校園記事作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的校園記事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園記事作文1
這日，又該回學(xué)校了，十分不愿，卻又不得不離開我的家啊。
意外的是，我姐和我妹都打算和我一起去學(xué)校，我聽到此事很是高興，急忙清理東西，將該帶好的東西都一股腦地扔進書包，將書包拉鏈拉起，意外發(fā)現(xiàn)，書包鼓得好大，里面塞滿了東西，這得多重啊。
背起書包，與她們一同坐車來到學(xué)校，帶她們參觀了一會那簡陋的寢室，邊與她們介紹學(xué)校，邊坐在床上補著作文，看了一會時間，卻突然想到學(xué)校對寄宿生有規(guī)定：不準(zhǔn)帶外校生進入寢室。這突然想到的信息讓我心一驚，打算帶她們?nèi)グ嗌�，隨便去補我的語文作文，把緣由和她們講清后，我們便來到班上，可情況去不是很理想，班門緊閉，上了一把鎖，我從未這么懊惱班門上的這把鎖過。
沒辦法，打算回寢室，卻又被那條規(guī)矩給限制，如今如何是好，姐姐卻突襲一句：我餓了，可以去吃飯嗎？我們便將這個主意打到了吃飯上。
......
我將書包放到班上，與她們一同去吃飯，走到食堂，三人都心驚膽跳的，生怕有人發(fā)現(xiàn)，我們選了一條最短的'隊伍排隊，站好后，我們?nèi)约m結(jié)是否會有人發(fā)現(xiàn)我們，如果被發(fā)現(xiàn)了，我們該怎么辦......這一類的問題她們兩一直在問我，我只好安慰她們：不會的，沒關(guān)系<同時也自我安慰>
后來吃飯時我發(fā)現(xiàn)原來我竟是吃得最快的一個，突然覺得自己吃飯速度好快。
還有一件事，就是進商店買東西時，我感覺自己竟習(xí)慣性的<同學(xué)買東西，自己站在外面等，而如是問我：你買不買我只是委婉拒絕不>站在外面，并習(xí)慣說不要，講完后，看著她們倆，突然才發(fā)覺我自己做了什么，她們不是我的同學(xué)，和她們客氣什么，真是的，在學(xué)校都成習(xí)慣了......
突然感嘆學(xué)校真是......
校園記事作文2
熙熙攘攘之中，跳蚤書會開始了。
跳蚤書會，就是每人從家里帶來不要的書，一個班級同學(xué)帶的書合起來成為一個書鋪，每本書以1-3折的價格賣給其他班級的同學(xué)。一個書鋪由四個推銷員和兩個收銀員掌管。很榮幸，我成為了收銀員。
和另外一個同學(xué)分了工，我先去買書。
從一年級到六年級，我看到的幾乎不是注音版的哄小孩的故事書，就是漫畫書，只好無奈地嘆息：“哎，十元錢白帶了。”
回到自己的崗位上，我開始工作。只見書鋪前挑書的同學(xué)們擠來擠去，我們都咧開了嘴。
書賣得正酣，突然來了一個一年級的小孩兒，口口聲聲說為班級買書，然后就開始挑書，挑了大半天，挑出幾本注音圖畫書，來到我這兒，問：“多少錢?”
挺老練的'!我回答后，他付了錢，端著一大摞書，搖搖晃晃的走了。望著他胖乎乎的背影，想：要是換我的話，我一定不會這樣買書，而是把書看完后走人!
賣到最后，書鋪前的書空空如也，一算收入，464元!這時，我看到有些班級還為壓在“倉庫”里的書苦惱呢!我想原來咱們班的銷售水平不錯啊!
學(xué)校開展的跳蚤書會，我覺得有一好一壞。好的方面是書的價格低;壞的方面是書籍也都是些小兒科。希望下次再見跳蚤書會之書時，滿滿的都是大文豪之作。
校園記事作文3
那是一個周四下午，我剛到學(xué)校就看到了我們班的郭晨琛對李帛洋大吐口水的那一幕。
那天我剛坐到座位上，就看到有人拿著這幾天流行的噴壺在噴水，正好噴到了我的眼睛和書上，我剛要發(fā)火，誰知我們班的郭晨琛我們都稱她為郭哥先發(fā)火了，只見她……哎，可憐了噴水的那位同學(xué)了。
郭哥的眼睛向四周掃了一遍，目標(biāo)鎖定在了李帛洋手中的那對噴壺上。郭哥向李帛洋氣沖沖的走去。李帛洋一看情況不妙，就趕緊跑。誰知郭哥的眼睛盯在了寧一卓的練習(xí)冊上，郭哥伸出右手，迅速將桌上的練習(xí)冊拿起，并卷起來，向李帛洋扔去，不偏不斜，正好打中了李帛洋的頭部，李帛洋脖子一縮，用手摸了摸自己的頭，還回頭怒目圓睜。這是李帛洋停止了逃跑，轉(zhuǎn)身向郭哥走去。李帛洋生氣的對郭哥說：“一看你就是個沒人管的孩子�！边@時郭哥大發(fā)雷霆說：“你在說一遍�！惫邕呎f邊推著李帛洋，一直把李帛洋推到他的座位上。李帛洋的聲音斗不過郭哥，郭哥帶著勝利準(zhǔn)備回她的座位，這時李帛洋扯著嗓子喊：“你行不行我吐你一臉”。說完后郭哥沖了過去嘴里含著口水，發(fā)出我呸、我呸的聲音，頓時李帛洋臉上被唾沫星占據(jù)。我們都在旁邊圍觀，還有人唱起了怒放的生命這首歌，我看著郭哥，她的.眼睛里豆大的淚珠滾滾而下。郭哥一邊哭，一邊用手打著李帛洋的臉，李帛洋一直用手遮擋，不還手。幾分鐘后郭哥抽泣著說：“誰讓你說我家長……”就這樣班中的風(fēng)波起起伏伏，班長趕快請來了班主任，班主任安撫了雙方，讓雙方的矛盾平息，就這樣，這件事以大化小了。
這件事過去一年了。一想起我們班的郭哥，就由衷地佩服她。
校園記事作文4
詩人是誰？一天，班主任笑瞇瞇地走進教室，清了清嗓子說：“不知是不是我教導(dǎo)有方，我們班竟出現(xiàn)了一位詩人，寫了一首打油詩，反映作業(yè)多的問題�？磥磉@位詩人怨氣還不小，末尾居然還用了感嘆號！
這位詩人是誰？可否站出來讓我一睹風(fēng)采？”說完她那銳利的眼睛對我們?nèi)噙M行了一次x光透視，可是沒有發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。是誰？老師又問了一遍，可依然沒有人回答。老師又掃視了全班后說：“這首詩反映了同學(xué)們作業(yè)多的問題，很好。如果這位詩人能站出來，這個星期的作業(yè)他就減半。為了防止假冒，這位同學(xué)必須背出這首詩。”老師話音未落，全班同學(xué)異口同聲背了起來：作業(yè)堆成山，何時能做完？
減少一半量，讓我好入眠！“什么，你們?nèi)窃娙�？”“是！”“好，全減半，但學(xué)習(xí)可不能馬虎�！薄皁k！”全班歡呼。賊喊捉賊！“誰的電子表？”語文老師 正在津津有味地朗讀朱自清先生的《春》，突然被一陣急促的.電子表鈴聲打斷了。“誰的電子表？”老師向全班掃視。沒人回答。鈴聲停止后，老師繼續(xù)上課�！�......看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著......”突然又響起一陣急促的鈴聲。
“誰的電子表？”老師有點氣憤了。同學(xué)們一個個低頭看自己的表，可是沒有發(fā)現(xiàn)元兇。這時老師把手伸進自己的口袋：“乖乖，怎么跑到我的口袋里來了呢？”全班嘩然。他栽’了！這節(jié)地理課靜悄悄的，誰知這時一道光閃來閃去。
“是誰？”我心中暗暗地想著。那道光又閃了一下，一看，原來是另一組的一個男同學(xué) 。
他拿著鐵片通過陽光照射，那光閃來閃去。哼，遲早會照到老師被發(fā)現(xiàn)。我心想道。果然不出我所料，他真的被發(fā)現(xiàn)了。他被老師狠狠地打了一下。哈哈...他栽 了。
校園記事作文5
唉，考試，又是考試，今天，就要期中考試，而且馬上要開始了。
我想沒有多少人喜歡考試吧！這時，監(jiān)考老師把考卷發(fā)了下來，一陣尖銳的哨聲響過之后，監(jiān)考老師不緊不慢地說：“現(xiàn)在開始考試，把班級、姓名、學(xué)號寫上�！甭牭竭@聲音，我感到是那么的緊張，先考的是數(shù)學(xué)，我順利寫好了一半的題目，剩一點了。哎呀，殺出一只攔路虎，再仔細(xì)一看，什么攔路虎，明明就是我看錯了，這是一只紙老虎。我想：這張卷子還好嘛，不難。
這時，計算題來了，我便又開始緊張了，因為，黃老師說過，計算題錯一題那就要罰練十題。開頭簡潔明了，卻成功地營造出了考試前的緊張氣氛，為下文的100分埋下了伏筆。“尖銳的哨聲”和“老師不緊不慢地說”進一步地襯托出自己的.緊張心情。我把計算題做完，到了應(yīng)用題，對我來說，這真是張飛吃豆芽——小菜一碟，應(yīng)用題是那么簡單。突然，又來了一只攔路虎，這一道要列兩個算式，一個是線段里的算式，另一個是普通的算式（其實，這是我自己給它起的）。我思考了一會兒，終于想出了答案，太好了，我高興極了，心里比吃了蜜還甜，終于寫完了考卷了，這時也下課了，沒來得及檢查，我便在心里祈禱不要出什么差錯。
過了幾天，老師宣布了成績，我的了100分。太好了，我高興得一蹦三尺高，到處炫耀，同學(xué)們都向我投來驚訝的目光。
是呀，上學(xué)期期末考試我數(shù)學(xué)成績還是班級中等偏下的，這次居然是100分。哈哈，你們想知道我怎么能獲得100分的嗎？其實很簡單，我爸爸教了我一個秘訣：課前預(yù)習(xí)做到100分+上課認(rèn)真聽講做到100分+課后練習(xí)做到100分+考試細(xì)心100分=考試成績100分。
怎么樣？想要獲得100分，其實也不難的哦！以后，我們再也不會怕考試了。
校園記事作文6
期盼已久的校園吉尼斯終于開賽了，同學(xué)們都熱血沸騰，興奮極了。雖然我沒有比賽項目，但我還是想看一看同學(xué)們的精彩表現(xiàn)。
我們很快站好隊，來到大操場上。操場上圍滿了人，老師給我們分配好位置，比賽便開始了。我們沒有比賽項目的就到處看比賽。我一開始圍在魔尺魔比賽場。一聽到發(fā)令槍響，立刻又從最右邊跑到了最左邊，想看個究竟。原來是60米短跑比賽開始了。那里簡直是高手如云，連我們班跑第一名的楊凱雯，也只能跑到倒數(shù)第一名。真是天外有天，人外有人！
我嘆了口氣，又去看魔尺比賽。我們班參加魔尺比賽的'是覃治順。他擰得快極了，沒幾下就拿下了第一輪。第二輪是看能擰多少花樣，有些人迫不及待地爬上了主席臺。比賽開始了，覃治順幾秒鐘就拼好了第一個，二個，三個，五個，九個，十四個……覃治順最后竟然拼了十七個花樣，輕松拿下了冠軍。
魔方比賽時，因為我們班的人使勁地加油，使張弘馳的心里像裝了十幾只兔子一樣，沒有獲得冠軍。轉(zhuǎn)呼拉圈的劉宇航因為太忐忑了，竟然沒有問成績，讓我們哭笑不得。
經(jīng)過激烈地比賽，我們班獲得了很好的成績，同學(xué)們也突破了自己的極限。我相信，如果把校園吉 尼 斯 發(fā) 揚 光 大，一定會有更多人參與。
校園記事作文7
六年的光陰，有太多太多的回憶，每一件事情都是成長中的一個小腳印，都令我無法忘卻。它們的存在，令我的童年繽紛美麗，絢麗燦爛。而有一件事，閃爍著它獨有的光芒，永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。
那是一個星期二的下午，鈴聲剛響起，胡老師帶著一副神密的表情進了教室，對我們說：“今天，我們班要和（7）班進行一場比賽，選19名男同學(xué)和19名女同學(xué)參加這次比賽，誰要參加？”大家聽完后便舉起了小手，密密麻麻地一大片。最后，胡老師決定：19名女同學(xué)全部參加，同時選了19名高大的男同學(xué)。這時，胡老師又補充道：“這次比賽是背人比賽，規(guī)則是男同學(xué)背著女同學(xué)跑步�！甭犃撕蠋煹腵話，教室里馬上像捅了馬蜂窩一樣，一片嗡嗡聲。
但我們還是排著整齊的隊伍來到操場上。跟我合作的是徐銘涵同學(xué)，我們兩個人互相鼓勵：“加油，我們一定能贏！”我們前后的幾個女同學(xué)也在互相鼓勵：“不要緊張，沒關(guān)系的�！�
比賽開始了，我班與（7）班各一對，由男同學(xué)背著女同學(xué)跑，采用接力賽的方式定輸贏。隊伍一點一點地在向前移動，兩組你追我趕，難分先后。很快就輪到我和徐銘涵了，我深吸一口氣，趴上徐銘涵的后背，緊緊地抱著他的脖子，他像離弦的箭一樣飛奔了出去。風(fēng)在我耳邊呼呼作響，我不敢睜開眼睛，只是緊緊地?fù)ё⌒煦懞牟弊樱衣牭搅舜蠹覟槲液托煦懞募佑吐�。到了終點，我趕緊下來，我們馬上跑回了隊伍。我看見又有一組男、女同學(xué)開始跑了，我在心里默默地為他（她）們加油。但這一輪，我們班輸了，我們不服氣，還要再進行一場比賽。
這一次，我們班鼓足了勁，跑得更快了，一對緊接一對。很快輪到我與徐銘涵了，我緊緊地抱住他的脖子，他像一陣風(fēng)似的跑向終點。最后，我們班終于贏了對方，大家的那股高興場面，是終生難忘的。
校園生活就是如此豐富多彩，它給我的童年添上了亮麗的一筆，將陪伴我的一生。
校園記事作文8
那天，上音樂課，老師說要舉辦音樂會，讓我們自己操辦，我們班的同學(xué)都很興奮。一個個爭先恐后。老師定了幾個人，一個是班長，一個是音樂課代表。老師問我們誰想操辦，主動舉手。后來，一共四個人操辦。
老師給我們說，已經(jīng)在四個班舉辦過了，有一個班的表演非常成功，人家的紀(jì)律啊，流程啊，非常好。他們有主持人和評委，看著還真像那么一回事。他們的的流程是先主持人上臺講話，然后由主持人再來報名字，團隊名字，那個團隊的人員，就從后門出去，從前門入場，唱完之后，評委就開始打分。最后，全部唱完后，再選出前三名的`團隊，給予獎勵。參加過的人，都會有獎勵。但是不參加的人，他們班規(guī)定每人扣一分。希望你們班，能好好表現(xiàn)，我下次就看你們班了。
我們班的那幾個舉辦人，一下課，就在黑板上寫了很多—自己下載自己唱的曲目，報名的去誰那報，有問題的找誰……我們班規(guī)定：不參加者都要扣兩分。
這讓我們后怕，還是參加吧，我和我的同桌決定組團，因為我們會唱一樣的曲目—《暖暖》，這首歌作者是梁靜茹，唱起來挺甜的。本來想多找?guī)讉�人的，可是她們都不會唱這首歌。也難得，我和我的同桌會唱相同的歌，那么，我們就努力吧！
現(xiàn)在，我還要抓緊練歌呢，由于很久都沒有唱過了，都忘得差不多了。不知道我的同桌有沒有努力練呢？那么，我就不知道了，希望，她能一樣加油。
就寫到這里吧，抓緊練歌。
校園記事作文9
以前，來過我們學(xué)校的小朋友，一提到我們的學(xué)校，一定會想起兩排又破又舊的教室吧。告訴你現(xiàn)在我們學(xué)校變化可大了，不信我給你們們說說吧！
變化一： 全體搬上教學(xué)樓
幾年前我們學(xué)校蓋了兩棟漂亮的.教學(xué)樓，供三至六年紀(jì)學(xué)生讀書。那時我一年級，我看到大哥哥·大姐姐坐在暫新的教室上課我真羨慕啊！總算盼到這一天了。學(xué)校又蓋了一棟特別大，有非常漂亮的教學(xué)樓�，F(xiàn)在他們以前坐過的教室就是我們的了。與此同時那兩排舊教室也該“退休”了。
變化二：全校每個班都安裝了電腦
以前每隔很長一段時間，老師才把我們帶到遠(yuǎn)程教育教室一次。我真想讓我們每個班都能裝上一臺電腦�。〗K于從這學(xué)期開始我們每個班裝了電腦，這臺電腦名叫“班班通”。我想他的意思是可能室每班都可以在網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)吧。從此每節(jié)課都變得“帥呆了，酷斃了”。我真希望一天24個小時都上課，總之，他激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。我真感謝他！
變化三：學(xué)校給我們聘請了外教
以前我對英語這門課十分厭惡�？勺罱覅s漸漸喜歡上了英語。這是為什么呢？原來呀，學(xué)校聘請了外教，開始外教還沒給我們上可以前，我心里既高興又緊張。高興的是我們可以和外國人盡心首次接觸了，緊張的是我們會不會發(fā)音不準(zhǔn)而被外教譏笑。通過第一節(jié)課我看出他是位風(fēng)趣幽默的老師，他在快了中激勵我們學(xué)習(xí)。
我相信，我的學(xué)校還會再變下去，越變越美麗。
校園記事作文10
嘿，告訴你一件新鮮的事情噢：我們學(xué)校的老師也要寫“作業(yè)”的哦！
這個學(xué)期，老師的作業(yè)是一點兒也不少的��！每天都要寫八個粉筆字，五十個毛筆字，一百五十個鋼筆字，還要畫兩幅簡筆畫。雖然作業(yè)挺多的，但是老是一點都不像我們，我們也只是敷衍了事，而老師總是細(xì)致的完成每一個任務(wù)。
我們就拿粉筆字的事情來說吧。有一天，我來到老師的辦公室交班級的作業(yè)給老師的時候偶然碰到老師在練字呢，只見老師拿起粉筆，在編號是“14”的地方寫下了“百年大計，教育文本”這八個大字，這八個大字一氣呵成，剛勁有力，贏得了身邊老師的稱贊。我們班的語文老師陳老師左手拿著黑板擦，右手拿著一支粉筆，在編號“5”的地方寫下了“教書育人，為人師表”八個大字。寫完后她退了幾步，左瞧瞧又右瞧瞧，仔細(xì)的審視著自己寫的'字，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)“教”字寫得太瘦的時候，陳老師毫不灰心，用黑板擦擦掉后再仔細(xì)的寫，就這樣，她擦了又寫，寫了又擦，最后終于達(dá)到了她自己想要的效果。
其實我們都知道，老師所寫的每一個字都融入了他們對事業(yè)的喜愛，對我們學(xué)生深深的愛！
校園記事作文11
陽春三月，春光明媚，暖暖的風(fēng)徐徐吹著。這風(fēng)吹暖了大地，吹進了校園。今天早上課間活動時，我們幾個要好的同學(xué)到操場上做游戲。正玩得高興時，有位同學(xué)突然叫起來：“哎呀！死老鼠，死老鼠�！�
大家順著這位同學(xué)手指的方向看去，在草坪上看到了一只死老鼠，死老鼠身上還爬滿了蟲子，陣陣惡臭隨風(fēng)飄過來。我一下子渾身起了雞皮疙瘩，還差點嘔吐。大家圍著，看著死老鼠都不約而同的`說：“真惡心！”肖靖蕾看了看死老鼠，說：“我們得把它處理了�！闭f完她拉著許燁的手向教室走去，不一會兒，她們拿來了掃把和畚斗，一起把死老鼠掃進了畚斗，然后把死老鼠倒進了附近的垃圾桶。我把這一切看在眼里，可心里卻想：老鼠又臟又臭，而且是死的。她們卻敢碰，真傻！
下午，上課時老師知道了這件事，表揚了肖靖蕾和許燁
說她們是主動做好事的活雷鋒，還獎她們一顆星。聽著老師的話，看著她們胸前的星，我的臉上熱辣辣的，為早上的想法感到后悔。老師還說三月是學(xué)雷鋒活動月，叫我們要多向肖靖蕾和許燁學(xué)習(xí)，做個主動做好事的同學(xué)。
三月春風(fēng)吹遍校園，你看，林燁坤撿到了100元交給失主。高年級的大哥哥、大姐姐幫助有困難的小同學(xué)……校園里的小雷鋒越來越多了。
校園記事作文12
你是喜歡生活在歐式的別墅里，還是喜歡住在美麗無比的大自然中？告訴你吧，我學(xué)習(xí)生活的地方是兩者加起來所構(gòu)成的美麗的校園。
一進校園，首先看見的是學(xué)校的一大特色區(qū)----下沉式廣場，一眼望去，一片寬大的新生草坪，這些小草在陽光的拂照下顯得格外有精神，一根根精神抖擻得站立著，只有微風(fēng)輕輕拂過，這些小草才會稍微彎一下腰，好像是在向你問聲好，這是一派多么和諧的景色��！
抬頭一望，便看見了一棟棟的教學(xué)樓。紅色的墻，黑色的屋頂，真像是一棟棟有著異國風(fēng)情的別墅，
通過有欄桿的走廊，我時不時會看見同學(xué)們帶著笑容在樓道間慢慢得走過。
繼續(xù)往前走，就來到了寧靜的生活區(qū)。那里的小溪，那里的小魚，那里兩岸的.柳樹一切都讓生活在這里的同學(xué)們感到無比得清新和幽靜。先說說那條小溪吧，清澈見底，寧靜無比，只有下面的小魚輕輕游過，才能產(chǎn)生一絲漣漪。兩岸垂柳依依，每根柳枝上都有三四片細(xì)葉子組成的一個苞，柳枝隨風(fēng)拂起，真是溢滿了大自然的氣息。
在往操場旁的小竹林走去，絲絲的涼爽感迎面而來，兩旁的竹子長得很茂盛，由它們構(gòu)成的林間小道讓人精神清新了不少，竹林里還掩映著綠樹紅花，星星點點，讓人有心曠神怡的感覺��！
最后，我想說：我們的校園雖然不是真的建在歐洲，也不是建在樹林里，可是，這所校園比它們更美，真是有著青取之于藍(lán)，卻勝于藍(lán)的一所校園��！我在這么美麗的校園里學(xué)習(xí)，要更加發(fā)奮努力，天天向上！
校園記事作文13
最近，我們校園里發(fā)生了一件有趣的新鮮事。
往常的課間活動時間，總是男生在球場上馳騁，而我們女生卻常常躲到一邊玩跳皮筋、跳繩、砸沙包之類的活動。這也許是男孩子好動，女孩子愛靜的緣故吧！
可就在前幾天，這樣的規(guī)律改變了。文靜的女生加入了男生的行列，玩起籃球來。我也不例外，高興地加入了這個行列。男生覺得很新奇，很樂意奉陪。哨聲一響，男生總是會先搶到球；不過很快就會被我們斷下來。因為我們女生大多數(shù)都沒學(xué)過籃球，不懂得規(guī)則，所以秩序不太好。我和耿玉霞是最好的搭檔，經(jīng)常從男生手中把球斷下來，你傳給我，我傳給你，把那幾個男生氣得夠嗆。我投籃投五下能有一下進的就不錯了。嘿嘿！爸爸告訴我這叫5投1中，命中率20%，嘿，剛學(xué)不錯吧！其實男生各各都是人高馬大，在我們前面就象一堵堅固大墻，怎么撞都不動；可我們也會使出我們的絕招，有的'拉，有的拽，有的扯，還有的撓，真是厲害得不得了，膽小的男生總是被我們這招嚇倒。
其實課間活動不過是為了放松身心，輸贏是不重要的；但一到了球場上，我們女生總是想贏，學(xué)女排姐姐，為了榮譽嗎？時常還會為了搶一個球而打起來，像一群狂蜂進攻一個入侵者一樣，高大的男生們根本不敢靠前，常常在我們狂野的攻擊下敗下陣去，那時我們可真是高興呀。
我覺得女生和男生玩籃球很有意思。不但可以鍛煉我們身體，還可以培養(yǎng)我們女生吃苦精神，磨練意志品質(zhì)，克服“嬌驕”兩氣。
校園記事作文14
有一天老師上課時，因為在想別的事情，把原本要說的“保護膜”，說成“保護哞”，原本說錯了，就將錯就錯就好了，但是老師有“不貳過”的精神，偏偏愈改愈 錯，不斷的“保護哞”、“保護哞”、“保護哞”，造成全班哄堂大笑，笑聲把原本打瞌睡的瞌睡蟲都震醒了。真是搞笑！有人“天外飛來一句”趁機說：“我是 “牛”，哞哞哞”。哈！原來老師上課，不能心有旁騖，否則將造成天大的錯誤以及無法收拾的后果呢！
又有一天，我和朋友一起聊天，扯來扯去扯到星座，剛好我和其他人一樣都是魔羯座，只有另一人是水瓶座，于是素有“吹水大王”的班寶就說：“魔羯座是土性的，水瓶座是水性的，所以我們有前途，而你沒有前途，只有淺水�！边@樣的順口溜，說得我們嘖嘖稱是，別人卻不知所以。難怪下課時，我們總愛圍著班寶瞎扯，他常常有驚人之語，讓大家笑哈哈！
還有一天，總是考前三名的同學(xué)來上課，整頭頭發(fā)亂膨膨的`，就像被炸彈炸到一般，惹得我們吃吃的的笑！同時覺得這樣的他，跟我們親近多了，因為名名列前茅的人，也會出糗��！
更有一次，同學(xué)打掃時撿到十元，非常拾金不昧的拿到訓(xùn)導(dǎo)處，那里的老師就給了他一張獎勵卡，因為是我們四個人一起打掃時發(fā)現(xiàn)的，所以就把那小小的獎卡剪成四小張，然后一人分一小張。這樣被“分尸”的獎卡，當(dāng)然不能貼榮譽狀了，但是我們一致認(rèn)為這樣做才夠意思，因為大家“有福同享，有難同當(dāng)”嘛！
校園里發(fā)生的趣事還真不少，這就是我超極愛上學(xué)的原因��！每天都等著體驗新鮮事呢！
校園記事作文15
這天放學(xué)很遲，5點多了才從教學(xué)樓出來，校園已經(jīng)籠罩在傍晚之中。
下到地下室拿車，或許是時間確實不早了，一向明亮的把地下室照得透亮的電燈，這時候也昏暗下來。地下室只剩下幾輛孤零零的自行車。陪伴他們的，只有那形影不離的影子。地下室的角落暗暗的，沒有一絲光亮，讓人感覺那里臥著什么�！斑@燈或許是照了一天累了吧!”我想，燈光依然昏暗，彷佛同意我的想法，我便加速地推走了車子。
出了地下室便是操場，本是傍晚時分，操場卻已被黑暗籠罩，四周寂靜無聲。體育館佇立在操場盡頭，一動不動，好像活動了一天，已經(jīng)累了。那些白天和籃球嬉戲的球架，這時也安靜了，也和體育館一樣，一天下來累了，我加快了腳步來到校門口。
回望高大的教學(xué)樓，所有教室燈已熄了，大樓一角也被抹上了夜色。不禁想起，校園每天早上用它飽滿的生氣，熱情的問好聲迎接每一位學(xué)子;校園用他精彩的'課程、豐富的活動與我們相伴;又以他悠揚的鈴聲，送走滿載知識的同學(xué)。校園如良師，如益友，陪伴著我們。
現(xiàn)在他累了，該休息了!只為明天更快樂地與我們相伴，他如一個巨人躺在大地上。
“叮咚”鈴聲回蕩校園，是睡覺的時候了�！八尚@，睡吧!”我說著，踏上了自行車。
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