寫事作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的寫事作文4篇，歡迎大家分享。
寫事作文 篇1
我家樓下的花園里曾長(zhǎng)過幾次金鈴子，聽說成熟后可以摘來吃。
夏天，我看了叢中嫩綠的金鈴子，有些已經(jīng)黃了，不過都非常小，我對(duì)媽媽說：“等它們長(zhǎng)大了，我要摘來幾個(gè)吃�！�
放學(xué)回家，路過園子，我都會(huì)停下來，看那金鈴子從藤蔓上垂下來，黃黃的.外殼在陽光下閃耀，摸摸那凹凸不平的外殼，我總會(huì)說：“你快長(zhǎng)大吧�！比缓蠡丶�。
看著那些金鈴子越長(zhǎng)越大，我興奮極了，它們像一個(gè)個(gè)小太陽在葉子的陰影處發(fā)光。
在一個(gè)陰天，天空黑沉沉的，那是周末，我來到了花園，臉頓時(shí)拉了下來，那金黃的金鈴子，大部分都不見了，是被人摘走的，只剩下了一兩個(gè)已經(jīng)熟得爆開來，紅紅的果肉露在外面，開膛破肚的，還有一個(gè)小小的綠金鈴子。我沮喪極了，天也轟的一聲，昏暗的天空頓時(shí)變得毫無光彩，仿佛也在為我悲哀。
那天，我真恨不得早一點(diǎn)將它們摘過來，享受美味的果肉，品嘗那香甜的汁液�？墒俏揖瓦@樣錯(cuò)過了，錯(cuò)過了一頓“小美餐”。
那些鄰居下手真狠，也不留幾個(gè)給他人。我如果不等那么久，也許能嘗到幾個(gè)。
寫事作文 篇2
久別，回了老家，當(dāng)然會(huì)去田里。
母親看別人家花生都長(zhǎng)好了苗，說著我們也去種花生。說干就干，母親去了三樓拿花生，可剛好花生正在陽光下享受。拿了一小袋，到了一樓剝花生。剝開來，看，個(gè)頭可真耐看，挺圓乎的。幾個(gè)人一起出力，很快就好了，待到父親醒時(shí)，才一同去田里。
之前頻繁走的.土路，也因危險(xiǎn)給封了，有了水泥。順著別路走，青草滿蹊。陽光一曬，顯得耀眼。一顆柿子樹，吊人胃口，還沒到那季節(jié)。走著，倒還有幾塊田，也怕自己掉入水中。
冒著險(xiǎn)，終于走到了目的地�？蓜e歡呼，那會(huì)兒，陽光，太熱情了，全身都在散熱。種花生即是要?jiǎng)兓ㄉ烷_墾土地。父母親動(dòng)起手，拿起鋤頭，松土，十分嫻熟。自己曬得不行，一邊涼快去了。
幾分鐘后，母親叫喚著我，說來幫忙。當(dāng)然，得聽。吩咐著說，每三顆花生粒為一處，正常的每行平均分成四處。聽完，便動(dòng)起手來，提個(gè)袋子，頂著烈日。每次分時(shí)要么手中拿得太多，容易掉，或多或少一顆，讓人心感煩躁。看著父母，自己也堅(jiān)持著……
快完時(shí)，哪料得到花生粒不夠，怎么辦？只得我去拿。提個(gè)袋子，裝著鑰匙，跑回家，迅速拿完花生。嘴饞，再回田里時(shí)，偷偷拿了根香蕉。以防發(fā)現(xiàn)，又快步奔回花生地。
繼續(xù)剝花生，是我的任務(wù)。母親放花生，也因配合得默契，幾分鐘就完事了。好開心��！終于可以解放回家了。
寫事作文 篇3
考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根。老師最近也不知怎么了，總是考試，讓我們連連哀叫，可這哀叫也改變不了老師的決心。這不，今天又來考試了。
“來，桌子分開，我們來考試！”老師嚴(yán)肅地說。隨后，便把試卷分了下去。大家一看，便知今天還是免不了考試這個(gè)“惡魔”，只好拿起筆來，奮筆疾書�！吧成成场苯淌依镆粫r(shí)間只有考生的咳嗽聲與寫字的聲音。
我理頭苦干著。突然，我“摔”了，怎么辦？怎么辦？這道題我不會(huì)�。∫�，問問旁邊的？不不不，老師會(huì)發(fā)現(xiàn)的！我煩燥地抓抓頭發(fā)。旁邊的同學(xué)見我一直想不出這題，便好心給我寫了紙條過來。看著我手心那張紙條，心中萬分糾結(jié)，心中的秤砣也搖晃不定。母親的責(zé)罵，老師的失望，家人的'惋情一時(shí)間閃過腦海。我咬咬牙，秤砣固定住了。
抬頭看了看周圍，沒老師，同學(xué)們都在與試卷對(duì)抗著，一時(shí)間也注意不到我，心中的念頭越來越強(qiáng)烈，理智瞬間被淹沒。將那張被手汗沾濕的紙條小心翼翼的攤開，快速瞄了一眼，就在試卷上寫了下來。
考試結(jié)束后，大家身心都放松了，不像考試時(shí)那么緊繃。但，唯有我，一幅心神不寧，忐忑不安的樣子。默默在心中祈禱，老師沒有發(fā)現(xiàn)。
寫事作文 篇4
春天，常勾起我對(duì)往事的回憶，而給我印象最深的是媽媽那沉穩(wěn)而有節(jié)奏的腳步聲……
記得小時(shí)候，只要我一哭，準(zhǔn)會(huì)聽到媽媽急匆匆的腳步聲，緊接著，媽媽就會(huì)把我摟在懷里，然后拿著玩具哄我。
稍大一點(diǎn)兒，媽媽便開始教我學(xué)走路。我邁出的第一步，是媽媽扶著我的。在我剛剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，我只要一聽到媽媽的腳步聲，就會(huì)拍手迎接她，然后聽到媽媽夸獎(jiǎng)我一番，心里美滋滋的。那時(shí)，我是多么希望經(jīng)常聽到媽媽的腳步聲��！
上學(xué)以后，我就怕聽到媽媽的腳步聲了。只要一聽到媽媽的'腳步聲，我就趕緊寫字、讀書。媽媽不在的時(shí)候，我經(jīng)常因?yàn)樨澩娑浟俗鲎鳂I(yè)。記得小學(xué)一年級(jí)時(shí)我因?yàn)樨澩娑⒄`了功課，考試成績(jī)不好，媽媽狠狠地批評(píng)了我。無論是她嚴(yán)厲的目光還是那溫馨的話語，都使我銘記不忘。從那以后，每當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦或疲乏時(shí)，媽媽的腳步聲就仿佛回蕩在我的耳邊，這更使我增添了向上的勇氣和力量。
現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大，媽媽在外打工，媽媽的腳步聲已離我遠(yuǎn)去，可她仍然在為我操心，為我能夠考入重點(diǎn)中學(xué)，為我早餐吃得太少，為我中午沒帶水喝，為我晚上睡得太晚……
難道只有我一個(gè)人擁有這種母愛嗎？不，你，還有他，每一個(gè)人無時(shí)無刻都生活在母親的愛撫之中。朋友，讓我們說一聲母親辛苦了！母親節(jié)日快樂！
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