【實(shí)用】記事的作文300字四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的記事的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

記事的作文300字 篇1

　　寒假里，我和奶奶去了全國最大的科技館——位于廣州大學(xué)城西六路的廣東科學(xué)中心。

　　我們來到科學(xué)中心，放眼看去，它是那么雄偉，那么壯觀！我們先后參觀了：實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)、綠色家園、交通世界、數(shù)碼世界、感知與思維、兒童天地、飛天之夢、人與健康共八個場館。

　　我覺得最有趣的是兒童天地館。在這里通過自己動手做，我知道了稻谷變成大米的全過程。了解了世界其他一些國家的.語言及風(fēng)俗、水電站是如何發(fā)電的等科學(xué)知識。兒童天地館不但有很多我們小朋友喜歡的趣味智力游戲，還可以通過游戲互動、角色扮演、情景體驗(yàn)等互動參與，讓我們能在玩耍中發(fā)現(xiàn)周圍世界里的科學(xué)現(xiàn)象，豐富了生活感知及經(jīng)歷，還能激發(fā)了我們的好奇心、想象力和創(chuàng)造力。

　　給我印象最深刻的要數(shù)飛天之夢館。這里讓我追隨人類探索太空的腳步，了解航空、航天領(lǐng)域的科技幾相關(guān)天文知識�？吹街袊�航天事業(yè)取得的輝煌成就，從而激發(fā)了我對太空奧妙的好奇心，同時也增強(qiáng)對偉大祖國的熱愛之情。

　　晚上到了，我和奶奶依依不舍地離開了這里，在這里我學(xué)習(xí)到了很多的東西。

　　結(jié)語：以上內(nèi)容就先為大家介紹到這里，希望大家能夠喜歡。

記事的作文300字 篇2

　　在我們的人生經(jīng)歷中，總是有著許許多多的第一次，而第一次卻總是令人難以忘懷。有的第一次是開心的；有的.第一次是痛苦的；而我的第一次讓我領(lǐng)悟到了這樣做不對。

　　記得有一天，我隨著媽媽一起去菜市場買菜。那時的我總是覺得嗓子疼，很想吐痰，可是又吐不出來，而且這里也不準(zhǔn)隨地吐痰。這痰可把我折磨透了。弄得我不敢說半句話，而且又不能吞口水，我看到了我最喜歡的核桃。媽媽就笑著問：“乖女兒，你喜不喜歡吃核桃？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可媽媽半天沒領(lǐng)悟過來。便說不買了，我看著核桃都快流口水了，可媽媽不懂意思。我便氣急了，把痰隨地吐在了地上。媽媽看見了，便批評我，叫我不能亂吐痰，媽媽便說：“如果全中國那么多人，都隨地吐痰，那么要垃圾桶干嘛？那不就成了一團(tuán)亂，那細(xì)菌不就更多了，人的身體不就會感染嗎？吐痰就像學(xué)習(xí)一樣，如果不遵守制度，想怎么樣就怎么樣，那不就成了社會中的“爛仗”，學(xué)生中的壞孩子。所以，要遵守制度，不要成為壞孩子，你知道了嗎？”然后，我紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　通過那天的這一件事情，讓我明白了一個道理：無論做什么事情，都要遵守制度。

記事的作文300字 篇3

　　一學(xué)期一次的游學(xué)來了，大家都回家準(zhǔn)備了充分的食物。

　　第二天早上，大家都很興奮的坐上大巴車，一路上有說有笑。到了植物園，同學(xué)們興高采烈的`下了車。跟導(dǎo)游進(jìn)了植物園，我們一進(jìn)大門，就看見兩座大房子，聽導(dǎo)游說：“右邊那座房子是植物宮。”我們跟著導(dǎo)游首先來到了植物宮，進(jìn)去后，我看見了許多植物，有咖啡樹、有楊桃樹……我都目不暇接，眼花繚亂了，導(dǎo)游把我們帶到一棵樹前說“這是神秘果，吃了它的果實(shí)后，再吃其它東西都會感覺是甜的”我聽了導(dǎo)游的話，真想摘一個下來嘗嘗。

　　接著我們又來到熱帶雨林植物區(qū)，在那里我看見一棵奇怪的樹，它是被另一棵樹包起來的，導(dǎo)游介紹后，我知道了這是菩提樹，菩提樹會寄生在另一棵樹上，并吸收這棵樹的營養(yǎng)，直到把這棵樹的營養(yǎng)吸收完，我心里立刻想到了“忘恩負(fù)義”這個成語�？赐炅似刑針�，我們繼續(xù)往前走，又看見了一棵樹被另一棵樹包起來，我想肯定又是菩提樹，哪知導(dǎo)游卻說“這是一棵很像菩提樹的植物，不過它不會把這棵樹殺死”。接著我們又來到多肉多漿區(qū)，我們看見了仙人掌等植物。到了下午，我們才依依不舍的離開了植物園。

　　植物園你等著我，我還會再來的！

記事的作文300字 篇4

　　“��！太難了！”一位同學(xué)大叫起來。原來我們是在模仿殘疾人寫字！從這件事中，我懂得了不少道理！

　　這個游戲一共分兩輪，第一輪用手來寫字，但手不能挨到桌子；第二輪用嘴巴叼著筆寫字，手也不能放在桌子上，而且還不能寫太簡單的字。同學(xué)們聽了游戲規(guī)則后，都說大難了，我也覺得的確很難，但老師說了一句話，讓所有人都開始寫了：“你們想想那些殘疾人，他們是怎么寫的？”于是，我也開始寫字了。

　　第一輪開始了，我先用手拿起筆，把手懸在桌子上，然后艱難的寫起字來。唉，你瞧，我把點(diǎn)寫成了一橫，真是太難寫了。不過我讓同桌認(rèn)我寫的字，她還是認(rèn)出了我寫的“慧”字。

　　第二輪接著又開始了，這次是用嘴叼著筆寫，難度又升一級。開始后，我先用嘴叼住筆，然后把雙手放在背后，用嘴巴寫起字來。你看，我又把一點(diǎn)寫成了一橫，把一橫畫成了波浪線，把一豎寫成了斜勾……寫到這里，我總算是感受到了殘疾人的不易。

　　通過這次模仿殘疾人寫字，我體會到殘疾人的.不易與辛苦。我想：我們要多給殘疾人一點(diǎn)關(guān)愛，也要保護(hù)好自己的身體不要受傷害。

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