實用的初一印象作文

時間：2025-12-23 23:23:58 初中一年級作文

實用的初一印象作文匯編5篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的初一印象作文5篇，希望對大家有所幫助。

實用的初一印象作文匯編5篇

初一印象作文篇1

　　在我的印象中，最深刻的名言就要數(shù)張海迪阿姨說的“即使跌倒一百次，也要第一百零一次的站起來”。是這句話，給了我面對困難的勇氣。

　　記得一次期中考試，語文試卷發(fā)下來后，我看到了那猙獰的分數(shù)，淚水頓時奪眶而出：我失敗了！一向善于寫作的我竟在重要關(guān)頭掉了鏈子，內(nèi)容寫跑題，整整扣了十八分，十八分啊，感覺像是被割掉一塊肉似的，隱隱作痛。我不住的埋怨自己，但有用何用？我垂頭喪氣地走回家，迎接我的，是一張張失望與生氣的臉。

　　我徹底挫敗了！

　　從此，我整天變得無精打采，上課開小差，做題不認真，好幾次被老師當場批評，但卻沒有改正，仍是我行我素。

　　偶然的一天，我無意中看到了“即使跌倒一百次，也要第一百零一次地站起來”。張海迪，五歲時便被疾病奪走雙腿，成為一個只能在輪椅上生活的殘疾人，這是一個多么沉重的打擊。張海迪雖然一直沒有機會走進校園，但卻學完了小學，中學，高中的所有課程，她憑著不屈不撓的精神，與病魔作斗爭，把過了一座座陡峭的山峰！

　　而我呢？僅僅因為一次沒有考好，就放棄了全部的'希望。與張海迪相比，我是那么渺小。讀完這所名言，我頓時撥云見日，每個人有了不屈不撓的精神，世上便沒有過不去的高山大海。于是，我振作了起來，努力學習，樂觀向上，終于在期末考試中，有奪回了第一名的寶座。

　　人生的道路上，難免會遇到坎坷，但要時刻記住，“即使跌倒一百次，也要第一百零一次地站起來”！

初一印象作文篇2

　　麗江地處我國西南邊陲，位于云南省西北部地區(qū)。今年暑假我和家人一起隨旅游團去領(lǐng)略了那里的風光。

　　我印象最深的就是世界著名文化遺產(chǎn)——麗江大研鎮(zhèn)古城。在那兒，我真正地感受到了“家家門前垂楊柳，處處流水勝江南”，如人間仙境的美麗景色。

　　古城的入口有一個天然指示牌——一洼干凈、清澈、透亮卻非常淺的池水。

　　那水流動的方向就是古城入口的位置。池底一群小魚兒在歡快游動，路旁的柳樹也盡情地舞動著枝葉，就像這兒的主人在歡迎來自遠方的客人一樣，并催著我們趕快進入古城。在我們想去買張地圖時，導游卻給了我們一份天然的地圖：“找不到方向時，隨便找一條水流，順著它的水流走向就是進入古城，逆著水流的方向走就是出古城�！蓖坂纾敲磪柡ρ�?快去見識一下!。

　　進入古城，首先映入眼的.是一個寬闊的大路，路面是用大塊的石頭鋪成的，雖然凹凸不平也不整齊，卻給人一種返樸歸真的感覺。你能想象得到嗎?在一條長得不見頭的帶些山間小路氣息的路上，兩邊都是人家，門前全種著一棵棵美麗的柳樹，排著整齊的隊伍、不斷向前伸……

　　在我們貪婪地欣賞這獨特的風景時，周圍的景象有了小小的變化。那一排整齊的屋子與那排靚麗的柳樹中間出現(xiàn)了一座小小的，不到三米長的小橋，橋下是一條小溪，這樹與水的結(jié)合使景象變得更美了。我們不禁連聲贊嘆。

　　導游卻說“這不算什么，還有比這更美的地方呢!”大家興致勃勃地跟著導游起家走進到了“人間仙境”，過了小橋，就聽到一陣傣族兒女美妙獨特且嘹亮的歌聲從遠處傳來，使人耳目一新。他們唱完了一首又唱一首，從不間斷，給游人帶來歡樂。在這里，我由衷地為傣族人民感到驕傲，他們個個能歌善舞，那美妙的歌聲，誰聽了都忍不住拍掌。貌美清純的傣族小姑娘站在自家門前的小橋上對著過往游客縱情高歌，時不時還和對樓俊朗的傣族小伙子對歌，一些大膽的游客來了興趣，也亂對上幾句，所有的人都開懷大笑，笑聲傳得很遠很遠……這是大家最開心的時候吧!。

　　我們隨有序的人流走動，恨不能多長幾雙眼睛來欣賞這怎么也看不夠的“仙境”。那一個個傣族房屋，都是用木頭做的，古色古香，散發(fā)著濃郁的森林氣息。房柱上掛著一個個寫著謎語的紅燈籠，一串串火紅火紅的干辣椒照亮了人們的心房;一根根藤蔓躥上了屋頂，托著一朵朵可愛的小花，共同眺望著美好未來;宅前一條條小溪歡快地向未來奔跑，發(fā)出清脆的擊石聲;一只只水中小魚，活潑自在，魚鱗在陽光的照耀下熠熠閃耀;一棵棵橋畔垂柳，迎風招展，和著微風翩翩起舞……這一切，無不驗證了“家家門前垂楊柳，處處流水勝江南”這句話。

　　多美的麗江大研鎮(zhèn)古城，多美的大自然，多美的笑聲。這是真正的人間仙境。

初一印象作文篇3

　　今天是我來到一中的第四天了，就剩幾天就正式上課了，我特別珍惜這幾天，因為每天都會有好的活動等著我。今天下午，我們?nèi)昙壎荚诓賵錾暇毩曁罄K。我們班分為五組，其他四組已經(jīng)拿出了大繩開始練習，可我們組的繩子怎么也解不開，浪費了很多練習時間。最后在大家的`努力，繩子終于被解開了。

　　我們開始練習，大家都說不會，可練一練跳的也挺好。我們開始認真練習了，人人心里都鼓足了勁，認真的跳好每一次。

　　豆大的汗珠在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，好像一顆寶石。大家都想打敗其他組，跟學校其他班爭奪第一，為班級爭光。訓練的過程是緩慢的，大家十分賣力，每次都要跳到喉嚨冒煙，滿臉通紅才肯停下。

　　經(jīng)過一兩個小時的訓練，大家都不錯，可是獲得和其他班級競爭比賽的并不是我們隊。不過大家并沒有氣餒，因為我們知道跳繩是為了健康和快樂，而不是名利。我非常期待下一次的跳大繩比賽。

初一印象作文篇4

　　升入初中，我對什么都感到新奇，特別是來教我們的幾位老師。

　　我第一個見到的老師，是我們的班主任，楊老師。

　　楊老師個子不高，戴著一副眼鏡。楊老師給我的第一個感覺就是和藹可親，是很好相處的老師。果然如我所料，楊老師不僅很和藹可親還很幽默風趣。記得因為學校的衛(wèi)生檢查，坐在我后面的某某某同學查到了，于是，他只好去剪了頭發(fā)。后來在一次數(shù)學課上，那個同學被提問了，他回答后，楊老師突然說他的頭發(fā)是典型的“馬桶蓋”型的。全班立即哄堂大笑，大家全笑瘋了。

　　不僅如此，楊老師一點也沒有我想象中的嚴厲，當其他班的同學抱怨自己的.班主任有多么的嚴厲時，連什么都必須怎么樣時，我無比高興自己的班主任和他們的不一樣。

　　第二個見到的是語文老師，我只有一點覺得語文老師說話時有一點抑揚頓挫的感覺。在上語文課時我發(fā)現(xiàn)語文老師蔡老師講課很好，很深入也很具體。所以我比較喜歡語文老師的課。

　　還有一個給我印象較深的是我們的科學老師馬老師。

　　馬老師是一個剛剛大學畢業(yè)的老師，由于他頂有一頭西瓜頭，女生們都認為他是“可愛型”的老師。

　　也許是因為他剛剛大學畢業(yè)，所以大家一致認為馬老師是最好相處的老師了。所以大家是科學課都很輕松，也很“熱鬧”。所以科學老師馬老師是唯一一個被我們當做朋友來看待的老師。

　　但是，后來經(jīng)過楊老師的一番“教育”后，我們才發(fā)現(xiàn)我們上科學課有些“熱鬧”過頭了。所以現(xiàn)在上科學課比以往安靜多了。

　　這就是我們的初中老師。