文具大戰(zhàn)的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的文具大戰(zhàn)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文具大戰(zhàn)的作文1
一天晚上，四周一片靜寂。文具盒里的文具突然吵起來(lái)了，紛紛跳出了文具盒。
首先開(kāi)口的是鉛筆。它自大地說(shuō)：“這次主人取得這樣好的成績(jī)，我覺(jué)得我的功勞最大�！眲傉f(shuō)完，橡皮擦就不服氣地說(shuō)：“胡說(shuō)八道！你看，你寫(xiě)了那么多錯(cuò)別字，要不是我?guī)湍悴恋�，�?huì)被老師扣很多分的。哼，還說(shuō)你的功勞最大�！背咦勇�(tīng)到了，叉著腰，怒氣沖沖地說(shuō)：“畫(huà)橫線，連線要是不用到我，線會(huì)畫(huà)得彎彎曲曲的'，我的功勞最大。”珠筆跳了出來(lái)，生氣地說(shuō)：“我沒(méi)用嗎？畫(huà)畫(huà)的時(shí)候畫(huà)黑線，要是沒(méi)有我，就沒(méi)法畫(huà)出那么美的畫(huà)�！�
文具盒說(shuō)：“別吵了，你們都有功勞。主人沒(méi)有鉛筆也不行，沒(méi)有橡皮擦也不行，沒(méi)有尺子也不行，沒(méi)有珠筆也不行，我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能更好地為主人服務(wù)�！�
夜晚，又安靜下來(lái)了。
文具大戰(zhàn)的作文2
一天晚上，四周靜悄悄的。文具盒里的文具，跳出了文具盒，吵了起來(lái)。
首先開(kāi)口的是鉛筆。他傲慢地說(shuō)：“這次小主人取得這樣好的成績(jī)，我覺(jué)得最大的功勞是我。”他剛說(shuō)完，橡皮擦不服氣地說(shuō)：“胡說(shuō)八道。你寫(xiě)那么多錯(cuò)別字，要不是我?guī)湍悴�，小主人�?huì)被老師扣很多分的。我覺(jué)得我的功勞最大。”尺子聽(tīng)到了，叉著腰，怒氣沖沖地說(shuō)：“你們畫(huà)橫線不需要我嗎？連線也不需要我嗎？如果你們沒(méi)有我，畫(huà)線和連線就會(huì)彎彎曲曲，小主人就會(huì)被老師扣分。我覺(jué)得我的功勞最大�！变摴P聽(tīng)了，大聲地說(shuō)：“我覺(jué)得我的.功勞最大，因?yàn)樾≈魅丝梢杂梦耶?huà)黑線�！薄麄兙瓦@樣不停地吵著。最后，文具盒聽(tīng)不下去了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“文具們，你們不要再吵了，你們都有功勞，小主人不能缺少你們。不然，小主人不能取得這么好的成績(jī)�！�
文具們聽(tīng)了，明白這樣做不對(duì)，都低下了頭。
文具大戰(zhàn)的作文3
天黑了，夜深了，小朋友們都去睡覺(jué)了。林林的書(shū)包里卻發(fā)出一陣響聲。是誰(shuí)在說(shuō)話呢？
原來(lái)呀，文具個(gè)個(gè)不服氣，想知道誰(shuí)最有用。鉛筆大聲說(shuō)：“小主人寫(xiě)字離不開(kāi)我，我最重要！”橡皮生氣地反抗：“我才最重要！如果沒(méi)我，小主人的本子準(zhǔn)弄得像個(gè)大花臉。為了干凈，我今天減了好幾斤呢！”削筆刀好不服氣，說(shuō)：“才不是呢！要是我沒(méi)在，小主人的鉛筆斷了怎么辦？”尺子怒氣沖沖，大聲說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，我才是最最重要的。小主人上數(shù)學(xué)課準(zhǔn)離不開(kāi)我�！蔽木吆幸舶l(fā)話了：“如果我不在，小主人的鋼筆放哪去？我最重要。”書(shū)包里的'語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、美術(shù)書(shū)、音樂(lè)書(shū)、科學(xué)書(shū)齊聲說(shuō)：“我們最重要，我們最重要。要是我們不在，小主人就不能去上學(xué)！”大家你一言、我一語(yǔ)，都不知道誰(shuí)更重要。
書(shū)包爺爺慢慢地說(shuō)：“我的孩子，看到你們都能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，我很高興。但是你們不要吵架，要記住，你們每一個(gè)人都很重要！”
文具大戰(zhàn)的作文4
今天回到家，寫(xiě)林老師布置的一項(xiàng)作業(yè)，這項(xiàng)作業(yè)是寫(xiě)童話。
我想了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)有想出來(lái)該寫(xiě)什么好，簡(jiǎn)直要把人搞瘋了，我郁悶地趴在書(shū)桌上發(fā)呆。
就在這個(gè)時(shí)候，我的鉛筆突然開(kāi)口了：“哥們兒，你都想了一個(gè)多小時(shí)了，居然一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)……”本來(lái)已經(jīng)夠煩了，結(jié)果這家伙還出來(lái)搞事情，我暴怒道：“你以為很簡(jiǎn)單�。∧阈�，你寫(xiě)一個(gè)我看看！”
這時(shí)候，一向臟兮兮的橡皮也跑出來(lái)火上澆油：“你一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)，就說(shuō)明你上課沒(méi)有好好聽(tīng)講唄！”我怒氣沖沖地瞪著橡皮。
“你么看他，跟個(gè)傻子一樣！”這是鋼筆的'聲音。
我感覺(jué)自己快要燃起來(lái)了，咆哮著質(zhì)問(wèn)：“說(shuō)誰(shuí)傻子呢？你再說(shuō)一遍，信不信我把你扔了？”
“說(shuō)你傻子呀！”正當(dāng)我準(zhǔn)備把鋼筆扔掉的時(shí)候，鉛筆又不知死活地出來(lái)補(bǔ)刀。我實(shí)在忍無(wú)可忍，抓起鉛筆就要折斷。只聽(tīng)見(jiàn)尺子大喝一聲：“別吵啦！”然后慢條斯理地看著我：“你一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，就說(shuō)明你沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)童話這個(gè)單元。你每天上課做得那些小動(dòng)作，我們這群吃瓜群眾可都看著呢！現(xiàn)在立刻收起你的少爺脾氣，我們會(huì)看在你知錯(cuò)能改的份上，教你寫(xiě)童話。要不，咱們就去找你媽理論理論！”
我一看這個(gè)情形，立刻關(guān)上文具盒：“男子漢大丈夫，有本事咱們單挑，動(dòng)不動(dòng)就找媽媽，算什么英雄好漢！”
文具大戰(zhàn)的作文5
一天晚上，小明收拾好書(shū)包上床睡覺(jué)了，他很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)�？墒�，書(shū)包里的文具們卻開(kāi)始了“口舌大戰(zhàn)”。
首先發(fā)言的是鉛筆，它驕傲地說(shuō)：“主人天天寫(xiě)字都要用到我，我在這兒功勞最大！”“不對(duì)、不對(duì)！”橡皮反駁說(shuō)，“你寫(xiě)錯(cuò)了還得讓我來(lái)修改，我才最有用！”“你們倆都不對(duì)�！毕鞴P刀語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“鉛筆的`筆尖粗了是我削的，否則你鉛筆什么也寫(xiě)不了，我的功勞最大！”筆盒也耐不住了，它用有力的聲音說(shuō)：“每天都是我把你們安置好的，否則主人就找不著文具了，談何用得上你們呀！所以，我的用途最大！最最大！”
文具們你一言我一語(yǔ)的，把小明吵醒了。小明嘆了口氣對(duì)文具們說(shuō)：“好了好了，都別鬧了！你們都是我的好幫手，少了一個(gè)，我都無(wú)法學(xué)習(xí)。你們要團(tuán)結(jié)啊！”文具們聽(tīng)完主人的話，臉都紅了，不好意思地低下了頭。從此，文具們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò)了，因?yàn)樗麄兠靼琢藞F(tuán)結(jié)就是力量這個(gè)道理。
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