簡(jiǎn)單初三作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的簡(jiǎn)單初三作文，希望對(duì)大家有所幫助。
簡(jiǎn)單初三作文1
不知道什么叫做簡(jiǎn)單，因?yàn)槲业纳畈⒉缓?jiǎn)單，但也許也很簡(jiǎn)單。
每天例行公事的上學(xué)，哪怕自己不愿意。按照排好的課表上一些喜歡或不喜歡的課。上課的時(shí)候哪怕乏味到要睡著還是裝成一幅苦思冥想、認(rèn)真聽課的樣子，面對(duì)接不出來(lái)的題還要很痛心疾首地做抱頭狀。明明知道改不了的毛病在老師的勸解下還要說(shuō)一些違心的.話，不外乎我原來(lái)如何如何，今后要怎樣怎樣之類的套話�；氐郊液螅燥埧葱侣�，回到臥室奮筆疾書，艱苦奮戰(zhàn)到凌晨有余。做夢(mèng)時(shí)還不忘時(shí)常高呼“之乎者也”之類的老師強(qiáng)力推薦的經(jīng)典之作。
習(xí)慣于在課間看窗外，看天空中飄忽不定的云。心里總是懷著滿滿的憧憬與羨慕，如果自己也可以像一片云一樣，自由地在天地間徜徉。云是多么簡(jiǎn)單啊，只是純純的白，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，隨心所欲幾近于放肆。但是我呢？恐也只有在這里羨慕了。
常常會(huì)想，如果自己是一片云，可以飛翔自己所向往的天空，不用在這自己并不喜歡的圈子里生活。但是，我真的就可以這樣簡(jiǎn)單的放下一切，去追我的夢(mèng)嗎？
我的生活簡(jiǎn)單到近乎公式，也不外乎是1+1=2之類的問(wèn)題。但是，我的生活又不像云那樣簡(jiǎn)單到純粹。我是學(xué)生，我要考慮的問(wèn)題很多也很少。但是，我真得無(wú)法做到就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，因?yàn)槔p繞我思緒的，太多太多……
簡(jiǎn)單初三作文2
生活中，你有過(guò)煩惱，也有過(guò)快樂(lè)，學(xué)習(xí)中，你遇到過(guò)難題，但解答難題之后又品嘗到成功的快樂(lè)，讀書求知，苦中有樂(lè)；交結(jié)朋友，切磋生樂(lè)；大公無(wú)私，助人為樂(lè)......
閑暇之時(shí)，我總喜歡找一個(gè)安靜的角落坐下來(lái)，隨意的畫些什么。一個(gè)人獨(dú)享那份源于繪畫的快樂(lè)。
隨著“信手涂鴉”的孩童時(shí)代漸漸遠(yuǎn)去，那時(shí)的我愈發(fā)活潑好動(dòng)，對(duì)什么都躍躍欲試，因此，媽媽也給我報(bào)了不少補(bǔ)習(xí)班。但我只衷于美術(shù)；于是，我逐漸被繪畫帶來(lái)的歡樂(lè)淹沒(méi)了。當(dāng)我那小小的畫紙第一次出現(xiàn)了一只栩栩如生的雄鷹。我笑了，心里像喝了蜜一樣甜。
我開始被美術(shù)老師所講的每個(gè)知識(shí)所陶醉：調(diào)色、配色、層次感、立體感......我的快樂(lè)不斷地積累、增加......
進(jìn)來(lái)初中，美術(shù)老師所講的內(nèi)容更豐富，除了繪畫方法，人物寫生等。我開始認(rèn)識(shí)達(dá)芬奇，梵高一些著名畫家，我喜歡達(dá)芬奇所繪的蒙娜麗莎的微笑，也喜歡梵高向日葵的`凄美......
我越來(lái)越喜歡美術(shù)了，我沉浸在歡樂(lè)中。
進(jìn)初三之后，課程緊張了很多，很少有空閑。因此，我被迫放棄了美術(shù)。但只要一有閑暇之時(shí)我就會(huì)畫上一幅，增添情趣。
我認(rèn)為繪畫是我對(duì)于學(xué)習(xí)壓力的一個(gè)調(diào)節(jié)劑，它讓我的生活更加豐富多彩。我覺得自己是一只小魚，在歡樂(lè)的繪畫海洋里徜徉！
回顧自己學(xué)畫的經(jīng)歷，雖然沒(méi)有什么光輝的業(yè)績(jī)。但卻包含著快樂(lè)。猛然間，我發(fā)覺自己是在用畫筆描繪一個(gè)又一個(gè)成長(zhǎng)的足跡，描繪著無(wú)盡的快樂(lè)！
簡(jiǎn)單初三作文3
新一屆校運(yùn)會(huì)即將開始，可跑800米這項(xiàng)不簡(jiǎn)單的任務(wù)卻落在了體育不好的我身上。
因?yàn)槲覀儼嗯�，�?shí)在沒(méi)有辦法了，我也只能硬著頭皮上。
為了迎接比賽，我特意向一些男生請(qǐng)教了跑800米的技巧，不僅如此，我還每天在操場(chǎng)拼命練習(xí)。
每次訓(xùn)練完，拖著疲憊不堪的身體呆坐在教室里，我都想問(wèn)問(wèn)自己：“你如果輸了呢？”
我不敢去想象，因?yàn)槲遗伦约阂坏╈o下來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題會(huì)就此放棄。我害怕自己的努力付之東流，我害怕自己比別人更努力得到的是失敗。
其實(shí)，我怕輸。
經(jīng)過(guò)一番思考后，我終于決定，還是繼續(xù)堅(jiān)持。
我知道我會(huì)輸，一個(gè)平時(shí)800米成績(jī)?cè)诩案窬�邊緣的人怎么可能會(huì)贏？但這次我選擇面對(duì)，迎接這個(gè)挑戰(zhàn)。
別人午休的時(shí)間，我一個(gè)人在操場(chǎng)跑步，無(wú)限地重復(fù)一個(gè)動(dòng)作，調(diào)整著呼吸的頻率，汗水滲滿了我的后背，浸濕了我的衣襟。
運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至，在最后邁過(guò)終點(diǎn)的那一刻，我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，盡管我輸了。
一直以來(lái)，我不敢面對(duì)失敗的`自己，更害怕輸，因?yàn)檩斄耸谴蠹叶伎吹降慕Y(jié)果，沒(méi)有人看見你背后的付出與努力。
而這次，我感到面對(duì)失敗也不過(guò)如此，雖然輸給了別人，但贏了自己。就像圍棋國(guó)手柯潔回憶在與阿爾法狗對(duì)決時(shí)說(shuō)過(guò)的話：“我會(huì)輸，但我不怕，怕，就輸一輩子�！笔前�，我輸了，但我不害怕，我贏得了自己的尊嚴(yán)。
原來(lái)，如此簡(jiǎn)單。
簡(jiǎn)單初三作文4
在每個(gè)人的心里都有自己品味，就像穿衣服一樣，有的人喜歡花枝招展，有的人喜歡復(fù)雜奇異，有的人喜歡簡(jiǎn)潔直觀，在我的眼中，簡(jiǎn)單，這也是一種美。
如果你站在人潮如流的大街上，看著形形色色的時(shí)尚建筑和花哨衣飾，會(huì)產(chǎn)生一種令人眼花繚亂的感覺。假如這時(shí)出現(xiàn)一個(gè)白色的建筑物或是一個(gè)衣著樸素的人，我想你定會(huì)如釋重負(fù)，目不轉(zhuǎn)睛的注視著，以讓自己的視覺得到徹底的放松，并留戀其中。這，便是簡(jiǎn)潔的魅力。
抽象的簡(jiǎn)潔魅力無(wú)窮。那么具體來(lái)說(shuō)，“簡(jiǎn)潔”的意思該怎樣理解呢?從字面上的講，“簡(jiǎn)潔”就是“簡(jiǎn)單”的`意思;但簡(jiǎn)潔中的“潔”字，含有“干凈、清爽”的意思，兩者綜合來(lái)看，正是簡(jiǎn)潔的本意。
正如我國(guó)明朝著名畫家鄭板橋的創(chuàng)作境界“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花”，簡(jiǎn)潔已成為越來(lái)越多人的時(shí)尚追求，越來(lái)越多的人開始重視它，追捧它。
原來(lái)人們講究穿著比較貼身、正規(guī)的西服，現(xiàn)在人們追求的是一種寬松舒適的休閑服;原來(lái)每逢喜節(jié)必然要大擺宴席，現(xiàn)在只需親人聚集團(tuán)圓一起，舉杯則可;原來(lái)裝修講究，攀比豪華，現(xiàn)在則是清靜，回歸自然，追求樸素……看來(lái)，簡(jiǎn)潔已深入我們的生活，融入了我們的靈魂。
我們喜歡簡(jiǎn)單，并不意味著我們沒(méi)有自己生活品味，恰巧這就是我們的生活品味，簡(jiǎn)單，這也是一種美。
簡(jiǎn)單初三作文5
什么是溫暖呢？或許，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，有些朋友還不是很了解吧！下面，就把我親自經(jīng)歷的一件事講給你們聽，
在一個(gè)下著綿綿細(xì)雨的下午，我和同學(xué)在廣陳游玩，正當(dāng)回去的時(shí)候，天就下起了雨。我們就躲在了屋檐下。雨，在悄然無(wú)息地越下越大，風(fēng)也跟隨著唱和起來(lái)。風(fēng)吹在我們的身上，感覺涼涼的，還帶著一絲冷意。風(fēng)雨中，我看見一把傘，舉著這把傘的`是一位清潔工人，他已經(jīng)很老了。我看見他慢慢地走到一根電線桿前，然后去撕貼在電線桿上的廣告；他一手拿傘，一手撕，看起來(lái)很不方便。所以他就把傘放在了地上，再撕。顯然，因?yàn)轱L(fēng)很大，風(fēng)把傘從高處吹了下來(lái)，吹到了離我不遠(yuǎn)的一處地方。這時(shí)，我想起了清潔工人的辛苦，想起了他們下雨天還在工作的場(chǎng)面。我就覺得應(yīng)該幫助這位爺爺，但是，不知道為何，我還在猶豫著，但最后，我戰(zhàn)勝了猶豫，選擇了去把傘撿起的結(jié)果。這時(shí)候，老爺爺快把廣告撕完了，但是他并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，他的傘掉了。是經(jīng)別人一提醒，才知道的。他剛要去撿，我的傘已經(jīng)送到他面前了。這把傘就在這一刻傳遞了溫暖。“老爺爺，走好~”我心里默默的說(shuō)。
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