（經(jīng)典）國慶作文600字3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的國慶作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國慶作文600字 篇1
今年國慶節(jié)迎來了母親的61歲大壽，但在中國人民心中永遠都是那樣年輕、慈祥、和藹。大家都想著到外面湊湊熱鬧吧，今天是中國的生日，外面肯定都很多人幫她“慶生”�？晌也⒉皇悄菢酉�，我想：外面那么多人，加上天氣也來湊熱鬧，搞不好會中暑，還是呆在家里吧，第2天再出去也不遲，反正心意有就夠了何況在家也可以幫她“慶生”。沒想到呆在家里，我收獲了一樣?xùn)|西：原來謊言也美麗。
在家無聊就隨便拿起一本書來看看，我翻開一看，目錄中有一篇文章吸引我了，名是《唯一的聽眾》。里面講訴了一件事：主人公是一個熱愛拉小提琴的人，但對自己沒信心，怎么也拉不好，而且家人又對他的嘲笑，令他自信心再一次收到打擊。他每天早上躡手躡腳的走出家門來到公園里練琴，他幸運的是他遇到了一位慈祥的老人。老人看得出他對自己超沒信心，于是幫他一把，讓他重拾信心。有一天主人公發(fā)現(xiàn)了老人的存在，以為吵到她了，于是愜意的笑了就想走，但在這時老人叫住他了，并說：“是我打擾你了嗎？小伙子。不過，我每天早晨都在這兒坐一會兒。我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場的話，請繼續(xù)吧�！边@樣，主人公就可以暢所欲言的在這里拉了。這時主人公有了唯一的聽眾—老人，一個裝聾的老人。這讓他重拾信心，至少有一位聽眾，他現(xiàn)在面對家人都直直的，即使兩臂累得又酸又痛，汗水早就濕透了襯衣。但他不會坐在木椅子上練習(xí)，而以前會。后來主人公在他妹妹口中得知，原來那個老人是音樂學(xué)院最有聲望的教授，更重要的'，她曾是樂團的首席小提琴手。他驚呆了。
我從文章中學(xué)到，謊言不一定是壞的，善意的謊言能拯救一個人的自信心，這何嘗不是一件好事呢？這個國慶啊，真沒后悔沒出去玩，因為在家也收獲了東西。所以我認為有一句話永遠都對，就是：這世上不曾缺乏美，缺乏的只是美的眼睛。
國慶作文600字 篇2
今天是十一長假的最后一天了，這個十一好奇怪呀，七天大假六天在雨天中度過，好象從來沒有經(jīng)歷過這樣的節(jié)日。本來還打算和媽媽去張家界旅游呢，幸好沒去，據(jù)說那里也是下雨。雖然在家度過節(jié)日，但我依然這樣開心和快樂。
一號那天，我們大院組織了“慶國慶文藝晚會”，有唱歌的、有跳舞的、有模特表演、有小品、有相聲、還有小孩子才藝表演呢，好熱鬧呀，我就是喜歡這樣熱鬧的場面。表演結(jié)束了，我的余興還未盡呢，回來后接著看了電視的.文藝晚會，很興奮呀。
二號和三號的大雨卻把我們封在了家里，哪也沒去成。在家干點什么好呢？看看電視吧，可信號總是不好。爸爸出去了，我就學(xué)著爸爸的樣子開始查找原因，原因終于找到了，原來是有線的電源線接觸不好，擺弄了一翻，還真管用呀，我又可以看動畫片了，那天我感覺好有成就感呀。
四號的天氣終于晴朗了，我們?nèi)乙黄鹑チ擞斡攫^，我開心極了，因為那天我的游泳技術(shù)突然巨增，游泳的速度超過媽媽一大節(jié)，但還是比不過爸爸，我想再經(jīng)過一段時間的鍛煉，我就會超過爸爸了。
五號、六號又是連雨天，我開始感到無聊了，這天讓人心情真不好呀，怎么沒有一天是掛著太陽的天氣呢？但我可沒有選擇和電視做伴，也沒有選擇睡大覺，決定和媽媽下棋玩，媽媽總是下不過我，我心中暗喜呀。嘿嘿，看看媽媽的表情，真有意思呀。還是讓著媽媽幾盤吧，讓她也高興高興。
七號也就是今天，家里請了油漆匠來修整房子，這對我來說很新奇呀，我趁機和那位民工叔叔學(xué)到了不少常識呢，比如說，石膏粉和水之后在很短的時間里就會變硬，還有刷墻的涂料之前，要先打膩子，待干透之后才能再刷涂料，這樣墻面才能光滑平整......
總之，雖然十一長假幾乎都是在雨天度過的，但我還是很有收獲的。
國慶作文600字 篇3
國慶節(jié)到了，我們班的氣氛越來與活躍，許多同學(xué)聊起了他們國慶節(jié)的計劃�？墒撬蠋焻s不愿意我們因為國慶節(jié)而不能專心學(xué)習(xí)，于是，他開始實行他的慣用技倆――拖堂＋多作業(yè)。
今天第3節(jié)是體育課，水老師像是有預(yù)謀似的，在第二節(jié)課的最后10分鐘，對我們說：“從現(xiàn)在開始，班上一個人說話，全班的國慶作業(yè)加一篇500字作文�！卑嗌系耐瑢W(xué)對此非常不滿，立刻開始抱打不平，水老師抓住機會，奸笑著說：“嗯，黃子聰，說話了吧，加一篇！”唉，才剛宣布規(guī)定幾秒鐘呀？這么快就有人“中計”，看來這個國慶是過不安穩(wěn)了。
接下來的幾分鐘大家異常安靜，最愛搗亂的'歐俊彥趁機將同桌的筆盒推翻在地，發(fā)出“當(dāng)～啷……啷啷啷”的聲音，這么好的機會水老師當(dāng)然不會錯過，唉，又1篇作文。幾個性急的同學(xué)對歐俊彥同學(xué)的行為表示極度不滿，使勁埋怨他。水老師的嘴巴笑得都裂開了，說：“哎，又一篇�！薄岸际悄愫Φ茫际悄愫Φ谩边@類聲音不斷回響著�？上攵�，又要加了。
我們越陷越深，已經(jīng)6篇了。水老師也知道，不能加得太多，太多我們自然有借口像家長抱打不平。于是，他說：“都6篇了 ，為你們好，這節(jié)體育就別去上了，在教室里好好寫作吧！”這種方法我們領(lǐng)教過多次，知道此時只能默許，然后靜觀其變�？伤蠋煵⒉蛔尣�，花言巧語霸占了我們心愛的體育可不說，還繼續(xù)增加，放學(xué)后，竟然增加到……增加到――13篇！
命苦沒辦法，看來本該愉快的國慶節(jié)得泡湯了，其實不休假也沒什么，主要是別布置那么多作業(yè)呀！
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