文具的小學(xué)生作文（通用15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的文具的小學(xué)生作文（通用15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具的小學(xué)生作文1
我們每個(gè)學(xué)生，在上學(xué)的時(shí)候，總是帶著文具。每一種文具都各有各的姿態(tài)，各有各的功能，各有所長(zhǎng)，各有所短。
橡皮在所有的文具中，形狀不算美。身體方方正正，總是一種形狀，構(gòu)造簡(jiǎn)單。但在文具中，卻是最有奉獻(xiàn)精神的。當(dāng)我們寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮用他自己的身體來(lái)改正錯(cuò)字，雖然整潔了本子，卻犧牲了自己。
常與橡皮合作的'是鉛筆。他的姿態(tài)可不如其他的筆美麗，都是一樣的條紋。它的工作雖與橡皮不同，但其的奉獻(xiàn)精神與橡皮是一樣的。鉛筆在寫出漂亮的字之后，“壽命”就會(huì)減少。所以說(shuō)，橡皮和鉛筆是一對(duì)“黃金拍檔”。
文具當(dāng)中樣子最好看的無(wú)如中性筆。她在文具中是最美的，身穿“花衣裳”，身體有圓有方，頭上還戴著一頂“帽子”。中性筆和鉛筆都是筆，但中性筆寫的字不會(huì)褪色，顏色更加鮮艷、清晰。
尺子和圓規(guī)身體細(xì)長(zhǎng)，樣子奇特，然而功能不強(qiáng)也無(wú)過(guò)于他們了。尺子本身的用處多過(guò)于畫畫線、量距離。圓規(guī)的用處更單一，只是畫畫圓而已。
文具盒里的文具，我覺(jué)得姿態(tài)與作用，有如上的差異。文具的全體，如同人群的全體一樣，團(tuán)結(jié)起來(lái)，幫助我們更好地學(xué)習(xí)，那就樣樣有用，樣樣都有力量。
文具的小學(xué)生作文2
我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，都要有文具盒里面的文具，根本離不開(kāi)他們。一個(gè)文具盒里有很多文具，每個(gè)文具都有不一樣的樣子，都有不一樣的左右，都有長(zhǎng)處，也都有短處。
鉛筆在文具里，形狀沒(méi)什么特別的。別人都是有各種各樣的形狀，他不是，他就是一直細(xì)細(xì)的木頭里面裝了根鉛。但在所有文具中，卻是非常有用的。例如寫作業(yè)，要想寫出字來(lái)，主人總是要請(qǐng)他；不能說(shuō)話的人，總是要靠他來(lái)“說(shuō)”出自己的話。論好生活，他卻是排最后。比如寫錯(cuò)字了，都是由橡皮來(lái)干，人總是感謝橡皮。連線的時(shí)候，尺子在一邊幫忙，可干完后，人又總感謝尺子。
常常和鉛筆合作的是橡皮，它的形狀雖然有很多，可怎么看都是一個(gè)硬硬的長(zhǎng)方體。他的'工作雖然沒(méi)鉛筆那么多，卻也很重要。寫錯(cuò)字了，全靠它來(lái)修改；人玩游戲時(shí)，總是好拿著他來(lái)玩；掰斷等傷害他接觸的最多。他的工作甚至比鉛筆還重要。
文具中最長(zhǎng)的東西，就是尺子。他不好太出動(dòng)，所以他不太容易受傷，只有連線的時(shí)候他才出動(dòng)，所以，他總是讓鉛筆橡皮去干活。
問(wèn)距離，我覺(jué)得姿態(tài)、形狀等，都有不同。但在最重要的時(shí)候，它們就全部出動(dòng)，就都有用了。
文具的小學(xué)生作文3
在學(xué)習(xí)中，文具是必需品，沒(méi)有他們，就無(wú)法記錄學(xué)習(xí)中的過(guò)程與收獲，在這個(gè)文具的大家庭中，每位成員各有所長(zhǎng)，又各有所短他們形態(tài)各異，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，他們穿的衣服各式各樣，色彩不一用法各有不同。
文具中的鋼筆，被主人用的最多，穿著各式各樣的服裝，有紫色的，上面繡著漂亮的小人，特別美麗。有黑色的，上面繡著白色的一句句英文單詞，顯得特別華麗；有紅色的，藍(lán)色的……小主人拿著他愛(ài)不釋手。在寫作業(yè)的時(shí)候，他揮動(dòng)著身軀，紙上出現(xiàn)了一行行公正的字，讓人賞心悅目。
文具里的尺子，喜歡穿著紫色或白色的衣服，身高20厘米，身材筆直，為人正直，一絲不茍。在數(shù)學(xué)上，量圖形的長(zhǎng)度，找他，就沒(méi)有難度了；畫圖形，靠他，就大功告成，他是數(shù)學(xué)的好幫手，有他，來(lái)幫助畫圖，會(huì)做到準(zhǔn)確無(wú)誤，不被難題所打倒！文具這個(gè)大家庭中，不僅有鋼筆和尺子，還有：橡皮，筆盒，鉛筆等。
文具家族中的每一個(gè)成員，都在各盡其職，又互相協(xié)作，告訴我了一個(gè)道理：每一個(gè)人都是集體的`一份子，發(fā)揮各自的力量，為他人服務(wù)，做有用的人，就會(huì)受到人們的關(guān)注。
文具的小學(xué)生作文4
每個(gè)學(xué)生都有自己喜歡的文具，我也不例外。我最喜歡的文具是那個(gè)小巧精致、結(jié)實(shí)耐用的文具盒。
這個(gè)文具盒是我八歲時(shí)媽媽給我買的。它是橢圓形的。它有一個(gè)小水杯那么大。它是用布做的。上面有一個(gè)仙女的圖案：圓圓的臉，天藍(lán)色的眼睛，櫻桃般的嘴，深紅色的頭發(fā)掛在她嬌嫩的肩膀上，穿著白色的紗裙。非常漂亮！
文具盒有三層。第一層是橡皮哥和鉛筆妹。第二層是蠟筆媽媽和矯正帶爸爸。在第三層，有尺子奶奶和筆爺爺。
我的文具師是一個(gè)和睦的家庭。當(dāng)我想寫的`時(shí)候，潘爺爺出來(lái)給我寫，當(dāng)我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我糾正了它，并帶著爸爸沖出去為我糾正錯(cuò)誤的話。當(dāng)我想畫畫時(shí)，統(tǒng)治者奶奶站了起來(lái)，這個(gè)大家庭的每一個(gè)成員都是我可靠的伙伴。
我非常喜歡這個(gè)鉛筆盒。即使每天晚上睡覺(jué)，我也要把它抱在懷里。有一次，我和同學(xué)們一起打籃球。我一轉(zhuǎn)身，眼淚就掉了下來(lái)。因?yàn)槲业奈木吆胁灰?jiàn)了，我到處都找不到。最后，我把書包翻過(guò)來(lái)，終于找到了我的文具盒。它藏在書包的最小一層。很淘氣。我太擔(dān)心了！
我愛(ài)我的文具盒，因?yàn)樗刻於寄瑹o(wú)聞地陪伴著我。
文具的小學(xué)生作文5
這次我要買 0.5毫米的自動(dòng)鉛筆一支、2支白雪鋼筆、文具盒一個(gè)、大小書皮各一個(gè)、修正貼和字貼。于是，我走進(jìn)了樓下的文具店。
“這支筆多少錢?”我舉起一支筆問(wèn)到�！�3元�！甭曇艉磺澹�，原來(lái)是在吃桃子呀!“好，我買了。”我說(shuō)。剩下的五樣，這個(gè)店沒(méi)有，我得到別的店去看看�？晌易吡撕芏辔木叩甓紱](méi)有。我只好到離家很遠(yuǎn)的那個(gè)文具店去買了……
走了好久好久，終于到了。這個(gè)文具店可真大，所有我需要的里面都有，還有好多其他我想要的東西。我這個(gè)想要，那個(gè)也想要，真想把它們?nèi)慷及岬郊依�。我到收銀臺(tái)買單時(shí)，看了一下價(jià)格，可把我嚇了一跳：這么幾樣?xùn)|西就要56元!于是我開(kāi)始講價(jià)：“少一點(diǎn)嘛�！薄昂冒�，那就算55元吧。”“54如何?”“好，可以�！薄澳蔷�53?”“可以�！薄�52元?”“噢……噢……這可……不行了!”“為什么呢?”我問(wèn)�！霸偕傥叶家飘a(chǎn)了!”收銀的姐姐說(shuō)�！皼](méi)有那么夸張吧�！闭f(shuō)完，我還是只給了她52元。
在回家的路上，我暗想：如果你不給我便宜點(diǎn)，我就破產(chǎn)了!花的是自己的錢，想起來(lái)還是很心痛的.，不過(guò)，一想到是自己的錢，又很自豪。我的腳步輕松起來(lái)，快速向家走去……
文具的小學(xué)生作文6
一天，天才剛剛亮，我還在睡覺(jué)，我家里就亂糟糟的，還有嘈雜的噪音。
原來(lái)是玩具們和文具們發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。
變形金剛變身！這一句說(shuō)出來(lái)，馬上那些飛機(jī)和汽車全變成了機(jī)器人。鐵甲小寶啟動(dòng)，超級(jí)變換形態(tài)！鐵甲小寶們由原的青蛙、蜻蜓、甲蟲、金龜子、蟑螂、蜘蛛、蝎子全變成了超級(jí)形態(tài)的機(jī)器人。百獸戰(zhàn)隊(duì)出發(fā)，一些大型機(jī)器人出發(fā)了，有“百獸精靈王”、“百獸騎士”、“百獸勇士”、“正義豬手”。這些玩具一起奔向文具基地——文具盒。
文具們也準(zhǔn)備好了，“膠水戰(zhàn)士”和“膠棒戰(zhàn)士”埋伏在床底下。“膠條勇士”用它的.膠條把床和衣柜連了起來(lái)，形成了隔離帶，想讓玩具們過(guò)不來(lái)�！凹舻稇�(zhàn)斗機(jī)”準(zhǔn)備剪斷玩具們的防護(hù)罩，讓它們沒(méi)有防護(hù)措施。鉛筆進(jìn)到“墨水盒大炮”里，鋼筆想用長(zhǎng)長(zhǎng)的筆尖，刺死它們。文具盒基地變成了戰(zhàn)斗車，想用它的極重車身和堅(jiān)固無(wú)比的車殼撞死玩具們。
戰(zhàn)斗異常激烈，雙方的主力隊(duì)員都受傷了，等文具沒(méi)有力氣再打的時(shí)候，膠條舉起了白旗，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，文具輸了，這時(shí)屋里已經(jīng)很亂了。
突然，我醒了過(guò)來(lái)，剛爬起來(lái)它們就趴在地上。我看見(jiàn)玩具們和文具們有的殘缺不全，一氣之下把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶。
文具的小學(xué)生作文7
夜深了，大家都睡著了，可是小紅書包里卻傳來(lái)了一陣吵鬧聲。原來(lái)橡皮，尺子，鉛筆和水彩筆在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大，他們吵得不可開(kāi)交。
鉛筆妹妹穿著粉紅色的衣服，急忙說(shuō)道：“我的身材最苗條，而且寫字畫畫，小主人都離不開(kāi)我，所以我的功勞最大。”
戴著藍(lán)色帽子的橡皮哥哥，拍著胸脯說(shuō)：“哼，你寫錯(cuò)字還不是讓我?guī)兔�，害得我白白的皮膚變得這么臟，若不是我，小主人的本子就不會(huì)像現(xiàn)在這樣干凈整潔了，所以我的功勞最大�！�
尺子弟弟穿著透明的上衣叫道：“如果沒(méi)有我，連線時(shí)，線條也不會(huì)筆直，所以我的功勞最大�！�
五顏六色的'水彩筆姐姐說(shuō)：“每次畫畫，小主人都會(huì)用到我，不然畫出的畫只有黑色，小主人也不會(huì)受到老師表?yè)P(yáng)，所以我的功勞最大�！�
他們吵得面紅耳赤，互不相讓。文具盒爺爺心平氣和地對(duì)他們說(shuō)：“你們別吵了，你們都各有所長(zhǎng)，要不是你們，小主人也不會(huì)考100分，我們要團(tuán)結(jié)才對(duì)。”
文具們聽(tīng)了都慚愧地低下了頭，從此團(tuán)結(jié)起來(lái)，再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。
文具的小學(xué)生作文8
今天晚上，我不小心把文具盒摔壞了。里面的橡皮不見(jiàn)了，鉛筆沒(méi)有了，尺子也不見(jiàn)了。于是，我準(zhǔn)備和爸爸媽媽上街去買。可是媽媽說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己去�。 甭�(tīng)完媽媽的話，我拿著錢就出去了。
剛到文具店，我就看見(jiàn)一位非常漂亮的'阿姨，我問(wèn)：“阿姨，您這兒有文具盒、橡皮、鉛筆、尺子嗎？”阿姨溫柔的回答我：“小朋友，你好。你要的東西這兒都有。不過(guò)，讓我找找。”我爽快的答應(yīng)了：“好呀！”于是，阿姨找呀找，終于找到了我想要的東西。我又問(wèn)：“阿姨，一共多少錢？”阿姨說(shuō)：“一共三十元錢�！庇谑俏医o了阿姨五十元錢，阿姨把錢找給我。我拿上我買的東西，把錢裝進(jìn)口袋，跟阿姨說(shuō)了聲“謝謝”，蹦蹦跳跳的回家了。
一回到家，媽媽說(shuō)：“你真棒！”我把找回的錢交給媽媽，媽媽又問(wèn)：“一共花了多少錢？”我說(shuō)：“一共花了三十元錢。”媽媽數(shù)了數(shù)錢，很納悶的看著我說(shuō)：“怎么還有三十元錢啊？不是應(yīng)該找二十元錢嗎？”我想：售貨員阿姨肯定多找我十元錢！于是我跑回文具店，把多找的十元錢還給了阿姨。阿姨夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。我心里別提多開(kāi)心呀！接著跟阿姨說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，一路高歌的回家去了。
文具的小學(xué)生作文9
小明的老文具盒舊了，媽媽說(shuō)要再給小明買一個(gè)，小明高興極了，就和媽媽一起去了文具店。
小明和媽媽來(lái)到文具店，哇！文具店里的東西可真多呀，有各式各樣的鋼筆、好看的橡皮、五顏六色的魔筆……服務(wù)員阿姨帶小明們來(lái)到了賣文具盒的專柜，箱子里有許多的文具盒顏色各異，有紅色、黃色、藍(lán)色、綠色……文具盒不但顏色多，而且樣式也不少呢，有布的小熊、布的美羊羊、塑料的小貓……其中，小明選了一個(gè)漂亮的白雪公主文具盒，它左邊有一個(gè)心形的袋子和正方形的袋子，右邊還繡著一個(gè)白雪公主，可是，它的`顏色太深了，小明只好愛(ài)不釋手的把它放了回去。不久，小明又選了一個(gè)藍(lán)色的文具盒，它的藍(lán)色上面有許多小白圓點(diǎn)，正面還有一個(gè)小白兔的腦袋，上面畫著小白兔的眼睛、鼻子和嘴巴，兩片小耳朵一動(dòng)一動(dòng)的，栩栩如生，可愛(ài)極了！小明打開(kāi)拉鏈，里面空間好大呀，小明立刻喜歡上了這個(gè)文具盒，小明對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，小明想買這個(gè)�！眿寢尰卮穑骸爸灰阆矚g，買哪個(gè)都行�！毙∶鱾兏读隋X，小明就拿著新文具盒回家。
小明心想：這個(gè)文具盒從此就要陪小明上學(xué)學(xué)習(xí)了，成了小明最忠誠(chéng)的朋友，小明喜愛(ài)它。
文具的小學(xué)生作文10
今天，爸爸媽媽都不在家，我一個(gè)人在家里做作業(yè)。打開(kāi)文具盒，發(fā)現(xiàn)鉛筆不見(jiàn)了。于是，我趕快沖出家門，一路邊唱邊跳地來(lái)到了文具店。
一進(jìn)文具店，就看見(jiàn)密密麻麻的文具擺在貨架上。售貨員阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你要買點(diǎn)什么？”
我說(shuō)：“阿姨你好，我想買兩支HB的鉛筆�！卑⒁陶f(shuō)：“我們這里的鉛筆種類很多，自己去選吧�！蔽易筇粲疫x，最后選了兩支我最愛(ài)的.綠色HB鉛筆。我問(wèn)阿姨：“一共多少錢？”
阿姨說(shuō)：“每支五元，兩支一共十元�！蔽覐囊麓锬贸鲥X來(lái)一數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了一元。我心里很著急，忙說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起，我能不能回家拿一下錢？”阿姨溫和地說(shuō)：“可以呀！”于是，我立刻跑回家拿了一元錢，又飛快地跑回文具店把錢付給了阿姨。阿姨把鉛筆遞給我，說(shuō)：“小朋友，請(qǐng)拿好你的文具。”我開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝阿姨，再見(jiàn)！”
回家的路上，我心里想：我已經(jīng)會(huì)自己買東西了，等爸爸媽媽回來(lái)，他（她）們一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。
文具的小學(xué)生作文11
我的文具盒是上三年級(jí)時(shí)，媽媽給我買的。我可喜歡它了!
我的文具盒是塑料制成的，呈長(zhǎng)方形，長(zhǎng)20厘米，寬7厘米，高4厘米。一見(jiàn)到它，首先引起我注意的是盒蓋上美麗的圖案：在一片美麗的百花叢中，有一位漂亮的小姑娘背著書包高高興興地走在上學(xué)的路上，她那水汪汪的大眼睛總是深情地望著我，好象在催我趕快跟她一起去上學(xué)，她那張紅得像涂了口紅的小嘴總是朝我微笑著，好像在對(duì)我說(shuō)：“咱倆比一比，看看水的成績(jī)更棒!”
打開(kāi)裝有吸鐵石的盒蓋，可以看到文具盒分為上下兩層，上層躺著鉛筆和鋼筆兄弟，下層較長(zhǎng)的格子里，直尺正悠閑地閉目養(yǎng)神;右下角的小格里，橡皮小弟正躺在那兒做著甜美的夢(mèng)，它們這個(gè)大家庭相處得可好了!別看它們現(xiàn)在都悶聲不響，可到了用它們的時(shí)候，個(gè)個(gè)都很熱心。要做作業(yè)了，鋼筆哥哥馬上就站到我的`手里，幫我下完作業(yè);當(dāng)我由于粗心寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮老弟總是毫不猶豫地挺身而出，使我獲得了一個(gè)個(gè)優(yōu)良的成績(jī);但我要畫圖形時(shí)，直尺姐姐總是主動(dòng)迎上來(lái)好象在說(shuō)：“用我!用我吧!”幫我把線畫直。
文具盒，你真是我的好幫手。我愛(ài)我的文具盒
文具的小學(xué)生作文12
我的文具盒是一年前我用我自己的零花錢買的，雖然他已經(jīng)“老”了，但我還是十分珍惜它。
我的文具盒的外表是一只可愛(ài)的小貓，小貓有一雙三角形的耳朵，兩根齊齊的'劉海，一只眼睛睜著，一只眼睛閉著，在臉的兩旁還有兩根黑黑的胡須，有一個(gè)白色的東西，上面有一個(gè)粉紅色的鼻子，鼻子下面有一個(gè)“人”字形的嘴巴。帶給人一種心情愉悅，開(kāi)朗的感覺(jué)。它的小嘴巴好像在說(shuō)："你一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家有用的人才”。
文具盒有三個(gè)房間，當(dāng)你打開(kāi)文具盒的大臥室，就能看見(jiàn)一張快用完了的改正貼。然后是我的“助手們”當(dāng)夜深人靜時(shí)，我們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，他們也在貪睡呢！噢！差點(diǎn)忘了，我的“助手們”睡的可是“高低鋪”，睡在“上鋪”的是鋼筆“戰(zhàn)士”和水芯筆“將軍”，他們兩可是需要保護(hù)的喲，所以旁邊還有幾個(gè)“小兵”在站崗。文具盒的“客廳”可大了，像“別墅”似的，各種各樣的文具都能在里面休息。而鉛筆妹妹在“頂樓”曬太陽(yáng)，橡皮寶寶在“搖籃”里呼呼大睡。文具盒一家相處的可好啦！
我的文具盒給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，我愛(ài)我的文具盒！
文具的小學(xué)生作文13
今天，我要介紹一個(gè)文具——鋼筆。
六一兒童節(jié)那天，媽媽給我買了一支鋼筆，它的身材又細(xì)又長(zhǎng)，像一位美麗的小姑娘。它身穿粉色的連衣裙，裙子是用鐵皮做的，漂亮極了，上面有一只只小兔子，好像在問(wèn)我們美不美?
當(dāng)我脫下她的帽子時(shí)，看見(jiàn)了它又細(xì)又尖的小腦袋，在脫下她美麗的連衣裙，看見(jiàn)了它雪白的.肚皮，然后，將它的頭垂直向下，擠擠她的肚皮，它的肚皮就搖身一變，變成了深藍(lán)色的肚皮，寫了好幾天，我的作業(yè)上全都是星，這次它可立了汗馬功勞呀!
我的鋼筆不僅能干，還很淘氣呢!又一次，我忘了給它戴帽子，它正好想去外面看看，就從桌子上面一跳，跳了下去。它的頭上全都是血，嘴巴也分成了兩半。還有一次，我忘了給它吃東西，他總是喊：“我餓了，我餓了!”可我在吃飯，怎么聽(tīng)得見(jiàn)呢?吃完飯后，我去寫作業(yè)，它就睡覺(jué)，我給他吃東西他也不吃，真拿他沒(méi)辦法。
我喜歡這支鋼筆，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了好的成績(jī)!
文具的小學(xué)生作文14
今天，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，小明在家里做作業(yè)，可是作業(yè)本用完了，鋼筆也不出墨了，小明準(zhǔn)備去商店買本子和鋼筆。
來(lái)到商店后，小明看見(jiàn)一位售貨員阿姨，他走到阿姨面前笑著說(shuō)：阿姨您好，請(qǐng)問(wèn)文具在什么地方�。渴圬泦T阿姨笑容滿面的說(shuō)：走吧！小朋友，我?guī)闳�。小明說(shuō)：謝謝阿姨。
來(lái)到文具區(qū)，這里的文具琳瑯滿目，小明看了看說(shuō)：這顏色真好看，紅的好看，黃的也好看，好難決定。想了半天，小明又說(shuō)：我要黃色的。售貨員阿姨說(shuō)：好的，你還要什么嗎？小明又說(shuō)：我還要一本作業(yè)本，阿姨一共多少錢？阿姨說(shuō)：一支鋼筆五元，一本作業(yè)本十元，一共十五元。小明說(shuō)：好的。然后拿出一張二十元的給阿姨。售貨員阿姨接過(guò)錢說(shuō)：這是找你的。小明拿著錢發(fā)現(xiàn)多了一元，他連忙說(shuō)：阿姨，你多找了一元。阿姨數(shù)了數(shù)錢說(shuō)：你數(shù)學(xué)學(xué)的'真好，真懂事，是個(gè)好孩子！小明笑著說(shuō)：謝謝阿姨夸獎(jiǎng)，阿姨再見(jiàn)！阿姨說(shuō)：再見(jiàn)，小朋友！
一路上，小明想著阿姨的話可開(kāi)心了。
文具的小學(xué)生作文15
我有一個(gè)天藍(lán)色的長(zhǎng)方形塑料文具盒。
它長(zhǎng)18厘米，厚3厘米，亮晶晶的磁鐵開(kāi)關(guān)，把文具盒關(guān)得緊緊的。盒蓋的面上印著美麗的圖案;反面的一個(gè)活蹦亂跳的米老鼠張著嘴巴，像是在說(shuō);“主人。你一定要好好學(xué)習(xí)啊!”正面的一只米老鼠睡在地上，黑黑的鼻子，戴著白色的手套，望著亮晶晶的星星和明亮的燈，覺(jué)得很美麗。打開(kāi)文具盒，分上、下兩層，上層有四個(gè)天藍(lán)色的`筆管，一個(gè)放過(guò)生日時(shí)媽媽送我的白色鋼筆，另外三個(gè)放每天削好的鉛筆，另外一個(gè)“大床”放不夠放的文具。下層有兩個(gè)“房間”，小的放刻刀，大的放尺子、膠帶……工人叔叔想得真周到啊!文具盒是我的好伙伴，每天我都帶著它去上學(xué)。當(dāng)我需要寫字的時(shí)候，鉛筆就會(huì)馬上“走”出來(lái)顯示它的威風(fēng)。一旦我寫錯(cuò)了字，橡皮就會(huì)“跑”出來(lái)幫忙。當(dāng)我要畫橫線的時(shí)候，尺子就會(huì)像鉛筆、橡皮那樣，出來(lái)為我服務(wù)。
它與我已經(jīng)相伴一年了。我相信我們還會(huì)繼續(xù)相依相伴下去，感謝你幫了我許多的忙，我愛(ài)你我的文具盒。
【文具的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
我的文具小學(xué)生作文04-29
小學(xué)生作文：文具的計(jì)謀05-01
多功能文具小學(xué)生作文05-01
小學(xué)生作文我的文具盒04-30
我的新文具袋小學(xué)生作文05-02
我的文具盒小學(xué)生作文05-05
心愛(ài)的文具盒小學(xué)生作文04-28