教師節(jié)的前夕作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的教師節(jié)的前夕作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的前夕作文1
太陽就像老師，小鳥就像我們，老師在每時每刻都在照耀著我們。
星期一早上，媽媽送我到學(xué)校門前就走了。這一天，我在學(xué)校玩的很開心。
放學(xué)了，天突然下起了大雨，我的家長沒有來接我。這時，有一位慈祥的老師向我走來，對我說：小蘭，你的家長還沒有來接你嗎？我說：是的。老師很溫柔的對我說：我送你回家吧。我紅著臉說：那不太好吧。
就這樣，老師把我送回來家。我看見老師的衣服被雨水澆濕了，我對老師說：老師，您進(jìn)來喝杯茶再走吧。而老師卻搖搖頭笑著對我說：再見。
當(dāng)我第二天上學(xué)的時候，我看見老師沒有來給我們上課，而是一位代課老師。下課了，我問代課老師：我們的老師怎么沒有來呢？代課老師說：你們的.老師生病了，不能給你們上課，所以這幾天都由我來給你們上課。
下課了，我和同學(xué)們一起去看望老師，他們拿上水果、花。而我卻給老師一幅畫。當(dāng)老師看見了我的禮物時，老師一下抱住我說：你的禮物是最真誠的。
我希望老師早日康復(fù)，好快快樂樂的讓我們?yōu)槟^教師節(jié)。
教師節(jié)的前夕作文2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，又到了一年一度的教師節(jié)了。
只不過今年的.教師節(jié)有些不同，因為這是我們在小學(xué)的最后一個教師節(jié)了，因此同學(xué)們都一致決定這個教師節(jié)要搞得很隆重，因為要比平常隆重，又要給老師一個驚喜，同學(xué)們都不動聲色地在底下商量;最后一節(jié)課后，不要回家，到操場上商量教師節(jié)給老師的驚喜。
在同學(xué)們焦急的等待下，第三節(jié)課下課了，同學(xué)們背著書包一起來到操場上，圍擁在一起商量著教師節(jié)給老師的驚喜。有的同學(xué)說：“買幾十束花裝扮教室吧!”有的同學(xué)說：“買些噴霧吧。”經(jīng)過一番爭論后，我們決定每人帶一張賀卡，一根彩帶，一個氣球，一些人帶蛋糕等東西。到了第二天，同學(xué)們早早地來到了教室。同學(xué)們商量好了怎么布置和個人的分工后，便行動了起來，有些同學(xué)爬上桌子，把一條條彩帶分別粘在房梁和房頂上;有些同學(xué)在吹氣球，氣球吹好后，又由一些同學(xué)掛在彩帶上，有些同學(xué)在那指揮，有些同學(xué)把蛋糕和賀卡放在講臺桌上，等所有工作準(zhǔn)備就緒后，我們躲在桌下等待著老師的到來。
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