāng)然，童年已經(jīng)消失了。我的朋友驚訝的說(shuō)不出話來(lái)。在他眼里，我永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。我也許會(huì)大聲抗議說(shuō)，不可能的，天使永遠(yuǎn)存在。但是，這個(gè)世界上還有但是。我已經(jīng)接觸到了形形色色的人，我看到了很多屬于這個(gè)世界的色彩，我學(xué)會(huì)了偽裝，做作，欺騙。這些事物就像一顆炸彈，粉碎了我一切的夢(mèng)幻。我還是很堅(jiān)定的，帶著點(diǎn)迷蒙，對(duì)自己微笑的回答。天使會(huì)永遠(yuǎn)存在的。

　　我還是從前的我，我還是會(huì)在下雨天打雷時(shí)寫東西，我還是會(huì)失眠看月光，我還是會(huì)撐著雨傘在院子里跳舞。我是一個(gè)矛盾的孩子，我極力的想融入別人的話題里，讓他們認(rèn)為我跟他們一樣，是一個(gè)早熟的人;同時(shí)，我又想讓自己還是個(gè)孩子，還是那個(gè)會(huì)夢(mèng)幻的孩子。這個(gè)世界上有兩種人，不是好與壞的區(qū)分，是孩子和大人的區(qū)別。擁有一顆童心的，無(wú)論他已經(jīng)白發(fā)蒼蒼都是一個(gè)可愛(ài)的孩子�，F(xiàn)在的孩子都太成熟了，我已經(jīng)慢慢地腐化在這個(gè)世界上。

初一的我作文篇5

　　一雙大大的眼睛，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一副圓圓的面孔，體現(xiàn)出他的聰明。他，就是我的小學(xué)同學(xué)。他不但有許多高尚的品德，而且給了我很多幫助。我很崇敬他。

　　我們一起度過(guò)了六年，我也漸漸認(rèn)識(shí)了他一個(gè)樂(lè)于助人的人。

　　有一天，老師給我們布置了一些數(shù)學(xué)題，有一道題把我難倒了，他立刻停止了游戲給我講起題，他不但不煩，而且還很愿意。首先按著題目設(shè)了一個(gè)方程，之后便開始講起他們的關(guān)系，我不是很明白，他便給我畫了一個(gè)圖，對(duì)著圖詳細(xì)的給我講解,旁邊同學(xué)嘻嘻哈哈的鬧著，可他好像并不受影響，依舊講下去。聽過(guò)他的講解，我恍然大悟。

　　這種樂(lè)于助人的高尚品質(zhì),體現(xiàn)得淋漓盡致，他愿意幫助他人，喜歡幫助他人，他的'這種高尚的品質(zhì)令我崇敬。

　　他還有一種高尚的品質(zhì)，就是光明磊落。

　　那是一次數(shù)學(xué)測(cè)試，數(shù)學(xué)不怎么好的我，看到數(shù)學(xué)題后有點(diǎn)懵，馬上想到的就是找同桌被稱作數(shù)學(xué)天才的他來(lái)借鑒一下答案。我馬上通過(guò)了這項(xiàng)議案，悄問(wèn)他。但他的答復(fù)是，人要誠(chéng)實(shí)，光明磊落，不能投機(jī)取巧。我一下鎮(zhèn)住了，這是一個(gè)多么誠(chéng)實(shí)的人��！他光明磊落的性格也令我十分崇敬。

　　他是讓我崇敬的人，因?yàn)樗性S多高尚的品德；他是讓我愛(ài)戴的人，因?yàn)樗唤o我許多品格，更多的知識(shí)。我崇敬他--我的同桌。

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