小學周記

時間：2024-11-22 06:03:43 周記

【實用】小學周記模板6篇

　　轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。那么我們該怎么去寫周記呢？以下是小編收集整理的小學周記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實用】小學周記模板6篇

小學周記篇1

　　一天，我看見對門的李爺爺在樓下挖了一個大坑。我以為李爺爺要種樹，就走上前去問：“李爺爺，你這是在干什么呢?現(xiàn)在又不是植樹節(jié)，你要種什么樹啊?”李爺爺笑呵呵的對我說：“我這不是在種樹，我要埋蘿卜呀�！蔽衣犂顮敔斦f完，非常的好奇，就又問李爺爺，為什么要埋蘿卜呢?難道你是在種蘿卜，讓它們長的更多�！崩顮敔斅犃宋业腵話，哈哈大笑起來。說：“你的回答錯誤，我是在埋蘿卜，不是在種蘿卜。因為這么多的蘿卜一下子又吃不完，放在屋里時間長了，就不好吃了。如果用土將它們埋起來，吃多少挖多少，就不會變味，和新鮮的一模一樣了。”李爺爺和我說了這么多，可我還是一知半解，似懂非懂的。

　　回到家里我就把這件事情說給了媽媽聽。媽媽聽完后對我說：“李爺爺是在為蘿卜保鮮呢，這是一種方便有效的儲存蘿卜的方法，大家都是這么做的。其實在我們?nèi)粘５纳町斨�，還有許多方便省事的生活小常識�！苯又�，媽媽就給我舉了一些例子。比如：面包與餅干不宜一起存放。因為面包含水分較多，餅干一般是干而脆，如果放在一起，面包就會變硬，餅干因為受潮而失去酥脆感。還有西紅柿和黃瓜不宜在冰箱里儲存等等。

　　看來，生活中處處皆有學問呢，真是有意思。所以，我就一定要努力學習，讓自己知道的知識更多。

小學周記篇2

　　這一周，四班的孩子進行了一次小測試古詩默寫。從改卷情況看，大部分人的成績都慘不忍睹。所以，我們在某一天放學后堵在了教室門口。那節(jié)課本來是他們的活動課，可偏偏被我們兩個實習老師抓了個正著，實在是不抓就來不及了呀。好在他們還是算聽話，我招手示意了一下，學習委員就大吼一聲回座位，那些剛從椅子上跳起來的調皮孩子又撇撇嘴坐下了。手中捏著一大疊不及格的默寫紙走上講臺，其實這次默寫十分簡單，我改卷子的時候就覺得很奇怪，為什么他們就不能稍微用點心呢然而更讓人生氣的是他們的態(tài)度，急著跑出去的.玩的模樣并不可愛。這一次默寫我想抓得緊點，于是就說凡是錯一個字的就得重默。底下的反應如我預料般歡騰起來，各種嘴臉都有，只有那幾個成績好的學生淡然地翻著課本。但是，他們不滿歸不滿，只要我們態(tài)度堅決他們就只好乖乖就范。這大概是站在講臺上的地理優(yōu)勢吧，總給人一種居高臨下的姿態(tài)，我覺得講臺就像是老師的實戰(zhàn)堡壘，往那里一站就像是身披了盔甲，等候隨時出戰(zhàn)。這一回，孩子們第一次表現(xiàn)出他們的不情愿，也讓我了解到他們對學習其實是有一些抗拒的。他們擅長與我討價還價，時而表現(xiàn)出一種不屑的表情，甚至故意惹我們生氣。我想當時我的臉都白了吧，我那可憐的小嗓音很快被一篇嘈雜聲淹沒，結果我的反應恰好付符合他們的意愿。后來我才知道，對他們不理不睬才是無形卻有力的還擊。在與他們相處的時間里，我發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)從前的自己與他們有著驚人的相似，天真帶著倔強，可卻是最真實的自己。

小學周記篇3

　　我以“小書蟲”自居，這可不是吹的!對我來說，看書是生活中一種不可缺少的樂趣，作文之小學三年級作文:周記作文250字。五歲時，我就已經(jīng)認識很多字，這可一點都不假。我五歲識字，這和閱讀課外書有著不可分離的關系。那時候，媽媽拿著一本書，我依偎在媽媽溫暖的懷里，聽著她用甜甜的'嗓音娓娓動聽地講著……后來，就變成我那著書念給媽媽聽。媽媽還特意我去麗水買一大堆書，我開心得手舞足蹈!

　　現(xiàn)在，我日日看課外書，也從課外書中懂得美麗與丑陋，知道善良和邪惡……

　　書可以凈化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識的源泉!

小學周記篇4

　　今天語文課的時候，木老師捧著一個玻璃缸笑瞇瞇地走進教室。大家看了疑惑不解，木老師的葫蘆里到底賣得是什么藥呢？

　　“同學們，今天我們來做個實驗‘巧取水中幣’，要求不弄濕手將水中的硬幣取出，大家有什么辦法嗎？”木老師的話音剛落，同學們就七嘴八舌地議論起來：有的說戴上防水手套拿；有的說用吸鐵石吸；有的說用筷子夾……木老師笑笑說：“你們的辦法都非常好，不過老師今天要教你們用科學的辦法取出水中的硬幣�！蹦鞘鞘裁崔k法呢？同學們都非常好奇。大家伸長脖子，瞪大眼睛，緊盯著木老師，教室里頓時鴉雀無聲。

　　實驗開始了。木老師先點燃一根蠟燭，將蠟燭固定在玻璃缸的底部，再往缸里倒進一些水，然后將一枚硬幣放進水底。最后，木老師將一個玻璃杯倒扣在燃燒的`蠟燭上。奇跡出現(xiàn)了，玻璃缸里的水被快速吸進玻璃杯，杯口里冒出一個個小珍珠似的水泡，杯里的水位逐漸升高。不一會兒，蠟燭自動熄滅了，水位還在漸漸上升。最后水竟然全部被吸進了玻璃杯。木老師伸手輕而易舉地拿出硬幣，手一點兒也沒濕。這真是太神奇了，我們不禁鼓起掌來。

　　水為什么會被吸進玻璃杯呢？木老師告訴我們，原來是調皮的空氣壓力在作怪。玻璃杯中的空氣受熱后壓力大大減少，玻璃杯外面的空氣壓力大于玻璃杯里的壓力，外面的水就被壓進玻璃杯了。原來是這樣啊，我想抽水機和我們平時用吸管吸牛奶也是這個道理吧。

　　原來，科學在生活中無處不在，我們要學會尋找科學，發(fā)現(xiàn)科學，并應用科學。