開學周記

時間：2025-12-26 13:20:44 周記

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　　時間過得真快，一周又過去了，這一周內讓你有什么啟發(fā)呢？是時候靜下心來好好寫寫周記了。你所見過的周記應該是什么樣的？以下是小編收集整理的開學周記6篇，希望對大家有所幫助。

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開學周記篇1

　　一眨眼的工夫，假期就過去。平時在課堂上度日如年哪，可要是在假期里呢，度日如秒，“刷”的一下子就過去。哎！這個問題對于我來說始終是個謎。

　　現在，我都不敢看日歷，我不想知道今天是星期幾，不敢回答別人我什么時候開學。以前我總是盼望著星期一的到來，可是現在我想讓時間停止它匆匆的腳步，永遠不要到周一，因為周一(很不情愿地寫下這個日子)就要開學。

　　在假期里，我就像一匹脫韁繩的“野馬”，在遼闊的草原上奔跑，無憂無慮的玩耍�？勺罱K還是要被拴回“馬圈”里去……

　　快要開學，我又高興，又發(fā)愁。高興的是，我又可以看見我的'同學，甭提我心里有多高興。發(fā)愁的是我又要回到星期一至星期五有老師，星期六至星期天有媽媽的生活中。

　　這個假期令我非常難忘，要開學，我雖然人沒到校，可是我的心還在學校里面。但我相信自己只要真的開學，在教室里多上兩節(jié)課，我的心就會完全地回到學校，學習，才是我現在唯一的目標。雖然我在上學期沒有達到目標，但經過我的努力我一定會達到目標的。

　　快開學，我又升一級。在以前的學習生活中，我還有很多事情做得不夠好，讓老師和媽媽操很多心。我要下決心在新的學期里自覺學習，學得更好，不辜負老師及家人對我的期望和我自己的夢想。

　　現在，我就一心一意盼著開學啦！

開學周記篇2

　　哈哈！考試終于結束了，我也松了一口氣。放學后，我像往常一樣出去散散。但是心里卻有一絲擔憂：考試的成績會好嗎？特別是語文，因為作文好像偏題了。

　　第三天，老師開始宣布成績了。裴昊，數學92，英語96，語文84。當我聽到語文成績的'時候，好像全身被雷劈中了一樣，上講臺領試卷時，走一步就像是腳下踩著尖刀，試卷拿在手上，“史無前例”這個詞在我腦海中脫穎而出。一時間我好像對自己失去了信心。這段時間，玩占據了我一天中大部分的時間，我覺得無法控制自己。以往我自認為我很棒，可是，現在就證明了，我還是不行的。之前，每天放學回家，做完老師的作業(yè)后，我馬上飛奔出去，玩去了。總覺得一個人在家太孤單了。

　　不過，通過這次考試，我終于知道是我玩的太多，復習的太少。今后，我一定要努力起來，加油，朝明天美好的未來出發(fā)。

開學周記篇3

　　歲月如梭，不知不覺，我已是一個六年級的大姐姐了！在這短暫的最后一年中，我應該做一名優(yōu)秀、合格的學生！老師的好助手！同學們的.好朋友！以下是我新學期的目標：

　　1、上課時要積極舉手發(fā)言，提高自己的膽量，勇于提問題。

　　2、跟同學們要友好，不能夠因為一點雞毛蒜皮的小事就和同學鬧別扭，最后一年了嘛，總不能夠再傷和氣了！

　　3、堅持每天熟讀課文，把學過的課文盡量都要會背，也要理解句子和詞語的意思，另外，也要堅持每天聽英語，從小就打好英語基礎，將來就會對自己有幫助！

　　4、多看報紙、雜志和課外書，多多積累知識，還要學會不動筆墨不讀書的好習慣！老師常教肓我們，要想以后讀書好，必需要做到讀好書、好讀書！

　　只要認真、努力了，其實做到以上幾點并不難！相信自己！

開學周記篇4

　　新的一個學期又到了。

　　這個學期仍然是熟悉的老師熟悉的同學，還有同樣的報名方式，教室熙熙攘攘的。唯一和以前不同的.，是能否考上初中的緊張氣氛。為了要讀上一個好的初中，我認為要每一節(jié)課上課都要認認真真地聽講，下課之后，也要和同學開開心心地玩。我想：這個學期如果考上了初中，去哪兒讀呢？一中還不知道會不會辦初中，而云陽的教學質量又太差了，世紀星和二中又離我家太遠了，這該怎么辦呢？我覺得，我們現在考初中的壓力，就像高中生考大學的壓力一樣。為了考上初中，我作了一個決定：這一個學期都不上網，因為我害怕上網會讓我上癮。如果上癮的話，那連初中都考不起，那還講什么遠大的夢想呀！

　　不管怎么說，還是好好學習，天天向上地認真讀書吧！我相信，功夫不負有心人，我一定會考上初中的！

開學周記篇5

　　與開學第一周相比，兒子本周少一分慌亂，多一點條理。這和老師從到校時間、作業(yè)格式等點滴方面入手培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習慣分不開。但第一周留下的后遺癥也在本周凸現出來：因為上周沒有將作業(yè)要求記錄完整，所以兒子語文作業(yè)總是有這樣或那樣的問題。上周老師就在作業(yè)本上打幾個巨大的問號，一次是孩子忘讓家長簽字，一次是忘做周記。本周作業(yè)問號有增無減，老師還專門發(fā)短信，提醒家長關注孩子作業(yè)質量。今天下班回家檢查作業(yè)，那個揮之不去的問號依然赫然矗立在第一頁，而且旁邊還多一行批注“請按老師要求做！”我終于沉不住氣，厲聲問兒子問題到底出在什么地方，兒子一臉委屈，說自己按要求做的，不知道是什么問題。我一聽，氣更大：連續(xù)幾天作業(yè)有問題，他卻至今不知問題出現在哪里，更沒有主動詢問老師或同學。學習上如此缺乏主動精神，這怎么能適應學校所倡導的'自主學習教學方式呢？而且，他不及時改正錯誤，我行我素，還給老師留下一個不好的印象，即家長不配合學校工作，不督促孩子及時糾錯。為避更造成更惡劣影響，我立刻給語文老師打個電話，仔細詢問作業(yè)要求。老師很耐心地進行指導，并委婉地提醒說，孩子缺乏主動性，不懂的地方不知道請教老師，這是非常嚴重的一個學習態(tài)度問題，如果不改正，肯定會掉隊。放下電話，我立刻把這個厲害關系苦口婆心地講給兒子聽。習慣的養(yǎng)成不能一蹴而就，培養(yǎng)孩子主動學習，摸索正確的學習方法，任重道遠呀！

　　關于數學：孩子之前預習只顧著完成習題，我總覺得有點沒對，但又不知到底哪里沒對。今天看數學鄭老發(fā)的博客“數學預習五步法”，我才恍然大悟：孩子預習缺乏總結歸納和提出疑問這兩個關鍵步驟，沒有深入思考，所以預習如蜻蜓點水，效果不明顯。這下知道該怎么指導兒子。

　　關于英語：昨天兒子說老師找摸底考試90分以上的同學談話，包括他，對他們提出更高的學習要求。我趁機大大鼓勵一下他，以彌補他因語文方面連續(xù)受挫而在自信心上的打擊。